2024年河南省周口市沈丘县2校联考一模语文试题

2024年河南省初中学业水平考试全真模拟试卷（二）语文注意事项：1.本试卷共8页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。一、积累与运用(共24分)黄河是中华民族的重要象征，是中华民族精神的重要标志；黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。班级开展“弘扬黄河文化”主题活动，请你参与。1.下面是小文同学发言的内容，请你帮他完成相关任务。黄河，你从横空出世的莽莽天际，从浩hàn的大西北，神秘的丝绸之路，河西走廊，漠漠荒原，一路北上南下，奔入东海。你从晋陕大峡谷奔涌而出，冲jī出的平原，是华夏文明生息之地；你奔流入海前，泥沙造陆而成的三角zhōu是留给陆地的最后一份馈赠。你带来了无边无垠的久远和深沉；带来了空灵迷茫的大漠孤烟和苍茫空旷；带来了诗情画意般长河落日的朦胧；带来了秦砖汉瓦的质朴……黄河，你在激励广大中华儿女的民族自豪感与自信心的同时，还在养育与保护中华民族。（1）语段中加点的字，小文拿不准读音，请你帮他注音。①横空出世_______②馈赠_________③无边无垠________（2）根据语段中拼音，请帮小文选出填写汉字依次全都正确的一项（）A.翰击洲 B.瀚积洲 C.翰积州 D.瀚击州（3）语段中划波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.你在养育与保护中华民族的同时，还激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心。B.你在养育与保护中华民族的同时，还激励广大中华儿女的民族自豪感与自信心。C.你在激励广大中华儿女的民族自豪感与自信心的同时，还在养育与保护中华民族。D.你在激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心的同时，还在保护与养育中华民族。2.小语同学的发言稿想引用一些古诗词名句，请你帮他补充完整。面对母亲河，从古到今的文人墨客都曾对其进行了描绘，留下了几多与黄河有关的名句。远在魏晋南北朝时的《木兰诗》中“①_____________________，②____________________”，运用叠词，以黄河流水声来衬托木兰对爹娘的思念。王维曾入西北边塞，在《使至塞上》一诗中留下了描绘西北边塞雄浑壮美奇景的“千古壮观”名句“③________________________，④________________”。李白将要离开京城时，在《行路难》中借用黄河太行之景“⑤___________________，⑥____________________”表达了前途的坎坷。元曲作家张养浩西出潼关，《山坡羊·潼关怀古》中以“⑦____________________，⑧____________________”赞叹华山的雄伟险峻、黄河的气势磅礴。3.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）黄河,中华民族的母亲河.五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系,黄河流千古,流出了______,流出了_______,流出了________。A.黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B.漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化C.漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落D.灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落4.下面是第二组同学为本次活动搜集到的两张海报，请从构图要素及寓意角度说说你更喜欢哪一幅?不少于80字。说明：图一左半部分主体颜色为黄色，右半部分主体颜色为红色。图二主体颜色为黄色。5.活动最后，小东同学打算用下面一段文字作总结，请你帮他将空缺部分补充完整，并与前后句形成排比。“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。”黄河，你黄澄的汁水孕育了我；_________，_________；_________，_________。黄河啊黄河，我要为你歌唱。二、现代文阅读(共26分)（一）（共16分）阅读下文,完成下面小题二十年后①纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。他边走边一家家打量，还不时转过头，用警惕的目光向平静的大道两头远望。一阵冷嗖嗖的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的行人寥寥无几了。②在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，他向那个男子走了过去。③“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说。④“我只是在这儿等一位朋友罢了。这是二十年前定下的一个约会。你听了觉得稀奇，是吗?好吧，如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约二十年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”⑤“那餐馆五年前就被拆除了。”警察接上去说。⑥男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的光亮，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。⑦“二十年前的今天晚上，”男子继续说，“我和吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起，我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身去西部发财。