云南省临沧市凤庆县2024届中考历史最后冲刺模拟试卷含解析

云南省临沧市凤庆县2024届中考历史最后冲刺模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．罗斯福曾说：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。”材料中的这场“战争”()A．引发了资本主义各国的政局动荡B．刺激了法西斯国家的侵略野心C．巩固和发展了资本主义制度D．使第二次世界大战规模进一步扩大2．暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式，希腊文化传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．阿拉伯帝国D．雅典民主政治制度3．1923年,陈独秀说:“五四运动虽然未能达到理想的成功,而在此运动中最努力的革命青年,逐渐接受世界的革命思潮,由空想而实际运动,开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“世界的革命思潮”指（）A．启蒙思想 B．马克思主义 C．毛泽东思想 D．三民主义4．俄国普希金在思考“拿破仑究竟给俄国和世界带来什么”时，从政治、文化和理念的层面，而非战争的层面，揭示拿破仑最为珍贵的价值。下列属于普希金认为的拿破仑的珍贵价值的是（）A．一生中数次打败反法联盟的进攻B．打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级的自由思想C．战争所到之处，给被侵略国家带来了灾难D．扩展了法国的疆土5．传说中教民制造船只，发明弓箭和指南车的远古部落首领是A．黄帝B．尧C．舜D．禹6．清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”A．大化改新 B．农奴制改革C．明治维新 D．南北战争7．新华社特稿《在历史关节点上》这样说：“中国共产党领导中国革命的奋斗历程，走了整整28年。期间，中国共产党先后经历了‘日出东方’‘星火燎原’‘力挽狂澜’‘灯塔指引’‘进京赶考’五个关键阶段。”其中‘力挽狂澜’是指A．中国共产党的成立B．农村革命根据地的建立C．确立毛泽东思想为党的指导思想D．遵义会议的召开8．《凡尔赛条约》的缔造者之一，英国首相劳合乔治指出：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”下列事件能证实英国首相劳合乔治的预言的是A．组织三国同盟，对抗三国协约B．出兵山东，占领青岛C．对外侵略扩张，发动二战D．成立国联，对抗英国9．二战结束以后，美苏两大集团全面冷战对峙局面形成的标志是（）A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划的实施C．北约和华约的建立 D．东西德国的分裂10．明治维新内容中属于文化教育方面的是（）A．加强中央集权，废藩置县 B．引进西方先进技术及设备C．实行强制性义务教育 D．实行地税改革，全国统一征收地税11．“这场持续了约三十五年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西。而另一些更为可取的方面……却完全被忽视了。”材料所述的“运动”指的是A．洋务运动 B．太平天国运动C．维新变法运动 D．新文化运动12．公元前509年，罗马建立了共和国。以下关于这一时间表述正确的是（）A．属于公元前5世纪初 B．属于公元前5世纪末C．属于公元前6世纪初 D．属于公元前6世纪末13．20世纪初期的一场思想解放运动中，陈独秀说“愚之信仰共和，必排孔教”，李大钊指出孔子是“历代专制之护符”，吴虞说“孝”是“不犯上作乱，把中国弄成一制造顺民的大工厂”，促成上述言论产生的历史因素，不包括A．民国初年封建思想依然存在B．反对尊孔复古逆流的要求C．清王朝的腐朽反动统治D．民主自由思想的广泛传播14．下图所示的是明朝都城的规划布局和功能分区，这种设计意在突出（）A．古代劳动人民的智慧B．宫殿宏伟壮观的景象C．君主至高无上的权威D．紫禁城建筑的时代感15．它推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，它是A．戊戌变法B．辛亥革命C．五四运动D．秋收起义16．下图是某国际组织的标志，该组织的建立（）A．是世界经济全球化的产物B．消除了国家间的利益冲突C．实现了世界贸易的自由化D．维护了世界的和平与稳定17．宋初大将曹輸（退将诗》：“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。”当时流行一句谚语：“做人莫做军，做铁莫做针。”这些情况反映了宋朝推行的政策是A．休养生息政策B．重文轻武政策C．闭关锁国政策D．对外开放政策18．“从18世纪以来，讲科学、讲理性、讲自由、讲人权、讲法治……这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中所不可或缺的一些基本价值。”这表明五四运动A．标志有新民主主义革命的开端B．体现了中国人民的爱国主义精神C．弘扬了科学与民主的精神D．促成了马克思主义的广泛传播19．有人说他是疯子，也有人说他是英雄，但谁也无法否认他对欧洲所产生的巨大影响，他因战争起家，也因战争而倒台，这位名震一时的枭雄是（）A．拿破仑 B．查理一世 C．华盛顿 D．亚历山大20．邓小平说，“一国两制”之所以能够行得通，“主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家”。