护理健康教育的意义

护理健康教育的意义护理健康教育的意义护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支，主要由护士进行，针对病人或健康人群展开的具有护理特色的健康教育活动，是实现整体护理的重要措施，是现代护理为满足患者健康必需求而赋予护士的重要使命。随着护理健康教育的不断展开，越来越多的受到行业和社会的广泛关注，现将护理健康教育及影响因素综述如下1护理健康教育的目的和意义随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施，病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的地位。护士通过向患者传授疾病的有关知识和技能，调动病人积极参加护理活动，提升自我护理保健能力，达到恢复健康的目的。越来越多的资料证实健康教育的主要目的是改变人们的不健康行为，培养建立有利于健康的行为和生活方式。是卫生、预防及控制措施中最为重要的，，而且可以预防并发症，促进早日康复是一项很有效的保键措施。2．护理健康教育的作用2.1满足患者的必需求随着医学模式的转变，患者不再被动的接受治疗、护理，而是更多的渴求了解相关知识及自我护理保健。医院展开健康教育的主要目的是提升患者住院适应能力和自我保健能力。对住院150位病人健康必需求问卷调查结果显示：住院病人必需要进行健康教育者达100%，说明人们对健康教育的必需求在不断提升。掌握健康保健知识，提升自我保健能力，强化身体素养和维持健康，是患者和健康人所期望的生活目标。护理健康教育必必需把病人视为健康教育的主体，必必需重视病人的意愿、必需要、情感。护士要从整体入手，即要合计病人身体状况、心理状况，又要合计病人的社会文化背景，明确病人已掌握的或未掌握的有关疾病的知识，确认病人所关怀的问题。护士不仅为患者提供治疗和护理，还应借助各种健康教育方式使病人获取有关疾病及健康保健知识，满足患者心理必需求，帮助患者尽快进入角色。2.2有利于改善护患关系，提升患者对护理工作的满意度护士通过实施健康教育，可有效地促进护患沟通。随着护理模式的转变，护患关系也从过去被动服从转变成共同参加的合作关系，而患者的健康教育是通过患者与护士的学与教的互动过程来实现的。护士、患者、家属共同参加到健康教育中，使护患关系更符合人际关系的社会性，护士与患者地位平等，强化了患者对护理人员的信任感，患者有问题主动询问护士，护患关系得到良性发展。护理健康教育中护士与患者应形成指导、参加、合作这种新型护患关系，帮助患者自我控制、自我调节、自我监测疾病的变化及提升自我健康水平，达到非药物治疗的效果。调查结果说明，健康教育满意率的凹凸，直接影响到患者对护士技术水平的满意率。“尊重病人，关怀病人〞是病人对健康教育满意的关键。同时将护士的合格服务态度，高度的责任心和丰富的专业知识较完美的展示于病人，使病人产生合格的心理效应。增加了患者对护理人员的信任感，提升患者对护理工作的满意度。2.3护理健康教育在克服患者不良心理因素上的积极作用健康教育具有提升患者的依从性减轻患者心理负担的治疗作用。患者初入院，环境的介绍至熟悉很重要，作息时间、物品摆放、水电安全等各项环节护士要一一介绍，减少病人对新入院的恐惧感。病人术前会有恐惧不安、担心和焦虑等不良心理反应，这时护士必需多与患者沟通，告诉患者手术的.必要性及手术方法，使患者了解所患疾病，树立战胜疾病的信心，解除其恐惧感，使其能更好地配合医生施行手术。术前，医护人员要认真了解患者的病情，有无过敏史，术前进行血、尿、便等化验，通过这些检查可以提示病人对手术的耐受程度，可以发现病人有无贫血、肾病、糖尿病等，发现异常及早改正，预防术中或术后发生危险。但也有特别的患者，因经济困难，怕耽误时间而隐瞒不适，护士对此类患者要多沟通，并认真解释，使患者消除不必要的误会。术后宣教：护士要向患者交待术后禁止做大幅度活动，交代病人正确的卧位姿势，尤其是视网膜脱离的病人有些在术后必需要取面朝下的头低位利于手术后的恢复。白内障的病人为了防止晶体脱位，勿低头、弯腰，时间至少在三个月内;术后的饮食要清淡易消化,保持大便通畅;保持心情愉快,避免情绪波动。所以健康教育关于手术的患者来说，是一项很重要的护理措施，对降低其手术后并发症的发生率也起了很大的作用。健康教育学是一门涉及医学、教育学、行为学、传播学、心理学、社会学、经济学、管理学等多学科的综合应用科学。教育能力是护士履行教育使命的首要条件，健康教育工作对护士提出了更高的要求。护士不仅要有扎实的医学知识和护理技能，还要具备丰富的心理、社会、文化等方面的知识，掌握其沟通技巧，同时更要注重培养自身的素养和合格的品质，才能用自己的知识更好的展开护理健康教育。只有具有较高的综合素养，才能在健康教育中，针对病人的必需求和接受程度，因人而异的向病人及家属传授有关知识和护理技能，以满足病人日益增长的健康必需求3小结护理健康教育的有效展开，对改变患者的不健康行为，消除或降低危险因素，提升患者的治愈率和康复率，降低并发症，进而提升人们的