江苏省启东2020-2021学年度高二第一学期期中考试语文试卷

江苏省启东2020-2021学年度第一学期期中考试高二语文1.依次填入下面一段话空缺处的词语，最恰当的一组是〔〕粉丝们对偶像的爱越深，对他们的________之心就越坚定不移，众多的亲妈粉和女友粉们显然视自己心上人为第五战队队长的不二人选。在如火如荼的争论下，LIVE直播的关注度也________，那么他们到底谁能成为新歌声LIVE战队队长呢？让我们________！A.袒护水涨船高刮目相看B.袒护与时俱进刮目相看C.维护与时俱进拭目以待D.维护水涨船高拭目以待【答案】D2.以下各句中，没有语病的一项是〔〕A.批评同学先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤慨，很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。B.国务院近日公布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，同意它们展开跨区域经营。C.职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。D.面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。【答案】C3.对以下古诗句的解释错误的一项是〔〕A.月下飞天境，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。——“天境〞“海楼〞写荆门一带的奇妙美景，是比喻写法。B.明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？——赋予“青天〞以生命，直接同他对话，是拟人写法。C.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，泪没一朝伸。——“惊风雨〞“泣鬼神〞赞扬李白诗才出众，是夸张写法。D.“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。〞——“试问闲愁都几许？〞运用反问，来强调愁绪之多。【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查鉴赏文学作品的形象和表达技巧的能力。解答此题，应熟练掌握诗歌常见手法，并在理解诗句含意的基础上分析手法。D项运用的是设问，后三个分句就是问句的答案。应选D。4.以下对联的内容与店铺不对应的一项是〔〕A.妙手裁去锦，精心剪春光。(服装店)B.虚心成大器，劲节见奇才。(竹器店)C.虽为毫末技艺，却是顶上功夫。(雕刻店)D.刻刻催人资警省，一寸光阴一寸金。(钟表店)【答案】C5.依次填入下面一段话空缺处的诗句，衔接最恰当的一组是〔〕菊花素有“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立〞的品行，古往今来的文人墨客对菊花情有独钟，正所谓“________〞。菊不畏寒，“季秋之月，菊有黄花〞。白居易云：“________。〞“堕地良不忍，抱枝宁自枯〞说的是菊没有落花的凄凉，不像牡丹和桃花的花瓣大朵凋落。南宋爱国遗民诗人郑思肖就是借咏菊自励节操：“________。