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文档简介

课题 100课型 新授课 备课人 执教时间知识教 目标学 能力目 目标标 情感目重点难点

借助课本上的情境图引出计算问题，并通过实际操作、自主探索、小组合作教学过程

教学预设自

个性修改目标导学 主探索创境激疑合作探究

师件）一问题情境课件出示教材14页情境图师式呢？：35+37自己喜欢的方法。师生1我觉得35先加30是6，然后加7先加5得70，再加2就是72.生2了3和5根，又摆了3捆和7根候5根和7余2根那么3捆加3捆再加1捆就是7捆这样就是7捆和2根了也就是72根。生3个位相加得12了1两根所以在个位上写位3加3再加1就得7写在十位上就是师同学们说得很棒来的1位上的规定。练习二11题拓展应用总 结作业布置

课件出示指名读小组讨论这节课你学会了什么呢？有什么需要帮助的吗？学生自由回答。、课后做一做。、15页4、5。、16页9学生抢答。板书设计 35+37=72（名）35+3772答：二1）班和二（3有72名学生。教学札记

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