那天夜晚临分手的时候，我们俩约定：二十年后的同一日期、同一时间，不论我们发生什么情况，也不论我们在什么地方，我们俩将来到这里再次相会。”⑧“这听起来倒挺有意思，”警察说，“你们分手后，你就没有收到过你那位朋友的信吗?”⑨“哦，收到过他的信。有一段时间我们曾相互通信。”那男子说，“可是一两年之后，我们就失去了联系。你知道，西部是个很大的地方。而我又总是不断地东奔西跑。可我相信，吉米只要还活着，就一定会来这儿和我相会。他是我最信得过的朋友。”⑩说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。“九点五十七分了。”他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆门前分手的。”⑪“你在西部混得不错吧?”警察问道。⑫“当然啦！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”⑬又是一阵冷嗖嗖的风穿街而过。接着，一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离开这里。⑭“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假若他不准时赶来，你会离开这儿吗?”⑮“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警官先生。”⑯“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去。街上已经没有行人，空荡荡的。⑰男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景。这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。⑱“你是鲍勃吗?”来人问道。⑲“你是吉米·维尔斯?”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。⑳来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的！啧，啧，啧！二十年是个不短的时间啊！你看，鲍勃，原来的那个饭馆已经不在啦。要是它没有被拆除，我们还能一块儿在这里共进晚餐，那该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样?”㉑“喔，我已经设法获得我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想到你会长这么高的个子。”㉒“哦，你走了以后，我是长高了一点儿。”㉓“吉米，你在纽约混得不错吧?”㉔“一般吧。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室的。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好地叙叙往事。”㉕这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。㉖突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。㉗“你不是吉米·维尔斯。”他说，“二十年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。㉘“然而，二十年的时间有时候却可以使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。芝加哥警方猜到你会来这里，于是他们通知我们说，他们想跟你‘聊聊’。好吧，在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”㉙鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着：㉚鲍勃，刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是芝加哥警方通缉的人。不知怎么的，我不忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。——吉米（作者：欧·亨利，美国作家。有删改）6.请从鲍勃的视角，以第一人称简要概括小说的故事情节。（1）二十年前,_________________________________________________________。（2）二十年后,_________________________________________________________。7.阅读下面语句，结合文章内容，回答括号里的问题。（1）一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。（第一段中“冷飕飕的风”有怎样的作用？请分析出两点。）（2）“你是吉米·维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。（请从人物描写方法角度揣摩人物心理。）8.欧·亨利作品以结尾“意料之外，情理之中”的神转折闻名遐迩，这一篇也不例外。结尾的“意料之外”，其实在文中就有很多的伏笔，暗示了“情理之中”，请找出两处，并简要分析。知识卡片“欧·亨利式结尾”，通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又不得不承认它的合情合理。小说平静地向读者叙述一个故事，却又不动声色地设置了隐蔽的伏笔，等到结尾时露出机关，令人叹为观止。9.小文读了这篇小说，认为这是一个令人慨叹的故事。他为什么会有这样的阅读感受，请你结合小说内容简要分析。（二）（共10分）阅读下面的文字，回答问题。材料一：人体的忒修斯之船①忒修斯之船，是一项古老的思想实验。它描述的是一艘可以在海上航行几百年的船——在如此久的航行过程中，当然要对船身进行维修和替换。但凡有一块木板腐烂，就会被替换，以此类推，终有一天，所有的部件都不是最开始的那些了。问题是，最终产生的这艘船仍是原来的那艘忒修斯之船，还是一艘完全不同的船呢？