〞①宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中②耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清③家家争说黄花秀，到处篱边铺彩霞A.①③②B.③②①C.②③①D.①②③【答案】B6.以下文言语句中加点字的解释，不正确的一项〔〕A.而刘夙婴疾病婴：缠绕B.垣墙周庭周：四周C.绝云气，负青天绝：穿过D.稽其成败兴坏之理稽：视察【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义。做本题时，除了将实词放入上下文推断它的语境义，联系以前所学知识也是推断正误的非常有效的方法。B项，“周〞意为围绕。应选B。7.以下句子中，没有词类活用现象的一项〔)A.茕茕独立，形影相吊B.东犬西吠C.奚以之九万里而南为D.齐彭殇为妄作【答案】A8.以下加点词语中，与现代汉语意义相同的一项〔〕A.零丁孤苦，至于成立B.众人匹之，不亦悲乎C.少卿视仆于妻子何如D.庶刘侥幸，保卒余年【答案】D9.以下句子中，与例句句式相同的一项是〔〕例：轩凡四遭火，得不焚A.安能以身之察察B.彼且奚适也C.唯倜傥非常之人称焉D.亦将有感于斯文【答案】C鲍竹溪先生传袁枚乾隆乙未，余过真州，同年沈椒园廉使以所撰《同老会序》示余。同老者，六老人同庚，为会以聊昆季之欢也。会主为鲍竹溪先生，余心钦迟①之，未由修士相见礼。今岁乙卯矣，余小住邗江，先生之子志道以先生《行状》乞传。余不禁谡然敛袂而起，曰：“有是哉！二十年前思见之人，不可得见；今因交其子得见其事状②，是不见先生，犹见先生也。奋吾笔以永其人，旧史官③其奚辞？〞先生讳宜瑗，号景玉，一字竹溪，新安棠樾村人。世为望族，幼习《四字书》，听人讲解，憬然夙悟。侍母疾，穷昼夜不出。塾师疑其惮于勤，诇知④其故，乃异目视之。亡何，生母不禄⑤，太公与继妣在堂，家贫甚。先生出贾于外，岁终必冲风雪归，具甘旨⑥为堂上欢。晚年，子志道善经纪，家业渐裕，先生益得行其志。凡有裨于乡党戚里者，赴之假设嗜欲之切于身。先是，宋元鼎革间，族祖宗岩、寿孙路遇贼劫，父子争死，贼义而两释之。又有名邦灿者，亦以孝称。村故有二坊：曰慈孝，曰孝子。岁久倾夷，先生葺治如初。里中大母堨⑦，畜水溉田，亦渐淤圮，先生并无升种在焉，而亦为之疏滞、宣流，岁以大稔。常曰：“为善最乐，安得仿古人置书院以育人才，置义田以瞻宗族乎？〞先生卒时年六十五。恭人郑氏未笄⑧来归，值先生未得志时，拔钗市谷，勤针黻以养尊章⑨，安行仁义。送子读书，必以一师，曰：“吾欲其教之专也。〞先生子二，女一，以子志道贵，与恭人同受诰赠如其官。论者谓志道才流经通，为上游所器重，故能恢宏其声光，而不知皆先生之积善贻谋有以基之也。闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。可谓大行不加之君子矣。

〔有删节〕注：①钦迟：敬仰。

②事状：事略。

③旧史官：作者的谦称。④诇知：探察，了解。⑤不禄:去世。⑥甘旨：美好的食物。⑦堨〔è〕:拦水的土堰。⑧未笄：未满十五岁。⑨尊章：对公婆的敬称。10.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项是〔〕A.塾师疑其惮于勤〔惮：敬畏〕B.凡有裨于乡党戚里者〔裨：益处〕C.岁以大稔〔稔：成熟〕D.恭人郑氏未笄来归〔归：出嫁〕11.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是〔〕A.