【化学】化学与社会发展测试题-2023-2024学年鲁教版化学九年级下册

第十一单元化学与社会发展测试题一、选择题1．对物质进行分类整理是化学学习的一种重要方法，下列物质分类正确的是A．氮气、氨气、氩气——单质 B．纯碱、烧碱、熟石灰——碱C．磷铵、磷矿粉、硝酸钾——磷肥 D．糖类、油脂、无机盐——基本营养素2．保护环境是我国的基本国策，下列措施不合理的是A．大量植树造林种草 B．限制燃放烟花爆竹C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用一次性塑料袋3．化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。下列说法错误的是A．衣：上体育课穿的运动服通常是合成纤维的，弹性好、耐磨B．食：青少年是长身体的关键时期，要大量摄入油脂和蛋白质C．住：新装修的房子需要进行室内甲醛含量检测，达到安全标准才能入住D．行：节能减排，提倡骑自行车或步行等绿色出行方式4．能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是（）A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B．人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分D．我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源5．下列标志与安全无关的是A． B．C． D．6．下列做法与“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的理念不相符的是A．露天焚烧作物秸秆 B．农业浇灌改大水漫灌为滴灌C．生活垃圾分类回收 D．工业污水处理达标后再排放7．下列与人体健康有关的叙述正确的是A．霉变食品含黄曲霉素，洗净后可以食用B．钙片能防止骨质疏松，可大量补充C．化肥能提高粮食产量，但需合理使用D．亚硝酸钠与食盐味道相近，可代替食盐调味8．鉴别下列物质所用的方法或试剂，正确的是A．碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液——用酚酞试液B．硝酸铵与氯化铵——加熟石灰研磨C．聚乙烯和聚氯乙烯——点燃，闻气味D．葡萄糖和淀粉——用含碘酸钾（KIO3）的食盐溶液9．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染．以下做法符合“绿色化学”理念的是（）A．将垃圾废物浇上汽油焚烧 B．研究、开发、利用氢能源C．让工业废水直接排入汉江 D．禁止化工厂生产化工产品10．下列做法中不利于我们生存环境保护的是A．鼓励家庭生活垃圾分类收集 B．严禁焚烧秸秆，降低空气中PM2.5的浓度C．用化工厂未“达标”排放的废水灌溉农田 D．发展“低碳经济”，减小火力发电占总发电量的比例11．化学与我们的生产生活息息相关。下列说法正确的是A．空气中体积分数约占21%的是氮气B．清明上河图保存至今图案仍清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质很稳定C．对煤最好的利用就是直接燃烧D．农业上，施用化肥、农药越多越好12．下列区分物质的方法或试剂不正确的是A．用灼烧法区分腈纶线、羊毛线 B．用水区分硝酸铵、氢氧化钠C．用燃着的木条区分氮气、二氧化碳 D．用熟石灰区分氯化钾、硫酸铵13．工业上用CO2和NH3合成尿素［CO(NH2)2］，转化过程如图所示。下列说法正确的是A．反应前后分子的种类不变B．反应①是化合反应C．尿素属于铵态氮肥D．施用该化肥主要是为了增强农作物抗倒伏能力14．下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验操作或加入的试剂A鉴别铁粉和炭粉观察粉末的颜色B除去CO2中少量的CO点燃混合气体C鉴别羊毛线与棉线分别点燃、闻气味D除去二氧化锰固体中的氯化钾将固体加热A．A B．B C．C D．D15．下列实验操作不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A鉴别NH4Cl和CO（NH2）2取样，分别加入熟石灰研磨，闻气味B除去氮气中少量的氧气将混合气体通过灼热的铜丝网C验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱将洁净的铜丝分别放入硝酸银溶液和硫酸亚铁溶液中D鉴别稀盐酸和稀硫酸分别滴加酚酞试液A．A B．B C．C D．D16．下列有关实验方案设计正确的是选项实验目的实验方案A除去CO2中的少量CO点燃B除去NaOH溶液中的Na2CO3加入适量澄清石灰水，过滤C鉴别羊毛和棉线观察颜色D鉴别N2和CO2伸入燃着的木条，观察现象A．A B．B C．C D．D二、实验题17．请结合下列实验装置，回答相关问题。（1）写出仪器的名称：a，b。（2）实验室若用氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气，应选择的发生装置是，反应的化学方程式是，其中二氧化锰的作用是。（3）用装置E收集氧气，下列实验操作正确的是。①实验前，将集气瓶装满水②开始反应后，有气泡冒出则将导气管口移入集气瓶③当看到集气瓶口有大气泡冒出时，将玻璃片盖上集气瓶再移出水槽④收集满氧气的集气瓶倒放在桌面上（4）装置F装满水相当于排水法收集氧气，氧气应该从端进。（填“甲”或“乙”）。（5）氢气是一种密度比空气小的气体，难溶于水。实验室常用金属锌粒和稀硫酸溶液在常温下反应制取氢气。实验室制取氢气的发生装置可以选择上图（请在A-E中选择）的（填字母，下同），若要收集比较纯净的氢气可选上图（请在A-E中选择）的装置。18．兴趣小组设计实验探究氢氧化钠的性质，请参与他们的探究。【实验过程与分析】实验一实验二实验三实验操作

