2024年中考语文【热点重点难点】专练(北京专用)重点02基础运用(二)(原卷版+解析)

重点02基础运用（二）（建议用时：30分钟）北京市中考语文试题在基础运用考查方面，主要涉及到的知识点有：字音字形与汉字书写，书法欣赏，字词的理解，成语运用，病句修改，标点与修辞，句子的衔接、仿写与补写等。将这些知识点整合在一个“基础·运用”三至四个层级的板块中，且多以活动设计的形式展现。

1.要对所考查的内容如研学活动、展示活动、宣传活动等活动设计要尽量熟知，这些都是此类活动题目设题所涉及到的内容。所以解答时要对这些知识有一个全面而深入的了解，这是解答此类题目的前提。

2.此类题目考查的内容和方式都比较广泛，但无论是考什么内容，采用哪一种考查方式，万变不离其宗。它都会围绕着中心主题来设题，所以无论哪种形式要结合题目要求，在解答时要读清题干中的解答要点。这样解答就具有了针对性和目的性，避免了答非所问的错误。（一）(2023·北京·九年级期末）实验学校九年级组织同学们开展“自强不息好少年”主题综合性学习活动。请你参加活动，完成下列任务。1．在认识自强不息内涵的环节，一组同学整理了下面的材料。清华园内，历史风物随处可见。一座雕塑、一片树林、一栋建筑如粒粒明珠散落，又如星晨璀璨生辉。意味悠长的风景旧物，见证了清华园的变迁与发展。1914年11月的一天，梁启超先生来到清华大学，以“论君子”为题发表演讲。演讲过程中，他借用《周易》中的两个象辞激励学子①即“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物”。它们的意思是：“天”的运行康泰良好，有德行的君子应像。上天一样，力求进步，刚毅坚卓，发奋图强②“地”的形势取法坤相，君子应该效仿大地，厚实和顺，增厚美德，容载万物。自那时起，“自强不息，厚德载物”就成为了清华校训。这一校训激励广大学子以宽厚的道德担负历史重任，用不屈的意志力求自我进步。（1）有同学对文段①②两处标点符号的使用有疑问，你认为这两处标点符号使用正确的是()A．①，

②；

B．①——

②。C．①，

②。

D．①——

②；（2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下面判断错误的一项是()A．“星晨”应写为“星辰”

B．“见证”应写为“鉴证”C．“载”应读“zài”

D．“卓”应读“zhuó”（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改为：______________________________2．在分享环节，同学们介绍了有关“自强不息”的古诗词。在文字横线处填入内容，全都正确的一项是（

）同学们介绍了唐代诗人①的诗，其中“会当凌绝顶，一览众山小”一句就体现了自强不息的精神。同学们还分享了王安石的②，诗中的名句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”也体现了自强不息的精神。A．①陆游

②《登幽州台歌》 B．①杜甫

②《登幽州台歌》C．①杜甫

②《登飞来峰》 D．①陆游

②《登飞来峰》3．在介绍自强不息的人物环节，下面四位同学的介绍都使用了成语或修辞手法，其中不恰当的一项是（

）A．北斗人一次又一次刷新“中国速度”，展现“中国精度”，彰显“中国气度”B．跳水小将全红婵刻苦训练，顽强拼搏，化身水花精灵，勇夺东京奥运会冠军。C．青年祖逖立志报效国家，一改少时顽劣，鸡鸣即起，持之以恒地读书，练剑。D．越王勾践在兵败之后，决心报仇雪耻，一意孤行，最终成为了春秋霸主之一。4．某小组为大家提供了清华大学校训图片，请阅读并回答问题。清华大学石刻校训是采用的①_________字体，这种字体具有②_____________特点。5．下面是某位同学“青少年要自强不息”主题演讲稿中的一段文字，请阅读并回答小题。。一个人有强烈的社会责任感和历史使命感，自食其力，得以生存和发展，面临挫折，不自卑，不自弃，不断学习，提高自己，这是自强不息。一个国家、民族，一个家庭、家族，一个企业、学校，任何一个社会组织，自力更生，艰苦奋斗，遭遇困难，不灰心，不懈怠，发愤图强、励精图治，也是自强不息。我国自强不息的人比比皆是，正是如戚继光，林则徐，詹天佑等个人的自强自立，才有国家的不断发展。也正如二十三名“两弹一星”科学家团队，中国飞天航天中心团队，“蛟龙”号入海的各位英雄等社会共同体经历无数挫折，克服一次次困难，才有祖国今日的辉煌。正是这种精神，使民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地屹立于世界民族之林。同学们！自强不息是对困难的蔑视，是对挫折的回应，是对成功的向往和渴望。让我们一起努力，自强不息，勇往直前！（1）填入开头横线处最恰当的语句是()A．我们青少年要以自强不息的精神，为自己积蓄成长的力量。B．自强不息精神，既可以就一个人而言，也可以就民族国家等社会共同体而言。C．自强不息精神是一个人走向成功的必要条件。（2）仿照演讲稿的结尾，写一句激励大家自强不息的话。（至少用一种修辞方法）仿写：同学们！___________________________。让我们一起努力。（二）(2023·北京朝阳·九年级期末）为了进一步丰富同学们的线上学习生活，班级拟将开展“少年当自强”云端微班会。活动准备过程中，老师邀请你组建审核组，对各小组上交的内容进行初步检查和修改。活动一

话“自强不息”，晓班会主题开场白（初稿）“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行钢健有力，永无止息，而君子处世，也应该尊循天道，______。这是我国传统文化的精髓（suí），也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是有了这种自强不息的精神，中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，创造了万国衣冠（guān）会长安的盛唐气象，成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明。亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难自强不息，将是我们实现价值成就未来的动力。现在，让我们一起开启今天的主题班会——“少年当自强”。1．阅读主持人交上来的开场白（初稿），大家对文稿中的字形和主持人标注的读音产生了争论。下列判断不正确的一项是（

）A．因为表达的是“坚强有力”的意思，所以“钢健”应当写作“刚健”。B．因为表达的是“依照、按照”的意思，所以“尊循”应当写作“遵循”。C．“精髓”说明自强不息是传统文化中最重要的部分，但“髓”的读音应该是suǐ。D．“万国衣冠会长安”意思是各个国家的使臣都来朝拜，所以“冠”应读作guàn。2．主持人希望大家帮助她在开场白第一段的横线处补充一句话，来点明“自强不息”的含义。查《现代汉语词典》，“强”的主要义项有：①力量大；势力大。②感情或意志所要求达到的程度高；坚强。③使用强力；强迫。④使强大或强壮。根据词典释义及开场白内容，下列补写在横线处的内容，最恰当的一项是()【甲】勇猛强壮，不畏挫折【乙】奋发进取，持之以恒【丙】力量强大，充满希望3．阅读开场白，大家发现第三段中画线句子在语境中表达欠妥。请你作出修改。活动二

讲先贤故事，品自强精神中华民族从来就不缺少自强不息的故事。东晋祖逖年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这就是家喻户晓的“闻鸡起舞”。作为北宋著名文学家，范仲淹“断齑画粥”的故事却鲜为人知。年少求学时，他每天把凝固的粥划成四块，早晚各吃两块，伴以腌菜下饭。虽然生活如此艰苦，但他一意孤行，专心于自己的读书学习，孜孜不倦，这样的日子一直持续了三年。4．故事组的同学为大家搜集了古代先贤故事。你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（

）A．家喻户晓 B．鲜为人知 C．一意孤行 D．孜孜不倦活动三

赠勉励卡片，燃自强之魂5．活动的第三个环节，同学们会互赠“少年当自强”主题卡片勉励对方。请按照创意设计组的要求，参照下面的卡片示例，完成以下任务。（1）请你用正楷或行楷字书写“少年当自强”五个字作为卡片主题，表达你对友人的鼓励。（2）请你写出能体现“自强”之意的两句连续的古诗文。（本试卷中出现的诗句除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）（3）请用上任意一组关联词语写一段话，向友人说明你选择这两句诗文的理由。活动四

