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文档简介
湖南省衡阳市蒸湘区2024届中考联考历史试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列标识所代表的国际组织中,以维护世界和平及安全为宗旨的是A.B.C.D.2.2019年3月21日至26日,对法国、意大利、摩纳哥三国进行国事访问。新闻小组同学在课前5分钟对法国、意大利的有关历史做了介绍,以下是他们的发言片段,其中错误的是()A.罗马帝国的分裂奠定了法兰西和意大利国家的雏形B.意大利是近代西方第一次思想解放运动的发源地C.启蒙运动为法国大革命做了重要的理论准备D.意大利是最早建立法西斯专政的国家3.历史学习中的概括,即对某一历史学习内容进行综合、总括,以揭示出其本质属性,并表述为简明扼要的结论。下列对第二次工业革命的特点概括不正确的是()A.科学理论与技术创新紧密结合 B.快速.便捷.高度智能化和全球化C.新的技术发明迅速应用于生产和生活 D.工业革命同时在多个国家进行4.根据如图信息判断,该饭票最早可能出现于A.土地改革时期 B.三大改造时期 C.人民公社时期 D.改革开放时期5.贵州遵义被称为“转折之城”,发生在这里的重大转折是()A.开创了农村包围城市的革命道路B.建立了中国工农红军C.解决博古等人的错误,肯定毛泽东的正确主张D.红军长征胜利结束6.导致中国社会发生下表所示变化的战争是A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争7.世界政治格局是指世界上主要政治力量通过一系列抗衡分化组合而形成的一种结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态,但又处在不断发展变化之中。以下关于二战前后世界政治格局的四种演变趋势,你认为正确的是()A.凡尔赛华盛顿体系→两极格局→“一超多强”→多极化趋势发展B.和平制度→两极格局→美国独霸世界→“一超多强”局面C.两极格局→欧洲、日本、美国“三足鼎立”→“一超多强”→多极化趋势发展D.西欧、日本、美国“三足鼎立”→两极格局→美国独霸世界→“一超多强”局面8.总书记在浙江南湖考察时说:“小小红船承载千钧,播下了中国革命的火种,开启了中国共产党的跨世纪航程”,在“红船”上A.宣告了中国共产党的诞生 B.国共实现首次合作C.选举产生以毛泽东为首的中央领导集体 D.纠正了博古的“左”倾错误9.王国维在《殷周制度论》中说:“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制。”此“制”是指()A.世袭制B.分封制C.禅让制D.郡县制10.曾在俄罗斯发表演说:“越是面临全球性挑战,越要合作应对。”第二次世界大战中能体现这一精神的事件有①莫斯科保卫战②诺曼底登陆战③柏林战役④中国抗日战争进入大反攻A.①②B.③④C.①④D.②④11.某初级中学八年级(1)班同学为某期黑板报的出刊,收集整理了如下资料:“秋收起义”“井冈山会师”“红军长征”“西安事变”。据此你可以判断,本期黑板报的主题是A.国民革命,洪流奔涌B.十年内战,烽火绵延C.十四年抗战,同仇敌忾D.解放战争,革命胜利12.“作为晚清状元,张謇提出‘父教育,母实业’的思想,一生创办了20多个企业。370多所学校……张謇的企业在第一次世界大战期间迅速发展,但到(20世纪)20年代中期,就开始每况愈下了。“以下对张謇事业兴衰的理解中,不正确的是()A.张謇提出的“父教育,母实业”思想体现了他发展经济与重视人才并举的思想B.欧洲列强忙于一战,暂时放松了对中国的经济侵略,有利于张謇企业的迅速发展C.中华民国临时政府采取了一系列有利于民族工业发展的措施也是张謇企业发展的原因之一D.20年代中期张謇企业每况愈下的重要原因来自于经济大危机的影响二、简答题(共3小题,满分26分)13.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。请结合所学知识回答问题。社会主义市场经济体制是中国改革开放所建立的市场经济体制。我国明确提出要建立社会主义市场经济体制是在哪次会议上?这一经济体制有何特点?在这一经济体制下,对资源配置起基础性作用的是什么?马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说,随着时代的变迁而不断发展创新,赋予新的内涵。请写出马克思主义的组成部分。1978年以后,邓小平在带领中国人民建设社会主义的过程中为马克思主义赋予了新的内涵而形成了哪一科学理论?这一科学理论被确立为中国共产党的指导思想是在哪次会议上?科技创新推动着社会进步和人类思想的解放。19世纪六七十年代,资本主义世界开始了第二次工业革命,请写出一例这一时期在交通领域方面的科技创新。这次革命给人类生活带来了哪些变化?在此期间,近代的科学文化也进一步走向繁荣,其中哪一理论的提出打破千百年来“上帝创造万物”的神创论?综合上述问题,你认为创新对人类历史发展有何积极作用?14.六集电视政论片《复兴之路》是中央电视台第一部全面、系统梳理中国近现代史的系列节目。本片站在新的历史起点上回首过去,展望未来,揭秘中华民族伟大复兴的艰辛之路,每个时期都有其特定的历史节点。(1)“千年局变”惊醒国人,为救国图强,中国社会各阶层进行了各种探索。请举出其中两位不同阶层的代表人物,并说明其有何历史事迹。(2)“中国新生”后,一改旧中国屈辱的外交形象,挺直了民族脊梁,以独立自主的姿态,展开了和平外交事业,中国的国际影响与日俱增。请举出20世纪70年代取得的两例重大外交成就。(3)“伟大转折”里,中国最重要的转折是确立了什么思想路线?我国从此进入一个什么新时期?(4)回顾中华民族的复兴之路,你有什么感悟?15.张楠对于“二战结束至今的世界格局的变化”这一段历史线索模糊不清,请你帮他理清大致的线索。(列出主要内容即可)
