2024年河南省周口市沈丘县2校联考一模语文试题（含答案解析）

2024年河南省初中学业水平考试全真模拟试卷（二）语文注意事项：1.本试卷共8页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。一、积累与运用(共24分)黄河是中华民族的重要象征，是中华民族精神的重要标志；黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。班级开展“弘扬黄河文化”主题活动，请你参与。1.下面是小文同学发言的内容，请你帮他完成相关任务。黄河，你从横空出世的莽莽天际，从浩hàn的大西北，神秘的丝绸之路，河西走廊，漠漠荒原，一路北上南下，奔入东海。你从晋陕大峡谷奔涌而出，冲jī出的平原，是华夏文明生息之地；你奔流入海前，泥沙造陆而成的三角zhōu是留给陆地的最后一份馈赠。你带来了无边无垠的久远和深沉；带来了空灵迷茫的大漠孤烟和苍茫空旷；带来了诗情画意般长河落日的朦胧；带来了秦砖汉瓦的质朴……黄河，你在激励广大中华儿女的民族自豪感与自信心的同时，还在养育与保护中华民族。（1）语段中加点的字，小文拿不准读音，请你帮他注音。①横空出世_______②馈赠_________③无边无垠________（2）根据语段中拼音，请帮小文选出填写汉字依次全都正确的一项（）A.翰击洲 B.瀚积洲 C.翰积州 D.瀚击州（3）语段中划波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.你在养育与保护中华民族的同时，还激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心。B.你在养育与保护中华民族的同时，还激励广大中华儿女的民族自豪感与自信心。C.你在激励广大中华儿女的民族自豪感与自信心的同时，还在养育与保护中华民族。D.你在激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心的同时，还在保护与养育中华民族。【答案】（1）①.héng②.kuì③.yín（2）B（3）A【解析】【小问1详解】本题考查字音。横空出世（héng）：形容人或物高大，横在空中，浮出人世，或比喻卓尔不群。馈赠（kuì）：以食物送人，把财物无代价地送给别人，也指赠送的东西、礼品。无边无垠（yín）：形容范围极为广阔。【小问2详解】本题考查字形。浩瀚（hàn）：水势深广，比喻广大、繁多。冲积（jī）：高地的沙砾、泥土被水流带到河谷低洼地区沉积下来。三角洲（zhōu）：河口冲积平原。故选B。【小问3详解】本题考查病句辨析及修改。语段画波浪线句子搭配不当和语序不当。“激励”与“自豪感与自信心”搭配不当。“激励”一般用于鼓励人去做某事，而“自豪感”和“自信心”是情感或心理状态，更适合用“激发”来描述。同时，“激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心”与“养育与保护中华民族”这两个行为存在时间上的先后顺序，应该先有养育和保护，后有激发自豪感与自信心。因此，原句应修改为：你在养育与保护中华民族的同时，还激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心；故选A。2.小语同学的发言稿想引用一些古诗词名句，请你帮他补充完整。面对母亲河，从古到今的文人墨客都曾对其进行了描绘，留下了几多与黄河有关的名句。远在魏晋南北朝时的《木兰诗》中“①_____________________，②____________________”，运用叠词，以黄河流水声来衬托木兰对爹娘的思念。王维曾入西北边塞，在《使至塞上》一诗中留下了描绘西北边塞雄浑壮美奇景的“千古壮观”名句“③________________________，④________________”。李白将要离开京城时，在《行路难》中借用黄河太行之景“⑤___________________，⑥____________________”表达了前途的坎坷。元曲作家张养浩西出潼关，《山坡羊·潼关怀古》中以“⑦____________________，⑧____________________”赞叹华山的雄伟险峻、黄河的气势磅礴。【答案】①.不闻爷娘唤女声②.但闻黄河流水鸣溅溅③.大漠孤烟直④.长河落日圆⑤.欲渡黄河冰塞川⑥.将登太行雪满山⑦.峰峦如聚⑧.波涛如怒【解析】【详解】本题考查默写。默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“溅、孤、峦”等字容易写错。3.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）黄河,中华民族的母亲河.五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系,黄河流千古,流出了______,流出了_______,流出了________。A.黄皮肤人群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B.漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化C.漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落D.灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落【答案】B【解析】【详解】本题考查语言的连贯。解答此题，应整体阅读语段，把握大意，再细看局部，根据前后句及语段大意分析，得出答案。阅读语段，结合上下文可知，这里三个排比句是有内在的先后顺序的，黄河首先流出了“黄土地”，然后才在土地上繁衍了“黄皮肤人的群落”，有了人的存在，才产生了“黄河文化”。据此得出正确答案；故选B。4.下面是第二组同学为本次活动搜集到的两张海报，请从构图要素及寓意角度说说你更喜欢哪一幅?不少于80字。说明：图一左半部分主体颜色为黄色，右半部分主体颜色为红色。图二主体颜色为黄色。【答案】示例一：我更喜欢图一。标识主体以汉字“河”为创意点，左侧既是一条巨龙，又像是黄河的九曲连环，下方写有“黄河”的中英文。中华巨龙、九曲黄河体现了黄河是中华文明最主要的发源地，是中华民族的母亲河，是中华民族的根和魂。这幅作品充分反映了黄河的文化精神风貌。示例二：我更喜欢图二。这幅标志上方由腾龙和波涛汹涌的浪花组合而成，整体是黄河的“河”字的变形，下方写有“黄河”的中英文。龙即中华民族的象征，是中华民族的精神图腾。奔腾不息勇往直前的黄河彰显了中华民族的精神风貌。这幅作品凸显了黄河文化的精神风貌及文化内涵。【解析】【分析】【详解】本题考查图文转换从两张海报中任选其一，从构图要素及寓意角度说说你喜欢它的理由，言之有理即可。示例：我喜欢图一。图一整体像个图章，是汉字“河”的变形，左侧图形像一条蜿蜒的巨龙，又像黄河的九曲连环形状。整个图案象征了黄河对中华文明的贡献，说明了黄河是中华民族的母亲河，黄河流域是中华文明最主要的发源地。图形正文的“黄河”中英文文字点明了图案名称。整幅作品寓意深刻，富有想象力，反映了黄河文化的精神风貌。5.活动最后，小东同学打算用下面一段文字作总结，请你帮他将空缺部分补充完整，并与前后句形成排比。“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。”黄河，你黄澄的汁水孕育了我；_________，_________；_________，_________。黄河啊黄河，我要为你歌唱。【答案】①.黄河②.示例：你柔软的波涛安抚了我③.黄河④.示例：你雄浑的气势激励了我【解析】【详解】本题考查仿写句子。排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。因此填写的句子需要和“黄河，你黄澄的汁水孕育了我”结构一致，即“黄河，你……了我”。内容上，要描述黄河除了“黄橙的汁水”以外的其它特点，并且这一特点要对“我”产生积极的影响。如“柔软的波涛安抚了我”“雄浑的气势激励了我”等。示例：黄河，你奔涌的浪花振奋了我；黄河，你厚重的历史教诲了我。二、现代文阅读(共26分)（一）（共16分）阅读下文,完成下面小题。二十年后①纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。他边走边一家家打量，还不时转过头，用警惕的目光向平静的大道两头远望。一阵冷嗖嗖的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的行人寥寥无几了。②在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，他向那个男子走了过去。③“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说。④“我只是在这儿等一位朋友罢了。这是二十年前定下的一个约会。你听了觉得稀奇，是吗?好吧，如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约二十年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”⑤“那餐馆五年前就被拆除了。”警察接上去说。⑥男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的光亮，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。⑦“二十年前的今天晚上，”男子继续说，“我和吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起，我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身去西部发财。那天夜晚临分手的时候，我们俩约定：二十年后的同一日期、同一时间，不论我们发生什么情况，也不论我们在什么地方，我们俩将来到这里再次相会。”⑧“这听起来倒挺有意思，”警察说，“你们分手后，你就没有收到过你那位朋友的信吗?”⑨“哦，收到过他的信。