可见，香港、澳门的回归根本得益于A．“一国两制”适合国情B．港澳同胞回归心切C．改革开放综合国力增强D．国际社会的大力支持21．下表摘自吴于廑、齐世荣主编的《世界史•近代史编》，对该表格解读正确的是（）A．主要资本主义国家经济发展不平衡B．美、德后来居上，工业总产值超过英、法C．欧洲形势紧张，第一次世界大战一触即发D．英、法两国基本没有参与第二次工业革命22．元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是A．防止分裂割据B．实现国家统一C．强化思想控制D．开发边疆地区23．图示法是学习历史的一种方法。下列能反映北宋与少数民族政权并立示意图的是A． B．C． D．24．“故吾以为明太祖制艺取士，与秦焚书无异…”下列关于“制艺取士”说法正确的是A．开始于隋唐时期 B．命题范围仅为《四书》C．有利于培养实际能力 D．目的是巩固统治二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．提出“为政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而众星共(拱)之”的思想家是（）26．巴黎和会签订的条约是《________》，华盛顿会议签订的条约是《________》27．观察下图，请将下列地点的英文字母代号填入图中对应的方框内。A．发明飞机、电灯的大洲B．发明火车、汽车的三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）材料阅读阅读下列材料材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王也不能在和平期间维持常备军.材料二：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。”材料三：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。他们解除对英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。材料一出自哪个文献？这一文献的发表有何意义？这个国家成为19世纪上半期最强大的资本主义国家的原因？材料二出自哪个文件？该文件宣称“人们生来是而且始终是自由平等的”在哪些权利上体现出来？后来这个国家有发表了什么文献来巩固革命的成果？材料三出自哪个文献？这一文献的发表有何意义？中国也有一个和上述性质相同的文献是什么？29．（6分）科技引领时代发展潮流，科技创新是社会经济发展的动力，科技发展折射出社会前进的步伐，并在人类文明中产生极大的推动作用。阅读下列材料，回答问题。材料一明朝以前，世界上的重要发明和重大科学成就大约300项，其中中国大约175项，占总数的58%以上。明朝中后期涌现出一些在传统科技领成取得一定突破的科学巨匠，但这一黄金时期稍纵即逝，入清之后便不再有任何领先世界的科技成果，甚至晚明已经取得的成果也被弃置遗忘。——摘编自岳麓版普通高中课程标准实验教科书《文化发展历程》根据材料一并结合所学知识，列举出明朝以前中国领先于世界的科技发明一例，并说出导致明清时期落后的思想文化因素。材料二1687年，牛顿的（自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律等物理学成就，总结了他的力学体系。这一体系构成了近代力学体系的基础，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》依据材料二，指出牛顿在自然科学方面的成就，并说明为英国哪一事件的进行提供了科学理论基础？材料三第三次科技革命，是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃，它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志。据材料三指出第三次科技革命的主要标志，结合所学知识举出中国在空间技术领域开始跻身于世界先进国家行列的一项成就。材料四三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”，但是科技发展也带来许多负面影响，成为知识经济时代的重大课题。根据材料四并结合所学知识，说出科技的高速发展给人类带来了哪些全球性问题的挑战？综上所述，谈谈你对科技革命的认识。30．（7分）阅读材料，回答问题。材料一：如下图上图显示的是什么法典？根据所学知识回答，查士丁尼时期的成就尤其引人瞩目。根据所学知识回答，古罗马人以崇尚法制而闻名于世，对今日西方国家的法律体系有重要影响。材料二：人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权……材料三：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……材料四：谴责了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等权利。同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立……当今英国的国王统而不治、首相领导的议会掌握最高权力，这一政治现象源于上述哪一材料？该材料出自于哪一份文件？美国的自由女神像右手高擎火炬，左手拿着一本书，这本书内容的颁布宣告了美国的独立。请问这本书的名称的是什么？上述哪一材料符合该文件的内容？材料二颁布于哪次资产阶级革命中？材料二、三、四所表达的共同核心内容是什么？它反映了怎样的时代发展要求？

