幼儿园见习幼师工作总结

第第页幼儿园见习幼师工作总结幼儿园可以说是小伙伴们的欢快天地，幼儿园的经过可以帮忙孩子健康欢快地度过童年时间，不仅可以学到学问，而且可以从小接触集体生活。为大家细心整理了幼儿园见习幼师工作总结【通用7篇】，假如能帮忙到您，我的一切努力都是值得的。幼儿园见习总结篇一两周的教育见习已经结束，在这两周的时间里，我学到了很多，也体会到了很多。在和孩子的交往方面，我发觉和他们在一起，我感到轻松、任意、纯粹，由于他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大（1）班的时候，小伙伴们都很惊诧的看着我。一个叫吴永继的小伙伴问我：“你来干什么？”我回答说：“我来这里学习呀！”旁边的一个小伙伴特别惊诧的看着我说：“你已经是大人了，就不用去学校了。大人都不用去学校的，我父亲妈妈就都不用去学校了。”然后我就问她：“那你为什么要上学呀？”那个小伙伴说：“小孩原来就要上学的。我长大了，也就不用上学了。”看着她那说话一本正经的样子，我忍不住笑了起来。他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的，没有什么东西可以干扰到他们，譬如上学，他们把上学看成是一种任务，他们确定要完成的。还有些东西他们认为现在他们做了，以后就不用做了。后来，我问了吴永继小伙伴一个问题，我说：“长大了你想干什么呀？”问题刚说出口，还没有等他来回答，其他小伙伴就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说：“长大我想当医生，由于医生是好的。”吴永继小伙伴说：“长大我想当宇航员。”还有一个小伙伴说：“长大我要开飞船，由于飞船好大”小伙伴的理想好多，这也代表着他们对将来的憧憬。今日怀揣理想的他们，明天或许会书写新的历史篇章。有时候，眼神也代表着本身想说的话，而孩子相像也是最擅长读这种语言的了。孩子知道这种语言的全部含义：对本身的称赞、善意的提示、静默的激励、严格的批判、对本身的责备季欣捷小伙伴上课举手积极，踊跃发言。当他回答完问题转过头来看我的时候，我会投以确定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中，他会一直保持这种状态，表现得特别的杰出。朱宇杰小伙伴上课不认真，有时会东张西望。当他看我的时候，我会嘟起嘴巴，神情严格，眼睛朝他瞪一下，这时他会很快的在位置上坐好，认真的听老师讲课。在游戏方面，自主性游戏给我很多的感受。在自主性游戏中，小伙伴选择本身爱好的职业，然后扮演相应的角色。有的小伙伴选择做建筑师，有的小伙伴选择做银行工作人员，有的小伙伴选择做厨师，还有的小伙伴选择做医生。譬如做服务员的，他学着如何与他人交流，怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小伙伴之间语言交往的积极性。这种角色扮演的游戏，有利于小伙伴适应生活，适应将来的进展。小伙伴在游戏中常常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，那么他们的语言本领也在不绝的提高。譬如游戏“医院”里，我看到两个小伙伴在争吵，“病人”对“医生”说：“我不要在你们这里看病，你们这里连体温表都没有。”“医生”拉着“病人”说:“你不要走，我先给你看病，看完后，我们一起想方法，解决这个问题，好吗？”后来我看到两个小伙伴拿了一根筷子，用彩笔在上面画了一些刻度线，一个简易的体温表就做好了。在这个游戏中，小伙伴的自主性，探究性，独立发觉和解决问题本领得到了进展，游戏自身与发觉问题，解决问题自然地融为一体，这也为小伙伴供应了自由探究，大胆想象的机会。小伙伴们在游戏过程中会不绝地碰到这样或那样的问题，当他们面对不同的问题时，他们会进行思考，探究解决问题的各种方法，体会其中的乐趣。譬如游戏“点心师”里，我发觉小伙伴们因买不到本身爱好的蛋糕而苦恼，我对点心师说：“师傅，你们这里供应的糕点已无法充足顾客的要求，你应当怎么办呢？”然后我就察看到，“点心师”拿了橡皮泥，捏了很多形状的糕点，有草莓形状的，有香蕉形状的，有苹果形状的还给顾客供应免费品尝，制造能使游戏顺当开展，是游戏进展的动力，而且还能调动小伙伴的制造力。在家庭教育方面，有些家长自身有良好的素养，他们能和老师积极的沟通，共同讨论教育孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里，家长们对孩子呵护有加。