诵总结对联，抒自强之志结束语历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者，而不会等待犹豫者、懈怠者。同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒躁，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段云端学习征程。最后，让我们一起诵读对联，结束今天的班会！循古，展今，开来；意兴方遒，听_______传华夏。正心，立志，______；风华正茂，看少年意气扬神州！6．班会总结发言阶段，主持人希望在结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获，但对联中的个别词语还需斟酌。请你帮她选出最恰当的一项（

）A．伟大先贤

梦想 B．先贤故事

逐梦 C．伟大先贤

逐梦 D．先贤故事

梦想（三）(2023·北京丰台·九年级期末）陶然亭公园准备制作“华夏亭聚，古都亭韵”宣传手册，旨在通过介绍华夏名亭、寻访京城名亭，宣传中国亭文化。你所在的班级也参与其中，请完成下列任务。1．宣传手册封面设计。同学们准备从书法作品中搜集单字组成封面标题，对于“聚”字的选择产生了争议。请你依据“书体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项（

）A． B． C． D．2．宣传手册第一板块——千年亭源。同学们搜集到下面材料。亭，作为我国古代传统建筑的重要形式之一，其造型多变，轮廓优美，是古代文人雅士撰联题对的点景之地。亭的历史十分悠久，但最早的亭并不是供游客观赏的景观。在漫长的历史岁月中，亭的功能几经变迁，经历了从政治机构到军事设施再到景观建筑。如周代的亭，是矗立在边防要塞的小堡垒。发展至秦汉，亭成为地方维护治安的基层组织。到了隋唐时期，园苑之中筑亭已很普遍。至宋代，亭文化顶盛一时，人们对亭的建造也越发考究。元明清时期，随着私家园林的兴盛，亭在位置、规模和形式上都变得更加多样化。亭的功能在不断发生变化，它的文化内含与美学价值也在不断丰富。亭不仅具有传统建筑的形式美，还富有诗情画意的意境美，在中国传统建筑文化中的重要地位不言而喻。（1）一位同学对文段中几处加点词语的音、形、义产生了疑问。请你帮他选出判断完全正确的一项()A．“矗立”中的“矗”，此处读作“chù”，意思是直立，高耸。B．“顶盛”中的“顶”表示程度最高，所以此处“顶”字正确。C．“内含”中的“含”是含有的意思，所以此处“含”字正确。D．“不言而喻”是“不用说就可以明白”的意思，可换成“不由分说”。（2）同学们还补充了相关资料：亭功能的改变也体现在字形变化上，“亭”字的字形从大篆“”转变为小篆“”。小篆中“”（亭）由“”（高）和“”（个）组成。“”代表亭，“”代表个人，“”凌驾于“”之上，可以形象地反映出亭此时的功能是______。（3）文段中画线句有两处表达欠妥，请你加以改正。修改为：______3．宣传手册第二板块——华夏亭聚。下面是同学们准备的文字稿，请你帮助他们解决词语运用的困惑。兰亭盛会，不期而遇兰亭位于浙江绍兴西南的兰渚山下，周围“崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”，是山阴路上的风景佳处。公元353年，东晋大书法家王羲之邀请了四十二位文人雅士，在兰亭举行了曲水流觞的盛会，一如既往地创作了被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》。兰亭也因《兰亭集序》而成为千古留名的文化胜景，又经历代积累，成为意蕴丰厚的文化符号。兰亭这一建筑①早已不存，仅留有遗迹，②仍成为后人的游览胜地。沧浪为亭，躬耕乐道苏舜钦因支持庆历新政而遭贬谪，翌年流寓吴中，以四万钱买入一块弃地。他在北面靠水筑亭，有感于屈原“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”的名句，因此茅塞顿开，将此亭命名为“沧浪亭”，并作《沧浪亭记》一文。诗人在亭中以酒会友，以诗释怀，展现了纵情山水、自在无为的生活状态。沧浪亭，也逐渐成为了文人雅客们心驰神往的隐世佳境。（1）同学们就拟定的文段展开讨论，你认为加点成语在文段中使用最恰当的一项是()A．不期而遇

B．一如既往

C．茅塞顿开

D．心驰神往（2）依次填入文段①②两处的关联词最恰当的一项是()A．①不但

②而且

B．①因为

②所以C．①虽然

②但是

D．①除非

②否则4．宣传手册第三板块——古都亭韵。下面是四位同学实地参观陶然亭公园后的留言，其中修辞方法使用不恰当的一项是（

）A．同学甲：“陶然亭”的名字取自“更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”。我发现陶然亭的美景就如同一壶回味悠长的佳酿，令人陶醉！B．同学乙：上世纪50年代初，北京规划建设第一座大型公园——陶然亭公园。爷爷说，当时很多孩子听到消息，高兴得差点飞上了天！C．同学丙：公园里的“华夏名亭园”仿建了十余座名亭建筑。漫步园中，遍访华夏美景，尽赏天下名亭，这难道可以说是人生一大乐事？D．同学丁：陶然亭三面环湖，一座座形态各异的亭，在莲花的衬托下，在翠树的掩映中，昂着头挺立在湖边，别有一番潇洒出尘的姿态。5．在宣传手册结尾部分，一位同学想为宣传手册拟一副对联。请你帮助他把下联的内容补充完整。上联：名亭百世钟神秀，古来群贤同赏；下联：古都千年_______，今朝_______。（四）(2023秋·北京·九年级期末）某中学组织九年级学生开展寒假游学活动。同学们在齐鲁大地游泉城，登泰山，访曲阜。探究文化底蕴，领略齐鲁魅力。根据要求，完成各题。1．趵突泉居济南七十二名泉之首，被誉为“天下第一泉”。下面这幅书法名帖是书法大家赵孟頫有感于趵突泉美景而作。请欣赏并完成各题。（1）有同学对这幅名帖的书体其作了如下评价，不正确的一项是()A．作品用笔清晰流畅，点画圆润，外柔内刚。B．作品筋骨劲挺周正，情感奔放，喷薄而出。C．作品用墨浅深自如，浓淡皆宜，俊美典雅。D．作品布局匀称均衡，章法平和，温厚疏朗。（2）根据下面的提示，请你推断上面书帖中“时来泉上濯尘土，冰雪满怀清性孤”句中“濯”字的意思是___________提示：濯，金文，由（水）、（羽毛）、（隹，小鸟）组成。2．访问老舍故居时，同学们了解到，老舍先生曾把济南称作自己的“第二故乡”，他为这座城市写下了脍炙人口的散文名篇《___________》，向读者展现了一个温润灵秀的济南。同学们还了解到，老舍先生的目光更多地停留在普通民众身上。他创作的讲述北平城人力车夫悲惨命运的小说《____________》和表现北平沦陷区普通民众生活与抗战的小说《四世同堂》，都是这类题材的代表作品。3．同学们登上泰山，饱览大好山川的同时，了解到泰山丰富的文化底蕴。泰山是中国历史上唯一举行过皇帝封禅大典的名山，帝王将相、名人宗师对它仰慕备至，因而泰山常常用来比喻敬仰的人和重大的有价值的事物。下列选项中的泰山不含喻意的一项是（

）A．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 B．人心齐，泰山移C．泰山一何高，迢迢造天庭 D．仰之如泰山北斗4．曲阜之行中，当地某中学的学生热情地陪同学们拜孔庙，谒尼山，访杏坛。回京后，同学们纷纷在微信中给曲阜的学生留言，不约而同地用到了《论语》中的语句。下列留言不恰当的一项是（

