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文档简介
⑤阖F易工家大孽
《高等数学》
授课教案
2008〜2009学年第一学期
教师姓名:李石涛
授课对象:1.化学工程与工艺0801—0803,应用化学0801,0802
2.高分子材料工程0801,0802;环境工程0801,0802
授课学时:128/64
选用教材:《高等数学》大连理工大学出版社
史俊贤主编2005/8第一版
基础部数学教研室
沈阳工业大学教案
第5周授课日期一0&9.23
授课章节:第一章函数与极限§1,1函数
教学目的:1.理解函数的概念,掌握函数的表示方法,并会建立简单应用问题中
的函数关系式。
2.了解函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性。
3.理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念。
4.掌握基本初等函数的性质及其图形。
教学重点:复合函数及分段函数的概念;基本初等函数的性质及其图形。
教学难点:分段函数的建立与性质
教学内容纲要:
一、集合;二、映射;三、函数;
教四、函数的表示法;五、函数的特性;
学
六、反函数;七、复合函数与初等函数
实
施教学方法:启发式教学
过
教学步骤:
程
设1.讲解集合、常用数集、邻域、映射;
计2.函数等概念,举例说明函数定义域、值域的求法(例3-10);
3.讲解函数的特性(举例HT3);
4.讲解复合函数及分段函数的概念;
5.初等函数的性质及其图形。
课后复习及作业或思考题:
1.复习集合、函数、复合函数及分段函数的概念。
2.习题1-1之4、5、7、8、10、13题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第一5一周授课日期08.9.25
授课章节:§1.2数列与函数的极限
教学目的:1.理解极限的概念
2.理解函数左极限与右极限的概念,以及极限存在与左、右极限之
间的关系
教学重点:极限的概念
教学难点:左极限与右极限概念及应用
教学内容纲要:
一、极限方法;
教
学二、数列的极限;
实三、函数的极限
施
教学方法:启发式教学
过
教学步骤:
程
1.介绍极限方法
设
计2.举例介绍数列极限的描述性定义
3.借助几何直观讨论常见函数的极限
4.函数极限的性质;左右极限的概念
5.关于极限概念的说明
课后复习及作业或思考题:
1.复习函数极限的概念;左右极限的概念
2.习题1-2之1、2、3、4、5题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第6周授课日期一08.9.30
授课章节:§1.3无穷小与无穷大§1.4极限的运算法则
教学目的:1.理解无穷小、无穷大的概念
2.掌握极限的性质及四则运算法则
教学重点:无穷小及无穷小的比较
教学难点:无穷小的比较方法
教学内容纲要:
一、无穷小;
教二、无穷大;
学三、极限运算法则
实教学方法:启发式教学
施教学步骤:
过1.给出无穷小的定义
程2.介绍无穷小的运算性质,举例
设3.给出无穷大定义
计4.无穷大和无穷小的关系,定理
5.讲解极限运算法则,举例
课后复习及作业或思考题:
1.复习无穷大、无穷小概念;极限运算法则
2.习题1-3之2题;习题1-4之(1)〜(10)题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第6周授课日期一08.10.2
授课章节:习题课
教学目的:通过习题的讲练,帮助学生掌握、巩固函数与极限的相关知识;
指出常见错误、规范解题步骤
教学重点:两个重要极限;
无穷小及无穷小的比较;
教学难点:分段函数的建立与性质;左极限与右极限概念及应用;
极限存在的两个准则的应用
教教学内容纲要:
学一、本章小结;二、总习题1
实教学方法:讲练结合
施教学步骤:
过1.复习相关内容;
程2.讲练习题;
设3.作业点评
计
课后复习及作业或思考题:
1.复习两个重要极限;无穷小及无穷小的比较;
2.总习题1之一、二题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第7周授课日期°8.10.1
授课章节:§1.5两个重要极限
教学目的:1.掌握利用两个重要极限求极限的方法。
教学重点:两个重要极限;
教学难点:极限存在的两个准则的应用
