教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷完整参考答案

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.温州是一座历史文化名城，今天的温州更为美丽的壮观，位于温州市中心处的某大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏第一城的美丽景色，以下关于观光过程的描述，说法正确的是（

）。A.以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的

B.以电梯为参照物，所有的乘客都是运动的

C.以地面上的树为参照物，乘客是运动的2.下面（

）物体上的圆点与其他两个运动类型不同。A.

B.

C.3.下列物体的运动和雨刮器的运动方式最接近的是（

）。A.溜溜球滚动

B.直尺振动

C.苹果落地4.以下动物中奔跑速度最快的是（

）。A.兔子

B.乌龟

C.狼5.在110米栏赛跑中，我们都知道刘翔跑得最快，是说在相同距离的情况下，刘翔的时间最（）。A.长

B.短

C.无法确定6.如下图，将斜面的一端加高，小木块（

）。A.从滚动变成滑动

B.运动速度会变快

C.运动形式和运动速度都不会变化二.填空题(共6题，共24分)1.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是（

）的；相对于马路一侧的树木来说，他是（

）的。2.物体运动的快慢我们用（

）来描述，相同时间内，物体运动的距离越大，速度越（

）。3.建造“过山车”要根据路线轨迹和实际的材料先进行制作（

），再根据（

）进行搭建。4.所有关于恐龙灭绝的理论都是（

）。5.思考并填空：坐在行驶的汽车上看路旁小树，小树是（

）。当我们站在地上看路旁小树，小树是（

）。我明白了：（

）。6.六棱柱在斜坡上运动时，当坡度较低时，六棱柱的运动形式是（

），当坡度增大到一定程度时，六棱柱的运动形式会变成（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.我们周围的房屋、大树看上去不动，实际上却都在飞速运动着。（

）2.选择不同的参照物，物体的运动情况可能是不同的。（

）3.相对静止的物体就是相对任何物体都是静止的。（

）4.秋千运动是一种直线运动。（

）5.在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹来看属于曲线运动。

（

）6.物体在斜面上的放置方式不同，物体的运动情况也会不同。（

）7.斜面越倾斜，上面的物体越容易滚动起来。（

）8.在“探究乒乓球运动路线”的实验中，接乒乓球的桶要贴着桌腿放。（

）9.两个人静止时，可以用距离描述位置。（

）10.物体的运动可能存在多种形式。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.以下物体放在斜面上如果都能运动，它们是滚动还是滑动，请你将物品与运动情况连线。五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共31分)1.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！2.有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举出两个例子并加以分析吗？3.小余想要通过实验来检测小立方块、小六棱柱、小球在斜面上的运动形式，他应该如何设计实验装置并开展实验？请你画出实验简图并写出开展实验的步骤。4.如果在测量物体的运动快慢时，相同距离时，测量的三个时间不同，得到的一个数据为0，你认为应该怎样处理数据？5.对诗“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”你是怎样理解的？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（

）和（

）保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。八.综合题(共3题，共23分)1.画出下列物体上圆点的运动路线。2.结合下图完成任务。（1）一辆汽车从车站出发，向北行驶因发生故障，停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出它的位置。（2）请你描述图中小人的位置。3.把下列各种运动物体根据速度从大到小的顺序排序，用①~⑩表示。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.B6.B二.填空题1.静止；运动2.速度；大3.设计图；设计图4.假设5.运动的；静止的；选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不同。6.滑动；滚动三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.不会有变化2.如车轮。一方面自己做着旋转运动，另一方面又随着车体做直线运动，鸟类飞行，翅膀做往复运动，又作直线运动。3.搭建如图所示，（1）用木块和木板搭建一个斜面，（2）分别将小立方块、小六棱柱、小球轻轻地放在斜面的上端，观察它的运动情况，（3）多次测试，寻找规律。4.数据为0可能是实验或记录错误，应当重新再测量一次。5.坐船的人随着小小竹排在江中前进，而两旁原本不