作者对鲍竹溪怀有敬仰之情，多年前想见鲍竹溪却没有能够见到，现在鲍竹溪儿子来请他给父亲作传，作者感到很惊讶。B.鲍竹溪自幼聪慧，听人讲解书本知识，很快就能体会。因勤于读书而日夜闭门不出，老师了解状况后对他另眼相看。C.鲍竹溪生母去世后，家中非常贫困。于是，他就到外地做生意，但每到年终总要回家，置办美味的食物，让长辈高兴。D.鲍竹溪的妻子变卖自己的首饰买粮食，靠做针线活挣钱奉养公婆，她勤劳贤惠，有仁义之心，并重视对孩子的教育。12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。〔1〕奋吾笔以永其人,旧史官其奚辞?〔2〕闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。〔3〕外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。〔4〕吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。13.请依据文意简要概括鲍竹溪先生品行上的特点。【答案】10.A11.B12.〔1〕我将〔尽力〕秉笔直书来使先生永垂不朽，我怎么会推辞呢？〔2〕听说鲍志道巳经生活富足，可是鲍竹溪先生仍然像当时一样节俭，还经常用教导的话激励、告诫他。〔3〕在外面没有什么近亲,在家里没有可以照顾门户的童仆。〔4〕我听说:刚洗头的人一定会弹去帽子上的浮尘,刚洗澡的人一定会抖去衣服上的尘土。13.①注重孝道；②乐善好施〔急人所急〕；③崇尚节俭．参照译文：乾隆乙未年间，我经过真州，同榜中举的沈椒园廉史把他写的《同老会序》给我看．同老，说的是六个老人同岁，大家聚会一起来聊聊兄弟欢聚之情．聚会的主持人是鲍竹溪先生，我内心十分钦佩他，只是未能置备士相见的礼物〔只是没有机会执行士相见的礼仪〕．今年是乙卯年，我在邗江暂住，鲍先生的儿子志道把先生的《行状》〔表达死者世系、生平、生卒年月、籍贯、事迹的文章，常由死者门生故吏或亲友撰述，留作撰写墓志或史官提供立传的依据．〕给我要求我为先生作传．我不禁肃然，恭敬地整理衣冠起身，说：“有这样的事情！二十年前我想见的人，未能见到；今天因为结交了他的儿子能看到先生的事略，这是不见先生如同见先生一样．我将秉笔直书来使先生永垂不朽，我怎么会推辞呢？〞先生名宜瑗，号景玉，一字竹溪，新安县棠樾人．世代为望族，幼年学习《四字书》，听人讲解，很快就能体会．服侍母亲疾病期间，日夜闭门不出，私塾先生怀疑他害怕勤奋，了解他的原因后，就对他另眼相看了．不久，生母去世了〔天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死．在床曰尸，在棺曰柩．羽鸟曰降，四足曰渍．死寇曰兵．〕太公和继母健在，家里很贫困．先生出门做生意，年终一定冒着风雪回家，为长辈欢愉准备好美味．先生晚年，儿子鮑志道善于经营，家中产业慢慢丰裕，先生也就能够更好地随自己的意志行事．凡是对同乡亲戚有好处的事，前往做起来就好像是对自己特别有好处的爱好一样．开始，宋元改朝换代期间，宗族的祖先宗岩、寿路在路上遭遇强盗抢劫，父子两争着去死，盗贼因为他们义气而把两人都释放了．又有一个名字叫做邦灿的，也以孝顺著称．村子里以前有两座牌坊：慈孝坊、孝子坊．年代久远而倾覆了，先生将他们修葺如初．家乡有一堵大水坝，靠它蓄水灌溉农田，也慢慢淤塞倒塌了，先生并没有一点种植在这儿，却也为它疏导阻滞，泄放水流，每年都大丰收．