音乐课教学计划

/音乐课教学计划音乐课教学计划绿叶与根的情谊艺术组国超入秋的那场大雨，虽慌乱其出其不意，虽厌烦其不请自来，但着实让我感受到了秋雨中温存的爱。一幕情景，我从未想过，也不知道如果遇到它自己会怎么做，而这一天，我做到了，那个我心中一名教师应尽的责任与关爱。一场大雨正巧光顾了新学期的第一次班车路队。从班主任的手中接过一切都还不熟悉的懵懂的一年级新生，在去往班车点的路上，我似乎忘却了关乎自己身体的一切，而是将小小的孩子们紧紧互在怀中，将自己头上的那方遮风挡雨的伞毫不犹豫的举到孩子的头顶，班车上第一时间请司机打开暖风，温暖孩子们瑟瑟发抖的身体，用纸巾擦干那使孩子发冷的雨水，毫不顾忌自己身上脸上也已是落满湿润……我从未想过，这样一幕情景，也不知道如果遇到自己会怎么做，而这一次，我真真切切的度过了，用自己内心最直接的想法，最有力的行为，证明了我原以为非常伟大的师爱。b5E2RGbCAP师爱是片片刻刻真情流露的点滴。记得我初中的班主任的一句名言:这个世界上望着你好，会全心全意把自己会的都一滴不落教给你的只有两种人，首先是父母，第二个就是老师。这句话伴随着我的学生时代，也随着我步入工作岗位而变成我奉献爱的初衷与推力。依据学校的教学安排，我拿起了碰都没有碰过的葫芦丝，对于我这是挑战，更是一种应坚持的信念。要教给孩子一滴水的知识、你自己必须拥有一桶水的容量。为了使新学期的音乐课和葫芦丝课更加吸引孩子们的眼球，暑假中我不断地学习、研究、观摩关于葫芦丝的一切，竭尽所能的丰实自己的艺术素养，欣赏了各位葫芦丝大家的演奏，从中受益良多。一只小小的葫芦丝所包含的不仅仅是一首乐曲，而更多的是民族的、世界的一种特殊的艺术风格。我将尽自己的最大能力，汲取知识的汁液，浇灌孩子们渴望的花蕊，盼之开花结果。p1EanqFDPw师爱是不断丰实竭自己所能的传授。回顾上个学期的工作，从舞蹈到音乐课，教师自身要有很好的协调、转化和适应能力。这学期不论对于刚刚接触校本课程的学生还是我，都是一个学习和摸索的过程。基于学生对音乐课的认识、了解、积极性，本学期为了进一步提高学生对音乐知识学习的深度、保持学生学习校本课程的积极性，特定如下分析:DXDiTa9E3d三年级一、学生简析:三年级要特别注意发展学生的个别特点。从不同方面培养学生音乐方面的能力。能欣赏简短的歌曲，基本能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。大部分女生对音乐和乐器的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好，男生相对来说更爱表现自我，创编活动则是女生更积极。RTCrpUDGiT二、教材简析:1.三年级每单元内容都丰富多彩，贴近学生生活。2.教材的题材、体裁、风格多种多样，让学生汲取全面、丰富的音乐营养。3.丰富多彩的音乐活动，使学生在自编、自演和小展示中学会合作，培养创造力。三、教学重难点:学生的表演能力。保持学生对音乐的兴趣，培养音乐感受与鉴赏的能力，艺术想象和创造力。逐渐让学生学会自己唱歌，自主吹奏。5PCzVD7HxA四、学期教学目标:1、突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。jLBHrnAILg2、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力。3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐、乐器，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心。扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。xHAQX74J0X五年级一、学生分析:五年级是一个总结的时期，在这个阶段，主要任务是复习总结这五年来所学的音乐知识。学习少量的乐理知识。在这个阶段主要以复习为主，但要避免枯燥乏味，所以要在学习歌唱时调动学生积极性。而且要处理好与主课学习的关系。还有，注意对学生变声期嗓音的保护。LDAYtRyKfE二、教材简析及重难点(一)、发声训练部分:1、运用获得的音乐知识有感情的表现不同题材、体裁、风格的歌曲。2、注意高年级学生变声期的嗓音保护。(二)、视唱知识、练耳部分:1、读谱知识:学习认识一个升号的调和一个降号的调。学习音的高低:唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、调号、谱表、高音谱号。复习和认识、总结音的长短:音符、休止符、附点音符、三连音。学习认识音的强弱:力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、二、三、六拍子的强弱规律、常见切分节奏复习总结常用记号、装饰音等。2、视唱部分:练习视唱有常用演唱记号、速度、力度记号的歌曲，掌握唱方法。(三)、欣赏部分:要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。三、提高教学质量措施:Zzz6ZB2Ltk1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作、创新能力。dvzfvkwMI15、做充分地视觉、听觉的准备，让孩子们通过欣赏，逐渐热爱。6、注重个性发展，建立平等互动的师生关系