大大班级长总结

大大班级长总结！！这学期我担任高二〔3〕班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，业业兢兢，许多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下：一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的同学的思想动态，在尽量短的时间里能让同学死心塌地呆在学校，稳定生源。走近同学，让同学觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后展开工作、了解同学有个合格的开端。其次，再以通过班级活动、劳作、课堂表现等观察了解同学，“听其言，观其行〞是了解同学的最基本方法，特别要注意同学在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给同学做出评价。二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个同学都有他的“闪光点〞，也有缺点，不少的班主任〔包括我有时候也是这样，这是人之常情。〕存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有具体了解事情的状况下，听信一面之词做出推断，使一些同学与班主任产生对立情绪。通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、教师处事不公平；二、教师不尊重同学的人格，特别是后进生；三、教师批评同学与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是最受同学欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，批评同学要掌握好分寸，即要严正地指出同学的错误做法，也要一分为二地肯定同学的优点和进步。这样同学容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在同学眼里，不管是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。为孩子营造一个民主、宽松的班级氛围幼儿园里的一个班级就像是一个小社会，管理工作也就包涵了教学和教学以外的方方面面，幼儿认知的发展、日常行为习惯的养成、一日活动的组织、与家长的沟通、交流等等，工作琐碎繁杂，方方面面都离不开教师的精心管理。一、建立开放民主的班风寄宿制幼儿园的班级工作是复杂而具体的，包括教学活动、户外活动、晚间活动、混龄活动以及用餐、就寝、入厕、盥洗等很多生活活动。这些活动虽然微不够道，但却是幼儿养成合格习惯和一日活动得以顺利展开不可缺少的重要环节，因此我们尝试让幼儿学会管理自己，并参加到班级的生活常规管理中。要管理好一个班级，合格的常规是必必须。俗话说“没有规矩，不成方圆。〞如果一个老师仅仅是热爱他的同学，而没有常规，没有教育、引导，班级就象一盘散沙。没有有序的班级常规，幼儿往往不知道该做什么。而在制定班规的时候，如果仅仅是教师提出的要求，孩子们被动接受，执行起来效果就一般。因此，在制定班级常规时，我们会和孩子们共同讨论：哪些行为是班级所接受和欣赏的，哪些行为是班级所不同意、应该被禁止的，违反班规的结果将会如何，尽量让每一个孩子都参加讨论、表达看法，然后依据讨论的结果，师生达成一致的协议。孩子们成为规则制订的主人，因此，他们也会以主人翁的态度去执行。班级就像是孩子们的第二个家，因此，我们努力营造轻松、民主的氛围，让孩子就像在家一样舒适、自在。孩子经过一整天的学习和游戏，身心都很疲惫，因此，晚饭之后的时间，我们会给予孩子充分的自由，让他们选择他们自己喜爱的事情做。比如说，漫步的时候，我会提出不同的方案，如玩沙、折纸或大型玩具等，征询他们的看法，让孩子来选择。看电视的时候，我们也会问孩子：“你想看什么动画片？〞当孩子们的愿望得以实现，他们会表现得异常兴奋。晚间活动，当孩子们完成加餐和盥洗工作后，我们会留一点时间给孩子玩自己从家里带来的玩具。这也是孩子们最开心的随时，互相分享着自己心爱的玩具。带着开心和满足去睡觉，孩子们总会做个好梦。民主的班级氛围让孩子有了激烈的归属感，拉近了师生的距离，也让他们更加热爱这个班集体。教师也慢慢成为他们愿意倾诉的对象，合格的互动也让我们的教育理念得以更好的实施。二、给特别生一个特别的待遇常规面对的是全体师生，一旦形成就要一视同仁。尤其当孩子的行为出现差错，我们就要及时制止并改正。关于各别不愿服从的也要求他“别人这样做，你也要这样做〞，用集体行为来约束各别行为，保证常规的顺利执行。但是我们面对的是一个个迥然不同的个体，不能用同一把尺来衡量每个孩子。针对一些特别的孩子应该采纳适宜的策略，尤其是一些自控能力弱的孩子，我们采纳了“一班二制〞的方法“等一等，放一放〞。“等一等〞就是给予孩子一个转变的空间，同意他出现差错，给予他改正和接纳的时间。“放一放〞就是适当放低要求，能随老师、同伴共同活动就行，逐渐缩短与同伴的距离。赵禹童是我们班比较特别，可以说是与众不同的一个孩子，行为与众不同，思想也与众不同。刚入园的时候，我们发现他从不正眼看人，眼神是飘乎不定的，从不和小朋友交往，喜爱独自玩耍。和家长沟通后得知，因父母忙于生意，从小由保姆在家看管，极少出来接触人，医生诊断为轻度的自闭性。小朋友上课的时候，他会跑去看书；小朋友看书的时候，他会跑去写字；小朋友写字的时候，他会跑去玩玩具。他一定是做和同伴不一样的事情的。而且，他无法控制自己的行为，无法宁静端坐5分钟，30分钟的课堂对他来说简直就像地狱般难受。因此，我们给他一个特别的待遇：你可以做你自己想做的事情，但不能影响到别人。因为环境宽松，赵禹童很快就适应了全寄宿的环境，他的父母非常高兴，说孩子之前在广州上过一段时间的幼儿园，不仅孩子自己不愿意去，老师也劝退学。孩子回家说很喜爱新学校，喜爱新老师，周日还总是督促妈妈要早点回碧桂园。放任自流肯定是不行的，在孩子适应了新环境以后，我们开始对他执行了新政策。我们会先满足他的与众不同，然后再提一些小要求。