）A．你们丰富的知识，独到的见解，让我佩服不已。“见贤思齐焉”，我将以你们为榜样，不断增加自己的文化积淀。B．曲阜同学热情周到，彬彬有礼，侃侃而谈。“君子欲讷于言而敏于行”，你们真不愧是圣人故里的谦谦君子啊！C．子曰：“与朋友交，言而有信。”我们一定会信守承诺，经常与大家交流感兴趣的古都文化，共同品味京华魅力。D．“有朋自远方来，不亦乐乎。”曲阜的朋友们，欢迎你们到北京相聚，让我们一起去领略首都风采，再续友情！（五）(2023·北京石景山·九年级期末）学习小说单元后，班级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动。在展示交流会上，各组分享研究成果。请你完成下列任务。1．第一组同学向大家介绍“茅盾文学奖”及获奖作家作品。下面是他们制作的PPT中的部分文字内容，请帮他们解决在制作和解说过程中遇到的问题。徐怀中，当代军旅作家，89岁高龄创作的《牵风记》荣获第十届茅盾文学奖。获奖后，他在接受记者采访时，畅谈《牵风记》中的形象和创作心得。谈女主人公汪可逾——“她是美的化身。以前我在部队里，见到了不少有文化的女同志参加革命、投奔光明，她们爱笑，懂艺术，一身热忱坦荡，许多美好的女性形象汇聚成汪可逾。我将聚光灯投向个体，而不是①，因为我的写作意图不是正面写战场，小说淡化了具体的战争场面，突显了特殊情境下人性的纠结与舒展。”谈军马“滩枣”——“颈项高扬，四肢修长，刚劲而又优雅。小说中有个情节，汪可逾弹奏《关山月》时，‘滩枣’居然循声而动，从马厩奔来。它能听懂琴曲里的报国思乡之情，明白音符对军马战车威武气势的赞美？这并不重要，关键是我希望能表现出战火中连一匹马也有自己的性情，野性中透着灵性。”创作谈——“每个流派的作家都存在着创新和发展的问题，大家都有自己的‘富矿’。百花齐放，②，用什么样的手法创作，打一个什么样的旗号，其实并不重要，重要的是要把作品写好，实践是检验作品的唯一标准。”（1）同学们对①②两处词语的字形有争议，你认为全都正确的一项是()A．①群像

②百家争鸣

B．①群像

②百家争名C．①群相

②百家争鸣

D．①群相

②百家争名（2）同学们对文中加点字的读音有疑问，你认为全都正确的一项是()A．颈（jǐng）劲（jìn）

B．颈（jǐng）劲（jìng）C．颈（jìng）劲（jìn）

D．颈（jìng）劲（jìng）（3）同学们在《现代汉语词典》中查到“富矿”的意思是“品位较高的矿石或矿体”，“富”的义项有：①财产多；②使变富；③资源，财产；④丰富，多。根据文段内容及词典释义，你推测“富矿”在这里的意思是______________________。3．第二组同学向大家介绍小说创作的专题研究成果。下面是他们的文案，请帮他们解决在组稿和解说过程中遇到的问题。林冲和李逵是两个极端【甲】和李逵相反，林冲一直没能也不敢做他自己，他始终处在两难之中。林冲这个人的写作难度是极高的，在《水浒传》当中，最难写的其实就是这个人。写李逵考验的是一个作家的单纯、天真、旷放，它考验的是“放”【乙】而写林冲考验的则是一个作家的积累、社会认知、内心的深度和复杂性，它考验的是“收”。施耐庵能把林冲写成功，实在称得上伟大。施耐庵在林冲的身上表现出强大的逻辑能力。这个逻辑能力就是生活的必然性。如果说，在林冲的落草之路上有一样东西是偶然的，那么，我们马上就可以宣布，林冲这个人被写坏了。由白虎堂、野猪林、牢城营、草料场、雪、风、石头、逃亡的失败，再到柴进指路，林冲一步一步地按照小说的内部逻辑，自己“走”到梁山上去了。在故事发展的进程中，作家有时候都说不上话，但写作就是这样，作家的能力越强，他的“权力”就越大。（取材于毕飞宇《小说课》）（1）同学们对【甲】【乙】两处的标点符号有争议，你认为全都正确的一项是()A．【甲】句号

【乙】句号

B．【甲】冒号

【乙】句号C．【甲】句号

【乙】分号

D．【甲】冒号

【乙】分号（2）文中画线的句子表达欠妥，请结合语境修改。____________4．第三组同学向大家介绍小说阅读的专题研究成果。下面是他们文字稿的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。我们发现了一个有趣的现象：在日常生活中，我们常用小说中的人物代指一类人，如诸葛亮是“足智多谋”的代名词，江姐是“坚贞不屈”的代名词，①_________……经过研究，我们得出的结论是②_________。5．第四组同学向大家推荐“新中国70年70部长篇小说典藏”丛书。下面是他们推荐稿的部分内容。将“这70年的当代文学是为未来留下丰富多彩人物形象的文学。”这句话插入文中，最恰当的一项是（

）【甲】这70年的当代文学是属于人民、讴歌人民、鼓舞人民的文学。这70年的当代文学是与广袤国土上火热的现实生活同呼吸，在吐故纳新中不断获得力量的文学。这70年的当代文学是作家将自己的文学创造真正融入时代澎湃大潮的文学。【乙】这70年的当代文学是勇于在观念、题材、内容、风格，以及体裁、门类、形式、技法上进行多元多样探索的文学。【丙】A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处6．活动后同学们在班级“微信公众号”中留下了自己参与活动的感受，其中成语或修辞方法使用不恰当的一项是（

）A．《水浒传》由一个个好汉的传记连缀而成，表面上结构松散，仔细琢磨，会发现它以“逼上梁山”为主线将众多故事巧妙串联起来，构建起富丽堂皇的宏大结构。B．生活是小说家创作的源泉，只有深入生活，熟悉生活，才能搜集到鲜活的素材，才能真正理解社会和人生，创作出好作品，因此扎根生活是小说创作的不二法门。C．徐怀中戎马半生，笔耕不辍，他的《西线轶事》《底色》为中国当代文学已经留下足够深刻的印记，如今他的新作《牵风记》，又成为当代军旅文学新的里程碑。D．走进小说天地，与那些鲜活的人物相遇，可以从中认识社会，了解历史，获得美的享受，汲取人生智慧和精神力量，他们就是我们生活的教科书，人生的指路牌。（六）(2023·北京石景山·一模）观看了纪录片《光影传奇》后，班级开展以“光影传奇”为主题的专题研究，并在展示交流会上分享各组的研究成果。请你完成下列任务。1．第一组同学对《人民日报》发表的演员创作体会的文章进行梳理，向大家介绍“好演员的标准”。下面是他们初稿的一部分，请帮他们解决遇到的问题。【吴京】武术能够强身健体，同时也①了礼、善、勇、信、敬、恒等丰富的中华优秀传统美德。武术题材电影受到全世界观众欢迎，是中华文化的一张亮丽名片。观众爱看中国功夫，不仅看招式功法，更看民族的风骨，看“侠之大者，为国为民”的情怀。中国武打演员人才济济，李小龙、成龙等在世界影坛上闯出了一片属于自己的天地。吴京从小习武，最初以武打演员的身份进入演艺界，他想找到自己的特色，塑造出能代表当下中国新时代精神的人物形象，拍出中国电影的精气神儿。电影银幕不仅能放大故事的细节，也能放大创作者的态度。吴京一直谨记，前辈不断叮嘱的“真听、真看、真感受”。为了演好《战狼》系列影片中的军人形象，他花了两年时间在部队体验生活。特种兵接受什么样的训练，他就接受什么样的训练。听到过子弹从耳边飞过，感受过坦克在身边穿行，因而更能准确地把握一名军人的所思、所想、所感。最令他感动的是，在部队体验生活接近尾声时，几名战士突然冲他敬礼，对他喊“吴班长好”。他知道，在战士心里，他已经不仅是一名让他们信任的战友，而是演员吴京。【邓超】时代为我国文艺繁荣发展提供了前所未有的广阔舞台，创作者需要不断去感受时代，体验生活，了解鲜活的人与事。为了拍摄《我和我的家乡》，邓超深入陕北采风。现实生活里生动的人物和故事使他②。他深深地感受到，要完成好伟大时代布置给我们的“作业”，一定要继续扎根中国大地，讲好中国故事，创作出更多的电影作品。（1）同学们对①②两处分别使用哪个词语有争议，你认为全都正确的一项是()A．①孕育