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、C【解析】

试题分析：【详解】依据题干和所学知识，“这场战争”是指美国为了克服经济危机而采取的罗斯福新政，新政以增加政府对经济干预的方式大大缓解了大萧条所带来的经济危机与社会矛盾，巩固和发展了资本主义制度。故C符合题意。A是经济大危机的影响，B是绥靖政策的影响，D是法西斯国家侵略扩张的影响，所以答案选C。2、B【解析】

依据所学可知，公元前4世纪前后，希腊文化通过暴力方式传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是亚历山大帝国。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年--公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代，促进了东西方文化的大交汇，也加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，所以B项符合题意；A项是公元前27年建立，C项是公元8世纪建立，D项是公元前5世纪中后期。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。【点睛】抓住题干关键词“公元前4世纪前后”“希腊文化”是解题的关键，亚历山大东征开启了历史上的希腊化时代，促进了东西方文化的大交汇，也加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。其它选项与题干无关，以此确定答案。3、B【解析】

据“五四运动虽然未能达到到理想的成功，而在此运动中最努力的革命青年，遂接受世界的革命思想，由空想而实际行动，开始了中国革命之新的方向。”并结合所学知识可知，材料中所说的“世界的革命思想”指的是马克思主义。新文化运动后期，俄国十月革命的胜利给中国带来巨大影响，使中国先进的知识分子看到了民族解放和民族复兴的希望。新文化运动后期开始宣传十月革命、宣传马克思主义。特别是五四运动后，宣扬马克思主义成为新文化运动的主流。这为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为中国共产党的诞生做了思想准备，所以B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。4、B【解析】

依据所学可知，拿破仑的对外战争，一方面打击了欧洲封建势力，把资产阶级革命的成果带到欧洲各国，传播了资产阶级自由民主的思想，捍卫了法国大革命的成果。所以普希金认为的拿破仑的珍贵价值是打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级的自由思想，B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。5、A【解析】

根据所学知识可知，黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，弓箭，为后世的衣食住行奠定基础。他的妻子养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶伦制作了乐器。因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。6、C【解析】

依据题干“日本的景物风貌已由本来的‘汉唐遗风’一变而‘趋欧俗’”可知，“汉唐遗风”说的是古代日本学习隋唐制度进行的大化改新；“趋欧俗”说的是日本近代学习欧美进行的明治维新。结合所学知识，明治维新时期，日本大力向西方学习，提倡“文明开化”。C选项符合题意；大化改新，是在日本历史上发生的一次重大变革运动，日本由此进入封建社会。A选项不符合题意；俄国农奴制改革，废除了农奴制，农奴成为“自由人”，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路。1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。B选项不符合题意；南北战争摧毁了奴隶制，南北战争，是美国历史上第二次资产阶级革命，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路。D选项不符合题意；故选C。【点睛】解题的关键是熟悉明治维新，从而得出正确的答案。7、D【解析】

据所学知，“日出东方”指的是中共一大，标志着中国共产党的诞生。“星火燎原”指的是农村革命根据地的建立，中国共产党的力量在不断壮大。“力挽狂澜”指的是1935年遵义会议，挽救了党、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。“灯塔指引”指的是中国共产党在延安时期，领导人民进行抗日斗争。“进京赶考”指的是解放战争胜利，共产党成为了执政党。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。8、C【解析】

