教科版小学科学《2.4火山喷发的成因及作用》课件

2.4火山喷发的成因及作用科学科教版五年级上册

火山喷发又是怎样一番情景?它形成的原因是什么?又会给地球表面带来哪些改变呢?火山喷发时，有浓烟从地面的裂口中喷出，冲上高空，有许多火山灰和火热的石块从烟中掉下来。火红的岩浆从裂口涌出来，像火龙一样在地面蜿蜒......

地幔上部的岩浆涌动，沿着地壳的薄弱地带喷发而形成火山。火山喷发是地球上最可怕、最危险的自然灾害之一。喷发出的火山灰不仅污染空气，流出来的炙热岩浆还会淹没村庄和城市、毁坏农田。发生在海底的火山喷发还会形成海啸。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山，成了屹立在四周的山峰。火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。海底火山喷发的岩浆冷却和堆积也可能形成一个新的岛屿。1

了解火山喷发给地表带来的改变。1.观察下图并阅读文字，了解火山喷发的情景。

冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。1

这是一幅正在喷发的火山图片。图片中炽热的熔岩从火山口喷涌而出，展示了火山喷发时强烈释放能量的过程。艾雅法拉火山位干冰岛南部，是一个成层火山，高度大约为1666米。

在2010年3月20日首次喷发。岩浆中含有硅酸盐和大量易于挥发的物质，当岩浆喷溢到地面时，所含挥发物就会散逸出来。1

2.分析火山喷发后给地表带来的改变。(1)形成火山岩小山。火山岩，是由火山作用形成的岩石。火山喷发出来的熔岩冷却后，会在火山口堆积形成充满泡袜的火山岩小山或形成屹立在四周的山峰。(2)形成湖泊。长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。1

(3)形成火山岛。火山喷发的岩浆冷却和堆积形成一个新的岛屿——火山岛，如叙尔特塞火山岛位于冰岛南部，是在1963年至1967年间由火山喷发形成的。2

了解火山喷发的成因。1.根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，并说出猜想。分析：火山形成于地表下面，越深的地方，温度就越高，大约在32千米深处，温度之高足以熔化大部分岩石。岩石熔化时，就会膨胀而需要更大的空间。这种被高温熔化的物质便会沿着隆起形成的裂缝上升，当熔岩槽里的压力大于它上面的岩石的压力时，岩浆会沿着地壳薄弱地带喷发而形成一座火山。2

了解火山喷发的成因。结论：火山的形成及喷发是地球内部的压力作用的结果。2

2.

做模拟实验来验证我们的猜想。实验材料:土豆泥、番茄酱、罐头盒(或不锈钢小盆)、铁架台、酒精灯、护目镜。实验步骤:(1)在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞。(2)向小洞内倒入一定量的番茄酱(适当稀释)，然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。(3)将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察“火山”喷发现象。2

实验现象:番茄酱外溢前，先冒气，盖着的土豆泥慢慢隆起，一段时间过后洞口处涌出了被加热的番茄酱。实验结论:火山喷发前有预兆，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。3

了解火山喷发对环境的影响。火山喷发会给人类带来严重的灾难，比如烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。但落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好；火山地热是一种清洁能源，加热后的水能作为热源被人们利用；火山灰和火山岩还是筑路的好材料。1.火山喷发是怎样形成的？会给地表带来哪些改变？火山是因地球表层压力减小，地球深处的岩浆等高温物质从裂缝中喷出地面而形成的锥形山。火山顶部的漏斗状洼地叫作火山口。火山喷发是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示，是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表的释放。1.

由于岩浆中含大量挥发成分，加之上覆岩层的围压，使这些挥发成分溶解在岩浆中无法溢出，当岩浆上升靠近地表时，压力减小，挥发成分急剧被释放出来，于是形成火山喷发。火山喷发形成火山灰。火山喷发会形成火山岩小山、高高的山峰，凹陷处可能会形成湖泊，海底火山喷发可能形成火山岛等。2.火山喷发会对环境产生什么影响?全球每年都有50多次火山喷发。火山喷发产生的火山灰、有毒气体、熔岩流和火山碎屑流等不仅给人类的生命财产带来严重危害，而且会污染空气，导致气候异常，对人类的生存环境产生极大的影响。课堂练习

判断题。1.火山喷发会给人类带来严重的灾难。()2.火山喷发不光有危害，还有可以利用的资源。()3.火山都是有规律地喷发。()4.火山喷发和地震是同时发生的。()5.火山喷发和地震是地球释放能量的两种方式。()6.喷发过的火山就不会再喷发了。()7.岩浆在高温高压下，会在地壳薄弱地带喷涌而出，形成火山喷发。()8.火山喷发可能会引发地震。()√√××√×√√

选择题1.长白山天池是一个()。A.火山口湖B.堰塞湖C.冰川2.下列与火山喷发无关的是()。A.污染空气B.产生裂谷C.滑坡、山崩、泥石流3.火山喷发带来的益处是()。A.火山灰富含养分能使土地更肥沃B.岩石碎屑形成的泥浆像洪水一般淹没了整座城市C.火山灰和火山气体被喷到高空中，对气候造成极大的影响AAB课堂总结

火山喷发的成因及作用

本节课我们通过阅读资料、观察图片，分析了火山喷发给地形地貌带来的改变。通过模拟实验探究火山喷发的成因，并了解火山喷发对环境的影响。知道了地壳运动是火山喷发的原因。认识到人类、动植物与环境的相互影响和相互依存关系。板书设计火山喷发的成因及作用

