【初中语文++】《唐诗三首+石壕吏》课件+统编版语文八年级下册

石壕吏杜甫杜甫简介杜甫，字

，

代伟大的

诗人，他的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“”，他本人也被后世尊称为“

”。代表作有“

”（包括《

》《

》《

》）“

”（包括《

》《

》《

》）子美唐现实主义诗史诗圣三吏三别新安吏潼关吏石壕吏新婚别垂老别无家别杜甫简介因一度在长安城南少陵附近居住，自称“

”，世称“

”。因一度挂着检校工部员外郎的官衔，后人也称之为“”。著有《》少陵野老杜少陵杜工部杜工部集

唐肃宗乾元元年（758），为平息安史之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵20万围攻安庆绪所占的邺郡（今河南安阳），胜利在望。但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转，在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。乾元二年（759）春，杜甫由左拾遗贬为华州司功参军。他离开洛阳，历经新安、石壕、潼关，夜宿晓行，风尘仆仆，赶往华州任所。所经之处，哀鸿遍野，民不聊生，这引起诗人感情上的强烈震动。他在由新安县西行途中，投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉人，于是就其所见所闻，写成这首诗。创作背景石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽，天明登前途，独与老翁别。háolìwēnɡyúyè

shùyùyè读准字音暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。梳理文意暮：傍晚。吏：小官，这里指差役。夜：在夜里。（名词作状语）老翁：老头。逾：越过、翻过。走：跑，这里指逃跑。1.“暮投石壕村，有吏夜捉人”，这两句诗在结构上有什么作用？文段分析总领全文

单刀直入

直叙其事2.从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、人物，事件分别是什么？时间：暮地点：石壕村人物：吏、老翁、老妇事件：有吏夜捉人3.为什么用“捉人”而不用“征兵”“招兵”？文段分析

“捉”字暗示当时老百姓都不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取捉的方式，强迫百姓当兵，表现了官吏们的凶残和霸道、社会的黑暗、战争的残酷。4.为什么在晚上“捉人”？夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱和抓丁。吏呼一何怒！妇啼一何苦！梳理文意呼：诉说、叫喊。怒：恼怒，凶猛，粗暴，这里指凶狠。啼：哭啼。苦：凄苦。1.两个“一何”有怎样的表达效果？文段分析

两个“一何”加重了感情色彩，有力地渲染出官吏如狼似虎、凶狠粗暴的蛮横气势，并为老妇的诉说营造出悲愤的气氛。2.简单分析“呼”和“啼”、“怒”和“苦”的作用。

采取听觉角度。“呼”和“啼”、“怒”和“苦”两两形成强烈对比，表现了（人物的态度）官吏的蛮横粗暴和老妇的痛苦无奈，同时也表现了诗人对残暴统治的愤慨、对贫苦百姓的同情。听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！梳理文意前：（走）上前、向前。（方位名词作状语）致：对……说。且：副词，姑且、暂且。1.这一层文字表述了什么内容，表达出了什么情感？文段分析

表述了老妇人一家三个儿子被征兵，其中两个儿子已战死的悲惨遭遇。表达了兵役的苛酷、战争的惨烈。2.简单分析“新”的表达效果。“新”是最近的意思。写出了老妇人的两个儿子最近在战争中失去生命。写出了统治阶层的残暴。表现了战乱给人民带来的极大灾难和痛苦。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。梳理文意惟：只，仅仅。未：还没有去：离开，这里指改嫁。完：完整的。1.“出入无完裙”表达了老妇人一家有着怎样的生活状况？文段分析

通过寡媳衣不蔽体，反映出一家人贫苦不堪的生活，从中也可见当时战争破坏的严重。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。梳理文意衰：弱。请：请求。从：跟从、跟随。应：响应，这里指应征。犹得：还能够。1.为什么老妇人挺身而出要求去服兵役？文段分析

老妇人生怕守寡的儿媳被抓，饿死孙子，同时为了掩护老翁，她挺身而出，请求去服兵役，实是不得已而为之，更加突出了一家遭遇的悲惨。2.从老妇的“致词”中，你读出了哪些苦难？试进行总结。老年丧子之苦贫困潦倒之苦被迫服役之苦3.“听妇前致词”是谁在听？致词的内容是老妇一口气说下去的吗？文段分析是诗人、差役在听。老妇的话不是一口气说下去的。“致词”的内容明显地表现出多次转折，暗示了差役的多次怒呼、逼问。实际上，“吏呼一何怒！妇啼一何苦”不仅发生在事件的开头，还持续到事件的结尾。夜久语声绝，如闻泣幽咽，天明登前途，独与老翁别。梳理文意夜久：夜深。绝：断绝、停止。如：好像，仿佛。闻：听。泣幽咽：形容低微、断续的哭声。有泪无声为“泣”，哭声哽塞低沉为“咽”。明：天亮之后。登前途：踏上前行的路。登，踏上。前途，前行的道路。独：唯独、只有。1.最后一段交代了什么？文段分析

照应开头，涉及所有人物，写出了老妇被抓走的结局和诗人关心百姓疾苦的感受。2.“夜久语声绝，如闻泣幽咽”，未写泣者是谁，我们能推知是谁吗？从“独与老翁别”中可知老妇已被捉走，老翁已经归家，那么，那位吞声饮泣、不敢放声痛哭的，自然是给孩子喂奶的年轻寡妇了。3.“天明登前途，独与老翁别。”“独”字有怎样的表达效果？文段分析

“独”字暗示老妇已被带走。诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，“独”字表现了诗人的凄苦、悲愤之情。事件发展时间顺序投投宿暮投石壕村开端捉捉人有吏夜捉人发展词致词听妇前致词高潮归妇从请从吏夜归结局整体感知时间晚上地点妇人家事件抓壮丁结局妇人随军做饭人物官吏、妇人官兵是

的

妇人是

的战争是

的作者对妇人一家是

的作者对战争的态度是

的野蛮可怜残酷同情憎恶人物形象1.语言精练，言简意深。一百二十字叙述了一个完整的故事。开头和结尾语言简练，诗歌重点是老妇的申诉，写得具体详细。诗中老妇人的形象，主要是通过她的诉苦来完成的，刻画得栩栩如生。其他人着墨不多，但都很鲜明。写作特色写作特色2.藏问于答，问从答知。（藏问于答是古典诗词中常用的手法，也叫寓问于答，最通俗的解释应该是省去问话，问从答知。）写作特色我来当编剧：补齐对话写作特色石壕吏：______________老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！石壕吏：____________________________老妪：室中更无人。石壕吏：____________________________老妪：惟有乳下孙。石壕吏：____________________________老妪：有孙母未去，出入无完裙。石壕吏：____________________________老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。汝家有男丁否?

尚有他人否?内室是何人?一定还有人!还有他人否?写作特色3.寓褒贬于叙事

句句叙事，无抒情语，也无议论，但却通过叙事抒发了感情，表达了心中的愤慨。拓展延伸

杜甫面对一家人的苦难，没有出来义正言辞地阻止，是不是一个冷漠无情的人？反映了诗人思想上的矛盾。他歌颂石壕老妇自请服役、勇于承担的精神，表明他支持唐王朝的这场平叛战争，希望取得最后的胜利。但