有一段时间我们曾相互通信。”那男子说，“可是一两年之后，我们就失去了联系。你知道，西部是个很大的地方。而我又总是不断地东奔西跑。可我相信，吉米只要还活着，就一定会来这儿和我相会。他是我最信得过的朋友。”⑩说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。“九点五十七分了。”他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆门前分手的。”⑪“你在西部混得不错吧?”警察问道。⑫“当然啦！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”⑬又是一阵冷嗖嗖的风穿街而过。接着，一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离开这里。⑭“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假若他不准时赶来，你会离开这儿吗?”⑮“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警官先生。”⑯“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去。街上已经没有行人，空荡荡的。⑰男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景。这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。⑱“你是鲍勃吗?”来人问道。⑲“你是吉米·维尔斯?”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。⑳来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的！啧，啧，啧！二十年是个不短的时间啊！你看，鲍勃，原来的那个饭馆已经不在啦。要是它没有被拆除，我们还能一块儿在这里共进晚餐，那该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样?”㉑“喔，我已经设法获得我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想到你会长这么高的个子。”㉒“哦，你走了以后，我是长高了一点儿。”㉓“吉米，你在纽约混得不错吧?”㉔“一般吧。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室的。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好地叙叙往事。”㉕这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。㉖突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。㉗“你不是吉米·维尔斯。”他说，“二十年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。㉘“然而，二十年的时间有时候却可以使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。芝加哥警方猜到你会来这里，于是他们通知我们说，他们想跟你‘聊聊’。好吧，在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”㉙鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着：㉚鲍勃，刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是芝加哥警方通缉的人。不知怎么的，我不忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。——吉米（作者：欧·亨利，美国作家。有删改）6.请从鲍勃的视角，以第一人称简要概括小说的故事情节。（1）二十年前,_________________________________________________________。（2）二十年后,_________________________________________________________。7.阅读下面语句，结合文章内容，回答括号里的问题。（1）一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。（第一段中“冷飕飕的风”有怎样的作用？请分析出两点。）（2）“你是吉米·维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。（请从人物描写方法角度揣摩人物心理。）8.欧·亨利的作品以结尾“意料之外，情理之中”的神转折闻名遐迩，这一篇也不例外。结尾的“意料之外”，其实在文中就有很多的伏笔，暗示了“情理之中”，请找出两处，并简要分析。