河北省保定市竞秀区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题（含答案解析）

2021-2022学年河北省保定市竞秀区八年级（下）期末语文试卷第一部分（22分）一、1.读下面文字，按要求作答。读书是探寻真理的重要路径。经过历史积diàn（）而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内hán（），对于智慧、情操、品德、心灵等大有裨益。养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，能指引贴近真理、豁然开朗，找到属于自己的人生坐标。人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局；最是书香能致远，书海中深藏着高远的理想信仰、炽烈的家国情怀。（1）给文段中加着重号的汉字注音。①豁然开朗②炽烈（2）根据拼音写出相应的汉字。①积diàn②内hán（3）文中横线处依次应填入词语是________①净化②陶冶③塑造④启迪【答案】1.①huò；②chì2.①淀②涵3.④②③①【解析】【小问1详解】本题考查注音。①豁然开朗：huòránkāilǎng，比喻顿时明白或领悟过来。②炽烈：chìliè，火势旺盛猛烈。【小问2详解】本题考查根据拼音写汉字。①积淀：jīdiàn，积累沉淀。②内涵：nèihán，一个概念所反映的客观事物的本质属性；内在的涵养。【小问3详解】本题考查词义辨析。①净化：指清除不需要或有害的杂质，使物品达到纯净的程度。②陶冶：比喻给人的品格以有益的影响。③塑造：用一定的艺术手法或语言文字来刻画人物形象。④启迪：开导，启发引导结合语境，“启迪”和“智慧”搭配，表示启发人的认识、判断和发明、创造事物的能力；“陶冶”和“情操”搭配，表示给人的感情与操守以积极影响；“塑造”和“品德”搭配，表示建立起良好的品质德行；“净化”和“心灵”搭配，表示让心灵干净,清除不好的东西,使心灵变的纯净。故排序为：④②③①。2.诗文默写填空。①求之不得，寤寐思服。________，________。（《关雎》）②虽有至道，弗学，________。（《虽有嘉肴》）③《茅屋为秋风所破歌》一诗中，诗人身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“________，________”的呼喊。④《小石潭记》一文中写水声清脆悦耳令人心生愉悦的句子是：________，________。【答案】①.悠哉悠哉②.辗转反侧③.不知其善也④.安得广厦千万间⑤.大庇天下寒士俱欢颜⑥.如鸣珮环⑦.心乐之【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：悠、哉、辗、转、侧、厦、庇、俱、珮、环。3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步，对建设“书香社会”、打造“书香中国”具有重要意义。B.为了尽快将树苗栽种好，志愿者们培土围堰，提水浇灌，挥锹挖土，各个环节都衔接有序。C.随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。D.近年来，中小学生的近视率居高不下，其主要原因是遗传因素和环境因素两方面造成的。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析。B.语序不当，应改为“挥锹挖土，培土围堰，提水浇灌”；C.不合逻辑，“减少”不能用倍数，“一倍”可改为“一半”；D.句式杂糅，可删去“主要原因”或“造成的”；故选A。4.阅读下面材料，回答问题。教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。今年9月开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。【材料一】劳动课程内容结构示意图【材料二】《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。（1）请根据【材料一】所示，提炼出三条关于劳动课程的相关信息。（2）邻居李叔叔说：“现在孩子学习时间多宝贵，怎能浪费在劳动上？以后只要学业优秀，不会劳动也没关系。”请你用材料二的内容反驳他。【答案】（1）示例一：生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用。