②如获至宝

B．①孕育

②爱不释手C．①蕴含

②如获至宝

D．①蕴含

②爱不释手（2）同学们对文中加点字的读音有疑问，你认为全都正确的一项是()A．济（jǐ）

供（gōng）B．济（jǐ）

供（gòng）C．济（jì）

供（gōng）D．济（jì）

供（gòng）（3）根据语境，文中画线的句子表达欠妥，请修改()。（4）同学们对结尾横线处的三个句子如何排序看法不同，你认为最恰当的一项是()①彰显传统文化审美旨趣②传播当代中国价值观念③体现人类共同价值追求A．①②③B．②③①C．③①②D．③②①2．第二组同学探究中国影史票房冠军《长津湖》的重要意义。同学们对文案中①②两处使用的标点符号有争议，你认为这两处的标点符号使用正确的是（

）《长津湖》的特效、导演阵容、演员阵容、参与演出的战士数量，都堪称中国电影之最①片尾字幕上列出的工作人员超过12000人，摄制组7000多人，后期特效80多家公司5000多人参与。作为中国电影史上投资和制作规模最大的一部影片，《长津湖》全面展现了中国电影制作水平，将中国电影工业提升到新的高度。战争烽烟已远，英雄浩气长存。历史不会忘记，人民不会忘记，英雄为我们做了什么②影片《长津湖》中这些普普通通的志愿军战士，用生命和血性，铸就了中国军魂，铸就了伟大的抗美援朝精神，诚所谓“天地英雄气，千秋尚凛然”！A．①句号②句号 B．①句号②逗号C．①冒号②句号 D．①冒号②逗号3．第三组同学向大家介绍“为艺术而生”的老艺术家赵丹。下面是他们的文案，请帮他们解决在准备解说过程中遇到的问题。赵丹在《李时珍》《林则徐》《聂耳》三部影片中塑造的人物形象堪称当时我国表演艺术的高峰。赵丹在诠释这三个人物时呈现出了三种不同的风格：李时珍具有浓郁的乡土气息，林则徐充溢着阳刚气概，聂耳有着激荡人心的浪漫气质。赵丹的表演艺术成就，不仅仅靠天赋。他八岁时就能写匾额；十岁开始练拳，颇有成绩；十五岁时成立了“小小剧团”，自编自演；到上海读大学时，长辈叮嘱他学法律，可他却偷偷去了上海美术专科学校；师从黄宾虹、潘天寿，虽然手里画着山水长卷，心里却又惦记起了西班牙画家戈雅的油画……谁会想到，在日后接拍电影时，他的这些“旁门左道”也都派上了用场。他照着剧本手绘电影中的场景，自己设计造型，亲手化妆。“老赵”（《十字街头》中饰演的角色）吹小号、拉胡琴、变魔术，“聂耳”拉提琴、做指挥，“林则徐”打太极拳等等，这些真刀真枪的表演成就了一个个经典形象。同学们在《现代汉语词典》中查到“旁门左道”的意思是“指不正统、不正宗的宗教派别，也借用在学术上”。根据文段内容及词典释义，你认为“旁门左道”在这里的意思是_______。4．第四组同学向大家介绍他们的专题研究成果。下面是他们文字稿的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。我们发现了一个值得研究的现象：国画中的留白，电影拍摄的长镜头，______，都可以在写作中运用……经过研究，我们得出的结论是_____。5．活动过程中同学们陆续在班级“微信公众号”中发表自己的观影感受，其中修辞方法使用不恰当的一项是（

）A．重温一部熟悉的电影，如同与知心老友久别重逢。也许胶片会因时光磨洗而褪色，但经典佳作曾经带给我们的感动和震撼却不会褪色。B．电影散文这种全新的形式，给文章配上背景音乐和影像画面，使文字多了温度，多了厚度，也多了灵动，赋予了散文极强的观赏性。C．好的电影剪辑其实是很重要的。只要上下镜头连接起来，原来潜藏在各个镜头中的异常丰富的内涵，便像电火花似的迅速迸溅开来。D．生活是一座宝库，给了《我不是药神》等影片的编导们无穷无尽的灵感。所以只要认真开掘，很多真实的事都可以成为怒放的花朵。重点02基础运用（二）（建议用时：30分钟）北京市中考语文试题在基础运用考查方面，主要涉及到的知识点有：字音字形与汉字书写，书法欣赏，字词的理解，成语运用，病句修改，标点与修辞，句子的衔接、仿写与补写等。将这些知识点整合在一个“基础·运用”三至四个层级的板块中，且多以活动设计的形式展现。

1.要对所考查的内容如研学活动、展示活动、宣传活动等活动设计要尽量熟知，这些都是此类活动题目设题所涉及到的内容。所以解答时要对这些知识有一个全面而深入的了解，这是解答此类题目的前提。

2.此类题目考查的内容和方式都比较广泛，但无论是考什么内容，采用哪一种考查方式，万变不离其宗。它都会围绕着中心主题来设题，所以无论哪种形式要结合题目要求，在解答时要读清题干中的解答要点。这样解答就具有了针对性和目的性，避免了答非所问的错误。（一）(2023·北京·九年级期末）实验学校九年级组织同学们开展“自强不息好少年”主题综合性学习活动。请你参加活动，完成下列任务。1．在认识自强不息内涵的环节，一组同学整理了下面的材料。清华园内，历史风物随处可见。一座雕塑、一片树林、一栋建筑如粒粒明珠散落，又如星晨璀璨生辉。意味悠长的风景旧物，见证了清华园的变迁与发展。1914年11月的一天，梁启超先生来到清华大学，以“论君子”为题发表演讲。演讲过程中，他借用《周易》中的两个象辞激励学子①即“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物”。它们的意思是：“天”的运行康泰良好，有德行的君子应像。上天一样，力求进步，刚毅坚卓，发奋图强②“地”的形势取法坤相，君子应该效仿大地，厚实和顺，增厚美德，容载万物。自那时起，“自强不息，厚德载物”就成为了清华校训。这一校训激励广大学子以宽厚的道德担负历史重任，用不屈的意志力求自我进步。（1）有同学对文段①②两处标点符号的使用有疑问，你认为这两处标点符号使用正确的是()A．①，

②；

B．①——

②。C．①，

②。

D．①——

②；（2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下面判断错误的一项是()A．“星晨”应写为“星辰”

B．“见证”应写为“鉴证”C．“载”应读“zài”

D．“卓”应读“zhuó”（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改为：______________________________2．在分享环节，同学们介绍了有关“自强不息”的古诗词。在文字横线处填入内容，全都正确的一项是（

）同学们介绍了唐代诗人①的诗，其中“会当凌绝顶，一览众山小”一句就体现了自强不息的精神。同学们还分享了王安石的②，诗中的名句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”也体现了自强不息的精神。A．①陆游