如果不是原来的船，那么从什么时候开始它便不再是原来的船了？②若把这个概念推广到人体，我们会有一个全新的认识自我的角度。人体也是一个系统，每天都在新陈代谢。那么，当所有细胞都新陈代谢一遍以后，你还是原来的你吗？③弗里斯恩教授从考古学中得到灵感，以碳-14浓度作为细胞年龄的标记，分析人体内一些细胞的年龄。④通过分析，他发现，成年人肠道细胞的平均年龄为10.7±3.6岁。先前的一些研究表明，由于所处环境恶劣，肠道表皮细胞只有5天的寿命。在去除这些生命短暂的表皮细胞后，弗里斯恩教授发现，其余肠道细胞的平均年龄约为15.9岁。此外，他还发现人体骨骼肌的平均年龄约为15.1岁。当然，人体的细胞种类远不止弗里斯恩教授研究的这几种，拥有较高替换率的细胞也不在少数。除了肠道表皮细胞，人体的很多细胞都具有很强的分裂增殖能力，其中分裂能力最强的有上皮细胞、造血细胞等。⑤人体不同组织细胞的细胞周期各不相同，比如牙龈每2周、皮肤每4周更新一次，寿命稍长的肝脏细胞有300至500天的寿命，而看似终生不变的人体骨架每10年也会更新一次。把这些不同种类的细胞综合起来看，整个人体细胞的平均年龄为7至10岁。⑥所谓细胞周期，是指细胞结束一次有丝分裂后，到上所经历的过程。红细胞的细胞周期是4个月，这不是说4个月内血液就完全更新了，因为不同细胞的产生时间不一样，在寿命相当的情况下血液细胞的完全更换是一个动态的过程。而且细胞在人体内也会遇到意外，像红细胞在毛细血管中就可能因被挤碎而瞬间死亡。⑦大脑神经元和心肌细胞相对而言缺乏分裂能力。弗里斯恩教授开展这项研究的主要目的是解答大脑皮层的神经元细胞是否会再生的问题。这项研究显示，枕叶皮质神经元细胞的年龄与人的年龄基本相同。这就告诉我们，大脑皮层几乎所有的神经元细胞在一个人出生后不久就存在了，除非出现损伤，否则通常情况下不会有新细胞诞生。大脑神经元的数量基本不会增长，反而会随着年龄增长而减少。⑧人体在驶向生命尽头的航程中，不停地更新着最基础的零件——细胞。我们不必纠结“我还是不是我”这个哲学问题，而要从生物学的角度重新认识自我。我们的身体每分每秒都在发生变化，我们要学会用动态的思维构建心中的自我，随时进行修正和调整，如此才能使人体这艘忒修斯之船行驶得更加平稳和长久。材料二：人体的自然寿命约为120岁，而组成人体组织的细胞寿命有显著差异，根据细胞的增殖能力、分化程度、生存时间，可将人体的组织细胞分为以下四类：一、更新组织细胞，执行某种功能的特化细胞，经过一定时间后衰老死亡，由新细胞分化补充。二、稳定组织细胞，是分化程度较高的组织细胞，功能专一，正常情况下没有明显的衰老现象，细胞分裂少见，但在某些细胞受到破坏丧失时，其余细胞也能进行分裂，以补充失去的细胞。三、恒久组织细胞，属高度分化的细胞，个体一生中没有细胞更替，破坏或丧失后不能由这类细胞分裂来补充。四、可耗尽组织细胞，如人类的卵巢实质细胞，在一生中逐渐消耗，而不能得到补充，最后消耗殆尽。材料三：图一图二①细胞的生命开始于产生它的母细胞的分裂，结束于它的子细胞的形成，或是细胞的自身死亡。所以细胞周期是指从一次细胞分裂形成子细胞开始到下一次细胞分裂形成子细胞为止所经历的过程。②细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分为两份，每份各含有一个细胞核。若是动物细胞，如图1所示，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，如图2所示。（摘编自七年级上册《生物学》及相关资料）10.下面对材料的理解和分析，不正确的一项是（）A.弗里斯恩教授发现成年人肠道细胞的平均年龄约为15.9岁，人体骨骼肌的平均年龄约为15.1岁。B.人体不同组织细胞的细胞周期各不相同，综合起来看，整个人体细胞的平均年龄为7至10岁。C.增殖能力、分化程度、生存时间是材料二划分人体组织细胞类型的依据。D.为了更好地进行说明，材料一用了列数字的说明方法，材料三用了画图表的说明方法。11.材料一主要介绍了人体细胞的周期，为何在首段引入对忒修斯之船的介绍？请结合材料内容简要分析。12.材料二将人体组织细胞分成四类，请据此推断材料一中提到“上皮细胞”属于哪一类，并说明理由。三、古诗文阅读(共16分)（一）（共11分）阅读下面两个语段,完成各题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名①，逐队争出，一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑；大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道②去。岸上人亦逐队赶门③，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣④舟近岸。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面⑤，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐……月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。（节选自张岱《西湖七月半》）【注释】①是夕好名：七月十五日这天夜晚，人们喜欢这个名目。农历七月十五日为“中元节”，民间有祭祖、放河灯等习俗。②皂隶喝道：衙门差役吆喝为官员出行开道。③赶门；赶在关城门之前回城。④舣（yǐ）：移动船使之停靠岸边。⑤颒（huì）面：洗脸。指湖面重新呈现出明洁样子。13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.湖中人鸟声俱绝沿溯阻绝 B.上下一白长烟一空C.湖上影子负势竞上 D.是金陵人，客此客从外来14.把下面的句子翻译成现代汉语。湖中焉得更有此人！15.甲文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，请做具体分析。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。16.从甲、乙两个语段中可以看出张岱具有怎样的喜好趣味？在文中分别是怎样体现出来的？（二）（共5分）阅读下