依据题干“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”反映了德国不满意1919年和约，会发动战争报复战胜国。结合课本所学，1919年巴黎和会签订对德的《凡尔赛和约》，严重处罚了德国，限制了德国军事。导致德国人民的不满。在1929年——1933年经济危机的打击，希特勒利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》，煽动复仇主义情绪和种族狂热，建立了法西斯政权，对外侵略扩张，挑起了第二次世界大战。C项符合题意；1882年德意奥形成三国同盟；1907年英法俄形成三国协约。A项不合题意；一战期间，日本出兵中国山东，占领青岛。B项不合题意；1920年成立国联，被英法控制。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。9、C【解析】

根据所学知识可知，1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿集会，签订《北大西洋公约》，建立了以美国为首的北大西洋公约组织，形成了西方集体防御体系，以达到对抗苏联、称霸世界的目的。1955年，苏联、捷克斯洛伐克等8国在华沙缔结《华沙条约》，成立了以苏联为首的华沙条约组织。从此欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，以苏联和美国为首的东西方两大集团对峙的两极格局最终形成。所以二战结束以后，美苏两大集团全面冷战对峙局面形成的标志是北约和华约的建立。C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【点睛】解决本题要主要区分冷战开始的标志和两极格局形成的标志，杜鲁门主义的出台，标志着冷战开始，北约和华约的建立标志着两极格局形成。10、C【解析】

依据所学可知，19世纪中期，美国入侵日本，日本面临严重的民族危机。为了变法图强、富国强兵，1868年日本开始明治维新，在政治、经济、军事、社会生活方面进行了一系列的改革。实行强制性义务教育属于文化教育方面的内容，故C符合题意；加强中央集权，废藩置县属于政治方面的内容，故A不合题意；引进西方先进技术及设备、实行地税改革，全国统一征收地税属于经济方面的内容，故BD不合题意。故此题选C。11、A【解析】

依据题干中“三十五年”是关键词。第二次鸦片战争后，清朝内外交困。统治集团内部一些较为开明的官员主张学习西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。这些官员被称为“洋务派”。19世纪60至90年代，他们掀起一场“师夷长技”的洋务运动。洋务运动只是简单学习西方科学技术，而忽视了制度、文化层面。甲午中日战争中，北洋海军全军覆没，标志着持续了约35年的洋务运动的破产。A项符合题意；太平天国运动从1851——1864年，只持续了十几年，B项不合题意；维新变法又称百日维新，从1898年6月11日到9月21日，共持续了103天，C项不合题意；新文化运动是从1915年开始的，到1919年五四运动，D项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。12、D【解析】

依据题干“公元前509年，罗马建立了共和国”，“公元前”的纪年法从大数到小数，故公元前509年即6世纪末。D项符合题意。排除ABC三项，故选择D。【点睛】公元纪年方法分为：公元前和公元。“公元前”纪年法是从大数往小数数。如公元前509年就是公元前6世纪末；从公元前499年就是公元前5世纪初；“公元”多少年正好相反，如公元509年就是公元6世纪初。13、C【解析】

从“20世纪初期的一场思想解放运动”“陈独秀”、“李大钊”可以推测此项运动为新文化运动，发生于1915年，1912年清帝退位，清朝灭亡。所以C符合题意。新文化运动时期，民国政局动荡，封建思想依然存在，掀起了尊孔复古的逆流；新文化运动的传播与民主自由思想传播关系密切。ABD项表述正确，不符合题意，故选择C。14、C【解析】依据图片明朝在元大都的基础上，修建了北京城。北京城由宫城、皇城和京城三部分组成。它以“万岁山”作为全城中心点，中央的宫城又叫紫禁城，是皇帝居住的地方；皇城是朝廷统治者的居住去；内城设有中央官署、粮仓、城楼等各种民生设施。明朝都城的规划布局和功能分区，这种设计意在突出君主至高无上的权威。C项符合题意。从整个布局突出以皇帝居住区皇城为中心，其他的围绕着这个中心，ABD三项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。15、B【解析】