孩子冷了，宁愿本身在冷风中跑回家帮孩子拿衣裳；孩子饿了，本身哪怕还来不及吃饿肚子，先把孩子喂饱；孩子手工做坏了，边劝慰边亲自帮忙；孩子想要玩玩具，马不断蹄的去买，不管贵不贵。但就是由于这样，有些家长认为只要充足孩子的物质需要就可以了而疏忽了孩子真正需要什么。在这两周的教育见习中，我看到，当一些小孩子把手工作品拿给父亲妈妈看时，有些家长就表现的不屑一顾的样子，把手工作品往包里一扔，拉着小孩子直往校门口冲，嘴巴里面还要喋喋不休。这是我看到小孩子的眼神是那样的迷惘，从中也不难看出，某些家长缺乏对孩子才艺的一种赏识。现在的家长都是“望子成龙，望女成凤”，他们一味的要求孩子要怎么样怎么样，本身却从来都没有什么实际行动，就像英国心理学家希尔维亚。克莱尔在〈控潜论〉一书中说：“假如你本身都不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么。”而且家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上，对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种疏忽的态度，幼儿园里面小孩子的展览区也是一直处于无人问津的状态。还有一个小女孩给我留下很深的印象，她今年才只有六岁，她的父亲妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的原因，小女孩的很多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹，譬如在集体活动的时候，她有时会站在一边不知所措，不知道玩什么；在吃饭的时候，她也要比同伴要慢一点这些往往都使她简单养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是依据本身孩子的实在情况让其接受适合的教育，而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪慧，聪慧是由很多因素所致的，每个孩子都有本身的特点，超常的孩子还是少数。在教育活动方面，我虽然只是听课，但在听课的过程中我也有本身的体会。记得我听了一堂数学课，小伙伴们紧要学习在相邻的两个图形间，用短波浪线坐标记表示差别的个数。上课的时候，小伙伴们表现的特别的积极，手举的特别的高，生怕老师看不见他。有时候，虽然有的答案其他小伙伴已经说过了，但小伙伴还是想站起来说一遍，大家都不甘落后。当我检查交给他们的任务的时候，我发觉有些小伙伴心理想的是把图形画的一大一小，但是真正画的时候，又很难区分开了。其中让我印象深刻的一个女孩子，她把她做的给我看，我发觉她一道题中用的是同一种颜色。当时我说：“你怎么用同一种颜色去做那题目呢？这样的话，你做的都是错的，你知道吗？”那个小女孩的脸一下子白了。我当时吓了一跳，我感觉我相像没有说错话呀！然后旁边一个小伙伴告知我，那个小女孩分不清楚颜色。我一下子明白过来，她可能患有红绿色盲症。为了弥补我刚才的过失，我说：“老师再给你讲一遍上课的内容，不用颜色也能解决问题。你可以随便选择一支蜡笔，当给出的要求是一方面或两方面不同的时候，你只要更改大小和形状就可以了。”当我讲完这些话的时候，小女孩羞怯的笑了一下，这才让我轻松了一下。这时我发觉，真即将让幼儿健康欢快的成长，就要了解他们的各个方面，否则就会很有可能再不经意之间损害到他们。就像今日，那个小女孩或许已经听懂了上课的内容，但是由于自身存在的原因让她无法顺当完成任务。假如事先我们不分青红皂白的去责备她，那势必会在她的心理留下阴影。两周的教育见习活动已经结束了，但教育见习给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出学校，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去学习。半个月的教育见习虽然比较辛苦。但现在回想起来，才发觉，原来乏味中充分着希望，苦涩中流露出甘甜。通过本次教育见习活动，一方面，我磨练了本身的本领，在实践中成长；另一方面，我也学到了很多东西；但在教育见习的过程中，我也表现出了不足。我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力把握更多的学问，并不绝深入到实践中，检验本身的学问，磨练本身的本领，为今后更好地适应工作岗位打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不绝努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不绝提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞。加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。幼儿教育实习总结篇二我是x市x学院初等教育学院，08学前本二班的一名同学。在20xx年11月15日，在赤峰市直属机关幼儿园铁路分园参加见习。一直以来，我认为，做为一名幼儿园老师，特别简单，无非是每天带着小伙伴们一起做游戏，适当教给他们一些他们能够接受和理解的学问，可到了幼儿园才知道，想管好一个班的孩了并让他们接对待孩子确定要语言不冷不热可亲，神色和动作确定要吸引孩子。只要孩子们乐意去做的事才会搭配老师，去学习这些。老师才会觉得更简单。我去的是大班，大班的孩子理解本领比中小班的孩子都强的多，但是却都比他们难管，由于他们有更多本身的想和主意，受本身，接受和理解教给他们的学问，真很多事情不会听别人的，老师必需有确定的方法，才能把他们管好。否则，孩子会把老师弄的手足无措。特别是作为一个一点阅历都没有的新老师，想管好孩子们更是困难。首先，他不了解孩子，对孩子们的性格、脾气，还有各方面素养的是太不简单了都不了解。所以，最早应当做的就是去理解孩子，从每个孩子的每个方面启程去一步步调查，要常常有家长沟通，这样老师和家长联合在一起，更有助于孩子的进展。这五天以来，真的让我获益匪浅，老师教会了我好多东西，这些都是我在学校所接触不到的。现在我知道，要做好一名老师，光有理论是远远不够的，实践也占据特别紧要的位置，确定要理论和实践结合，才是最紧要的。每天上完课孩子们快要吃饭的时候，老师总是给我们讲一些有助于我们进展的事情。教我们如何去理解孩子，如何去教育和管理孩子。什么时候该对他们笑；什么时候该对他们严格。她是个有阅历的幼儿老师，假如按年龄算，我觉得她并不大，但假如按阅历算，她应当算个老老师了。她把她的好多阅历都传授给了我们，我真的好感谢她不仅如此，她还给了我们特别的机会；去给孩子们讲一节课，让我们煅炼一下本身。按学校规定，我们是没有资格去讲课的。我们这次只是去看老师如何上课的，吸取宝贵的阅历，以利于我们以后的进展。我和同学来合作，讲了一节音乐课和舞蹈课。刚去到孩子们的面前，真觉得很紧张，有些语无伦次的感觉。提前准备好的教案也忘的一干二净了。就连唱的熟熟的儿歌也由于紧张唱的跑调了。开始运用了孩子们根本理解不了的“礼貌用语”四个字，闹了三个大冷场，问题提了好半天，孩子们都愣住了，后来孩子们的回答完全跑题了，我怎么拉不回来，紧张之下，我有叫了个“同学们”，孩子们对同学这两个字特别陌生，又尴尬了好一会儿，最后老师给我们做了点评，指出了我们的不足，这次机会真的让我学到了好多的东西。实习报告这次见习所收获的不仅仅是课外学问，也是一次深刻的阅历教训，为以后的实习打下了基础。希望以后有更多的机会去实践。幼儿园见习总结篇三幼儿园这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，经过一学年的幼儿园的学习生活，每个小班同学都有了很大的提高，本学期各项工作即将结束，在小班同学即将完成幼儿园小班学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿院小班同学身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：我们分析幼儿园小班同学情景，依据《纲要》和新教材要求，认真订立小班的学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近十个主题活动，开阔了幼儿园小班同学的视野，帮忙小班同学获得了丰富的生活阅历，为了辅佑襄助主题活动，同时还组织了有意义的社区活动，如：“我向哥哥姐姐学习”“我爱我家”“我当解放军”均收到良好的效果。我们重视发挥小班的班级的环境作用，定期更换小班的班级主题墙资料，为孩子开垦动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们小班还开展了班级教学观摩，英语教学观摩，早操表演、家长开放日活动，接待实习活动两人，得到了观摩者的好评。半年过去了，他们在各方面又有了很大的提高，同时，赢得了家长的信任。我们总是积极这次的实习总结是仓促的，或许这个总结也是不全面的，可是总结就总结过去的成功或者是失败，总结过去，展望将来。在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成小班同学顺当过渡到中班，不管是教育还是保护方面让孩子都有一个很大的提高。