五年级科学CONTENTS目录1聚焦2探索3研讨4拓展聚焦01原型解释组成岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼此分离。在这样的过程中，地壳或岩石圈会发生机械变形、变位，比如褶皱、断裂、地震等。板块边缘构成地球表面的活动带，是地震高发地区。岩层发生弯曲岩层断裂、错动探索02形成裂缝、熔岩喷涌、充满泡沫的火山岩小山。艾雅法拉火山喷发（一）了解火山喷发给地表带来的改变这是一幅火山正在喷发的图片，通过图片你观察到了什么呢？是的，同学们观察的很仔细，图片中炽热的熔岩从火山口喷涌而出，展示了火山喷发时强烈释放能量的过程。冰岛南部亚菲亚德拉冰盖的艾雅法拉火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。

火山喷发喷射出大量熔岩，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。长白山天池、斯图赛火山岛教科书30页为我们提供了长白山天池和斯图塞火山岛的资料，请同学们根据图片和文字资料尝试分析火山喷发后给地表带来的改变。通过资料的阅读，同学们知道了长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。斯图赛火山岛位于冰岛南部，是在1963年至1967年间由火山喷发形成的。（二）了解火山喷发的成因高温高压地壳中薄弱地带岩浆中的大量气体通过前面的学习，你们能否推测火山喷发是如何形成的？请说出你们的猜想。在这里杨老师也把班里同学的发言进行了整理，他们猜想高温高压、地壳中薄弱地带、岩浆中的大量气体可能是火山喷发的原因。土豆泥酒精灯稀释的番茄酱护目镜铁架台抹布火柴用什么模拟什么？用土豆泥代表地壳，番茄酱代表岩浆，酒精灯加热则代表地壳深处高温的状态。如何检验我们的假说呢？首先请同学们根据准备好的实验材料思考在模拟实验中我们用什么模拟什么？同学们提出用土豆泥代表火山，番茄酱代表岩浆，酒精灯加热则代表地壳深处高温的状态。在实验中我们还需要注意什么呢？提示：不要使用石棉网，对罐头盒直接加热；番茄酱要适当稀释；土豆泥上挖的洞要到达盒底；封“火山口”的土豆泥要薄。注意：此实验验不要求同学们操作，请同学们观看视频，理解模拟实验的每一步要表现的内容。在这里给同学们几点建议，为保证良好的实验效果请同学们不要使用石棉网，对罐头盒直接加热；番茄酱要适当稀释；土豆泥上挖的洞要到达盒底；封“火山口”的土豆泥要薄。下面就请跟着老师一起进行模拟实验并仔细观察实验现象。不具备实验操作条件的同学可以通过实验视频的观察进行研究。

加热一段时间后，“火山口”会向外冒热气，过一会儿“岩浆”冒着气泡从“火山口”溢或喷涌出来。模拟实验：了解火山喷发的成因通过实验，你们都有什么新的发现吗？通过观察，同学们是这样描述的：我发现加热一段时间后，“火山口”会向外冒热气，过一会儿“岩浆”冒着气泡从“火山口”溢或喷涌出来。屏幕前的你们是否也观察到了这样的现象呢？（二）了解火山喷发的成因

地壳越到深处温度越高，压力越大。高温高压的岩浆在遇到地壳的薄弱地带时，就会喷出地表，这就是形成火山的原因。现在，你们能基于实验中观察到的现象对火山喷发的成因进行科学的解释了吗？正如同学们所描述的那样，蕃茄酱受热喷涌而出的过程和大自然中炙热的岩浆喷发的过程一样，地壳越到深处温度越高，压力越大。高温高压的岩浆在遇到地壳的薄弱地带时，就会喷出地表，这就是形成火山的原因。（三）了解火山喷发对环境的影响负面影响烧毁森林、房屋，污染空气、泥石流……正面影响火山灰能提高土壤肥力；火山地热是一种清洁能源……火山喷发会对环境造成哪些影响？大多数同学都和杨老师交流了火山喷发的负面影响，他们普遍认为火山喷发会给人类带来严重的灾难，比如烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。事实上，火山喷发也存在一些积极的意义。落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好；火山地热是一种清洁能源，加热后的水能作为热源被人们利用；火山灰和火山岩还是筑路的好材料。研讨03长白山天池同学们还记得本节课开始时所介绍的长白山天池吗？你们能否利用本节课所学到的知识来解释一下它的形成原因吗？看来，通过本节课的学习，同学们都能够对长白山天池的成因作出科学的解释：地壳越到深处温度越高，压力越大。高温高压的岩浆在遇到地壳的薄弱地带时，就会喷出地表。火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。这就是长白山天池形成火山的原因。长白山天池是一座休眠火山，那么，我们该如何区分休眠火山、活火山、死火山和呢？虽长期无喷发活动，但是还会再喷发的年轻而完好的火山称“休眠火山”。埃特纳火山埃特纳火山是活火山的代表，正在喷发的和人类有史以来常作周期性喷发的火山我们称之为“活火山”，其周期可为数十年或数百年。山西大同火山群我国山西大同的火山群是死火山的代表，史上无喷发记录且已遭严重破坏的火山称“死火山”。分析火山喷发给地表带来的改变是剧烈的还是缓慢的?火山喷发给地表带来的改变是剧烈的还是缓慢的?正如同学们所描述的那样火山喷发对地表的改变是剧烈的。火山是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表