实验现象__________有刺激性气味气体产生无明显现象实验结论氢氧化钠能与硫酸铜发生反应氢氧化钠不能与硫酸发生反应(1)实验一的现象：。(2)实验二的结论：。写出实验二中发生反应的化学方程式。【实验反思与拓展】(3)某同学认为实验三的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由色变为无色，由此可知氢氧化钠与稀硫酸确实发生了反应，该反应的化学方程式为。(4)由实验三联想到二氧化碳通入到氢氧化钠溶液中也没有明显现象，那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢?（本实验中忽略CO2溶于水）

①甲同学设计了如图所示实验方案，当观察到现象时，说明两者发生了化学反应。②乙同学重新设计实验方案：取NaOH溶液于试管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入过量稀盐酸，当观察到现象时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。19．兴趣小组的同学在实验室中，对磷矿粉、氯化钾、氯化铵、硝酸铵四种化肥样品进行区分。【查阅资料】Ⅰ、磷矿粉是灰色固体，氯化钾、氯化铵、硝酸铵为白色固体；Ⅱ、NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，其中AgNO3溶液为无色溶液，AgCl为白色沉淀。其他含有Cl-的盐溶液，也能与AgNO3溶液发生相似的复分解反应；【分析讨论1】可以直接被区分出来的一种化肥是磷矿粉，原因是；【实验操作】取剩余三种化肥样品，分别加入适量熟石灰研磨，观察现象；【分析讨论2】其中只有一种化肥研磨后没有闻到气味，该份化肥样品为；【实验操作】取其余两种样品粉末各少量，分别放入两支试管中，加水配成溶液。分别向两支试管中滴入几滴溶液，观察现象；【分析讨论3】观察到试管中，则样品为氯化铵（化学式NH4Cl），发生反应的化学方程式为；至此，完成所有样品的区分。【总结规律】完成简单的化学物质区分的思维流程图：目的：对不同物质进行区分依据：各种物质性质上的（选填“相同点”或“不同点”）方法：先利用物质的物理性质，再利用化学性质，由易到难关键：反应需呈现不同的现象【科学态度】同学们成功完成了四种常见化肥的鉴别，还归纳出物质区分的思维模型，这种善于拓展延伸，举一反三的科学态度，可推广到学习和生活的更多领域。三、填空与简答20．2021年10月16号神舟十三号载人飞船发射成功。2022年4月16号凯旋而归，对于中国乃至世界的发展，都有深层次的意义。(1)三名宇航员一周内的食谱不重复。其中一餐的食谱如下：奶油面包、鸡丁、果汁，其中富含蛋白质的是。(2)载人飞船各舱段的结构材料大多是铝合金、镁合金和钛合金。其中铝合金、镁合金和钛合金属于（填“金属材料”或“合成材料”）。(3)铝广泛应用于飞机和火箭，其耐腐蚀的原因是（用化学方程式表示）。21．化学与生产生活密切相关。(1)生活中常用的方法来降低水的硬度。(2)“釜底抽薪”，薪指柴，是可燃物，即通过的方法达到灭火的目的。(3)牛肉中含量最高的营养素是。(4)农作物种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是______（填字母序号）。A． B．22．自然界中的碳循环碳是组成生物体的基本元素之一，也是组成煤、石油、天然气等的主要元素之一。自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的。如图是碳循环主要途径的模式图。

(1)煤、石油和天然气等化石燃料燃烧释放出二氧化碳。①从物质分类的角度看，化石燃料都属于。②下面是化石燃料的几种主要加工方法，其中主要发生化学变化的是（填字母编号）。A．煤的粉碎

