《《骆驼祥子》-圈点与批注作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版》_第1页
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文档简介

《《骆驼祥子》_圈点与批注》作业设计方案一、教学背景《骆驼祥子》是中国摩登文学史上的经典之作，由闻名作家老舍创作。作品以北京城的民间生活为背景，描绘了一个贫穷、勤劳、执着的骆驼夫祥子在城市中奋斗的故事。通过对祥子的命运的描写，展现了当时社会的残酷和无情，以及一个普通人在压力下的生存状态。本次作业设计旨在通过学生对小说的圈点和批注，了解小说的深层含义，提高学生的文学鉴赏能力和批判思维能力。二、教学目标1.了解《骆驼祥子》的作者、背景和创作动机。2.理解小说中的人物性格、行为和命运，分析人物形象的塑造。3.掌握小说的主题和核心思想，进行深度解读。4.提高学生的文学鉴赏能力，培养学生的批判性思维和分析能力。三、教学内容1.第一章：祥子的生活状态和奋斗目标2.第二章：祥子与王利发的干系及发展3.第三章：祥子与柳儿的爱情故事4.第四章：祥子的悲剧命运及结局四、教学方法1.小组讨论：学生分组进行小说的阅读和讨论，共同探讨小说中的人物、情节和主题。2.圈点和批注：要求学生在阅读过程中对重要段落进行圈点和批注，理清思路，深入分析。3.教室讲解：教师对学生的圈点和批注进行点评和解读，引导学生思考和讨论。4.作业撰写：要求学生根据圈点和批注的内容，撰写作业，对小说进行更深入的解读和分析。五、评判方式1.教室表现：包括小组讨论的积极性、圈点和批注的质量等。2.作业评定：根据学生的作业内容和深度，评定学生的文学鉴赏能力和批判思维能力。六、教学安排第一周：介绍《骆驼祥子》的背景和作者，安置圈点和批注的任务。第二周：学生进行阅读和圈点批注，小组讨论。第三周：教室讲解和点评，引导学生深入分析。第四周：学生撰写作业，提交并评定。七、教学资源1.《骆驼祥子》电子版或纸质版。2.教师教材和课件。3.小组讨论和作业评定表格。八、总结通过本次作业设计，学生将能够深入了解《骆驼祥子》这部经典作品，提高文学鉴赏能力和批判思维能力，培养学生对文学作品的深度理解和分析能力

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