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文档简介

《产生气体的变化》导学案导学目标：通过进修本节课的内容，学生能够理解产生气体的变化的原因和过程，掌握相关的实验方法和观察技巧。一、导入1.请同砚们回顾一下上节课进修的内容，什么是气体？气体的特点有哪些？2.请同砚们思考一下，平时生活中我们会遇到哪些产生气体的变化？二、观点讲解1.什么是产生气体的变化？产生气体的变化是指在化学反应中，产生气体的过程。2.产生气体的变化有哪些原因？主要原因包括化学反应中的气体生成、气体的开释和气体的吸收。3.产生气体的变化的过程是怎样的？根据化学反应的不同，产生气体的变化可以是气体的生成、气体的排出或气体的吸收。三、实验探究1.实验一：氢氧化钠和盐酸的反应材料：氢氧化钠固体、盐酸溶液、试管、试管架步骤：①将一定量的氢氧化钠固体放入试管中；②缓缓倒入适量的盐酸溶液；③观察试管中气泡的产生情况。2.实验二：碳酸氢钠和醋酸的反应材料：碳酸氢钠固体、醋酸溶液、试管、试管架步骤：①将一定量的碳酸氢钠固体放入试管中；②缓缓倒入适量的醋酸溶液；③观察试管中气泡的产生情况。四、讨论总结1.实验中观察到的气泡是什么气体？为什么会产生气泡？2.产生气体的变化在平时生活中有哪些应用？3.产生气体的变化对环境有什么影响？五、拓展延伸1.请同砚们自行设计一个产生气体的实验，并记录实验过程和观察结果。2.请同砚们探究一下，如何利用产生气体的变化来制备气体？六、课后作业1.总结本节课进修的内容，写一篇100字以上的小结。2.完成《产生气体的变化》相关的习题。3.阅读相关科普文章，了解更多关于气体和化学反应的知识。希望同砚们通过本节课的进修，能够更好地理解产生气体的变化的原理和过程，培养科学实验的能力和观察

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