②《登幽州台歌》 B．①杜甫

②《登幽州台歌》C．①杜甫

②《登飞来峰》 D．①陆游

②《登飞来峰》3．在介绍自强不息的人物环节，下面四位同学的介绍都使用了成语或修辞手法，其中不恰当的一项是（

）A．北斗人一次又一次刷新“中国速度”，展现“中国精度”，彰显“中国气度”B．跳水小将全红婵刻苦训练，顽强拼搏，化身水花精灵，勇夺东京奥运会冠军。C．青年祖逖立志报效国家，一改少时顽劣，鸡鸣即起，持之以恒地读书，练剑。D．越王勾践在兵败之后，决心报仇雪耻，一意孤行，最终成为了春秋霸主之一。4．某小组为大家提供了清华大学校训图片，请阅读并回答问题。清华大学石刻校训是采用的①_________字体，这种字体具有②_____________特点。5．下面是某位同学“青少年要自强不息”主题演讲稿中的一段文字，请阅读并回答小题。。一个人有强烈的社会责任感和历史使命感，自食其力，得以生存和发展，面临挫折，不自卑，不自弃，不断学习，提高自己，这是自强不息。一个国家、民族，一个家庭、家族，一个企业、学校，任何一个社会组织，自力更生，艰苦奋斗，遭遇困难，不灰心，不懈怠，发愤图强、励精图治，也是自强不息。我国自强不息的人比比皆是，正是如戚继光，林则徐，詹天佑等个人的自强自立，才有国家的不断发展。也正如二十三名“两弹一星”科学家团队，中国飞天航天中心团队，“蛟龙”号入海的各位英雄等社会共同体经历无数挫折，克服一次次困难，才有祖国今日的辉煌。正是这种精神，使民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地屹立于世界民族之林。同学们！自强不息是对困难的蔑视，是对挫折的回应，是对成功的向往和渴望。让我们一起努力，自强不息，勇往直前！（1）填入开头横线处最恰当的语句是()A．我们青少年要以自强不息的精神，为自己积蓄成长的力量。B．自强不息精神，既可以就一个人而言，也可以就民族国家等社会共同体而言。C．自强不息精神是一个人走向成功的必要条件。（2）仿照演讲稿的结尾，写一句激励大家自强不息的话。（至少用一种修辞方法）仿写：同学们！___________________________。让我们一起努力。【答案】1．A

B

这一校训激励广大学子用不屈的意志力求自我进步，以宽厚的道德担负历史重任。

2．C

3．D

4．隶书

结体较扁，笔画方折平直、粗细有致，有波磔

5．B

示例：自强是成功的必要条件，是成功的力量源泉，是通向成功的阶梯。【解析】1．本题考查标点符号、字音字形和语病。（1）①破折号表示解释说明，“即‘天行健，君子以自强不息’和‘地势坤，君子以厚德载物’”中的“即”是“是”的意思，不能与破折号连用；逗号表示一句话中间的停顿，根据语境①处应用逗号；文段中“‘天’的运行康泰良好，有德行的君子应像。上天一样，力求进步，刚毅坚卓，发奋图强”与“‘地’的形势取法坤相，君子应该效仿大地，厚实和顺，增厚美德，容载万物”之间是并列关系，分隔并列关系的两个分句之间应用分号；所以②处用分号；故选A。（2）B.有误。见证：指证明、证据，也指亲眼目睹可以作证，亦指见证人；鉴证：指注册会计师鉴证，以增强除责任方之外的预期使用者对鉴证对象信息信任程度的业务。根据语境应用“见证”一词，所以选项错误。故选B。（3）材料画线句子“这一校训激励广大学子以宽厚的道德担负历史重任，用不屈的意志力求自我进步”存在语序不当问题，应把“以宽厚的道德担负历史重任”与“用不屈的意志力求自我进步”调换位置，形成递进关系。故应修改为：这一校训激励广大学子用不屈的意志力求自我进步，以宽厚的道德担负历史重任。2．本题考查文化常识的识记。“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫所写的《望岳》；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”出自王安石的七言绝句《登飞来峰》；故选C。3．本题考查成语和修辞的使用。D.有误。一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，含贬义。自强不息意思是自己努力向上，不松懈。一意孤行不符合自强不息的主题，也不符合越王勾践的人物形象，所以成语使用错误；故选D。4．本题考查汉字字体。观察图片中的，字的形状宽大于高，横画长而竖画短，字形多呈宽扁，粗细有明显的特征，有这些特征的字体是隶书。5．本题考查补写句子、仿写句子。（1）根据“一个人有强烈的社会责任感和历史使命感，自食其力，得以生存和发展，面临挫折，不自卑，不自弃，不断学习，提高自己，这是自强不息”“一个国家、民族，一个家庭、家族，一个企业、学校，任何一个社会组织，自力更生，艰苦奋斗，遭遇困难，不灰心，不懈怠，发愤图强、励精图治，也是自强不息”可知，文段以“青少年要自强不息”为主题，强调不仅就个人而言，也就民族国家等社会共同体而言，所以B选项比较恰当；故选B。（2）仿写句子要注意结合主题，与例句结构相似，内容相似，并根据题干运用修辞手法。示例：自强不息是积极进取的精神，是不甘落后的表现，是对美好未来的追求。（二）(2023·北京朝阳·九年级期末）为了进一步丰富同学们的线上学习生活，班级拟将开展“少年当自强”云端微班会。活动准备过程中，老师邀请你组建审核组，对各小组上交的内容进行初步检查和修改。活动一

话“自强不息”，晓班会主题开场白（初稿）“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行钢健有力，永无止息，而君子处世，也应该尊循天道，______。这是我国传统文化的精髓（suí），也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是有了这种自强不息的精神，中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，创造了万国衣冠（guān）会长安的盛唐气象，成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明。亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难自强不息，将是我们实现价值成就未来的动力。现在，让我们一起开启今天的主题班会——“少年当自强”。1．阅读主持人交上来的开场白（初稿），大家对文稿中的字形和主持人标注的读音产生了争论。下列判断不正确的一项是（

）A．因为表达的是“坚强有力”的意思，所以“钢健”应当写作“刚健”。B．因为表达的是“依照、按照”的意思，所以“尊循”应当写作“遵循”。C．“精髓”说明自强不息是传统文化中最重要的部分，但“髓”的读音应该是suǐ。D．“万国衣冠会长安”意思是各个国家的使臣都来朝拜，所以“冠”应读作guàn。2．主持人希望大家帮助她在开场白第一段的横线处补充一句话，来点明“自强不息”的含义。查《现代汉语词典》，“强”的主要义项有：①力量大；势力大。②感情或意志所要求达到的程度高；坚强。③使用强力；强迫。④使强大或强壮。根据词典释义及开场白内容，下列补写在横线处的内容，最恰当的一项是()【甲】勇猛强壮，不畏挫折【乙】奋发进取，持之以恒【丙】力量强大，充满希望3．阅读开场白，大家发现第三段中画线句子在语境中表达欠妥。请你作出修改。活动二

讲先贤故事，品自强精神中华民族从来就不缺少自强不息的故事。东晋祖逖年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这就是家喻户晓的“闻鸡起舞”。作为北宋著名文学家，范仲淹“断齑画粥”的故事却鲜为人知。年少求学时，他每天把凝固的粥划成四块，早晚各吃两块，伴以腌菜下饭。虽然生活如此艰苦，但他一意孤行，专心于自己的读书学习，孜孜不倦，这样的日子一直持续了三年。4．故事组的同学为大家搜集了古代先贤故事。你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（

）A．家喻户晓 B．鲜为人知 C．一意孤行 D．孜孜不倦活动三

赠勉励卡片，燃自强之魂5．活动的第三个环节，同学们会互赠“少年当自强”主题卡片勉励对方。请按照创意设计组的要求，参照下面的卡片示例，完成以下任务。（1）请你用正楷或行楷字书写“少年当自强”五个字作为卡片主题，表达你对友人的鼓励。（2）请你写出能体现“自强”之意的两句连续的古诗文。（本试卷中出现的诗句除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）（3）请用上任意一组关联词语写一段话，向友人说明你选择这两句诗文的理由。活动四

诵总结对联，抒自强之志结束语历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者，而不会等待犹豫者、懈怠者。同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒躁，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段云端学习征程。最后，让我们一起诵读对联，结束今天的班会！循古，展今，开来；意兴方遒，听_______传华夏。正心，立志，______；风华正茂，看少年意气扬神州！6．班会总结发言阶段，主持人希望在结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获，但对联中的个别词语还需斟酌。请你帮她选出最恰当的一项（

）A．伟大先贤

梦想 B．先贤故事

逐梦 C．伟大先贤

逐梦 D．先贤故事

梦想【答案】1．D

2．乙

3．示例：句首加“中华文明”

4．C

5．（1）少年当自强（2）示例：①长风破浪会有时②直挂云帆济沧海（3）示例：尽管目前你遇到了一些小挫折，但我相信总有一天你会像李白一样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