示例二：服务性劳动包括现代服务业劳动和公益劳动与志愿服务。示例三：日常生活劳动中的家用器具使用与维护适合在高年级学段（小学中高年级及初中阶段）开展。（2）李叔叔，劳动可不是浪费时间，它对德，智、体、美都有重要影响。孩子在劳动中可以形成良好的意志品质和责任意识，学会生存、合作和创造。可以说，劳动能促进您孩子更好地学习；不劳动，孩子也很难成为全面发展、真正优秀的人。【解析】【小问1详解】本题考查图文转换。题干要求提取出关于劳动课程的相关信息，要注意分清表格横栏和竖栏的主要信息，如左侧竖栏交代了劳动课程包含的三个版块，并且分别点出了每个版块的任务群；而表格横栏和表格中的横线则交代了不同学段要求掌握的劳动课程，据此分析进行作答即可。示例一：日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。示例二：日常生活劳动中的清洁与卫生任务要求小学生在中低年级学段完成达标。示例三：工业生产劳动、新技术体验与应用适合在高年级学段开展。【小问2详解】本题考查批驳错误观点。首先对方的观点是“现在孩子学习时间多宝贵，怎能浪费在劳动上？以后只要学业优秀，不会劳动也没关系”，可以针对“浪费在劳动”“只要学业优秀，不会劳动也没关系”进行批驳。材料二“这却剥夺了孩子一个非常重要的全面‘学以成人’的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识”“劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响”都可以反驳错误观点。示例：李叔叔，你的说法太片面了。现在学习时间是很紧张，但学习不只是学习课本知识，劳动本身也是一种重要的学习。劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。劳动不但不会浪费时间，还可以促进孩子全面发展。第二部分（48分）二、（一）（6分）阅读下面古诗，回答问题。卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。5.下面对诗歌理解赏析正确的一项是（）A.白居易是宋代伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与李白、杜甫一样，都是著名诗人。B.“牛困人饥日已高”直接写出卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出老人卖炭的艰难困苦。C.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使策马奔驰、轻松愉快的样子，与卖炭翁赶着牛车缓慢徐行形成了鲜明的对比。D.这首诗揭露了宫市制度带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。6.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理？【答案】5.D6.“惜不得”是舍不得的意思，表现了卖炭翁虽万般无奈却又无可奈何的心情。【解析】【5题详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。A.白居易是唐朝人，并非宋代；B.“牛困人饥日已高”意思是：牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了。没有“直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程”，此时已是“牛困人饥”，侧面展现了卖炭翁卖炭的艰难困苦；C.“翩翩”本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，故选项“轻松愉快”错误；故选D。【6题详解】本题考查对重要诗句的理解与分析。“宫使驱将惜不得”的意思是：太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。“惜不得”是舍不得的意思，结合“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”可知，千余斤炭就这样被太监拉走了，留给老翁的不过是半匹红纱一丈绫而已。太监们仅用半匹纱一丈绫来支付千余斤炭钱，实际等于强行掠夺。