部编版四年级语文下册第五单元主题阅读2套附答案

部编版四年级语文下册第五单元主题阅读沧海日出（节选）峻青早晨4点钟还不到，残云已经散尽了。几颗寥（liáo）寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成粉红色。这广阔无垠（yín）的天空和大海，完全和粉红色的霞光，融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓（kuò），只感到一种柔和的明快的美。朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成鲜红了。而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉（rǎn）冉地升腾起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧（hú）形的金边儿。不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃、红彤彤的，又直又长，看着它，就仿佛使人觉得：循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。啊，美极了，壮观极了！我转身向西边望去，从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。西面的山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（niǎo）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（piāo）缈（miǎo）的仙境！（选文有删改）1.【词语理解】联系上下文，理解词语的意思。（1）霎时间：。（2）这样的词语我还可以写几个：。2.【整体感知】作者是按照怎样的顺序来描写日出景象的？运用了哪些描写颜色的词语？表现了景物怎样的特点？根据短文内容，完成下面的表格。描写的对象描写的顺序典型颜色词景物的特点日出景象日出前橘红、鲜红、通红色彩神奇3.【品析句子】读下面的句子，注意加点部分，体会作者是如何抓住景物特点来写的，并填空。（1）到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。作者运用了的修辞手法，让我们感受到了太阳的。（2）在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。作者运用了的修辞手法，生动描写了日出时海面布满的景色，犹如。4.【内容探究】读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，试着按照课文的描写顺序给图画排排序吧！①壮美日出图②满天红霞图③晨星霞光图④西山仙境图（）（）（）（）5.【妙笔生花】仿照选文中的描写或巴金的《海上日出》，试着写一写你看到的日出景象吧！开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿。不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。——巴金《海上日出》仿写：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的示意图，完成练习。1.【提取信息】仔细观察示意图，图中没有标示的设施是（）。A.实验楼B.大操场C.会议厅D.图书馆2.【分析判断】下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（）A.我和小宏在学校南边的大操场和教学楼之间的主干道上。B.我和小宏在学校北边的大操场和教学楼之间的主干道上。C.我和小宏在学校东南面的教学楼附近。D.我和小宏在学校西南面的大操场附近。3.【问题探究】根据你和小宏所在的位置，学校的图书馆在你们的（）。A.东北方向B.西北方向C.东南方向D.西南方向4.【交际表达】一年级新生小宏在校园里向你问路，请你根据上面的示意图，告诉他如何走到教学楼。________________________________________________________________________________________________________________________________

第五单元主题阅读类文阅读1.（1）文中表示时间非常短暂（2）一刹那、一眨眼2.3.（1）拟人生机勃勃（2）比喻金光一条宽阔的海上大路4.③②①④5.起初，太阳还没出来，只见天边堆积着一些淡淡的云，一丝一丝的，就像一团毛线被人打散开来。过了一会儿，毛线云变薄了，透明了，天边出现了浅浅的金黄，随之又变成橘黄、橘红。终于，太阳露出了半个脸蛋，红彤彤的，真可爱。非连续性文本阅读1.C2.A3.B4.示例：请沿着主干道向前（向北）直走约100米，到了十字路口后，注意向右拐。接着向东走大约20米就可以到达教学楼。（意思对即可）部编版语文四年级下册13修辞手法提分卷班级________姓名________得分________时间：40分钟满分：100分一、下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是()(10分)A．干干净净的蓝天上，溜来了一团乌云，它一点一点地遮住了太阳的光芒。B．微风拂过，梯田里的庄稼，像绿色海洋里涌起的层层浪花。C．春风送来了沁人心脾的花香，满天的星星都在跳跃、欢笑。D．秋雨在微风中飞舞吟唱。二、按要求补写句子。(24分)1．运用夸张的修辞手法：他走得好慢好慢，_____________________________________。2．运用排比的修辞手法：体谅是交往中的一缕清风，微笑是生活中的______________，宽容是人生中的______________。三、判断下列句子运用的修辞手法，将正确答案的字母填在括号里。(28分)eq\x(A.比喻B.拟人C.排比D.设问)1．子弹像冰雹一样射过来。 ()2．那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天雪白一片。()3．它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。 ()4．三月的桃花水是什么？是春天的竖琴。 ()四、阅读短文，完成练习。(38分)村前屋后的丝瓜花初秋的乡下，最靓丽的风景，莫过于村前屋后的丝瓜花了。檐前，路旁，田间，池塘边，草垛上，只要有适合的地方，就有它们明媚的身影。有的就在你脚边的草丛里蹲着，笑嘻嘻地看着你，藤藤蔓蔓，攀石援草，匍匐前行，再绕几个弯，聚成一地的叶绿果青花黄。丝瓜的叶子形态各异。蔓儿伸向空中，如美女的兰花指，调皮地逗引着秋风。如果凑近去瞧，还会发现每一朵花里，还有蜜蜂、蚂蚁和许多不知名的虫子在忙忙碌碌。依然有儿时见过的小瓢虫，有时会突然张开彩色的翅膀。有的人家在田埂上插了一排竹竿，竹竿上藤藤相缠，叶叶相叠，亲密得不留一丝缝隙，形成一面厚厚的绿墙。叶儿与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花，像一个个小太阳点缀其间，有的藤蔓沿着篱笆，一路蓬蓬勃勃，开花，结果，再开花，再结果，没完没了，无穷无尽。齐白石有幅画丝瓜的画叫《子孙绵延》，画面上黑墨铺开，上有两根结好的丝瓜，还有一些未开好的花骨朵儿，寥寥数笔，用来形容丝瓜顽强的生命力，再恰当不过。农忙过后，土里的花生就熟了。芝麻、红薯、棉花、玉米都等着锄草施肥呢。秋阳依旧灼人，蝉儿依旧长鸣，蹲着或弯着腰劳作久了，就直起腰来歇口气，抬头擦汗之际，见那丝瓜花像善解人意的姑娘，笑吟吟地望着，一直望着，直望得人眼里有了柔意，脸上有了笑意，全身又有了使不完的劲儿。农活干得差不多了，该回去做饭了。主人顺手掐一把丝瓜花，洗净，切碎，可以炒鸡蛋吃。再摘几个细嫩的丝瓜，切成薄片，和蒜瓣、红辣椒一起爆炒，红的、白的、绿的汇聚一起，未尝其味，已是醉人。丝瓜长势太好了，又有了两个老去的丝瓜，青皮已成黄褐色，那就挂在檐下风干吧。到了冬天，剥去皮，敲下丝瓜籽，剩下网状的丝瓜络，可以用来洗刷锅碗瓢盆。丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背着，各具其态，天然成趣。鸟雀在屋后的竹林里叽叽喳喳闹得很欢，时而有花蝴蝶从林中翩翩而来，绕着丝瓜花儿转几圈，又翩翩而去，一个大肚的蜂子在空中“嗡嗡嗡”地停顿了下，又迅速地掠过几朵丝瓜花，最后钻进一朵花的花蕊里。女主人坐在丝瓜棚下刨着丝瓜皮，空气里弥漫着淡淡的清香。她的脚边，一只猫儿睡得正香，______________，______________……好一幅惬意的农家闲适图！平常人家的幸福日子，大抵如此，素朴得像一朵丝瓜花。(有删改)1．本文语言生动优美，作者主要运用了______________等修辞手法。下列句子中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是()(12分)A．有的就在你脚边的草丛里蹲着，笑嘻嘻地看着你。B．丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子。C．叶儿与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花，像一个个小太阳点缀其间。D．蔓儿伸向空中，如美女的兰花指。2．结合