幼儿园见习工作总结篇四两周的教育见习已经结束，在这两周的时间里，我学到了很多，也体会到了很多。在和孩子的交往方面：我发觉和他们在一起，我感到轻松、任意、纯粹，由于他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大（1）班的时候，小伙伴们都很惊诧的看着我。一个叫吴永继的小伙伴问我：“你来干什么？”我回答说：“我来这里学习呀！”旁边的一个小伙伴特别惊诧的看着我说：“你已经是大人了，就不用去学校了。大人都不用去学校的，我父亲妈妈就都不用去学校了。”然后我就问她：“那你为什么要上学呀？”那个小伙伴说：“小孩原来就要上学的。我长大了，也就不用上学了。”看着她那说话一本正经的样子，我忍不住笑了起来。他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的，没有什么东西可以干扰到他们，譬如上学，他们把上学看成是一种任务，他们确定要完成的。还有些东西他们认为现在他们做了，以后就不用做了。后来，我问了吴永继小伙伴一个问题，我说：“长大了你想干什么呀？”问题刚说出口，还没有等他来回答，其他小伙伴就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说：“长大我想当医生，由于医生是好的。”吴永继小伙伴说：“长大我想当宇航员。”还有一个小伙伴说：“长大我要开飞船，由于飞船好大”……小伙伴的理想好多，这也代表着他们对将来的憧憬。今日怀揣理想的他们，明天或许会书写新的历史篇章。有时候，眼神也代表着本身想说的话，而孩子相像也是最擅长读这种语言的了。孩子知道这种语言的全部含义：对本身的称赞、善意的提示、静默的激励、严格的批判、对本身的责备……季欣捷小伙伴上课举手积极，踊跃发言。当他回答完问题转过头来看我的时候，我会投以确定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中，他会一直保持这种状态，表现得特别的杰出。朱宇杰小伙伴上课不认真，有时会东张西望。当他看我的时候，我会嘟起嘴巴，神情严格，眼睛朝他瞪一下，这时他会很快的在位置上坐好，认真的听老师讲课。在游戏方面：自主性游戏给我很多的感受。在自主性游戏中，小伙伴选择本身爱好的职业，然后扮演相应的角色。有的小伙伴选择做建筑师，有的小伙伴选择做银行工作人员，有的小伙伴选择做厨师，还有的小伙伴选择做医生。譬如做服务员的，他学着如何与他人交流，怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小伙伴之间语言交往的积极性。这种角色扮演的游戏，有利于小伙伴适应生活，适应将来的进展。小伙伴在游戏中常常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，那么他们的语言本领也在不绝的提高。譬如游戏“医院”里，我看到两个小伙伴在争吵，“病人”对“医生”说：“我不要在你们这里看病，你们这里连体温表都没有。”“医生”拉着“病人”说:“你不要走，我先给你看病，看完后，我们一起想方法，解决这个问题，好吗？”后来我看到两个小伙伴拿了一根筷子，用彩笔在上面画了一些刻度线，一个简易的体温表就做好了。在这个游戏中，小伙伴的自主性，探究性，独立发觉和解决问题本领得到了进展，游戏自身与发觉问题，解决问题自然地融为一体，这也为小伙伴供应了自由探究，大胆想象的机会。小伙伴们在游戏过程中会不绝地碰到这样或那样的问题，当他们面对不同的问题时，他们会进行思考，探究解决问题的各种方法，体会其中的乐趣。譬如游戏“点心师”里，我发觉小伙伴们因买不到本身爱好的蛋糕而苦恼，我对点心师说：“师傅，你们这里供应的糕点已无法充足顾客的要求，你应当怎么办呢？”然后我就察看到，“点心师”拿了橡皮泥，捏了很多形状的糕点，有草莓形状的，有香蕉形状的，有苹果形状的……还给顾客供应免费品尝，制造能使游戏顺当开展，是游戏进展的动力，而且还能调动小伙伴的制造力。在家庭教育方面：有些家长自身有良好的素养，他们能和老师积极的沟通，共同讨论教育孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里，家长们对孩子呵护有加。孩子冷了，宁愿本身在冷风中跑回家帮孩子拿衣裳；孩子饿了，本身哪怕还来不及吃饿肚子，先把孩子喂饱；孩子手工做坏了，边劝慰边亲自帮忙；孩子想要玩玩具，马不断蹄的去买，不管贵不贵。但就是由于这样，有些家长认为只要充足孩子的物质需要就可以了而疏忽了孩子真正需要什么。