B．煤的气化

C．煤的液化

D．煤的焦化

E．石油的分馏③汽油是石油分馏所得的产物之一，其成分之一为C5H12，写出该物质完全燃烧的化学方程式。(2)海水吸收二氧化碳的相对量多于释放量，原因之一是（用化学方程式表示）。(3)植树造林能有效减缓温室效应，是因为二氧化碳和水在叶绿体和有光照的条件下，发生复杂的化学变化生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气，该反应的化学方程式是。23．我国无人机技术世界领先，在各领域发挥的作用越来越大(1)无人机外壳多选用工程塑料（PC/ABS）、改性尼龙（PA）、碳纤维等材料改性制成，其中塑料属于______（填字母）。A．金属材料 B．复合材料 C．合成材料(2)无人机框架选用铝合金而不选用纯铝，主要原因是铝合金比纯铝。(3)取一定量打磨后的铝片于某容器中，在逐渐加入稀盐酸，加入稀盐酸的质量与有关量的变化关系错误的是______。（填字母）A．

B．

C．

D．

(4)已知钛的金属活动性介于铁、铝之间，利用下列各组试剂，可以得出钛、铁、铝的金属活动性强弱的是______（填序号）A．钛、铁、铝、20%的稀盐酸 B．钛、铁、氯化铝溶液C．钛、铁、铝、硫酸铜溶液 D．铝、钛、硫酸亚铁溶液参考答案：1．D【详解】A、氨气是化合物，不是单质，故错误；B、纯碱是碳酸钠的俗称，是盐，故错误；C、硝酸钾是复合肥，故错误；D、糖类、油脂、无机盐都是基本营养素，故正确。故选D。点睛：根据物质的组成进行分析，单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是指由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。2．D【详解】A、大量植树造林可以改善和提高空气质量，措施合理，不符合题意；B、烟花爆竹中含有硫，燃放烟花爆竹会造成空气污染，所以要限制燃放烟花爆竹，措施合理，不符合题意；C、禁止使用含磷洗衣粉，可以保护水体少受污染，措施合理，不符合题意；D、一次性塑料袋的大量使用，会造成白色污染，污染环境，措施不合理，符合题意。故选D。3．B【详解】A、合成纤维具有弹性好、耐磨等特点，所以常用于制作上体育课穿的运动服，故A不符合题意；B、青少年是长身体的关键时期，不能大量摄入油脂和蛋白质，应该合理膳食，故B符合题意；C、甲醛有毒，大量的吸入会影响人类的身体健康，所以新装修的房子需要进行室内甲醛含量检测，达到安全标准才能入住，故C不符合题意；D、绿色出行符合节能减排，而绿色出行的方式有骑自行车、步行、乘坐公共交通工具等，故D不符合题意。故选B。4．B【详解】A乙醇是由高粱、玉米、薯类等经发酵、蒸馏而得，俗称酒精，属于绿色能源中的一种，属于可再生能源，正确；B、化石燃料（煤、石油和天然气），当它们在作为燃料燃烧时，放出大量热的同时，有二氧化碳等新物质生成，所以是化学变化，错误；C、控制燃烧反应，是燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要，是燃料充分燃烧通常要考虑两点：1、燃烧时要有足够多的空气，2、燃料与空气要有足够大的接触面积，将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分，正确；D、可燃冰：埋藏于海底，可以燃烧，主要成分是甲烷水合物，储量是化石燃料总和的两倍将成为替代化石燃料的新能源，正确；故选B。5．C【详解】A、该图表示禁止烟火，与安全有关，不符合题意；B、该图表示禁止抽烟，与安全有关，不符合题意；C、该图表示节约用水，与安全无关，符合题意；D、该图表示安全出口，与安全有关，不符合题意。故选C。6．A【详解】A、露天焚烧作物秸秆会产生有害气体和烟尘，不利于保护环境，与题中理念不相符，符合题意；B、农业浇灌改大水漫灌为滴灌，可以节约用水，有利于节约资源，与题中理念相符，不符合题意；B、生活垃圾分类回收，有利于节约资源，保护环境，与题中理念相符，不符合题意；D、工业污水处理达标后再排放，可减少水体污染，有利于保护环境，与题中理念相符，不符合题意。故选：A。7．C【详解】A、霉变的食品中含有黄曲霉毒素，洗净后也不能食用，故选项说法错误；B、钙片能防止骨质疏松，但要合理摄入，不能大量补充，故选项说法错误；C、化肥能提高粮食产量，但需合理使用，过量使用会污染水体、土壤等，故选项说法正确；D、亚硝酸钠与食盐味道相近，但亚硝酸钠有毒，不能代替食盐调味，故选项说法错误。故选C。8．C【详解】A.碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都显碱性，都能使酚酞变红，用酚酞无法鉴别，此选项错误；B.硝酸铵与氯化铵加熟石灰研磨，都有刺激性气味的气体生成，用熟石灰研磨无法鉴别，此选项错误；C.聚乙烯点燃不会有刺激性气味，聚氯乙烯点燃有刺激性气味，所以用点燃，闻气味的方法可以鉴别，此选项正确；D.葡萄糖和淀粉用碘水鉴别，碘水变蓝的是淀粉，不变色的是葡萄糖，此选项错误；故选C9．B【详解】A．将垃圾废物浇上汽油焚烧，会产生大量有害气体和烟尘，污染空气；