面对宫使倚官仗势，横行无理，“惜不得”表现了卖炭翁虽痛惜却无可奈何的心理。（二）（14分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻①饼市中。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖②，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。富豪吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之，时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之③。使学。未数年，吴氏子无能与鼎谈者，其师去，鼎遂为吴氏诸子师。（选自《詹鼎传》有删改）【乙】然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕④，乃得全功。读书先净宣焚香，令心意不驰走，则言下理会。（节选自黄庭坚《与徐甥师川书》）【注释】①鬻（yù）：卖。②嬉敖：嬉戏游玩。③吴氏亦子育之：吴氏把他像自己的孩子一样看待。④外幕：指学习之外的各种贪念。7.解释文中加点的词语。①父鬻饼市中②鼎欣然③时吴氏家延师儒④又欲进道8.把下列句子翻译成现代汉语。①归，辄能言诸生所诵。②方见古人用心处，如此则不虚用功。9.【甲】文中詹鼎求学遇到了哪两个困难？请用自己的话简要概括。10.【乙】文就“怎样才能学有所成”的问题，作者给出了怎样的建议？【答案】7.①街市。②高兴的样子。③邀请。④想要。8.①回家后就能说出学生们所诵的内容。②才能看见古人用心的地方，像这样就不会白白用功。9.家庭贫困，请不起老师；父亲反对他读书，只想让他继承父业。父亲看他意志坚定，让他入学读书（成为他人的老师）。10.要主动独立思考，解决疑难问题；要拒绝外界的各种诱惑，静心学习。【解析】【7题详解】本题考查文言词语理解。①句意：父亲在街市卖饼为业。市：街市。②句意：詹鼎非常高兴。欣然：高兴的样子。③句意：当时吴氏邀请了儒学老师教授他的孩子。延：邀请。④句意：又想进一步探求道理。欲：想要。【8题详解】本题考查文言语句翻译。注意重点字词：①归：回来；辄：就②方：才；则：就。【9题详解】本题考查文段内容的理解。从【甲】“其家素贱，父鬻饼市中”可以看出，詹鼎求学遇到的第一个困难是：家庭贫困，请不起老师；从“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也”可以看出，詹鼎求学遇到的第二个困难是：父亲反对他读书，只想让他继承父业。从“其父见其志不可夺，遣之读书”可以看出，父亲看他意志坚定，让他入学读书；从“鼎遂为吴氏诸子师”可以看出，詹鼎读书非常聪明勤奋，最后成为他人的老师。【10题详解】本题考查内容的理解。结合【乙】“然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处”可知，写出了要主动独立思考，解决疑难问题；结合“读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人，功必倍之。甥性识颖悟，必能解此，故详悉及之”可知，写出了要拒绝外界的各种诱惑，静心学习。【点睛】参考译文：【甲】詹鼎，字国器，台湾宁海人。他的家族向来贫穷，父亲以在街市卖饼为业。詹鼎六七岁时，不喜欢与街市儿童嬉戏游玩，唯独喜爱上学馆，听人读书，回家后就能说出学生们所诵的内容。有钱人家吴氏爱其聪敏，劝詹鼎的父亲让詹鼎读书。詹鼎非常高兴，但他的父亲不答应，骂道：“我们本是商人之家，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就行了，(你)怎么能跟读书人交往呢？”然而詹鼎每节课都认真学习，夜晚常在饼灶之下，捧书诵读不止。他的父亲见他的志向不可改变，于是让他入学读书。一年之后，他把老师所能教的都学会了，老师告辞离开了。当时吴氏聘请了儒学老师教授他的孩子，詹鼎就从学于吴家，吴氏同样把他和自己的孩子一样看待，让他学习。没过几年，吴氏子弟无人能及詹鼎。他们的老师辞别离开了，于是詹鼎被聘请为吴氏孩子们的老师。【乙】然而学习是有要领和方法的，读书必须一字一句地斟酌，自己探索事理，才能看见古人用心的地方，像这样就不会白白用功；又想进一步探求道理，必须拒绝学习之外的各种贪恋，才会得到全部功效。读书时先把室内打扫干净，点燃熏香，让心意稳定，不四处奔走，那么读书就能理解会意了。