参考答案一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、D【解析】
依据所学可知,联合国于1945年10月成立,总部设在纽约。其宗旨是维护国际和平与安全,促进国际友好合作。主要机构有联合国大会、安全理事会等,观察图片可知,D为联合国徽,所以D项符合题意;A项是欧盟的标志,B项是亚太经合组织的标志,C项是世界贸易组织的标志。由此分析ABC三项均不符合题意,排除,故选D。2、A【解析】
依据所学知识可知,843年,根据《凡尔登和约》,查理曼帝国分裂为三部分:莱茵河以东地区称东法兰克王国;斯海尔德河、默兹河以西地区称西法兰克王国;北起北海,循莱茵河而南,包括罗讷河,直到中部意大利,仍承袭皇帝称号。大体奠定了近代德意志、法兰西、意大利三国的雏形,A项说法错误,符合题意;BCD三项的内容说法都是正确的,不符合题意;故选A。3、B【解析】
依据题干“下列对第二次工业革命的特点概括不正确的是”,结合所学知识,在第二次工业革命期间,自然科学的新发展,开始同工业生产紧密地结合起来,科学理论与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果,表述正确,故A不符合题意。快速.便捷.高度智能化和全球化属于第三次科技革命的特点,表述错误,故B符合题意。在第二次工业革命期间,新的技术发明迅速应用于生产和生活,表述正确,故C不符合题意。第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家,新的技术和发明超出了一国的范围,其规模更加广泛,发展也比较迅速,表述正确,故D不符合题意。故选B。【点睛】本题解答的关键在于理解第二次工业革命的特点:
1.在第一次工业革命时期,许多技术发明都来源于工匠的实践经验,科学和技术尚未真正结合;而在第二次工业革命期间,自然科学的新发展,开始同工业生产紧密地结合起来,科学地推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用,它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。
2.第一次工业革命首先发生在英国,重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的,其他国家工业革命发展相对缓慢;而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家,新的技术和发明超出了一国的范围,其规模更加广泛,发展也比较迅速。
3.第二次工业革命开始时,有些主要资本主义国家如日本尚未完成第一次工业革命,对它们来说,两次工业革命是交叉进行的。它们既可以吸收第一次工业革命的技术成果,又可以直接利用第二次工业革命的新技术,这些国家的经济发展速度也比较快。4、B【解析】
依据题干的图片信息可知,1953年,我国开始进行对农业,手工业和资本主义工商业的社会主义改造,史称三大改造,对资本主义工商业改造的方式是公私合营,B符合题意;土地改革时期是1950-1952年底,A不符合题意;人民公社时期是1958年以后,C不符合题意;改革开放时期是1978年以后,D不符合题意;故选B。【点睛】解题的关键是学生正确理解图片的内容,需要从图片中抓住有效信息“公私合营”,从而得出属于三大改造的内容,需要学生具备较高的理解图片的能力。5、C【解析】
依据所学可知,1935年1月,红军在贵州遵义召开遵义会议,解决博古等人的错误,肯定毛泽东的正确主张,这次会议挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,是党的历史上生死攸关的转折点,C项符合题意;ABD三项不符合题意;故此题选C。6、A【解析】
根据所学知识可知,1840-1842年,英国发动了侵略中国的鸦片战争。清政府战败,被迫签订《南京条约》。政治上,中国的领土主权、关税自主权遭到破坏;经济上,中国的自然经济进一步解体,中国被迫卷入世界资本主义市场,开始沦为半殖民地半封建社会。故A符合题意。BCD使中国的半殖民地化一步步加深,不符合题意,故选A。7、A【解析】
依据题干及所学可知,一战后,1919年1月,战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议,讨论战后的安排,最后确立了凡尔赛体系,1921年11月,美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国9个国家代表在华盛顿举行会议,华盛顿会议是巴黎和会的继续,它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系,在这两个会议的基础上,战后秩序得以重建,这一秩序被称为“凡尔赛-——华盛顿体系”;二战的爆发打破了“凡尔赛-——华盛顿体系”,二战结束后,美苏双方的关系由战时同盟变为互相敌对,进而发展为两大军事集团的全面冷战的对峙,1955年两极格局形成;1991年12月,苏联解体,两极格局结束,世界格局暂时出现一超多强的局面,世界格局向多极化趋势发展;故关于二战前后世界政治格局的四种演变趋势是:凡尔赛华盛顿体系→两极格局→“一超多强”→多极化趋势发展,A符合题意,BCD不符合题意。故本题选A。8、A【解析】