教学内容纲要:
教一、两个重要极限;
学教学方法:启发式教学
实
教学步骤:
施
1.介绍两个重要极限
过
2.举例用两个重要极限求极限
程
设
计
课后复习及作业或思考题:
1.复习两个重要极限;牢记常用的等价无穷小
2.习题1-5之1(3)(4)(7)题;习题1-6之5题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第7周授课日期°8.10.9
授课章节:§1.6无穷小的比较
教学目的:1.掌握无穷小的比较方法,会用等价无穷小求极限。
教学重点:无穷小及无穷小的比较
教学难点:无穷小及无穷小的比较
教学内容纲要:
教一、无穷小的比较
学教学方法:启发式教学
实
教学步骤:
施
1.介绍无穷小量阶的概念
过
2.一些常用的等价无穷小
程
3.举例用等价无穷小替换求极限
设
计
课后复习及作业或思考题:
1.复习两个重要极限;牢记常用的等价无穷小
2.习题1-5之1(3)(4)(7)题;习题1-6之5题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第8周授课日期一08.10.14
授课章节:§1.7函数的连续性
教学目的:1.了解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断
点的类型。
2.了解连续函数的性质和初等函数的连续性
3.了解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、
介值定理)。
教学重点:函数连续性及初等函数的连续性;区间上连续函数的性质
教学难点:间断点及其分类
教学内容纲要:
一、函数连续性的概念;
教二、函数的间断点;
学三、连续函数的运算;
实四、闭区间上连续函数的性质
施教学方法:启发式教学
过教学步骤:
程1.给出函数连续的定义,举例判断函数的连续性
设2.给出函数间断点定义,以及间断点的分类
计3.以定理形式介绍连续函数的性质
4.举例用函数连续性求极限
5.介绍闭区间上连续函数的性质
课后复习及作业或思考题:
1.复习函数连续的定义、间断点的分类;区间上连续函数的性质
2.习题b7之3.6题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第3周授课日期一08.10.16
授课章节:习题课
教学目的:通过习题的讲练,帮助学生掌握、巩固函数与极限的相关知识;
指出常见错误、规范解题步骤
教学重点:两个重要极限;
无穷小及无穷小的比较;
函数连续性及初等函数的连续性;
区间上连续函数的性质。
教学难点:分段函数的建立与性质;左极限与右极限概念及应用;
极限存在的两个准则的应用;间断点及其分类;
教教学内容纲要:
学一、本章小结;二、总习题1
实教学方法:讲练结合
施教学步骤:
过1.复习相关内容;
程2.讲练习题;
设3.作业点评
计
课后复习及作业或思考题:
1.复习两个重要极限;无穷小及无穷小的比较;函数连续性及初等函数的连续性;
区间上连续函数的性质。
2.总习题1之一、二题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第一9一周授课日期.08.10.21
授课章节:第二章导数与微分§2.1导数的概念
教学目的:1.理解导数的概念和导数的几何意义
2.会求平面曲线的切线方程和法线方程,了解导数的物理意义
3.理解函数的可导性与连续性之间的的关系
教学重点:导数的概念
教学难点:导数定义
教学内容纲要:
教一、导数的概念;
学二、导数的定义;
实三、导数的几何意义;
施四、可导与连续的关系
过教学方法:启发式教学
程教学步骤:
设1.分别通过物理和几何的引例导出导数定义
计2.举例用定义求导
3.介绍导数的几何意义,举例求切线方程和法线方程
4.讲解可导与连续的关系
课后复习及作业或思考题:
1.复习导数的定义、导数的几何意义、可导与连续的关系
2.习题2-1之5.6.7题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第一9一周授课日期一08.9.23
授课章节:§2.2.1函数四则运算求导法§2.2.2复合函数的求导法则
教学目的:1.熟练掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则
2.熟练掌握复合函数求导法则
教学重点:导数的四则运算法则和复合函数的求导法则