结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。选项B符合题意。选项ACD与题干内容不符，故选B。16、A【解析】

试题分析：图片是世界贸易组织的标志。冷战结束后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展主流。在发展经济过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家的经济都不可能孤立地发展下去，于是，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。1995年1月1日，世界贸易组织成立，是世界经济全球化发展的一个重要表现。A符合题意；世界贸易组织是一个经济组织，BD说法明显错误；世界贸易组织的目的是为了实现世界贸易的全球化，不是实现了世界贸易的自由化，C不符合题意；所以此题选A。【考点定位】人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化”17、B【解析】

据材料三“‘曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀’之句；当时有谚语曰‘做人莫做军，做铁莫做针’”可知，北宋时期，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋朝统治者实行重文轻武的政策，即重用文臣掌握军政大权，抑制武将的政策。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。18、C【解析】

根据题干信息“讲科学、讲理性、讲自由、讲人权、讲法治……”结合所学知识可知，科学、理性、人权、法制这些西方资产阶级的启蒙思想通过五四运动在中国传播，表明五四运动弘扬了民主、科学精神，C正确；A、B、D三项虽然符合史实，但与题目中的材料没有关系，排除。故选C。【点睛】题干信息“讲科学、讲理性、讲自由、讲人权、讲法治……”是解题的关键。要求结合五四运动的过程和影响来分析。19、A【解析】试题分析：此题考查拿破仑的对外战争的相关知识点。拿破仑上台后发动的对外战争，一方面巩固了法国大革命的成果，打击了欧洲的封建势力，推动了欧洲社会向近代社会过渡。但同时拿破仑的对外战争，威胁了欧洲所有国家的主权，侵犯了别国人民的利益，遭到了各国的联合抵抗，最终导致了拿破仑的倒台，故选A。考点：人教版九年级上·步入近代·拿破仑的文韬武略20、C【解析】

依据题干信息“一国两制”之所以能够行得通,“主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家”可知，此内容反映了香港、澳门的回归根本得益于改革开放综合国力增强，故C符合题意；题干没有涉及“一国两制”适合国情、港澳同胞回归心切、国际社会的大力支持，故ABD不合题意。故此题选C。21、A【解析】

根据题干的表格的时间，可知是第二次科技革命时期，根据数据的变化可知，英法美德等国在政治经济发展上存在不平衡的特点，A项符合题意；BCD说法都具有片面性。所以答案选A。22、A【解析】

依据所学可知，元代以“犬牙相入”为行省划界的依据，使地方丧失扼险而守的地理条件，从而加强了中央对地方的政治和军事控制，防止分裂割据，故A符合题意；实现国家统一、强化思想控制、开发边疆地区与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。【点睛】抓住题干关键词“主要目的”是解题的关键，元代以“犬牙相入”为行省划界的依据，使地方丧失扼险而守的地理条件，从而加强了中央对地方的政治和军事控制，防止分裂割据。23、B【解析】

根据所学知识，960年赵匡胤建立宋朝，史称北宋。10世纪初阿保机建立了辽，11世纪前期，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏，所以与北宋并立的少数民族政权是辽和西夏，辽是我国北方少数民族建立，西夏位于西北地区，B正确；和辽、北宋同时存在的政权是位于西北的西夏，A错误；契丹族是我国北方少数民族，西夏在我国的西北地区，而北宋主要偏向我国的南方，C错误；西夏位于我国的西北地区，D错误。故选B。24、D【解析】

根据材料“明太祖制义取士”可知，这是明朝明太祖朱元璋时期对科举制的新变革，八股取士。材料将八股取士和秦朝焚书坑儒相提并论，说明八股取士跟秦焚书坑儒一样禁锢了人们的思想，明太祖实行八股取士的原因是为了加强思想控制，巩固政权。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、B【解析】