知识卡片“欧·亨利式结尾”，通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又不得不承认它的合情合理。小说平静地向读者叙述一个故事，却又不动声色地设置了隐蔽的伏笔，等到结尾时露出机关，令人叹为观止。9.小文读了这篇小说，认为这是一个令人慨叹故事。他为什么会有这样的阅读感受，请你结合小说内容简要分析。【答案】6.①.“我”与朋友吉米在纽约共进晚餐后，离开纽约前往西部②.“我”遵守与吉米的约定，回到纽约等吉米，后被逮捕7.（1）①“冷飕飕的风”交代故事发生的背景或点明时间和天气。②描写天气的寒冷，谊染当时街上沉寂冷清的氛围。③为下文写鲍勃遵守二十年前的“约定”等待朋友的到来作铺垫。（2）语言、动作、神态描写，传神地写出鲍勃看到男子，以为他就是自己老朋友吉米的喜悦和兴奋，体现出鲍勃的重情重义。8.吉米能发现鲍勃是被通缉的罪犯，让便衣警察逮捕他的伏笔：①“用警惕的目光向平静的大道两头远望”为后文吉米发现鲍勃是通缉罪犯后的机警表现埋下伏笔。②对鲍勃的外貌描写，与后文吉米在字条中提到“你划着火柴点烟时，我发现你正是芝加哥警方通缉的人”形成呼应，埋下伏笔。③“假若他不准时赶来,你会离开这儿吗”，其实吉米是确定鲍勃不会走掉，为后文便衣警察逮捕鲍勃埋下伏笔。鲍勃是罪犯的伏笔：④“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。“鲍勃不想让警察怀疑自己，所以主动而又很快的解释。⑤警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。伤疤是过去犯罪而留下的。⑥“啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西……因为犯罪东躲西逃，所以“不得不东奔西跑”。（回答出两处，意思对即可）9.示例：这是一个令人慨叹的故事。小说中的鲍勃值得同情，因为他重情守信，但他罪有应得，因为他是通缉犯；吉米忠于职守，因为他不徇私情，但他背叛了友谊,因为他抓捕了最要好的朋友。【解析】【6题详解】本题考查内容理解和概括。根据第⑦段“二十年前的今天晚上，我和吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起，我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身去西部发财。那天夜晚临分手的时候，我们俩约定：二十年后的同一日期、同一时间，不论我们发生什么情况，也不论我们在什么地方，我们俩将来到这里再次相会”可知，二十年前，我和吉米在纽约的一家餐馆共进晚餐后，我离开纽约前往西部。根据第㉘段“你被捕了，鲍勃。芝加哥警方猜到你会来这里，于是他们通知我们说，他们想跟你‘聊聊’”以及第㉚段“鲍勃，刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是芝加哥警方通缉的人。不知怎么的，我不忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事”可知，二十年后，我遵守与吉米的约定，回到纽约等他，但最终被一个冒充吉米的便衣警察逮捕。【7题详解】本题考查词句/描写角度的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。（1）“冷飕飕的风”设定了故事发生的场景和氛围。通过描述风的冷冽，读者可以感受到夜晚的寒冷和街道的荒凉，这不仅增强了故事的现实感，也为后续情节的发展营造了一种紧张和不安的气氛。这种冷清的环境与主人公鲍勃孤独等待的情景形成了呼应，突显了他坚守承诺的执着和内心的孤独。同时，这种氛围也为故事的高潮部分——鲍勃被背叛和逮捕——增添了戏剧性。（2）在这句话中，“你是吉米·维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。通过这个简短的句子，作者巧妙地运用了语言和动作描写来展现鲍勃的心理状态。鲍勃大声说话和明显的激动情绪，表明他对这次重逢抱有极大的期待和强烈的情感。这种期待和情感的强度，不仅体现了鲍勃对旧友的深厚情谊，也反映了他对过去美好时光的怀念。然而，这种激动和喜悦的情绪，最终在发现对方并非真正的吉米时转化为失望和痛苦，从而加深了故事的悲剧色彩。【8题详解】本题考查文章中伏笔设置的理解和分析能力。吉米能发现鲍勃是被通缉的罪犯，并让便衣警察逮捕他的伏笔：根据第①段“他边走边一家家打量，还不时转过头，用警惕的目光向平静的大道两头远望”可知，吉米（即警察）从一开始就表现出高度的警觉性，这为后续他发现鲍勃是通缉犯并做出机警反应埋下了伏笔。根据第⑥段“借着火柴的光亮，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤”可知，鲍勃的外貌特征，特别是他脸上的伤疤，为后文吉米通过字条确认其身份并通知便衣警察逮捕他提供了关键线索。根据第⑭段“‘假若他不准时赶来，你会离开这儿吗’，警察问道”以及第⑮段鲍勃的回答“不会的。