常说：“做好事最快乐，如何才干学习古人设置书院来培养人才，购置义田来赡养宗族呢？〞先生终时六十五岁．恭人〔旧时代命妇封号〕郑氏不到十五岁嫁到府上，正值先生不得志的时候，变卖自己的首饰换取口粮，勤劳地做针线活儿奉养公婆，宁静地做仁义之事．送子读书，一定选择一位老师，说：“我想他要教得专心．〞先生有两个儿子，一个女儿，儿子鮑志道地位尊贵，与恭人一起接受皇帝追赠的封号以同样的官职．评论的人说鮑志道才智横溢穷经通典，被上层所器重，所以能扩展他的声誉和光荣，却不知道这都是鲍竹溪的积善和教导〔贻谋：父祖对子孙的训诲．〕打下的基础．听说鮑志道已经发财了，可是鲍竹溪先生却是节俭如当年一样，还经常用教导的话激励和鞭策〔告诫〕他．先生可说是品德高尚不能超过的君子啊．14.阅读下面的诗歌，回答问题。秋江晚泊刘禹锡长泊起秋色，空江涵霁晖。暮霞千万状，宾鸿次第飞。古戍见旗迥，荒村闻犬稀。轲峨艑上客，劝酒夜相依。注：①作于被贬夔州途中。②轲峨：孤高状。③艑：船。〔1〕请赏析首联“空〞字的妙处。〔2〕请分析颔联、颈联的写景艺术。〔3〕请概括尾联表达的情感。【答案】〔1〕空，空阔、旷远，形象描述了江面上雨后空阔迷蒙的景象，表达作者孤寂之情。〔每点1分〕〔2〕①选取典型景物〔暮霞、宾鸿、古戍、旗、荒村、犬稀〕；②富有层次〔由高到低，由远及近；暮霞、宾鸿是仰观，旗迥、荒村是远眺，闻犬稀是近听〕；③视听结合〔古戍、旗迥、荒村是视觉，犬稀是听觉〕；④动静结合〔宾鸿飞是动景，古戍、旗迥、荒村是静景〕；⑤比喻〔宾鸿自况自喻〕；⑥白描。〔答出四点即可〕〔3〕仕途遭贬的失意；旅居异地的孤寂；秋夜难捱的愁苦。〔答出两点即可〕15.补写出以下名句名篇的空缺部分。〔1〕假设夫乘天地之正，____________________。〔2〕____________________，举世而非之而不加沮。〔3〕____________________，蟪蛄不知春秋〔4〕____________________，则芥为之舟。〔5〕春蚕到死丝方尽，____________________。〔6〕细雨梦回鸡塞远，____________________。〔7〕______________，乱红飞过秋千去。〔8〕竹杖芒鞋轻胜马，__________________。【答案】(1).〔1〕而御六气之辩(2).〔2〕举世而誉之而不加劝(3).〔3〕朝菌不知晦朔(4).〔4〕覆杯水于坳堂之上(5).〔5〕蜡炬成灰泪始干(6).〔6〕小楼吹彻玉笙寒(7).〔7〕泪眼问花花不语(8).〔8〕谁怕一蓑烟雨任平生阅读下面的文章，完成小题枣李广田①“俺吃枣。〞傻子这样说。②他这样说过多少次了，对爸爸说，对妈妈说，但爸妈都不理他。他依旧是悄然地微笑着，肩负着粪篮出门去了。③名叫傻子，他自己知道。但现在有多大岁数了呢？却连傻子自己也不知道。傻子的爸妈说，“今年傻子十五岁了。〞于是人家也说，“今年傻子十五岁了。〞傻子的爸妈都是将近暮年的人，他们几乎没有一刻不把自己身后的事放在心上。没有儿子时，盼儿子；儿子有了，却是这么一个！现在，他们唯一的希望就是给傻子提门亲事，而且愈早愈好，他们希望能在他们的晚年见到孙孙，他们把一切的希望都放在遥远的孙孙身上了。为了要早给傻子找女人，于是说，“傻子今年十五岁了。〞却依旧没有谁家的女儿肯跟傻子，傻子的爸妈很悲伤。④傻子的日常生活是拾粪，清早起来，便肩负了粪篮出门。他沿着村子的大路走去，凡村子四周的道路他都熟悉。