教学难点:复合函数的求导法则
教学内容纲要:
一、函数四则运算的求导法则;
教二、复合函数的求导法则
学
实教学方法:启发式教学
施教学步骤:
过1.介绍函数四则运算求到法则,举例计算导数
程2.讲解复合函数求导法则,举例求复合函数的导数
设
计
课后复习及作业或思考题:
1.复习函数四则运算的求导法则、复合函数的求导法则
2.习题2-2之1.2.3.4题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第10周授课日期一08.10.28
授课章节:§2.2.3隐函数的求导法则§2.2.4反函数的求导法则
教学目的:1.会求隐函数的导数
2.会求反函数的导数
教学重点:隐函数的导数
教学难点:隐函数的导数、反函数的导数
教学内容纲要:
一、隐函数的求到法则;
二、反函数的求导法则
教教学方法:启发式教学
学教学步骤:
实1.讲解隐函数的求导法则,举例对隐函数求导
施2.介绍反函数求到法则并举例
过
程
设
计
课后复习及作业或思考题:
1.隐函数的求导法则
2.习题2-2之6题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第一10一周授课日期08.10.30
授课章节:§2.2.5由参数方程所确定的函数的导数§2.2.6对数求导法
教学目的:1.会求由参数方程确定的函数的导数
2.会用对数求导法
3.熟练掌握基本初等函数的导数公式
教学重点:参数方程确定的函数的导数;基本初等函数的导数公式
教学难点:和由参数方程确定的导数
教学内容纲要:
教一、由参数方程所确定的函数的导数;
学二、对数求导法;
实三、导数公式
施教学方法:启发式教学
过教学步骤:
程1.讲解由参数方程所确定的函数的导数,举例
设2.讲解对数求导法,说明适用条件,举例
计3.总结已经学过的导数基本公式和求到法则
课后复习及作业或思考题:
1.复习参数方程确定的函数的导数;基本初等函数的导数公式;
对数求导法
2.习题2-2之7.8题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第n周授课日期一08.n.4
授课章节:§2.3高阶导数§2.4函数的微分
教学目的:1.了解高阶导数的概念
2.会求函数的微分
教学重点:导数与微分的关系;高阶导数
教学难点:导数与微分的关系
教学内容纲要:
一、高阶导数;
二、微分的概念;
教三、微分基本公式与微分运算法则
学教学方法:启发式教学
实教学步骤:
施1.介绍高阶导数定义,举例
过2.介绍微分的定义,用定义求微分举例
程3.说明导数与微分的关系
设4.讲解微分的几何意义
计5.总结微分基本公式与微分运算法则
6.用公式和法则求微分举例
课后复习及作业或思考题:
1.复习导数与微分的关系;高阶导数
2.习题2-3之1.2.4题;习题2-4之2.3题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第一n一周授课日期一08.11.6
授课章节:习题课
教学目的:通过习题的讲练,帮助学生掌握、巩固由参数方程所确定的函数的
求导法则、对数求导法、高阶导数以及微分的相关知识;
指出常见错误、规范解题步骤
教学重点:由参数方程确定的函数的导数;高阶导数;导数与微分的关系;
导数的四则运算法则
教学难点:由参数方程确定的导数
教学内容纲要:
教一、本章小结;
学二、总习题2后半部分
实
教学方法:讲练结合
施
教学步骤:
过
1.复习相关内容;
程
2.讲练习题;
设
计3.作业点评
课后复习及作业或思考题:
1.复习由参数方程确定的函数的导数;高阶导数;导数与微分的
关系;导数的四则运算法则
2.总习题2之一、4.5;二、5;三、1(5)(6);2.3.4(1)(4)
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第一12一周授课日期一08.11.n
授课章节:第三章中值定理与导数的应用§3.1微分中值定理
教学目的:会用罗尔定理、拉格朗日中值定理,了解柯西中值定理
教学重点:罗尔定理、拉格朗日中值定理
教学难点:罗尔定理、拉格朗日中值定理的应用
教学内容纲要:
一、罗尔中值定理;
二、拉格朗日中值定理;
教三、柯西中值定理
学
教学方法:启发式教学
实
教学步骤:
施
1.讲解罗尔中值定理及其几何意义
过
2.举例说明罗尔中值定理的应用
程
讲解拉格朗日中值定理及其几何意义
设3.