我起码要再等他半个小时”可知，警察（吉米）的这个问题实际上是在试探鲍勃，确认他不会轻易离开，这为后续便衣警察的成功逮捕提供了保证。鲍勃是罪犯的伏笔：根据第③段“‘这儿没有出什么事，警官先生。’看见警察向自己走来，那个男子很快地说”可知，鲍勃对警察的迅速反应和解释可能意味着他在隐瞒什么，这为后续揭示其罪犯身份埋下了伏笔。根据第⑥段鲍勃外貌描写“脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤”可知，他的这些特征暗示了其过去的犯罪行为有关，是犯罪留下的痕迹。根据第⑦段“啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”可知，他因为被迫四处躲藏，这暗示了他是因为犯了罪而在逃避法律制裁。【9题详解】本题考查小说主旨理解与探究。鲍勃的重情守信但又是通缉犯的身份，以及吉米的忠于职守但背叛了友谊的行为，都构成了小说中复杂的情感纠葛和道德困境，这些元素很容易引发读者的深思和感慨。从鲍勃的角色来看：鲍勃被描绘成一个重情守信的人物，他坚守二十年前的约定，不远万里来赴约，这体现了他的忠诚和执着。这种品质在当今社会显得尤为珍贵，因此容易引起读者的同情和敬意。然而，鲍勃的另一重身份是通缉犯，他犯了罪，理应受到法律的制裁。这种身份的揭示给读者带来了冲击和矛盾感：一个如此重情义的人怎么会走上犯罪的道路？这种复杂性使得读者对鲍勃的命运产生了慨叹。从吉米的角色来看：吉米作为警察，忠于职守，不徇私情，即使面对的是自己最好的朋友，也坚决执行法律。这种职业精神和正义感值得尊敬，但同时也让读者感受到了法律和情感的冲突。吉米抓捕了鲍勃，从法律角度看是正确的，但他却背叛了与鲍勃的深厚友谊。这种友情的背叛让读者感到惋惜和慨叹，因为友情和法律在这个故事中形成了难以调和的矛盾。因此，深入分析小说中的人物性格和命运，以及故事情节的转折，成功地解释了为什么读者会产生“令人慨叹”的阅读感受。小说所探讨的情与法的冲突、友谊与职责的抉择等主题，都极易引发读者的共鸣和深思。（二）（共10分）阅读下面的文字，回答问题。材料一：人体的忒修斯之船①忒修斯之船，是一项古老的思想实验。它描述的是一艘可以在海上航行几百年的船——在如此久的航行过程中，当然要对船身进行维修和替换。但凡有一块木板腐烂，就会被替换，以此类推，终有一天，所有的部件都不是最开始的那些了。问题是，最终产生的这艘船仍是原来的那艘忒修斯之船，还是一艘完全不同的船呢？如果不是原来的船，那么从什么时候开始它便不再是原来的船了？②若把这个概念推广到人体，我们会有一个全新的认识自我的角度。人体也是一个系统，每天都在新陈代谢。那么，当所有细胞都新陈代谢一遍以后，你还是原来的你吗？③弗里斯恩教授从考古学中得到灵感，以碳-14浓度作为细胞年龄的标记，分析人体内一些细胞的年龄。④通过分析，他发现，成年人肠道细胞的平均年龄为10.7±3.6岁。先前的一些研究表明，由于所处环境恶劣，肠道表皮细胞只有5天的寿命。在去除这些生命短暂的表皮细胞后，弗里斯恩教授发现，其余肠道细胞的平均年龄约为15.9岁。此外，他还发现人体骨骼肌的平均年龄约为15.1岁。当然，人体的细胞种类远不止弗里斯恩教授研究的这几种，拥有较高替换率的细胞也不在少数。除了肠道表皮细胞，人体的很多细胞都具有很强的分裂增殖能力，其中分裂能力最强的有上皮细胞、造血细胞等。⑤人体不同组织细胞的细胞周期各不相同，比如牙龈每2周、皮肤每4周更新一次，寿命稍长的肝脏细胞有300至500天的寿命，而看似终生不变的人体骨架每10年也会更新一次。把这些不同种类的细胞综合起来看，整个人体细胞的平均年龄为7至10岁。⑥所谓细胞周期，是指细胞结束一次有丝分裂后，到上所经历的过程。红细胞的细胞周期是4个月，这不是说4个月内血液就完全更新了，因为不同细胞的产生时间不一样，在寿命相当的情况下血液细胞的完全更换是一个动态的过程。而且细胞在人体内也会遇到意外，像红细胞在毛细血管中就可能因被挤碎而瞬间死亡。⑦大脑神经元和心肌细胞相对而言缺乏分裂能力。弗里斯恩教授开展这项研究的主要目的是解答大脑皮层的神经元细胞是否会再生的问题。这项研究显示，枕叶皮质神经元细胞的年龄与人的年龄基本相同。这就告诉我们，大脑皮层几乎所有的神经元细胞在一个人出生后不久就存在了，除非出现损伤，否则通常情况下不会有新细胞诞生。大脑神经元的数量基本不会增长，反而会随着年龄增长而减少。⑧人体在驶向生命尽头的航程中，不停地更新着最基础的零件——细胞。我们不必纠结“我还是不是我”这个哲学问题，而要从生物学的角度重新认识自我。我们的身体每分每秒都在发生变化，我们要学会用动态的思维构建心中的自我，随时进行修正和调整，如此才能使人体这艘忒修斯之船行驶得更加平稳和长久。材料二：人体的自然寿命约为120岁，而组成人体组织的细胞寿命有显著差异，根据细胞的增殖能力、分化程度、生存时间，可将人体的组织细胞分为以下四类：一、更新组织细胞，执行某种功能的特化细胞，经过一定时间后衰老死亡，由新细胞分化补充。二、稳定组织细胞，是分化程度较高的组织细胞，功能专一，正常情况下没有明显的衰老现象，细胞分裂少见，但在某些细胞受到破坏丧失时，其余细胞也能进行分裂，以补充失去的细胞。