根据材料“小小红船承载干钧,描下了中国革命的火种,开启了中国共产党的跨世纪航程”结合所学知识可知,浙江嘉兴南湖上的游船是中国共产党的诞生之地,中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新,故A选项符合题意;1924年国民党一大召开,国共实现首次合作,故B选项不符合题意;1949年9月第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行,选举产生以毛泽东为首的中央领导集体,故C选项不符合题意;1935年的遵义会议纠正了博古的“左”倾错误,故D选项不符合题意;因此本题答案选A。【点睛】本题解题关键词在于“浙江南湖”、“开启了中国共产党的跨世纪航程”。9、B【解析】依据题干所给信息:“由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制”,结合所学可知,古代“封建”指的是封邦建国也就是分封制,形成了天子是君主,诸侯是臣民的等级制度,B项符合题意;A项在夏商时期已经出现,不符合题意;C项是尧舜禹时期,民主部落联盟推选首领的制度,不符合题意;D项是秦朝实行的制度,不符合题意。由此分析ACD不符合题意。故选B。点评:本题有一定难度,解题的关键是理解“封建”的意思,只有理解了“封建”的意思才能理解题干的主要内容。学生做题时,要能从题干中获取关键信息,也要求学生加强对古文的阅读理解;还可以考查分封制的分封对象以及意义等。10、D【解析】
根据所学知识可知,莫斯科保卫战是苏联一国反抗德国法西斯的战役,不能体现“合作”,①不符合题意,1944年6月6日,美英盟军在法国的诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场。体现了“合作精神”,②符合题意;柏林战役是在第二次世界大战的苏德战争中,苏军对德军实施的最后一次战略性进攻战役,不能体现“合作”,③不符合题意。中国抗日战争进入大反攻是国共两党合作,共抗日军,体现“合作”,④符合题意。所以②④符合题意,①③不符合题意,即D符合题意,ABC不符合题意,故选择D。11、B【解析】
依据所学可知,大革命失败后,中共开始独立领导武装斗争反抗国民党反动派,从1927年南昌起义开始,进行了秋收起义、井冈山会师、井冈山等农村革命根据地的建立、红军长征等。1936年西安事变和平解决后,国共十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成,所以B项符合题意;1924—1927年,国民革命,洪流奔涌,故A不合题意;1931——1945年,十四年抗战,同仇敌忾,故C不合题意;1946—1949年,解放战争,革命胜利,故D不合题意。由此分析ACD三项均不符合题意,排除,故选B。12、D【解析】
阅读题文所给提示信息:“以下对张謇事业兴衰的理解中,不正确的”,要求选出与之相关的错误选项,根据所学知识,一战结束后,欧洲列强卷土重来,进入20年代,随着国际关系的调整和经济的恢复,列强不断扩大对华资本输出和商品倾销,选项中D符合题意,故选D。二、简答题(共3小题,满分26分)13、(1)会议:中共十四大。特点:将社会主义基本制度与市场经济结合起来。基础性作用:市场。(2)组成部分:马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。理论:邓小平理论。会议:中共十五大(3)科技创新:汽车、飞机等。变化:提高了人们的生活水平,促进了交通方式的改善。理论:进化论。(4)作用:创新促进了人们思想的解放,为社会发展提供了理论支撑;创新能够改善人类交往的方式,使人类社会的联系更加紧密。【解析】
(1)根据所学知识可知,1992年,中共第十四次大会召开,会上提出了建立社会主义市场经济体制的目标。社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起,就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。(2)根据所学知识可知,马克思主义包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。1978年以后,邓小平在带领中国人民建设社会主义的过程中为马克思主义赋予了新的内涵而形成了邓小平理论。1997年,中共十五大召开,会上决定把邓小平理论作为党的指导思想写进了党章。(3)根据所学知识可知,随着内燃机的发明,人们以内燃机为动力,发明了汽车和飞机。这两项交通工具的发明提高了人们的生活水平,促进了交通方式的改善。达尔文的《物种起源》发表,书中提出了“进化论”的观点,打破了“神创论”。(4)根据上述材料和问题的探究可知,创新促进了人们思想的解放
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