（三）（8分）阅读下面的文字，回答问题。从古籍中汲取文化财富赵应云①古籍是中华民族的宝贵精神财富。习近平总书记在中国人民大学考察时强调，“深入挖掘古籍蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范”，在四川考察时强调“要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维”，加强古籍典藏的保护修复和综合利用，善于从古籍典藏中汲取营养，自觉推动优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展，必能推动中华文化持续繁荣，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。②卷帙浩繁的古籍典藏，是我国5000多年历史中积累下的一座座文化山峦，记录着大量关于民族精神、国家治理、道德修养、人生哲理等经典论述，承载着中华民族的文化基因，精神品格和价值追求。它是凝聚文化共识的根脉，能让全体中华儿女在心灵上更深入地产生共鸣。它是增强文化自信的筋骨，是我们坚定文化自信的重要源泉。它是推动文化创新的基石，已经成为中华文明历史长河奔腾不息的深层文化密码。它是开展文化交流的宝库，在人类灿烂的文化星空中闪烁着耀眼的光芒。③保护是利用的前提，传承是创新的保障。古籍是一种不可再生的珍贵资源。截至2021年底，全国累计完成古籍普查登记数据270余万部，累计修复古籍超过385万叶，培训古籍从业人员1万余人次，制定颁布古籍保护国家标准、行业标准17项。今年，“加强文物古籍保护利用”首次被写进《政府工作报告》。今年4月，中办、国办印发《关于推进新时代古籍工作的意见》，从挖掘古籍时代价值、促进古籍有效利用、推进古籍数字化、做好古籍普及传播等方面推动加快古籍资源的转化利用。作为一项惠及当代、泽被后世的文化工程，加强古籍典藏的保护修复和综合利用，必将使无数中华典籍焕发新的生命力。④保护中华古籍的目的，在于传承和弘扬中华优秀传统文化，使其更好地贴近时代、走进公众、服务社会。近年来，有关方面先后组织举办了“国家珍贵古籍特展”“走进典籍博物馆”“‘我与中华古籍’创客大赛”等一系列文化活动，拉近了社会公众与文史典籍之间的距离，既让人们亲近经典、了解经典、熟知经典，加深对经典和古籍的认知，也让经典和古籍以鲜活的“面孔”走进千家万户。《典籍里的中国》《中国诗词大会》《古书复活记》等专题节目，让经典古籍走进电视观众的视野，让古老的中国故事从泛黄的旧纸页中走出来，通过荧屏得以广泛传播，赢得了观众的充分肯定和好评。⑤中华文明绵延不绝，古籍典藏浩如烟海。时代越是发展，我们越要善于在古籍中挖掘宝藏，丰富全社会的历史文化滋养。做好新时代古籍工作，我们一定能更好认识源远流长、博大精深的中华文明，为实现中华民族伟大复兴积聚文化力量。（2022年06月17日《人民日报》）11.选文的中心论点是什么？12.古籍典藏对中华民族文化而言有什么重要意义？13.选出下列对选文理解分析正确的一项（）A.选文中画线句子在结构上起到承上启下的过渡作用。B.第③段运用列数字的方法论述了国家加强古籍典藏的保护修复和综合利用的力度。C.第④段列举一系列文化活动，具体阐释了保护中华古籍的目的。D.第⑤段向大家发出保护古籍的希望号召，并指明具体的措施方法。【答案】11.我们要善于从古籍中汲取文化财富，丰富全社会的历史文化滋养。12.古籍典藏能让全体中华儿女在心灵上更深入地产生共鸣：可以增强文化自信；可以推动文化创新、进步；可以促进多种文化相互交流。13.B【解析】【11题详解】本题考查中心论点的提炼。第①段用习近平总书记在中国人民大学考察时的强调内容论述了古籍是中华民族的宝贵精神财富。第②段论述了古籍的重要意义。第③段论述“保护是利用的前提，传承是创新的保障”。第④段论述“保护中华古籍的目的，在于传承和弘扬中华优秀传统文化，使其更好地贴近时代、走进公众、服务社会”。第⑤段总结明确观点：我们越要善于在古籍中挖掘宝藏，丰富全社会的历史文化滋养。由此得出本文的观点：我们要善于从古籍中汲取文化财富，丰富全社会的历史文化滋养。【12题详解】本题考查内容的概括。由第②段“卷帙浩繁的古籍典藏，是我国5000多年历史中积累下的一座座文化山峦，记录着大量关于民族精神、国家治理、道德修养、人生哲理等经典论述，承载着中华民族的文化基因，精神品格和价值追求。它是凝聚文化共识的根脉，能让全体中华儿女在心灵上更深入地产生共鸣”说明古籍典藏能让全体中华儿女在心灵上更深入地产生共鸣；由第②段“它是增强文化自信的筋骨，是我们坚定文化自信的重要源泉。