B．研究、开发、利用氧能源，可以减少污染物的排放，有利于保护环境；C．让工业废水直接排入汉江会导致水、土壤被污染

D．不能禁止化工厂生产化工产品，因为生成、生活都需要这些产品，为了保护环境可以采用合理的生产方案，减少污染物的排放，提倡绿色化学。10．C【详解】A、鼓励家庭生活垃圾分类收集，节约资源，有利于保护环境；B、严禁焚烧秸秆，降低空气中PM2.5的浓度，有利于保护环境；C、用化工厂未“达标”排放的废水灌溉农田，污染环境，不利于保护环境；D、发展“低碳经济”，减小火力发电占总发电量的比例，有利于保护环境；答案：C。11．B【详解】A.氮气约占空气中体积分数为78%，氧气约占空气中体积分数为21%，故选项错误；B.清明上河图保存至今图案仍清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质很稳定，故选项正确；C、煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨，故选项错误；D、农业上，施用化肥、农药可提高粮食产量，但不是越多越好，会造成水体污染，故选项错误。故选：B。12．C【详解】A、用灼烧法区分腈纶线、羊毛线，有烧焦羽毛气味的是羊毛，有特殊气味的是腈纶，故A正确；B、用水区分固体硝酸铵、氢氧化钠，溶解吸热，使溶液温度降低的是硝酸铵，溶解放热，使溶液温度升高的是氢氧化钠，故B正确；C、不能用燃着的木条区分氮气、二氧化碳，因氮气和二氧化碳都不可燃，不助燃，都能使燃着的木条熄灭，故C错误；D、用熟石灰区分氯化铵、硝酸钠，氯化铵和熟石灰反应生成氨气，产生刺激性气味，硝酸钠和熟石灰不反应，故D正确。故选C。13．B【详解】A、化学反应涉及新物质的生成，有新分子的生成，故化学反应前后分子的种类改变，不符合题意；B、化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一，反应①是化合反应，符合题意；C、尿素不属于铵态氮肥，其与熟石灰混合研磨后不会生成刺激性气味气体（氨气），不符合题意；D、尿素中含有氮元素，属于氮肥，氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素，氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用，不符合题意；故选B。14．C【详解】A、铁粉和炭粉都是黑色固体，通过观察颜色不能区分两种物质，不能达到实验目的，故A错误；B、二氧化碳中的少量一氧化碳不能被点燃，不能达到实验目的，故B错误；C、羊毛点燃有烧焦羽毛气味；棉线点燃有烧纸气味；可以鉴别，故C正确；D、除去二氧化锰固体中的氯化钾，将固体加热，两者都不发生反应，不能达到实验目的，故D错误。故选C。15．D【详解】A、氯化铵与熟石灰反应生成有刺激性气味的氨气，尿素则不能。A可达到实验目的。B、氧气与灼热的铜网反应生成氧化铜，氮气不与铜网反应。B可达到实验目的。C、洁净的铜丝与硝酸银反应，不与硫酸亚铁溶液反应。C可达到实验目的。D、酚酞试液遇到盐酸和硫酸都不变色。所以无法鉴别稀盐酸和稀硫酸。D不能达到实验目的。综上所述：选择D。16．B【详解】A、在含有少量CO的CO2中点燃，由于缺少氧气CO不会被点燃，实验方案设计不正确，不符合题意；B、适量澄清石灰水除去NaOH溶液中的Na2CO3，澄清石灰水中的氢氧化钙只能与Na2CO3反应生成碳酸钙的沉淀和NaOH，只需要把碳酸钙过滤掉就可得到纯净的NaOH溶液，实验方案设计正确，符合题意；C、通过颜色是无法鉴别羊毛和棉线的，要通过灼烧法，灼烧时有烧焦羽毛气味的是羊毛，有烧纸张气味的是棉线，实验方案设计不正确，不符合题意；D、燃着的木条伸入N2和CO2中，燃着的木条都熄灭，实验方案设计不正确，不符合题意。故选B。17．铁架台锥形瓶A催化作用①③乙BE【详解】（1）据图可知仪器a是铁架台；b是锥形瓶；（2）利用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾制氧气是固体加热，因此选取发生装置为A；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；其中二氧化锰的作用是催化作用；（3）①实验前，将集气瓶装满水，故正确；②开始反应后，有连续均匀气泡冒出则将导气管口移入集气瓶，故错误；③当看到集气瓶口有大气泡冒出时，将玻璃片盖上集气瓶再移出水槽，故正确；④收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上，故错误；（4）装置F装满水相当于排水法收集氧气，氧气密度比水小，应该从乙端进入；（5）实验室常用金属锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气，反应物是固体和液体混合制取氧气且不需要加热，所以发生装置选择B，用排水法能收集较纯净的氢气，可用装置E。