6．B【解析】1．本题考查字音、字形、字义。D.“衣冠”本指衣服礼帽，服饰，在此代指文武百官；故“冠”读作“guān”；而非“guàn”；故选D。2．本题考查内容理解。“自强不息”指自己努力上进，永不懈怠；“强”在此指感情或意志所要求达到的程度高（②）；【甲】“勇猛强壮，不畏挫折”中“强”强调的是“强壮（④）”【乙】“奋发进取，持之以恒”一句强调的是意志坚定，不断努力；契合“强”的意思“感情或意志所要求达到的程度高（②）”；【丙】“力量强大，充满希望”中“强”强调的是“力量大（①）”；故选【乙】。3．本题考查病句修改。“成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明”缺少主语，这里“人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明”指的是“中华文明”；故应在画线句句首添加“中华文明”。4．本题考查成语运用。A．家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。使用正确；B．鲜为人知：很少有人知道。使用正确；C．一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。含贬义。在此形容专心于自己的读书学习的范仲淹，褒贬误用，使用有误；D．孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。使用正确；故选C。5．（1）本题考查汉字书写。①用正楷或行楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“强”等易错字的书写。（2）本题考查名篇识记。写出能体现“自强”之意的两句连续的古诗文即可，如：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（3）本题考查语言表达，注意应使用一组关联词组，表达运用上题所提到的诗句的原因。如：因为人生之路不是一帆风顺的，正如屈原所说“路漫漫其修远兮”，所以我们不能轻言放弃，要坚定自己的追求，“上下求索”。6．本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。第一空：根据下联中的“少年意气”可知，第一空应填偏正短语，且前两字应为名词；第二空：根据上联中的“开来”可知，第二空应填动词；A．“伟大先贤”虽为偏正短语，但是前两字为形容词，与“少年”不对应；“梦想”为名词，与“开来”不对应；C．“伟大先贤”虽为偏正短语，但是前两字为形容词，与“少年”不对应；D．“梦想”为名词，与“开来”不对应；故选B。（三）(2023·北京丰台·九年级期末）陶然亭公园准备制作“华夏亭聚，古都亭韵”宣传手册，旨在通过介绍华夏名亭、寻访京城名亭，宣传中国亭文化。你所在的班级也参与其中，请完成下列任务。1．宣传手册封面设计。同学们准备从书法作品中搜集单字组成封面标题，对于“聚”字的选择产生了争议。请你依据“书体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项（

）A． B． C． D．2．宣传手册第一板块——千年亭源。同学们搜集到下面材料。亭，作为我国古代传统建筑的重要形式之一，其造型多变，轮廓优美，是古代文人雅士撰联题对的点景之地。亭的历史十分悠久，但最早的亭并不是供游客观赏的景观。在漫长的历史岁月中，亭的功能几经变迁，经历了从政治机构到军事设施再到景观建筑。如周代的亭，是矗立在边防要塞的小堡垒。发展至秦汉，亭成为地方维护治安的基层组织。到了隋唐时期，园苑之中筑亭已很普遍。至宋代，亭文化顶盛一时，人们对亭的建造也越发考究。元明清时期，随着私家园林的兴盛，亭在位置、规模和形式上都变得更加多样化。亭的功能在不断发生变化，它的文化内含与美学价值也在不断丰富。亭不仅具有传统建筑的形式美，还富有诗情画意的意境美，在中国传统建筑文化中的重要地位不言而喻。（1）一位同学对文段中几处加点词语的音、形、义产生了疑问。请你帮他选出判断完全正确的一项()A．“矗立”中的“矗”，此处读作“chù”，意思是直立，高耸。B．“顶盛”中的“顶”表示程度最高，所以此处“顶”字正确。C．“内含”中的“含”是含有的意思，所以此处“含”字正确。D．“不言而喻”是“不用说就可以明白”的意思，可换成“不由分说”。（2）同学们还补充了相关资料：亭功能的改变也体现在字形变化上，“亭”字的字形从大篆“”转变为小篆“”。小篆中“”（亭）由“”（高）和“”（个）组成。“”代表亭，“”代表个人，“”凌驾于“”之上，可以形象地反映出亭此时的功能是______。（3）文段中画线句有两处表达欠妥，请你加以改正。修改为：______3．宣传手册第二板块——华夏亭聚。下面是同学们准备的文字稿，请你帮助他们解决词语运用的困惑。兰亭盛会，不期而遇兰亭位于浙江绍兴西南的兰渚山下，周围“崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”，是山阴路上的风景佳处。公元353年，东晋大书法家王羲之邀请了四十二位文人雅士，在兰亭举行了曲水流觞的盛会，一如既往地创作了被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》。兰亭也因《兰亭集序》而成为千古留名的文化胜景，又经历代积累，成为意蕴丰厚的文化符号。兰亭这一建筑①早已不存，仅留有遗迹，②仍成为后人的游览胜地。沧浪为亭，躬耕乐道苏舜钦因支持庆历新政而遭贬谪，翌年流寓吴中，以四万钱买入一块弃地。他在北面靠水筑亭，有感于屈原“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”的名句，因此茅塞顿开，将此亭命名为“沧浪亭”，并作《沧浪亭记》一文。诗人在亭中以酒会友，以诗释怀，展现了纵情山水、自在无为的生活状态。沧浪亭，也逐渐成为了文人雅客们心驰神往的隐世佳境。（1）同学们就拟定的文段展开讨论，你认为加点成语在文段中使用最恰当的一项是()A．不期而遇

B．一如既往

C．茅塞顿开

D．心驰神往（2）依次填入文段①②两处的关联词最恰当的一项是()A．①不但

②而且

B．①因为

②所以C．①虽然

②但是

D．①除非

②否则4．宣传手册第三板块——古都亭韵。下面是四位同学实地参观陶然亭公园后的留言，其中修辞方法使用不恰当的一项是（

）A．同学甲：“陶然亭”的名字取自“更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”。我发现陶然亭的美景就如同一壶回味悠长的佳酿，令人陶醉！B．同学乙：上世纪50年代初，北京规划建设第一座大型公园——陶然亭公园。爷爷说，当时很多孩子听到消息，高兴得差点飞上了天！C．同学丙：公园里的“华夏名亭园”仿建了十余座名亭建筑。漫步园中，遍访华夏美景，尽赏天下名亭，这难道可以说是人生一大乐事？D．同学丁：陶然亭三面环湖，一座座形态各异的亭，在莲花的衬托下，在翠树的掩映中，昂着头挺立在湖边，别有一番潇洒出尘的姿态。5．在宣传手册结尾部分，一位同学想为宣传手册拟一副对联。请你帮助他把下联的内容补充完整。上联：名亭百世钟神秀，古来群贤同赏；下联：古都千年_______，今朝_______。【答案】1．B