.拉格朗日中值定理的推论
计4
5.举例说明拉格朗日中值定理的应用
6.介绍柯西中值定理,说明罗、拉、柯三者的关系
课后复习及作业或思考题:
1.复习罗尔中值定理;拉格朗日中值定理;柯西中值定理
2.习题3-1之1.3.6题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第一12一周授课日期一08.H.13
授课章节:§3.2罗必塔法则
教学目的:掌握用洛必达法则求未定式极限的方法
教学重点:洛必达法则
教学难点:洛必达法则的灵活运用
教学内容纲要:
一、洛必达法则(°或艺型);
0GO
教二、其他类型未定式的极限
学
实教学方法:启发式教学
施教学步骤:
过1.介绍未定式的概念
程2.讲解洛必达法则(。或艺型)
设000
计3.说明使用洛必达法则时的注意事项,举例
4.其他类型未定式的极限
课后复习及作业或思考题:
1.复习洛必达法则
2.习题3-2之1题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第13周授课日期08.n.18
授课章节:§3.3函数的单调性及其判别
教学目的:掌握用导数判断函数的单调性的方法
教学重点:判断函数的单调性的方法
教学难点:图表法中表头的制定
教学内容纲要:
教一、定理(函数单调性的判别法);
二、举例判断函数的单调性
学
实教学方法:启发式教学
施教学步骤:
过1.介绍定理(函数单调性的判别法)
程2.举例判断函数的单调性
设
计
课后复习及作业或思考题:
1.复习函数单调性判别法
2.习题3-3之1.2题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第一13一周授课日期08.11.20
授课章节:§3.4函数的极值及其判别
教学目的:1.理解函数的极值概念,掌握用导数求函数极值的方法
2.掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用
教学重点:函数的极值,求函数极值的方法
教学难点:极值的判断方法
教学内容纲要:
一、极值的定义;
二、极值存在的充要条件;
教三、函数的最值
学教学方法:启发式教学
实教学步骤:
施1.给出极值的定义
过2.介绍极值存在的充要条件(结合图)
程3.定理(充要条件)使用的说明,举例
设4.求函数最值的步骤,举例
计
课后复习及作业或思考题:
1.复习极值的定义;极值存在的充要条件;函数的最值
2.习题3-4之1.2.3.4.8题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第一14一周授课日期一08.11.25
授课章节:§3.5曲线的凹凸性与拐点函数图形的描绘
教学目的:1.会用二阶导数判断函数图形的凹凸性;
2.会求函数图形的拐点;
3.会描绘函数的图形。
教学重点:函数图形的凹凸性
教学难点:图形的凹凸性及函数的图形描绘
教学内容纲要:
一、曲线的凹凸性与拐点;
二、函数图形的描绘
教
教学方法:启发式教学
学
教学步骤:
实
施1.函数凹凸性定义
过2.凹凸性的充分条件,举例
程3.拐点定义
设4.求拐点的步骤,举例求拐点
计5.举例说明函数图形的描绘
课后复习及作业或思考题:
1.复习曲线的凹凸性与拐点
2.习题3-5之1.2题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第14周授课日期08.11.27
授课章节:习题课
教学目的:通过习题的讲练,帮助学生掌握、巩固函数的单调性与极值、凹凸
性与拐点的相关知识;
指出常见错误、规范解题步骤
教学重点:判断函数的单调性和求函数极值的方法;函数图形的凹凸性
教学难点:极值的判断方法;图形的凹凸性
教学内容纲要:
一、本章小结;
教二、总习题3之后半部分
学
实教学方法:讲练结合
施教学步骤:
过1.复习相关内容;
程2.讲练习题;
设3.作业点评
计
课后复习及作业或思考题:
1.复习判断函数单调性和求函数极值的方法;函数图形的凹性
2.总习题3之一、2.3.4;二、2.3;三、2.3题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第14周授课日期08.H.28