比如说，小朋友在画画的时候，他会提出要求：“我想写字，不想画画。〞“好的，只写5分钟。〞5分钟以后，我们会要求他去画画。由于他自己提出的愿望已经得到满足了，所以他也就能接受老师的要求了。慢慢的，他开始跟上集体的步伐，和大家做一样的事情了。经过观察和记录，我们发现赵禹童的思想世界是非常纯真的，而他总是沉醉在自己的世界里，才会有不一样的举动。当所有的孩子都在热烈地讨论着一个话题的时候，他会说：“MissChristy，小朋友很吵，吵得我肚子的BB头都疼了。〞当所有的孩子都在滋滋有味地品尝着糖果的时候，他拿着自己的那一颗跑来问：“MissChristy，我现在可以偷吃了吗？〞怎样才能让Richard走出自己的世界，敞开心扉呢？最好的办法是我们先走进Richard的内心世界，寻找共同话题，再把他带出来。Richard很喜爱迷宫书，有一本“赛车总动员〞的书是从不离手。反思一个学期的工作，我有了很深的熟悉：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、教学方面从本班幼儿的实际状况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿合格的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养合格的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯天天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真展开各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，依据幼儿的现状状况，合理制定好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，强化幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具。三、业务学习方面：我深入地熟悉到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提升自身素养，提升文化专业知识水平。四、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，及时取得家长的密切配合。3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行交流。4、工作上强化互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月展开的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的合格关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在不够：1、本学期有时候有因自身懒怠思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到"今日事今日完成"2、工作中更严格的要求自己努力提升自己分析问题能力和科研能力。六、今后工作规划：1、积极、认真展开幼儿课题的学习和探讨，多方面的提升专业技能。2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续强化自身科学文化知识的学习；二是谦虚慎重，继续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，不够之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。在这个学期我受学校的安排担任三年级级长，我本人感到无比的光荣和自豪。同时也感到了责任的压力。由于我是第一年做级长，可以说是毫无经验可言，是一名新手，所以一切都要从零开始。在这一学期里，我服从学校领导的安排，严格执行学校的规章制度，认真推行素养教育，做到教书育人、以理服人、因材施教，以德育为主来教育同学，保持稳中求进，开拓进取，以培养同学的全面发展为宗旨，使同学在德、智、体、美、劳等各方面都能得到全面发展。回忆这一学期，我做到了一下工作：1、保持天天早上班、早到班、勤巡班。督促同学进行清洁和早读，整顿好全级每一个班的班容班貌，抓好课堂纪律及课余的纪律。没课的时候也能保持多巡班，对常规纪律常抓不懈。2、常抓同学品德教育，从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起，所以，我从基础文明行为的养成抓起。对同学的衣着装扮，进行了多次检查、督促。3、抓迟到、早退现象，抓课上吃零食现象。要求同学在校期间穿校服，不同意同学穿不合身份的服装。这些举措与“文明班〞评比挂钩，净化了校园风尚，促进了同学身心健康发展。将同学的安全教育放在首位，使全级的每一个同学树立交通、防火等安全意识。发现同学违纪能够及时处理，在处理同学的时候也能做到以德服人，以理服人，让同学心服口服。同时多与同学家长沟通，了解同学在家的学习状况，关怀同学，给同学营造一个合格的学习、生活环境。在教师管理方面，课堂上要求教师严格要求，积极引导，发挥同学的主体作用，充分运用现代教学手段，激发同学的学习兴趣。培养同学合格的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，同学在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师也耐心地辅导不同层次同学，特别是学习困难生，教师采纳各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关怀和帮助，激励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提升自己，使不同层次的同学都得到发展。另外，我们三年级在学校组织的“某某比赛〞中获得第一名，大大地丰富了我们的文娱生活。当然，我在第一学期的工作也存在着不少的问题，例如处理问题的能力不够理智，未能全部调动教师的积极性等等，在此，我对今后工作准备做以下的努力