它是推动文化创新的基石，已经成为中华文明历史长河奔腾不息的深层文化密码。它是开展文化交流的宝库，在人类灿烂的文化星空中闪烁着耀眼的光芒”说明了可以增强文化自信；由第④段“保护中华古籍的目的，在于传承和弘扬中华优秀传统文化，使其更好地贴近时代、走进公众、服务社会”说明了可以推动文化创新、进步，可以促进多种文化相互交流。【13题详解】本题考查内容的理解。A．选文中画线句子没有起到承上启下的过渡作用；C．有误，由选文第④段中“近年来，有关方面先后组织举办了‘国家珍贵古籍特展’‘走进典籍博物馆’……通过荧屏得以广泛传播，赢得了观众的充分肯定和好评”可知，是通过一系列文化活动拉近了社会公众与文史典籍之间的距离，通过一系列专题节目，让经典古籍走进电视观众的视野；D．有误，第⑤段没有指明具体的措施方法；故选B。（四）（14分）阅读下面的文字，回答问题。（1）最近在修整房子，要买一些黄砂和水泥。我住的房子没有电梯，九袋黄砂，七袋水泥，和老板讲好我出一百块钱费用，他找人搬上楼。一百块钱可以说很少，也可以说不少，这得看当时的心境和经济条件。刚刚买了房子，手头紧，觉得这一百块钱花得也挺心疼。我也曾在心里盘算，分包了自己扛上去，但因为水泥这东西不适宜分包，只好作罢。（2）星期六的上午十点多，三轮车把黄砂和水泥拉到楼下时，搬货的师傅也到了，师傅是骑着电动车来的，看起来约莫五十多岁，个子矮小，又瘦又黑，灰白相间、稀稀拉拉的头发上蒙着一层灰，前额和鼻子上也有一抹灰，看样子是擦汗时不小心沾上去的，给人一种辛劳感。（3）到了楼梯口，师傅停下，麻溜地锁好电动车，把绑在上面的一条扁担和两副钩子取了下来，又拿出一条已经用得看不出颜色的旧毛巾缠在一只手腕上。看到师傅的第一眼，我就在心里嘀咕，这么矮小瘦弱的个子，挑着两大袋重物上楼，上下好几趟，体力吃得消吗？我可是住在五楼。黄砂水泥共十六袋，一次挑两袋，得爬八次楼，上下共十六趟。况且师傅年纪不小了，我暗自有些担忧，怕发生什么意外，赖上我。（4）正想着，师傅已经麻溜地把黄砂水泥从三轮车上卸了下来。他用缠毛巾的手腕拂了一把眉毛上的汗珠，旋即弯下腰，非常专业地扎黄砂和水泥的袋口了。一切准备就绪，就像老鹰拎小鸡一样，挑着黄砂水泥上楼了。师傅虽然很瘦，但上楼时并没有被扁担压成虾米状，他的脊梁挺得直直的，步履很轻快。远远地，我能听到咚咚咚的脚步声和楼梯震动的回音。（5）几分钟过去，师傅一只手拿着空扁担下来了。看到师傅气息平稳，面不改色，我悬着的一颗心也落了下来。心不悬着了，我又开始盘算，师傅这活做得也还不赖，上下一趟就是十二多块钱，不用一个小时就能挣到一百块钱，如果一天接三个这样的活，一个月就是大几千块；收入还是挺可观的。（6）我在楼下边玩手机边等，第二趟下来，师傅有了明显的喘息声；第三趟，师傅上楼的脚步不再轻盈，两腿似乎灌了铅，楼梯间也传来了沉重的闷响；第四趟，师傅下来的时候，脸色通红，汗水已经湿透了衣裳，他正在用手腕上的毛巾擦拭额头冒出的大颗汗珠。看到师傅气喘吁吁，挥汗如雨，我连忙对师傅说：“您歇会，我去买两瓶水来给您喝。”听了我的话，师傅笑了起来：“不歇，不歇，这算什么呀，才刚开始，我们天天这样，习惯了。”（7）师傅转身上楼，我随即快步走向小区门口的超市买水。买完水回来，师傅还没有下来。我提着四瓶水，一级一级向五楼缓步攀爬，这楼梯的间距可真大呀，虽然我手里只拿了这么点东西，还要走走歇歇。天气太闷热，楼道间又不通风，我感觉憋闷，腾出一只手扶着楼梯把手，低头数着台阶而上。（8）在楼梯上，我看到了一滴滴氤氲成花型的水印。随着水印一路拾级而上，我在心里纳闷，这是哪里来的水印呢？这个疑问，在我遇到师傅的那一瞬间，有了答案。（9）我爬到四楼，师傅正下楼，他的脸上汗水如雨下，湿透的上衣裹着水泥粉末紧贴着皮肤。他一边走，一边擦拭额头和眼角的汗水。这汗水与我常见的汗水不同，以往所见的汗水是清亮的、干净的；师傅的汗水混合着水泥的粉尘变得浑浊不堪，像雨天泥洼地里溅起的泥浆，顺着他的脸颊汇聚到下巴处，又顺着下巴滚落在楼梯上。这一滴汗水，无声地砸在楼梯上，摔成了一朵花的样子；这水印，就是无数滴汗水刻在地上的花。（10）以前常听老人们说：在土里刨食的人不容易，每一粒粮食都是一滴汗水摔成八瓣换来的，做民工又何尝不是，他们挣的每一分钱都浸透着汗水。这一路滴落在楼梯上的汗水，像一颗颗石头重重地砸在我心上，砸得我心头一颤。我为之前盘算师傅赚这份钱容易而羞愧。（11）师傅见我拿着水上来，连忙说：“谢谢，你人真好。”我说：“把最后两袋挑上来了，我给您结账。