三、恒久组织细胞，属高度分化的细胞，个体一生中没有细胞更替，破坏或丧失后不能由这类细胞分裂来补充。四、可耗尽组织细胞，如人类的卵巢实质细胞，在一生中逐渐消耗，而不能得到补充，最后消耗殆尽。材料三：图一图二①细胞的生命开始于产生它的母细胞的分裂，结束于它的子细胞的形成，或是细胞的自身死亡。所以细胞周期是指从一次细胞分裂形成子细胞开始到下一次细胞分裂形成子细胞为止所经历的过程。②细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分为两份，每份各含有一个细胞核。若是动物细胞，如图1所示，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，如图2所示。（摘编自七年级上册《生物学》及相关资料）10.下面对材料的理解和分析，不正确的一项是（）A.弗里斯恩教授发现成年人肠道细胞的平均年龄约为15.9岁，人体骨骼肌的平均年龄约为15.1岁。B.人体不同组织细胞的细胞周期各不相同，综合起来看，整个人体细胞的平均年龄为7至10岁。C.增殖能力、分化程度、生存时间是材料二划分人体组织细胞类型的依据。D.为了更好地进行说明，材料一用了列数字的说明方法，材料三用了画图表的说明方法。11.材料一主要介绍了人体细胞的周期，为何在首段引入对忒修斯之船的介绍？请结合材料内容简要分析。12.材料二将人体组织细胞分成四类，请据此推断材料一中提到的“上皮细胞”属于哪一类，并说明理由。【答案】10.A11.紧扣标题展开说明，自然地引出下文对人体细胞新陈代谢的介绍；②用忒休斯之船作比，生动形象地说明人体细胞新陈代谢这一生命现象，浅显易懂；③关于忒休斯之船的介绍生动形象，能激发读者的阅读兴趣；④由忒休斯之船来疑问，与结尾形成呼应，使得文章结构完整，浑然一体。12.更新组织细胞。因为上皮细胞具有很强分裂增殖能力，拥有较高的替换率，符合材料二中“更新组织细胞”的特点。【解析】【10题详解】本题考查文章内容理解和分析。A.根据文章第④段“先前的一些研究表明，由于所处环境恶劣，肠道表皮细胞只有5天的寿命。在去除这些生命短暂的表皮细胞后，弗里斯恩教授发现，其余肠道细胞的平均年龄约为15.9岁”可知，本项“弗里斯恩教授发现成年人肠道细胞的平均年龄约为15.9岁”错误；故选A。【11题详解】本题考查文章内容理解和分析。①材料一第①段“忒修斯之船，是一项古老的思想实验。它描述的是一艘可以在海上航行几百年的船——在如此久的航行过程中，当然要对船身进行维修和替换……那么从什么时候开始它便不再是原来的船了”与材料一标题“人体的忒修斯之船”紧密联系，紧扣标题展开说明，自然地引出下文第②段“若把这个概念推广到人体，我们会有一个全新的认识自我的角度。人体也是一个系统，每天都在新陈代谢。那么，当所有细胞都新陈代谢一遍以后，你还是原来的你吗”对人体细胞新陈代谢的介绍；②材料一第①段“忒修斯之船，是一项古老的思想实验。它描述的是一艘可以在海上航行几百年的船——在如此久的航行过程中，当然要对船身进行维修和替换。但凡有一块木板腐烂，就会被替换，以此类推，终有一天，所有的部件都不是最开始的那些了”的内容讲述了忒修斯之船长时间航行，不断替换零件，用忒休斯之船作比，生动形象地说明人体细胞新陈代谢这一生命现象，浅显易懂；③材料一第一段介绍了关于忒休斯之船的内容，令读者产生思考，激发读者的阅读兴趣；④根据材料一第一段“问题是，最终产生的这艘船仍是原来的那艘忒修斯之船，还是一艘完全不同的船呢？如果不是原来的船，那么从什么时候开始它便不再是原来的船”可知，由忒休斯之船来疑问，与结尾形成呼应，使得文章结构完整，浑然一体。【12题详解】本题考查文章内容理解。属于更新组织细胞。根据材料一第⑤段“当然，人体的细胞种类远不止弗里斯恩教授研究的这几种，拥有较高替换率的细胞也不在少数。除了肠道表皮细胞，人体的很多细胞都具有很强的分裂增殖能力，其中分裂能力最强的有上皮细胞、造血细胞等”可知，因为上皮细胞具有很强的分裂增殖能力，拥有较高的替换率，符合材料二第二段“更新组织细胞，执行某种功能的特化细胞，经过一定时间后衰老死亡，由新细胞分化补充”中“更新组织细胞”的特点。三、古诗文阅读(共16分)（一）（共11分）阅读下面两个语段,完成各题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名①，逐队争出，一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑；大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道②去。岸上人亦逐队赶门③，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣④舟近岸。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面⑤，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐……月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。