18．(1)产生蓝色沉淀(2)氢氧化钠能与氯化铵发生反应(3)红(4)气球胀大产生气泡【详解】（1）实验一：氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠，故现象为：产生蓝色沉淀；（2）实验二：氢氧化钠能与氯化铵在加热的条件下反应生成氯化钠、氨气和水，产生刺激性气味，故结论为：氢氧化钠能与氯化铵发生反应，该反应的化学方程式为：；（3）氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞试液变红，滴入稀硫酸，氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，硫酸钠显中性，稀硫酸显酸性，均不能使无色酚酞试液变色，故观察到溶液由红色变为无色，说明氢氧化钠和稀硫酸发生了反应；氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，该反应的化学方程式为：；（4）①滴入氢氧化钠后，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。而锥形瓶中的二氧化碳被消耗，则气体减少，锥形瓶内的压强也减小。而外界大气压大于内部大气压，则此时气球会在大气压的作用下不断膨胀。所以当观察到气球膨胀，可以证明氢氧化钠和二氧化碳反应，故填：气球变大；②氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，滴入足量稀盐酸，碳酸钠和稀盐酸能反应生成氯化钠、水和二氧化碳。该过程中，能观察到有气泡产生。故向所得溶液中加入过量稀盐酸，当观察到产生气泡现象时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。19．磷矿粉是灰白色的，其他化肥是白色的氯化钾/KCl硝酸银/AgNO3有白色沉淀产生不同点【详解】分析讨论1：磷矿粉是灰白色的，其它化肥是白色的，故磷矿粉可直接被区分出来；分析讨论2：氯化铵和硝酸铵均属于铵态氮肥，均能与熟石灰反应生成氨气，产生刺激性气味，氯化钾和熟石灰不反应，无明显现象，故其中只有一种化肥研磨后没有闻到气味，该份化肥样品为氯化钾；实验操作：氯化铵能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，硝酸铵和硝酸银不反应，故可取其余两种样品粉末各少量，分别放入两支试管中，加水配成溶液。分别向两支试管中滴入几滴硝酸银溶液，观察现象；分析讨论3：氯化铵能与硝酸银反应生成氯化银和硝酸铵，故观察到试管中产生白色沉淀，则样品为氯化铵；氯化铵和硝酸银反应生成氯化银和硝酸铵，该反应的化学方程式为：；总结规律：由以上实验可知，对不同物质进行区分，需要依据各种物质性质上的不同点进行区分。20．(1)鸡丁(2)金属材料(3)4Al+3O2＝2Al2O3【详解】（1）肉类富含蛋白质，故填鸡丁；（2）三大合成材料是塑料、合成纤维和合成橡胶，铝合金、镁合金和钛合金属于金属材料；（3）铝制品耐腐蚀是因为其表面生成了致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式为:4Al+3O2=2Al2O3。21．(1)煮沸(2)清除可燃物(3)蛋白质(4)B【详解】（1）可溶性钙、镁化合物在加热时能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；（2）“釜底抽薪”，是通过清除可燃物的方法，达到灭火的目的；（3）动物肌肉、皮肤、毛发中富含蛋白质，故牛肉中含量最高的营养素是蛋白质；（4）A、硝酸铵含氮一种营养元素，属于氮肥，不符合题意；B、硝酸钾含K、N两种营养元素，属于复合肥，符合题意。故选B。22．(1)混合物BCDC5H12+8O25CO2+6H2O(2)H2O+CO2=H2CO3(3)6CO2+6H2OC6H12O6+6O2【详解】（1）①化石燃料中都含有两种及以上的物质，从物质分类的角度看属于混合物；②A、煤的粉碎过程中只有煤的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、煤的气化是指煤在氧气不足的条件下进行部分氧化形成H₂、CO等气体的过程，过程