在这两周的教育见习中，我看到，当一些小孩子把手工作品拿给父亲妈妈看时，有些家长就表现的不屑一顾的样子，把手工作品往包里一扔，拉着小孩子直往校门口冲，嘴巴里面还要喋喋不休。这是我看到小孩子的眼神是那样的迷惘，从中也不难看出，某些家长缺乏对孩子才艺的一种赏识。现在的家长都是“望子成龙，望女成凤”，他们一味的要求孩子要怎么样怎么样，本身却从来都没有什么实际行动，就像英国心理学家希尔维亚。克莱尔在〈控潜论〉一书中说：“假如你本身都不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么。”而且家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上，对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种疏忽的态度，幼儿园里面小孩子的展览区也是一直处于无人问津的状态。还有一个小女孩给我留下很深的印象，她今年才只有六岁，她的父亲妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的原因，小女孩的很多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹，譬如在集体活动的时候，她有时会站在一边不知所措，不知道玩什么；在吃饭的时候，她也要比同伴要慢一点……这些往往都使她简单养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是依据本身孩子的实在情况让其接受适合的教育，而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪慧，聪慧是由很多因素所致的，每个孩子都有本身的特点，超常的孩子还是少数。幼儿园实习总结篇五刚刚进入幼儿园，我很激动，满心期望着美的实习生活。但是，在实习的第一天我就发觉本身错了，你需要做很多的杂事，尽管它和你的教育实习并没有关系，但那时每一个实习生的必经之路。接着，在一片混沌之中，就开始糊里糊涂的带班，刚刚理出了一点头绪，适应了幼儿园的生活，实习就匆忙结束了。尽管实习很短暂，但在实习中我还是很有收获，总结了一些阅历：1、时刻保持微笑，微笑是人与人之间最的调和剂，孩子们也是一样，他们都爱好有亲和力的老师。微笑有他独特的魅力，他可以让哭闹的孩子立刻忘掉全部导致他不欢乐的原因。2、心中时刻有安全。无论是室内还是室外，活动还是休息，安全都是放在第一位的！特别是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求。在活动中注意察看，发觉安全隐患适时矫正。事后要反思，要多提几个为什么！3、家长工作很紧要。适时与家上进行良的沟通，把孩子在家和在园的情况相互交流，可以帮忙孩子建立良的生活习惯。4、注意本身的言行。老师是孩子的模范，幼儿老师更是孩子仿照的对象，老师的一言一行都会直接影响到他，5、不怕做不就怕不想做！自信的人是美丽的，当然前提是有充分的准备！把每一堂课都当作公开课来上就没有上不的课。在每一堂课后要反思，要总结阅历！刚开始写教案我会把他修改很多遍再给老师看，但在引导老师的眼里，它还是显的那么天真。设想很，但在现实的课堂中不愿定就能实现！阅历是无比宝贵的财富，是需要我付出努力的，是一个年轻老师成长的必经之路！我信任本身会成为一名优秀的年轻老师，为本身酷爱的教育事业奉献光和热！幼儿园见习工作总结篇六一个月的实习，让我第一次与幼儿紧密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益良多，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伙伴搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伙伴都爱好你，爱好你组织的活动，怕呢，就是让小伙伴听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不绝完善本身的不足，提高技能水平。这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。在这实习期里，我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的本领在渐渐地发生变动，从中我也领悟到作为一个新老师，确定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待本身的工作，