您可以顺便洗个手洗把脸，喝口水休息会，天气太热了。”“好嘞！”师傅爽快地答道，一阵风似地下楼了。（12）不一会，楼梯又传来咚、咚、咚的脚步声，这声音很沉重，稍烦，有一阵欢快的来电铃声传来，打破了脚步的沉闷，随着铃声越来越近，师傅跨门而入，终于完成了第八趟，我和师傅同时松了一口气。“你接电话呀，”我说。“老婆打来的，把担子放下了再说，”师傅大口喘着粗气。“先去洗洗手脸吧。”我指了指洗手间，不到三分钟，他出来了，边走边整理衣服，走到窗前停住了，清了清嗓子，拨通了电话。他声音很温和，脸上洋溢着喜悦，和刚才挑黄砂时凝重的神情判若两人。挂断电话，他主动和我说起家里的境况。他在外打工挣钱，老婆在家照顾中风的妈和车祸瘫痪的弟弟，还要伺候上学的儿子和侄子。说完他用毛巾擦了一把脸，说：“让你见笑了。”（13）我拿出一百三十块钱递给他，他迟疑地望着我，连忙摆手说：“给多了给多了，不是说好的一百块吗？”“拿着，这三十块钱就当我请你吃个盒饭。”我把钱塞进他的手里。“你真好！我总是碰到好人！”师傅迟疑了一会儿，还是接下了钱，小心翼翼地放进裤兜里，提着扁担转身离开了。（14）望着师傅被汗浸透的背影，他瘦小的个子在我眼里突然间变得高大起来。一个人之于社会，是微不足道的个体；于家庭，却是一座山。（15）他的肩膀挑起的是一个家庭的希望，他滴落在楼梯上的汗水，是一朵朵盛开在尘埃里却洁净如玉的花。14.依据文章内容填写“我”对搬货师傅的情感和态度变化。暗自担忧——____________——开始盘算——____________——觉得形象高大15.选文第（7）段有什么作用？16.请对选文第（10）段画线的句子进行简要赏析。17.请结合选文谈谈你对第（14）段画波浪线句子的理解。18.简要概括搬货师傅的形象特点。【答案】14.①.悬着的一颗心也落了下来②.为之前盘算而羞愧15.第⑦段叙述了“我”为师傅买水回来上楼梯的辛苦憋闷。突出了当天天气和五楼的高度对于搬货师傅来说条件艰苦。用“我”的难受和搬货师傅进行对比，更突出了师傅干活的不易，生活的不易。16.比喻的手法，把“滴落在楼梯上的汗水”比喻成“石头”，形象地写出了师傅流的汗水之重，对“我”的触动之大，表现了师傅的不易和对“我”的内心触动之深。17.搬货师傅用他瘦小个子支撑起了家庭的重担，是家庭的不可或缺的支撑。18.年龄稍大，个子小，黑瘦；干活利索，很专业；善良、淳朴、有礼貌、爽快。【解析】【14题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。已知信息“暗自担忧”对应第（3）段“我暗自有些担忧，怕发生什么意外，赖上我”，“开始盘算”对应第（5）段“我又开始盘算”，“觉得形象高大”对应第（14）段“望着师傅被汗浸透的背影，他瘦小的个子在我眼里突然间变得高大起来”。第一空，由第（5）段“看到师傅气息平稳，面不改色，我悬着的一颗心也落了下来”可知，应填：悬着的一颗心也落了下来。第二空，由第（10）段“我为之前盘算师傅赚这份钱容易而羞愧”可知，应填：为之前盘算而羞愧。【15题详解】本题考查段落作用分析。由第（7）段“师傅转身上楼，我随即快步走向小区门口的超市买水”“天气太闷热，楼道间又不通风，我感觉憋闷，腾出一只手扶着楼梯把手，低头数着台阶而上”可知，此段主要写“我”为师傅买水回来上楼梯的辛苦憋闷的情节，“天气太闷热，楼道间又不通风”说明条件艰苦，作者通过自己攀爬楼梯的体验，感受到即使空手也很吃力，从而更加突显出师傅挑重担上楼的辛苦，作者在文中后续的思考中对师傅的工作有了更深的理解和尊重，为后文的转变铺垫。【16题详解】本题考查赏析重要语句。作者将汗水比喻为“一颗颗石头”，这个比喻生动形象，强调了汗水的分量，石头沉重且有冲击力，这样的比喻突出了师傅流的汗水所代表的辛劳和付出的重量感和冲击力。通过表达“砸得我心头一颤”的感受，作者传递了自己内心的震动和情感的转变。这种震动不仅是对外在景象的直接反应，也是对师傅辛勤劳动和生活艰辛的深刻感悟。【17题详解】本题考查理解重要语句。作者通过对比个人在社会与家庭中的不同角色和地位，并通过“一座山”这个意象形象而生动地描绘了个人在家庭中的重要性和稳定性。山象征着坚实不动、能够依靠的强大存在，通过这一比喻，强调了搬货师傅对于家庭的支持和重要性，凸显了其价值和作用。这句话表达了作者对师傅及像师傅这样的普通人的敬意和尊重。认识到一个人在家庭中的重要性，也反映了作者由初始的轻视转变为理解和敬佩的情感变化。