当看见道上有牲畜的遗粪时，他知道用粪锸把粪拾到篮里，然后又走道。不管早晚，只要肚里觉得饿了，就回到家里“要吃的〞；夜了，便回到家里安息。不知怎的，这一天他却忽然想到要吃枣了。枣是甜的，他知道，他吃过枣。但他愿意吃更多的枣，他愿意得到更多的枣，他更愿意看见垂挂在树上的枣。“俺吃枣〞，屡次地对爸妈这样说了而不被理会，这恐怕也是当然的事情吧。傻子的爸妈听了这样莫名其妙的话，只会感到厌烦，甚至这类的话听惯了，便会听而不闻。⑤傻子出门带一副笑脸。他常爱把一个笑脸送给路人，送给驴子，并送给驴粪。在路上，他遇见了绿衣的邮差，他微笑着说，“俺吃枣〞；遇着肩负了大柳条筐的打柴人，他又微笑着说，“俺吃枣〞。邮差和打柴人都不睬他，过去了。他又碰到些相熟的邻人，他同样地向他们说了，他们却只回赠他一个微笑。本地的孩子们是总爱同他嬉闹的，只要相遇，便不免有一番恶作剧。孩子们对他说：“什么？你要吃早吗？天不早了，你吃晚吧。〞于是傻子微笑。⑥傻子近来变得有点特别，他肩负了空粪篮，在各个村子里逡巡着，在各条大道小道上徘徊着。他像在寻求什么似的。有一次，他竟荡到黄河的岸上去了。他把粪篮丢在一边，倚了粪锸作杖，呆呆地站着向隔岸眺望。“几时这些黄汤能停了下来呢？〞他或许在这样想吧，傻子在望洋兴叹了。⑦就在不久以前，傻子在路上曾碰到三个卖枣的小商贩。他们的枣快要卖妥了，在路上停下来休息，准备着当天要渡河回家。这时候，傻子肩负了粪篮走来了。他看见三个陌生人正在那儿吃枣子，他也停住了脚步，并把一个微笑送给了三个陌生人。三个人中的一个说：“请坐，请坐。〞傻子只是微笑地站着。三个人中的另一个又说：“请吃枣，请吃枣。〞说着，把一把枣子递给了他，傻子就伸了两手把枣子接过。不多会，他默默地把枣子吃光了，于是又微笑着向三个陌生人说：“俺还吃枣。〞因为他们已经看出站在他们面前的是什么人了的缘故，其中的一个便戏谑地说：“好啊，你想吃更多的枣子吗？那么就跟了我们来吧。我们河北的枣子真好，口头甜得很啦。我们河北遍地是枣树，满树上垂挂着红枣子，满地上落下了红枣子，真的，让你尽吃也吃不净啦。〞话还不曾说完，他们都不约而同地站了起来，重整了手车和担子，顺着大路走去了。其中的一个人却又回头来招呼着说：“来罢，同我们到河北去吃枣子吧。〞⑧又是一个冷风的日子，傻子出门去了，但出人意外地，傻子整天不曾归来。已经入夜了，依旧不见归来。傻子的爸妈有点忧虑了。傻子的妈妈坐在菜油灯下等得很不耐烦，风敲着门板，风摇着窗格，总以为是傻子回来了，她对傻子的爸爸说：“傻子在暗夜里不知被北风刮成什么样子了。〞傻子的爸爸却冷静脸，一言不发地兀自走到了街上。街上很荒凉，只有冷风扫着灰土和枯叶。他毫不犹疑地又走向了旷野，于是在对面不见人的黑暗中，随了北风的怒吼，一个老人像饿狼哀号似地呼喊起来了。⑨次日清晨，天气更冷些，傻子的爸爸还在找傻子。他向各村里去访问，他向各路上去寻找，他竟找到了黄河的岸上去了。河面上已结了厚厚一层冰，只在河道的中流，隐隐约约还看得出明水在流着。傻子的爸爸沿着河边走去，最后，他终于找到了：一个空粪篮，和一把粪锸，它们都斜卧在河岸上，静静地，似在等待过路人走来捡拾。〔有删减〕16.文中第⑦段写三个商贩的出现，有何作用？17.请简要分析傻子这一形象的特点。18.本文结尾有何巧妙之处？请简要分析。19.“枣〞在文中有何深入丰富的内涵？请结合文意和自己的理解加以探究。【答案】16.①三个商贩的出现，加深了傻子对枣的喜爱，交代了上文傻子近来变得有点特别，独自逡巡徘徊的原因，②为下文傻子的失踪作了铺垫。