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文档简介
第二单元学习任务一认识史传散文中的爱国人物形象第1学时一、走近烛之武的历史故事二、欣赏烛之武的外交风采三、总结烛之武的成功秘诀春秋士子的外交智慧学习任务通读《烛之武退秦师》，理清课文脉络。说说在郑国处兵临城下之际，烛之武是如何临危受命，最后成功说服秦伯退兵的。尝试总结烛之武说服秦伯的成功秘诀。欣赏烛之武的外交风采一、走近烛之武的历史故事通读《烛之武退秦师》全文，疏通字词，理解文意。共（gōng）其乏困若不阙(quē)秦秦伯说(yuè)失其所与，不知(zhì)示范朗读分三组，每组选出一位同学，用自己的语言分别讲述第1-2自然段、第3自然段和第4自然段的内容。分组讲读课文用100字左右完整地陈述“烛之武退秦”的故事。故事概述晋文公和秦穆公共同出兵围攻郑国，郑伯去找烛之武，请他出面退秦。烛之武连夜去见秦伯，分别从亡郑对秦无益、留郑有益于秦两个方面进行对比，让秦伯明白其中利害关系。再从晋曾经对秦的背信弃义，今后将对秦的威胁分析秦晋关系。秦伯听了心里赞同，就与郑国签订了盟约，率军回国。后来，晋军也撤离了郑国。故事示例二、欣赏烛之武的外交风采说说郑国在兵临城下之际，烛之武是如何临危受命，最后成功说服秦伯退兵的。诵读课文，找出烛之武在文中做了哪些事？说了哪些话？尝试给烛之武说服秦伯的话语进行分层。第一层：“秦、晋围郑，郑既知亡矣”，先坦言秦、晋围郑，郑国必亡，示弱臣服。第二层：“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”，点明亡郑只对晋国有利。第三层：“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”，说明放弃围攻郑国，对秦只有好处。第四层：“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”，回溯秦、晋两国的历史关系，说明晋忘恩负义。再从未来的趋势，进一步推断晋灭郑之后必然要进犯秦国。让秦穆公彻底放弃围郑的想法。讨论分析，烛之武为何选择去见秦伯而不是晋侯？他的言行为何会打动秦伯，最后使“秦伯说，与郑人盟”。烛之武充分看清了秦晋之间存在的矛盾，和秦伯唯利是图、伺机称霸的心理，并且始终站在秦伯的立场帮助秦伯分析战争形势。同样是这番话，如果把烛之武换成其他人说秦，效果会一样吗？“敢以烦执事”一句谦恭有礼，以此打消秦伯的戒备心理。在成功取得秦伯信任后，烛之武始终设身处地站在秦国的立场分析这场战争的利害得失，以此得到秦伯的重视与认可.再用语气强烈的三连问阐述秦晋关系，意在引起秦伯的注意和警觉。最后一句“唯君图之”，则在委婉中带有请求、劝说。整番话能视对象、抓核心（内容）、有逻辑、重语气，因而使秦伯乐于接受。总结烛之武说秦的成功之处，总结烛之武的成功秘诀。三、总结烛之武的成功秘诀写作要求写出不少于3条成功秘诀，并为每一条成功秘诀提供不少于100字的文字解说。
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