授课章节:第四章不定积分§4.1不定积分的概念及性质
§4.2.1第一类换元积分法
教学目的:1.理解原函数概念、不定积分的概念;
2.掌握不定积分的基本公式;
3.掌握不定积分的性质;
4.掌握第一类换元积分法
教学重点:不定积分的概念;不定积分的性质及基本公式;第一类换元积分法
教学难点:第一类换元积分法
教学内容纲要:
一、原函数与不定积分;
教二、不定积分的几何意义;
学三、不定积分的性质;
实四、基本积分表;
施五、第一类换元积分法
过教学方法:启发式教学
程教学步骤:
设1.定义原函数2.原函数存在定理
计3.定义不定积分4.不定积分的几何意义和性质
5.基本积分表6.举例计算不定积分
7.第一类换元积分法,举例
课后复习及作业或思考题:
1.复习原函数与不定积分;不定积分的几何意义;
不定积分的性质;基本积分表
2.习题4T之1.2.3题;习题4-2之1题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第一15一周授课日期一08.12.2
授课章节:§4.2.2第二类换元积分法(一)
教学目的:掌握第二类换元积分法
教学重点:第二类换元积分法
教学难点:第二类换元积分法
教学内容纲要:
第二类换元积分法
教教学方法:启发式教学
学教学步骤:
实1.定理(第二类换元积分法)
施2.根式代换和三角代换
过3.第二类换元积分法举例
程
设
计
课后复习及作业或思考题:
1.复习第二类换元积分法
2.习题4-2之2题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第一15一周授课日期一08.12.4
授课章节:§4.2.2第二类换元积分法(二)
教学目的:掌握第二类换元积分法
教学重点:第二类换元积分法
教学难点:第二类换元积分法
教学内容纲要:
第二类换元积分法
教教学方法:启发式教学
学教学步骤:
实1.定理(第二类换元积分法)
施2.根式代换和三角代换
过3.第二类换元积分法举例
程
设
计
课后复习及作业或思考题:
1.复习第二类换元积分法
2.习题4-2之2题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第一15一周授课日期一08.12.5
授课章节:习题课
教学目的:通过习题的讲练,帮助学生掌握、巩固不定积分的概念及性质,
以及第一、二类换元积分法的相关知识;
指出常见错误、规范解题步骤
教学重点:1.不定积分的概念及性质;2.第一、二类换元积分法
教学难点:第一、二类换元积分法
教学内容纲要:
一、本章小结;
教
学二、总习题4之前半部分
实
施教学方法:讲练结合
过教学步骤:
程1.复习相关内容;
设2.讲练习题;
计3.作业点评
课后复习及作业或思考题:
1.复习不定积分的概念及性质,以及第一、二类换元积分法
2.总习题4之一、1.2.3.4.5.6.7.8.9.10;二;
三、1(1)〜(12)题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第一16一周授课日期一08.12.9
授课章节:§4.3分部积分法
教学目的:掌握分部积分法
教学重点:分部积分法(基本类型)
教学难点:分部积分法
教学内容纲要:
分部积分法
教教学方法:启发式教学
学
教学步骤:
实
1.分部积分公式
施
2.举例说明不同类型被积函数的分布积分
过
3.总结分步积分的几种类型
程
设
计
课后复习及作业或思考题:
1.复习分部积分公式
2.习题4-3之1题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第』周授课日期一08.12.n
授课章节:§4.4函数积分举例与积分表的使用
教学目的:1.会求简单有理函数的积分
2.会使用积分表
教学重点:积分表的使用
教学难点:简单有理函数的积分
教学内容纲要:
一、简单有理函数的积分;
教二、积分表的使用
学教学方法:启发式教学
实教学步骤:
施1.定理(简单有理函数的积分)
过2.举例计算简单有理函数的积分
程3.积分表的使用,举例
设
计
课后复习及作业或思考题:
1.复习基本积分公式