2．A

功能：地方维护治安的基层组织，负责管理百姓、维护治安。

修改：在漫长的历史岁月中，亭的功能几经变迁，经历了从军事设施到政治机构再到景观建筑的演变。

3．

D

C

4．C

5．示例：焕华章

少长共游【解析】1．本题考查字体鉴赏。书法作品中的字体讲究“蚕头燕尾”为隶书；A．形体方正，笔画平直，规矩端正，为楷书；B．起笔蚕头收笔燕尾，为隶书；C．书写较快，潇洒飘洒，笔画与笔画之间会留下了相互牵连、细若游丝的痕迹，为行书；D．结构简省，纵任狂放，为草书；故选B。2．（1）本题考查字形、字义。B．顶盛——鼎盛，其意思是：几乎到极端的盛世。“鼎”理解为“正当、正在”；C．内含——内涵，其意思是：内在蕴含的。“涵”有“蕴含”之意；D．不由分说：不容人分辩解释。与“不言而喻（不用说就可以明白）”意思不同；故选A。（2）根据题干可知，“亭”凌驾于“个人”之上，体现了“亭”对人的“保护”意义；可见“亭”是地方维护治安的基层组织，负责管理百姓、维护治安。（3）本题考查病句修改。缺少“经历”的宾语，在“景观建筑”后添加“的演变”。3．（1）本题考查成语运用。A．不期而遇：没有约定而遇见，指意外碰见。在此形容兰亭成为游览的胜地，是游客主动去游览，称之为“不期而遇”不妥当；B．一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。在此形容创作，使用不当；C．茅塞顿开：本义是原来心里像被茅草塞住，现在忽然一下子被打开了；后比喻忽然理解、明白了。在此指内心豁达起来，使用不当；D．心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。使用正确；故选D。（2）本题考查关联词。“早已不存，仅留有遗迹”与“仍成为后人的游览胜地”为转折关系；A．本组关联词表递进关系；B．本组关联词表因果关系；C．本组关联词表转折关系；D．本组关联词表条件关系；故选C。4．本题考查修辞手法。C．“漫步园中，遍访华夏美景，尽赏天下名亭，这难道可以说是人生一大乐事？”为反问句，表达的意思是：漫步园中，遍访华夏美景，尽赏天下名亭不是人生一大乐事。未体现对陶然亭公园的喜爱、赞美，使用不当；可将“这难道可以说是人生一大乐事”改为“这难道不是人生一大乐事”；故选C。5．本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联中“钟神秀”为动宾短语，“群贤同赏”为主谓短语；末字“秀”为四声，“赏”为三声，为仄声；对应位置应为平声；可分别填“展华章”“少长同游”。结构相对，符合“仄起平收”原则即可。（四）(2023秋·北京·九年级期末）某中学组织九年级学生开展寒假游学活动。同学们在齐鲁大地游泉城，登泰山，访曲阜。探究文化底蕴，领略齐鲁魅力。根据要求，完成各题。1．趵突泉居济南七十二名泉之首，被誉为“天下第一泉”。下面这幅书法名帖是书法大家赵孟頫有感于趵突泉美景而作。请欣赏并完成各题。（1）有同学对这幅名帖的书体其作了如下评价，不正确的一项是()A．作品用笔清晰流畅，点画圆润，外柔内刚。B．作品筋骨劲挺周正，情感奔放，喷薄而出。C．作品用墨浅深自如，浓淡皆宜，俊美典雅。D．作品布局匀称均衡，章法平和，温厚疏朗。（2）根据下面的提示，请你推断上面书帖中“时来泉上濯尘土，冰雪满怀清性孤”句中“濯”字的意思是___________提示：濯，金文，由（水）、（羽毛）、（隹，小鸟）组成。2．访问老舍故居时，同学们了解到，老舍先生曾把济南称作自己的“第二故乡”，他为这座城市写下了脍炙人口的散文名篇《___________》，向读者展现了一个温润灵秀的济南。同学们还了解到，老舍先生的目光更多地停留在普通民众身上。他创作的讲述北平城人力车夫悲惨命运的小说《____________》和表现北平沦陷区普通民众生活与抗战的小说《四世同堂》，都是这类题材的代表作品。3．同学们登上泰山，饱览大好山川的同时，了解到泰山丰富的文化底蕴。泰山是中国历史上唯一举行过皇帝封禅大典的名山，帝王将相、名人宗师对它仰慕备至，因而泰山常常用来比喻敬仰的人和重大的有价值的事物。下列选项中的泰山不含喻意的一项是（

）A．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 B．人心齐，泰山移C．泰山一何高，迢迢造天庭 D．仰之如泰山北斗4．曲阜之行中，当地某中学的学生热情地陪同学们拜孔庙，谒尼山，访杏坛。回京后，同学们纷纷在微信中给曲阜的学生留言，不约而同地用到了《论语》中的语句。下列留言不恰当的一项是（

）A．你们丰富的知识，独到的见解，让我佩服不已。“见贤思齐焉”，我将以你们为榜样，不断增加自己的文化积淀。B．曲阜同学热情周到，彬彬有礼，侃侃而谈。“君子欲讷于言而敏于行”，你们真不愧是圣人故里的谦谦君子啊！C．子曰：“与朋友交，言而有信。”我们一定会信守承诺，经常与大家交流感兴趣的古都文化，共同品味京华魅力。D．“有朋自远方来，不亦乐乎。”曲阜的朋友们，欢迎你们到北京相聚，让我们一起去领略首都风采，再续友情！【答案】1．B

洗，洗涤。

2．

济南的冬天

骆驼祥子

3．C

4．B【解析】1．（1）赵孟頫有感于趵突泉美景而作名帖书体，介于楷书、草书之间，它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，它是楷书的草化或草书的楷化，字体行云流水、舒展有型，点画圆润为行书；“劲挺周正”并非行书的特点；故选B。（2）本题考查字词意思。“水”有清洁污垢的作用；“濯”由“水”“羽毛”“隹，小鸟”组成，很容易联想到小鸟用水清洗羽毛；故而推测“濯”有“洗，洗涤”之意。“时来泉上濯尘土，冰雪满怀清性孤”意思是：如果经常来到泉水边，就能荡涤尘世俗念，使心怀如同冰雪般高洁；验证了“濯”字的意思。2．本题考查文学常识识记。《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，还去了西南地区，因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后，感受非常强烈，写下“济南的冬天”一文，老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。老舍先生所写的《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历；祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难，而用虎妞的积蓄买的一辆车在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事；在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐堕落，成为行尸走肉。3．A．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意思是：人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。“泰山”在此是指有价值的事物；含喻意；B．“人心齐，泰山移”意思是：只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。“泰山”在此是指遇到的困难；含喻意；C．“泰山一何高，迢迢造天庭”意思是：泰山何其高，高耸伸延直至天宫。“泰山”在此是实指；不含喻意；D．“仰之如泰山北斗”中的“泰山”比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人；含喻意；故选C。4．B．“君子欲讷于言而敏于行”意思是：君子做到话语谨慎，做事行动敏捷。启发人们应该说话谨慎，因为祸从口出，说话不谨慎，伤害自己又伤害他人，招来麻烦甚至招致灾祸。“君子欲讷于言而敏于行”与“侃侃而谈”的语境不符；故选B。（五）(2023·北京石景山·九年级期末）学习小说单元后，班级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动。在展示交流会上，各组分享研究成果。请你完成下列任务。1．第一组同学向大家介绍“茅盾文学奖”及获奖作家作品。下面是他们制作的PPT中的部分文字内容，请帮他们解决在制作和解说过程中遇到的问题。徐怀中，当代军旅作家，89岁高龄创作的《牵风记》荣获第十届茅盾文学奖。获奖后，他在接受记者采访时，畅谈《牵风记》中的形象和创作心得。谈女主人公汪可逾——“她是美的化身。以前我在部队里，见到了不少有文化的女同志参加革命、投奔光明，她们爱笑，懂艺术，一身热忱坦荡，许多美好的女性形象汇聚成汪可逾。我将聚光灯投向个体，而不是①，因为我的写作意图不是正面写战场，小说淡化了具体的战争场面，突显了特殊情境下人性的纠结与舒展。”谈军马“滩枣”——“颈项高扬，四肢修长，刚劲而又优雅。小说中有个情节，汪可逾弹奏《关山月》时，‘滩枣’居然循声而动，从马厩奔来。它能听懂琴曲里的报国思乡之情，明白音符对军马战车威武气势的赞美？这并不重要，关键是我希望能表现出战火中连一匹马也有自己的性情，野性中透着灵性。”创作谈——“每个流派的作家都存在着创新和发展的问题，大家都有自己的‘富矿’。百花齐放，②，用什么样的手法创作，打一个什么样的旗号，其实并不重要，重要的是要把作品写好，实践是检验作品的唯一标准。”（1）同学们对①②两处词语的字形有争议，你认为全都正确的一项是()A．①群像