【18题详解】本题考查人物形象分析由第（2）段“看起来约莫五十多岁，个子矮小，又瘦又黑”可知，年龄稍大，个子小，黑瘦；由第（4）段“一切准备就绪，就像老鹰拎小鸡一样，挑着黄砂水泥上楼了”，第（5）段“几分钟过去，师傅一只手拿着空扁担下来了。看到师傅气息平稳，面不改色”可知，干活利索，很专业；由第（11）段“谢谢，你人真好”“师傅爽快地答道，一阵风似地下楼了”可知，有礼貌、爽快；由第（12）段“他声音很温和，脸上洋溢着喜悦”，第（13）段“给多了给多了，不是说好的一百块吗”可知，搬货师傅面对“我”多给的钱选择了拒绝，可见其善良、淳朴。（五）（6分）阅读下面《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。阿尔焦姆：我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，能理解我的每一句话。我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害、最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤。这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲，到这步田地大概还不算完。明天会怎么样——还很难说。我已经出不去屋，只能从窗口看到大海的一角。一个人有一颗布尔什维克的心，有布尔什维克的意志，他是那样迫不及待地向往劳动，向往加入你们全线进攻的大军，向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去，可是他的身体却背叛了他，不听他的调遣。还有比这更可怕的悲剧吗？不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。19.选文中保尔说自己“受到接连不断的打击”。结合原著，列举保尔此前在战场上受到的一次打击。20.《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”，请结合选文，谈谈你的理解。【答案】19.示例一：与波兰白军战斗，腿部受伤并得了风寒。示例二：在骑兵部队战斗中，炸弹在保尔身边炸响，保尔头部受伤导致右眼失明。20.保尔虽然经受了接连不断的打击，但仍向往劳动，向往投身到国家建设中去，他这种为革命奋斗到底、刚毅坚强、无私奉献、乐观自信、信念坚定的精神品质影响了一代又一代人，为千千万万的青年人如何走好人生之路做出了榜样。【解析】【19题详解】本题考查学生对名著情节的识记能力。结合原著，列举保尔此前在战场上受到的一次打击。第一次：“一团绿火像镁光一样，在保尔眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。保尔像一根稻草似的，被甩出了马鞍，翻过马头，沉重地摔在地上。黑夜立刻降临了。”在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次：“柯察金出院了。我们十分亲切地互相道别。他眼睛上的绷带已经去掉，只是前额还包扎着。那只眼睛是失明了，不过从外表上看不出来。同这么好的同志分手，我感到十分难过。”在骑兵部队的战斗中，炸弹在保尔身边炸响，保尔头部受伤导致右眼失明。【20题详解】本题考查内容理解。《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”，这个评价非常中肯。可先总结保尔身上的优秀品质，然后表明这些品质的意义表达自己的看法即可。观点明确，表述合理即可。如：保尔勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎分明；他不畏艰难，挑战病魔。他永不言败，顽强生活……这一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、严于解剖自己的精神是难能可贵的。在他身上集中体现了精神风貌和特征：为共产主义理想献身的精神；崇高的道德品质；钢铁般的意志和毅力；不畏艰难困苦一往无前的革命气概。保尔的精神影响了一代代人，为无数青年作出了榜样，所以被誉为“人生的教科书”。第三部分（50分）三、（50分）作文。21.按要求作文。景致在山水之间，这是大自然的杰作。景致在生活深处，这是人与人碰撞的火花。因为留心，我们就有了一些关于景致的记录和感悟。请以“景致”为题目，写一篇文章。要求：（1）内容积极向上；（2）联系生活，有真情实感；（3）除诗