2.习题4-4之1题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第16周授课日期一08.12.12
授课章节:习题课
教学目的:通过习题的讲练,帮助学生掌握、巩固分部积分法的相关知识;帮
助学生记忆基本积分表;
指出常见错误、规范解题步骤
教学重点:分部积分法;基本积分表
教学难点:分部积分法
教教学内容纲要:
学一、本章小结;
实二、总习题4后半部分
施教学方法:讲练结合
过教学步骤:
程1.复习相关内容;
设2.讲练习题;
计3.作业点评
课后复习及作业或思考题:
1.复习分部积分法;基本积分表
2.总习题4三、1(13)(14)(15)(16)题;补充习题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第17周授课日期一08.12.16
授课章节:第五章定积分§5.1定积分的概念与性质
教学目的:1.理解定积分的概念;
2.掌握定积分的性质
教学重点:定积分的性质
教学难点:定积分的概念
教学内容纲要:
一、定积分的定义;
教二、定计分点几何意义;
学三、定积分的性质
实教学方法:启发式教学
施教学步骤:
过1.通过引例给出定积分的定义
程2.定积分的几何意义
设3.定积分的性质(与图结合讲解)
计4.例题
课后复习及作业或思考题:
1.复习定积分的性质
2.习题5-1之1.3(1)(2).4.5题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第17周授课日期一08.12.18
授课章节:§5.2微积分基本公式
教学目的:1.理解变上限定积分定义的函数及其求导定理
2.掌握牛顿一莱布尼茨公式
教学重点:牛顿―莱布尼茨公式
教学难点:变上限定积分求导
教学内容纲要:
一、变上限的定积分;
教二、牛顿一莱不尼兹公式
学教学方法:启发式教学
实教学步骤:
施1.介绍变上限定积分
过2.变上限定积分求导定理及例
程3.N-L公式
设4.用N-L公式求积分的例
计
课后复习及作业或思考题:
1.复习牛顿―莱布尼茨公式;变上限定积分求导
2.习题5-2之1.4.5题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第17周授课日期一08.12.19
授课章节:§5.3定积分的计算
教学目的:掌握定积分的换元积分法与分部积分法
教学重点:定积分的换元积分法与分部积分法
教学难点:定积分的换元积分法分部积分法
教学内容纲要:
一、定积分的换元积分法;
二、定积分的分部积分法
教教学方法:启发式教学
学
教学步骤
实
1.复习不定积分的换元积分公式和分布积分公式
施
2.介绍定积分换元积分公式
过
3.换元积分法注意事项及例
程
4.介绍定积分分部积分公式
设
计5.分部积分举例
课后复习及作业或思考题:
1.定积分的换元积分法与分部积分法
2.习题5-3之1.2题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第18周授课日期一08.12.23
授课章节:§5.4广义积分
教学目的:了解广义积分的概念并会计算第一类广义积分
教学重点:广义积分的概念及计算
教学难点:第一类广义积分的计算
教教学内容纲要:
学广义积分定义
实教学方法:启发式教学
施教学步骤:1.第一类广义积分
过2.第二类广义积分
程
设
计
课后复习及作业或思考题:
1.复习第一类广义积分
2.习题5-4之2题
教学后记:
时间:
沈阳工业大学教案
第18周授课日期一08.12.25
授课章节:习题课
教学目的:复习定积分的主要知识
教学重点:定积分的主要知识
教学难点:定积分的主要知识
教教学内容纲要:
学定积分定义
实教学方法:启发式教学
施教学步骤:在复习基本概念的基础上重点掌握如何计算定积分,及定积分的
过计算方法
程
设
计
课后复习及作业或思考题:
处理相应的习题
教学后记:
时间:
武术教案
班级人数日期课次第1次
一、学习基本手型、手法、步型、1、使学生初步了解武术的基本练习功
目
课的步法等法,并掌握练习的技术要领。
的
基本二、学习三路长拳第一段1一4动2、通过长拳学习,了解套路动作结构、
任
内容路线及特点。
务
3、提高学生柔韧、灵敏、平衡素质。
重点重点:手型、步型、手法、腿法