依据所学知识可知，孔子是中国古代著名的大教育家和大思想家，是儒家学派的创始人。孔子提出“仁”的学说，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。ACD的思想不包含为政以德，所以答案选B。26、凡尔赛和约九国公约【解析】

依据所学知识可知，1919年1月，协约国集团在巴黎召开巴黎和会。同战败国德国签订《凡尔赛和约》；1921﹣1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡、中国召开华盛顿会议，会议签署了《九国公约》等一系列条约，确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序。27、左框A右框B【解析】

（1）根据信息“发明飞机、电灯”，结合所学知识可知，美国人爱迪生发明诸多家电，包括白炽灯泡，美国人莱特兄弟发明飞机；因此发明飞机、电灯的大洲是北美洲，所以左框A。（2）根据信息“发明火车、汽车”，结合所学知识可知，英国人史蒂芬孙发明火车；德国的卡尔·本茨发明内燃机汽车；因此明火车、汽车的是欧洲，所以右框B。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）《权利法案》确立君主立宪制的政治体制英国资产阶级革命第一次工业革命（2）《人权宣言》自由、财产、安全和反抗压迫（少一条全扣）《拿破仑法典》（3）《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国而独立（美国诞生）（4）《中华民国临时约法》【解析】

（1）依据材料一“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王也不能在和平期间维持常备军”的信息，依据所学知识可知，1689年，英国议会颁布了《权利法案》，确立君主立宪制的政治体制，英国资产阶级革命和第一次工业革命是这个国家成为19世纪上半期最强大的资本主义国家的原因。（2）依据材料二“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。”的信息，依据所学知识可知，材料出自《人权宣言》，该文件宣称“人们生来是而且始终是自由平等的”在自由、财产、安全和反抗压迫等权利上体现出来，后来这个国家发表了《拿破仑法典》来巩固革命的成果。（3）依据材料三“这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。他们解除对英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”的信息，依据所学知识可知，1776年7月4日，美国大陆会议颁布《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，美国诞生。（4）依据所学知识可知，中国也有一个和上述性质相同的文献是《中华民国临时约法》，这是中国第一部资产阶级宪法性文件。29、（1）造纸术、活字印刷术、指南针、火药；八股取土（答八股文不给分）；（2）牛顿力学、万有引力定律；工业革命；（3）原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用；东红一号卫星发射成功（或第一颗人造地球卫星）；（4）战争问题、环境问题、人口问题、资源问题、毒品问题、恐怖主义等（5）科技是第一生产力；科技也是一把双刃剑；要正确利用科技，减少负面影响；科技引领时代发展潮流；科技创新是社会经济发展的动力；科技发展折射出社会前进的步伐，并在人类文明中产生极大的推动作用等（只要意思相近即可得分）。【解析】

（1）第一问依据所学可知，火药是我国古代四大发明之一。唐朝末年开始用于军事，宋元时期火药武器广泛用于战争。火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落，推动了欧洲社会的进步；第二问依据所学可知，明朝为加强思想控制，实行了八股取士，读书人为了获取功名，死读书，读死书，不再研究学问，八股取士是在为专制皇权训练忠顺奴仆。八股取土是导致明清时期落后的思想文化因素。（2）第一问依据所学可知，牛顿建立起经典力学的完整体系----牛顿力学。牛顿开创了物理学的一个新时代，对后来人类科学的发展产生了重大影响；第二问依据所学可知，牛顿力学、万有引力定律为工业革命的进行提供了科学理论基础。（3）第一问依据材料信息“第三次科技革命，是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃，它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志”可知，第三次科技革命以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志；第二问依据所学可知，1970年第一颗人造地球卫星发射成功，标志中国在空间技术领域开始跻身于世界先进国家行列。（4）依据所学可知，科技的高速发展给人类带来了战争问题、环境问题、人口问题、资源问题、毒品问题、恐怖主义等挑战。（5）本题开放性题目，如：科技是第一生产力；科技也是一把双刃剑；要正确利用科技，减少负面影响；科技引领时代发展潮流；科技创新是社会