17.①傻子逢人便笑，特别其善良和对生活的热爱。②傻子念叨“爱吃枣〞，说明他对幸福美好生活的向往。③傻子拾粪，特别其勤劳。④傻子在黄河边眺望最后掉进黄河，象征了他也有理想并为此付出生命。18.①小说并没直接交代主人公掉进黄河，而是通过他的遗物来暗示他的悲剧结局，更显含蓄，从而引发读者的联想。②渲染了凄寂悲冷的氛围，使主人公的悲剧命运显得更加深沉。③象征了主人公为追求理想而失去了自己的生命，升华了主旨，引起了读者对主人公命运的深切同情和思索。19.①“枣〞象征幸福。傻子知道“枣是甜的〞，他希望吃更多的枣，而且“枣子〞谐音“早子〞，象征傻子在追求属于自己的幸福。②“枣〞象征孤独。傻子遇人便说“俺吃枣〞，但没有谁理睬他，反而被人们讥笑戏谑，说明了傻子不被人理解。③“枣〞象征理想。傻子吃了三个商贩的枣后，常在黄河边眺望，想渡过黄河到山西吃枣，象征傻子在追求自己的理想。④“枣〞象征悲剧人生。傻子不被人理解，无人同情，为吃枣而掉进黄河，象征傻子为追求幸福和理想而失去生命的人生悲剧。⑤“枣〞象征人类普遍生存境遇。每个人心中都有自己的“枣〞，都有自己的追求和理想，但是都有自己不被理解的孤独和理想不能实现的悲壮，从而引发对对自身命运的思索20.阅读下面的文字，依据要求作文简单的事物经常容易被忽视,但简单中却蕴含着生活态度、人生哲理……要求：自选角度，题目自拟；文体不限，诗歌除外；不少于800字。【答案】人间有味是清欢“煮碗粥来!〞一声吆喝，朴素的青花大碗里热气腾腾的粥，便由一双双手从遥远的农耕文明传到了现在。粥，简简单单，经常被人遗忘在每个一般的早晨抑或每个寒冷的夜。煮粥很简单，一口锅，一柄勺，一捧米，一碗水，一颗心。煮粥很讲究，水量火候，由生活决定。与乡下祖母同住的日子里，早早的，独有的米香与柴火的噼啪声便唤醒了村子。袅袅炊烟升起，如碗里腾上的热气，驱散了清晨的薄薄凉意。粥有百态。祖母的粥，厚而粘稠。一把秸秆引燃一捧枯桑枝，大火滚着，粥咕嘟着，慢慢地火熄了，余热细细煨着，粥便稠了。祖母微笑着将粥盛入青花大碗，沉甸甸地，一如祖母的厚重。天蒙蒙亮，远远地，狗打了声哈欠，传来了清晨第一声低低的吠。农人们需要这一碗稠粥，去负担一上午的艰辛。母亲的粥，多是稀薄的。那只小巧的碗，总是呈在深夜的桌前，恰到好处的温度，静候她应酬的丈夫，抑或是深夜而归疲惫的儿女。在那些寒冷的夜里，淡淡的薄粥饮下，一如母亲的细小温暖。粥有百味。炎热的夏，冰箱里总有一碗冰好了的粥，点缀着绿豆，单看着就透出沁爽的凉意。腊八时节，八种原料偎在一口锅里，咕嘟着，那种诱人的甜香气，便从锅里，从母亲执勺搅拌的指间漏了出来，弥散在整个屋子里。临近考试时，粥里总会多出一把核桃，有人气色不好时，粥里总会多出一把红枣……无论是稠的稀的，浓的淡的，好粥需细熬。曾尝试过智能电饭煲的自动煮粥，前夜一把米，一碗水，第二天便是一碗米渣子成米糊糊。我却尝不出生活的味道。粥，尝尝被忽视，因为流传了千年，已成了我们生活的烙印。它一代代传承着，历史便这么活了起来，一个个一样又不一样妇人，露着满足的微笑，在锅边细细搅着。这是她们的生活，因此无味的白粥变得甘甜起来。如果你问她们，你们从千年流传中学到了什么?她们会盛出一碗热气袅娜的粥，“煮粥而已。〞微笑着说。我喝下了那碗粥，仿佛那个东坡居士捧着茶碗感叹着:“人间有味是清欢。〞阅读材料,完成小题。先生注于诗文无所不工然尚未尽脱古人蹊径平生著述自以乐府为第一词人甲乙宋人早有定论。惟张叔夏病其意趣不高远。