难点难点:三路长拳中的虚步亮掌
课的时
课的内容组织教法
部分间
1、体育委员集合整队,报告人数队形:△△教师
开
2、师生问好
始
5,3、宣布本次课的内容及要求O体育]
部
4、安排见习生XXXXXXXXXXXXXX
分
教法:宣讲法
1、绕田径场慢跑二圈(2X400m)组织:1、成两列纵对慢跑,队伍整齐,
准2、徒手操(4X8拍)速度适中
备(1)头部运动(2)四肢运动2、成广播体操队形散开
8'
部(3)俯背运动(4)弓步运动
分(5)仆步压腿(6)正压腿(7)膝教法:教师口令指挥,学生练习。
关节运动(8)踝、腕关节运动要求:准备活动充分
一、基本手型、手法、步型、步法等组织:集体练习
36,1、手型:教法:
基拳:拳握紧,拳面平、直腕1、简介本课程基本功练习内容
本掌:四指并拢伸直,拇指弯屈紧扣于2、详细讲解手型、步型等的动作要点及
部虎口处演练技巧并示范
分勾:五指第一指节捏拢在一起,屈腕
步型:弓、马、仆、虚、歇、丁步,
坐盘,插步,盖步
武术教案
课的时
课的内容组织教法
部分间
2、手法:3、学生模仿,教师纠错
冲拳:出拳快速有力,寸劲做好拧腰、4、学生练习基本功法,教师指导
顺肩、急旋前臂的动作1、纠正易犯错误,继续练习
架拳:松肩、肘微屈,前臂内旋2、学生再练习
推掌:挺胸、收腹、立腰、出掌快速要求:仔细观察记忆,认真练习
基
有力,有寸劲组织:集体练习
本32,
亮掌:抖腕、亮掌与转头同时完成教法:
部
3、步型:弓、马、仆、虚、歇、丁、1、教师示范并讲解练习要领
分
坐盘2、学生跟练
4、步法:击步、垫步等3、学生自练,教师口令提示
二、三路长拳第一段1-4动4、教师纠错,学生再练习
特点:姿势挺拔,动作舒展,快速有5、教师口令指挥,学生练习
力
1、集合整队组织:集体练习
2、师生放松教法:
结
(1)静力性放松1、教师提示并口令指挥
束5,
(2)抖动四肢放松1、学生放松
部
3、课后小结2、教师总结
分
4、师生再见3、提示课外练习注意事项
要求:积极放松
场地布置田径场
器材及设备
课
后
备
小
注
结
武术教案
班级人数日期课次第2次
一、正侧压腿、正侧踢腿、里合腿、1、让学生进一步学习武术基本功并掌握
目
课的外摆腿腿法练习的正确方法。
的
基本二、三路长拳5-8动2、继续学习长拳套路动作,并能前后贯
任
内容穿练习。
务
重点重点:基本功练习中的挺胸、立腰或塌腰
难点难点:长拳中的大跃步前穿
课的时
课的内容组织教法
部分间
1、体育委员集合整队,报告人数队形:
开
2、师生问好O
始
3,1、宣布本次课的内容及要求O体育]
部
2、安排见习生XXXXXXXXXXXXXX
分
教法:宣讲法
1、绕田径场慢跑二圈(2X400m)组织:1、成两列纵对慢跑,队伍整齐
准2、徒手操(4X8拍)2、成广播体操队形散开
备(1)头部运动(2)四肢运动3、专门性练习由肋木辅助练习
18'
部(3)俯背运动(4)膝关节运动教法:1、教师口令指挥,学生练习
分(5)踝、腕关节运动2、教师讲解压韧带要领并示范
3、专门性练习:拉韧带3、学生练习
一、正侧压腿、正侧踢腿、里合腿、组织:集体练习0分组练习
30,
外摆腿
教法:
基
1、正压腿
、简介基本功练习内容
本1
要点:直体向前、向下压振,逐渐加
2、教师讲解示范,并强调动作要领
部大振幅,逐步提高腿的高度
学生练习,教师指导
分
2、侧压腿
3、教师领做,学生跟练
要点:同正压腿
武术教案
课的时
课的内容组织教法
部分间
3、正踢4、学生集体练习,教师纠错
要点:抬头挺胸,身体中正。
5、学生分组练习,教师纠错
4、侧踢
要求
要点:脚尖向脑后走。
1、学生仔细观察,认真练习
5、里合
要点:保持上肢中正。2、教师启发引导学生完成动作
基6、外摆3、反复练习,思考动作,体会动作要领
本要点:展胯,动作幅度大。
部二、三路长拳5-8动组织:集体练习
分5、弹腿冲拳教法:
32,
6、大跃步前穿1、教师讲解示范
7、弓步击掌2、师生同步练习
8、马步架掌3、学生练习,教师口令指挥
4、教师纠错,学生再练习
5、教师总结
1、集合整队组织:集体练习
2、师生放松教法:
结
(1)伸展性放松
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