②百家争鸣

B．①群像

②百家争名C．①群相

②百家争鸣

D．①群相

②百家争名（2）同学们对文中加点字的读音有疑问，你认为全都正确的一项是()A．颈（jǐng）劲（jìn）

B．颈（jǐng）劲（jìng）C．颈（jìng）劲（jìn）

D．颈（jìng）劲（jìng）（3）同学们在《现代汉语词典》中查到“富矿”的意思是“品位较高的矿石或矿体”，“富”的义项有：①财产多；②使变富；③资源，财产；④丰富，多。根据文段内容及词典释义，你推测“富矿”在这里的意思是______________________。3．第二组同学向大家介绍小说创作的专题研究成果。下面是他们的文案，请帮他们解决在组稿和解说过程中遇到的问题。林冲和李逵是两个极端【甲】和李逵相反，林冲一直没能也不敢做他自己，他始终处在两难之中。林冲这个人的写作难度是极高的，在《水浒传》当中，最难写的其实就是这个人。写李逵考验的是一个作家的单纯、天真、旷放，它考验的是“放”【乙】而写林冲考验的则是一个作家的积累、社会认知、内心的深度和复杂性，它考验的是“收”。施耐庵能把林冲写成功，实在称得上伟大。施耐庵在林冲的身上表现出强大的逻辑能力。这个逻辑能力就是生活的必然性。如果说，在林冲的落草之路上有一样东西是偶然的，那么，我们马上就可以宣布，林冲这个人被写坏了。由白虎堂、野猪林、牢城营、草料场、雪、风、石头、逃亡的失败，再到柴进指路，林冲一步一步地按照小说的内部逻辑，自己“走”到梁山上去了。在故事发展的进程中，作家有时候都说不上话，但写作就是这样，作家的能力越强，他的“权力”就越大。（取材于毕飞宇《小说课》）（1）同学们对【甲】【乙】两处的标点符号有争议，你认为全都正确的一项是()A．【甲】句号

【乙】句号

B．【甲】冒号

【乙】句号C．【甲】句号

【乙】分号

D．【甲】冒号

【乙】分号（2）文中画线的句子表达欠妥，请结合语境修改。____________4．第三组同学向大家介绍小说阅读的专题研究成果。下面是他们文字稿的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。我们发现了一个有趣的现象：在日常生活中，我们常用小说中的人物代指一类人，如诸葛亮是“足智多谋”的代名词，江姐是“坚贞不屈”的代名词，①_________……经过研究，我们得出的结论是②_________。5．第四组同学向大家推荐“新中国70年70部长篇小说典藏”丛书。下面是他们推荐稿的部分内容。将“这70年的当代文学是为未来留下丰富多彩人物形象的文学。”这句话插入文中，最恰当的一项是（

）【甲】这70年的当代文学是属于人民、讴歌人民、鼓舞人民的文学。这70年的当代文学是与广袤国土上火热的现实生活同呼吸，在吐故纳新中不断获得力量的文学。这70年的当代文学是作家将自己的文学创造真正融入时代澎湃大潮的文学。【乙】这70年的当代文学是勇于在观念、题材、内容、风格，以及体裁、门类、形式、技法上进行多元多样探索的文学。【丙】A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处6．活动后同学们在班级“微信公众号”中留下了自己参与活动的感受，其中成语或修辞方法使用不恰当的一项是（

）A．《水浒传》由一个个好汉的传记连缀而成，表面上结构松散，仔细琢磨，会发现它以“逼上梁山”为主线将众多故事巧妙串联起来，构建起富丽堂皇的宏大结构。B．生活是小说家创作的源泉，只有深入生活，熟悉生活，才能搜集到鲜活的素材，才能真正理解社会和人生，创作出好作品，因此扎根生活是小说创作的不二法门。C．徐怀中戎马半生，笔耕不辍，他的《西线轶事》《底色》为中国当代文学已经留下足够深刻的印记，如今他的新作《牵风记》，又成为当代军旅文学新的里程碑。D．走进小说天地，与那些鲜活的人物相遇，可以从中认识社会，了解历史，获得美的享受，汲取人生智慧和精神力量，他们就是我们生活的教科书，人生的指路牌。【答案】1．A

B

丰富的生活积累、艺术视角、文化感悟等

2．C

写作就是这样，作家的能力越强，他的“权力”就越小。

3．保尔是“身残志坚”的代名词

作家们塑造了个性鲜明的文学形象，这些典型形象逐渐为大众熟悉和接受，用来代指具有相同特点的人物

4．B

5．A【解析】1．（1）群像：指文学艺术作品中所表现的一群人物的形象。“群相”是错误写法；百家争鸣：原指战国时期儒、墨、法、道等各家学说蜂拥而起，各种流派互相争论、互相批评的局面。现比喻学术上不同学派的自由争论。“百家争名”是错误写法；故选A。（2）颈（jǐng）：脖子。刚劲（gāngjìng）：（姿态、风格等）挺拔有力。故选B。（3）“富矿”的“富”是丰富、多的意思，富矿指含量丰富的矿藏。“每个流派的作家都存在着创新和发展的问题，大家都有自己的‘富矿’”，这里“富矿”是比喻义，指作家的生活积累、艺术视角、文化感悟等丰富。2．（1）“林冲和李逵是两个极端”，这是个完整的句子，是段首总括句，因此甲处用句号。“写李逵考验的是一个作家的单纯、天真、旷放，它考验的是‘放’”与“而写林冲考验的则是一个作家的积累、社会认知、内心的深度和复杂性，它考验的是‘收’”，是并列的两个分号，是作家写作时“放”“收”的两个方面，因此乙处要用分号。故选C。（2）根据前一句“在故事发展的进程中，作家有时候都说不上话”，可见“作家的能力越强，他的‘权力’就越小”，而不是原句的“越大”。据此修改即可。3．本题考查句子的仿写。根据“诸葛亮是‘足智多谋’的代名词，江姐是‘坚贞不屈’的代名词”的句式，可知仿写句应为“……是……的代名词”，如：孙悟空是“机智勇敢”的代名词。4．本题考查句子的衔接。“这70年的当代文学是属于人民、讴歌人民、鼓舞人民的文学”是总括句；“这70年的当代文学是为未来留下丰富多彩人物形象的文学”是从“人物形象”方面来说的，因此不能放在甲处；“人物形象”比“多元探索”重要，因此这个句子适合放在乙处。故选B。5．A.富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大。本句用来形容小说的结构完整，运用不恰当；故选A。（六）(2023·北京石景山·一模）观看了纪录片《光影传奇》后，班级开展以“光影传奇”为主题的专题研究，并在展示交流会上分享各组的研究成果。请你完成下列任务。1．第一组同学对《人民日报》发表的演员创作体会的文章进行梳理，向大家介绍“好演员的标准”。下面是他们初稿的一部分，请帮他们解决遇到的问题。【吴京】武术能够强身健体，同时也①了礼、善、勇、信、敬、恒等丰富的中华优秀传统美德。武术题材电影受到全世界观众欢迎，是中华文化的一张亮丽名片。观众爱看中国功夫，不仅看招式功法，更看民族的风骨，看“侠之大者，为国为民”的情怀。中国武打演员人才济济，李小龙、成龙等在世界影坛上闯出了一片属于自己的天地。吴京从小习武，最初以武打演员的身份进入演艺界，他想找到自己的特色，塑造出能代表当下中国新时代精神的人物形象，拍出中国电影的精气神儿。电影银幕不仅能放大故事的细节，也能放大创作者的态度。吴京一直谨记，前辈不断叮嘱的“真听、真看、真感受”。为了演好《战狼》系列影片中的军人形象，他花了两年时间在部队体验生活。特种兵接受什么样的训练，他就接受什么样的训练。听到过子弹从耳边飞过，感受过坦克在身边穿行，因而更能准确地把握一名军人的所思、所想、所感。最令他感动的是，在部队体验生活接近尾声时，几名战士突然冲他敬礼，对他喊“吴班长好”。他知道，在战士心里，他已经不仅是一名让他们信任的战友，而是演员吴京。【邓超】时代为我国文艺繁荣发展提供了前所未有的广阔舞台，创作者需要不断去感受时代，体验生活，了解鲜活的人与事。为了拍摄《我和我的家乡》，邓超深入陕北采风。现实生活里生动的人物和故事使他②。他深深地感受到，要完成好伟大时代布置给我们的“作业”，一定要继续扎根中国大地，讲好中国故事，创作出更多的电