然宋人如欧、苏、秦、黄，高则高矣，至精工博大，殊不逮先生。故以宋词比唐诗，则东坡似太白，欧、秦似摩诘，耆卿似乐天，方回、叔原则大历十子之流。南宋唯一稼轩可比昌黎，而词中老杜，则非先生不可。昔人以耆卿比少陵，未为犹当也。〔选自《人间词话》〕【注】先生：即周邦彦21.用斜线“/〞给上面文言文中的画线部分断句。〔限5处〕先生于诗文无所不工然尚未尽脱古人蹊径平生著述自以乐府为第一词人甲乙宋人早有定论。22.“欧、秦似摩诘，耆卿似乐天〞一句中“摩诘〞指________，“耆卿〞指_______。23.作者认为“昔人以耆卿比少陵，未为犹当也。〞的原因有哪些？请简要概括。【答案】21.先生于诗文无所不工/然尚未尽脱古人蹊径/平生著述/自以乐府为第一/词人甲乙/宋人早有定论22.(1).王维、(2).柳永。23.周邦彦作品本身精工博大；以宋词和唐诗比，柳永(耆卿)只可和白乐天比，而词中老杜，则非周邦彦不可参照译文：周邦彦关注诗文创作，没有不擅长的，但没有摆脱古人的办法。平生的著作，自认为是乐府第一。词人的等级，宋代人早就有断论，只有张叔夏指责他旨意和情趣不够高尚远大。但是宋人像欧阳修、苏轼、秦观、黄庭坚的诗，高尚是高尚，但精致、广博、远大，都比不上先生。所以拿宋词比较唐诗，那么东坡先生类似李白，欧阳修、秦观类似王唯，柳永类似白居易，贺铸、晏几道是大历年间十大才子之类的人。南宋只有一个辛弃疾可以和韩愈相比，而词中的杜甫，是除了先生不可以比拟的。古人拿柳永比杜甫，不一定恰当啊。24.以下对《三国演义》的说明，不正确的两项是〔〕A.张飞见到关公时举矛便刺是因为他以为关公现在前来是招降自己，背离了当时的结义之情，这反映了张飞的忠义之心。关公为表清白，斩曹将蔡阳以释疑。B.吴郡太守许贡因向操告密而被孙策杀害。许贡家人在孙策狩猎时谋害之，策身受重伤，是华佗替他医治的，并嘱其“须静养百日，假设怒气冲激，其疮难治〞。C.孙权继承东吴政权后，周瑜推举了诸葛瑾来辅佐他，诸葛瑾要孙权鼎足江东以观天下之衅，乘北方多务，剿除黄祖，进伐刘表，竟长江所极而据守之，然后建号帝王以图天下。D.“官渡之战〞大获全胜后，曹操所得金银缎匹，给赏军士；获许都及军中诸人与绍暗通之书而尽烧之，不予追究；沮授不降，杀而厚葬之，以此收笼人心。E.“官渡之战〞袁绍失败主要是因为袁绍不听田丰、沮授不宜速战的看法。并派性刚好酒的淳于琼守乌巢屯粮之所；而且不听从许攸的建议，反对其生疑，导致许攸弃绍曹操，献计曹操领兵烧乌巢，因此大败。【答案】BC25.以下对《三国演义》的说明，不正确的两项是〔〕A.刘备军队被曹军杀得溃散，赵子龙在乱军中到处寻找甘、糜二夫人与小主人阿斗。好不容易找到糜夫人后，又去寻找甘夫人与阿斗，终于在一面被火烧坏的土墙边找到了她们。可是甘夫人已负重伤，在将阿斗托付给赵子龙后翻身投入枯井而死。B.为建孙刘联盟共敌曹操，孔明随鲁肃来见孙权，孙权以天晚为由暂不相见，教明日文武聚于帐下让孔明见见江东英俊之后再升堂议事。次日孔明来至帐中但见张昭、顾雍等一班文武二十余人已整衣端坐。他们一一问难皆被孔明驳得语塞，众人见孔明对答如流尽皆失色。座上张温、骆统二人又欲问难，被自外而入的黄盖厉声制止，黄盖遂引孔明入见孙权。C.孔明要周瑜于南屏山建七星坛，为之借三日三夜东南大风。周瑜在东南风起后唤丁奉、徐盛二将拿住诸葛亮斩首级请功，不想诸葛亮早已安排好赵云驾小舟来接他脱身。D.张飞在长坂桥大吼三声，吓死了曹将夏侯杰。随后，又砍断桥梁，曹军无法追击而被迫撤军。E.曹操本欲废汉献帝，被程昱谏止。