《风和降水导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《风和降水》导学案第一课时一、导学目标：1.了解风和降水的形成原理及影响因素。2.掌握风和降水的分类及特点。3.能够分析风和降水对人类生活和自然环境的影响。4.培养学生的观察和分析能力，提高科学素养。二、导学内容：1.风的形成原理及影响因素。2.风的分类及特点。3.降水的形成原理及影响因素。4.降水的分类及特点。5.风和降水对环境和人类生活的影响。三、导学步骤：1.导入：通过展示图片或视频引入话题，让学生感受风和降水的力量，引发学生对风和降水的好奇心。2.学习风的形成原理及影响因素：-介绍地球自转和不均匀加热导致的气压差，从而形成气流。-解释地形、纬度、季节等因素对风的影响。3.学习风的分类及特点：-风按照吹向的方向可分为东风、西风等。-根据产生地区不同可分为地形风、季风等。-引导学生观察周围环境，感受不同风的特点。4.学习降水的形成原理及影响因素：-介绍水汽凝结成云，再凝结成雨滴的过程。-解释空气温度、湿度、气流等因素对降水的影响。5.学习降水的分类及特点：-降水可分为雨、雪、露、霜等形式。-根据降水的强度可分为小雨、大雨等。-引导学生观察不同降水的特点，比较它们对环境的影响。6.探讨风和降水对环境和人类生活的影响：-分析强风对建筑物、植物的影响，以及风能的利用。-探讨降水对农业、城市排水系统的影响，以及水资源的合理利用。四、导学总结：通过本节课的学习，我们了解了风和降水的形成原理及影响因素，掌握了它们的分类及特点，同时也深入探讨了它们对环境和人类生活的影响。希望同学们能够加深对自然界的认识，关注天气变化，做一个有环保意识的好公民。第二课时导学目标：1.了解风和降水的形成原理及对地球的影响。2.掌握风和降水的分类及特点。3.能够运用所学知识解释天气变化及气候现象。导学内容：一、风的形成原理1.风是由于大气的水平运动而产生的，主要是受到地球自转和地球不同地区的温度差异的影响。2.风的形成有地转风和地转风两种类型，地转风是由地球自转产生的，地转风是由地球不同地区的温度差异所引起的。二、降水的形成原理1.降水是由于大气中水蒸气凝结成水滴或冰晶而形成的，主要受到气温、湿度和气压等因素的影响。2.降水形式包括雨、雪、雹等，不同的降水形式具有不同的特点和形成条件。三、风和降水对地球的影响1.风对地球的影响包括气候的形成、大气污染的传播等，是地球气候系统的重要组成部分。2.降水对地球的影响包括维持生态平衡、农业生产等，是地球上不可或缺的自然资源。导学步骤：一、导入请学生观察周围的风向和天气情况，并讨论风和降水对我们生活的影响。二、学习1.介绍风的形成原理及分类，让学生理解风是如何产生的，并能够区分地转风和地转风。2.介绍降水的形成原理及分类，让学生了解降水是如何形成的，以及不同降水形式的特点。3.讨论风和降水对地球的影响，让学生认识到它们在地球气候系统中的重要性。三、实践1.让学生观察当天的天气情况，分析风向和降水形式，预测未来的天气变化。2.组织学生进行实验，模拟风和降水的形成过程，加深他们对这两种自然现象的理解。四、总结让学生总结本节课所学的知识，强调风和降水在地球上的重要作用，引导他们关注气候变化及环境保护问题。五、拓展鼓励学生自主学习相关知识，如气候变化的影响、全球气候变暖等，培养他们对环境问题的关注和责任感。导学反馈：请学生回答以下问题：1.风是如何形成的？有哪些类型的风？2.降水是如何形成的？有哪些降水形式？3.风和降