（节选自张岱《西湖七月半》）【注释】①是夕好名：七月十五日这天夜晚，人们喜欢这个名目。农历七月十五日为“中元节”，民间有祭祖、放河灯等习俗。②皂隶喝道：衙门差役吆喝为官员出行开道。③赶门；赶在关城门之前回城。④舣（yǐ）：移动船使之停靠岸边。⑤颒（huì）面：洗脸。指湖面重新呈现出明洁的样子。13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.湖中人鸟声俱绝沿溯阻绝 B.上下一白长烟一空C.湖上影子负势竞上 D.是金陵人，客此客从外来14.把下面的句子翻译成现代汉语。湖中焉得更有此人！15.甲文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，请做具体分析。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。16.从甲、乙两个语段中可以看出张岱具有怎样的喜好趣味？在文中分别是怎样体现出来的？【答案】13.B14.湖中哪能还有这样的人呢！15.这几句描写，抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点，妙用“痕”“点“芥”“粒”等量词，把长堤湖心亭、作者身处之舟，包括作者在内的舟中之人用白描的手法按照由远及近，由大到小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。16.示例：张岱喜欢独自游赏那种清幽、自然的美景(回答“夜游”亦可)。体现在语段(甲)中是，他在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情形下，“更定”后“独往湖心亭看雪”。体现在语段(乙)中是，他等“好名”之人散尽，才移船近岸赏月，等同坐”客人散去，还要“纵舟，酣睡于十里荷花之中”。【解析】【13题详解】本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。A.动词，消失/动词，阻断，隔绝；B.相同。形容词，全，都；C.名词，上面/动词，向上；D.动词，客居，作客/名词，客人；故选B。【14题详解】本题考查文言语句的翻译。重点字词：焉，哪里，怎么。得：能够。更：还、再。此人：这个人。【15题详解】本题考查文中描写的理解和分析。作者选用了“痕”“点”“芥”“粒”这几个量词，这些量词都非常小巧，给人一种非常微小、精致的感觉，与大雪覆盖的宏大背景形成了鲜明的对比，这种对比使得画面更加生动、立体。作者先从最远处的长堤开始描述，然后逐渐聚焦到较近的湖心亭，再到自己所在的小舟，最后集中到舟中的两三个人。这种顺序不仅引导读者的视线逐步深入画面，还增强了整个场景的空间感和层次感。这段描写没有使用华丽的辞藻或过多的修饰，只是用简单的语言勾勒出了景物的轮廓和基本特征。这种白描手法使得描写更加真实、自然，也让读者更容易产生共鸣和联想。【16题详解】本题考查内容理解和情感主旨对比分析。根据甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，张岱喜欢独自游赏清幽、自然的美景，即便在大雪过后，人鸟声俱绝的情况下，依然有兴致独往湖心亭看雪。再根据乙文“少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣舟近岸”以及“月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中”可知，张岱不喜欢人多的热闹场景，更偏向于在人少安静的时候欣赏自然美景，他等“好名”之人和“同坐”的客人都散尽后，还要纵舟于十里荷花之中，这都体现出他对于清幽、自然美景的热爱。点睛】参考译文（甲）崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”（乙）杭州人游西湖，上午十点左右出门，下午六点左右回来，如怨仇似的躲避月亮。这天晚上的游湖活动，人们喜欢这个名目，一群群人争相出城。一上船，就催促船家迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。因此二更以前人声和鼓乐声恰似水波涌腾、大地震荡，又犹如梦魇和呓语，周围的人们既听不到别人的说话声，也无法表达自己，大船小舟一起靠岸，什么也看不见，只看到船篙与船篙相撞，船与船相碰，肩膀与肩膀相摩擦，脸和脸相对而已。一会儿兴致没有了，官府宴席已散，衙役吆喝开道而去。岸上的人也一队队地急忙赶在关城门之前进城，人群慢慢地稀少，不久就全部散去了。我们这时才把船靠近湖岸。这时，月亮像新磨的镜面那样光亮，复又重整青山朗朗的姿容，湖面犹如刚洗过脸似的，重新恢复了明净，先前那些慢慢喝酒、低声唱曲的人出现了，那些在树影下停船的人也出来了，我们过去和他们互相通报自己的姓名，邀请他们同坐一条船……月色灰白清凉，东方即将破晓，客人刚刚散去。我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。（二）（共5分）阅读下面一首诗,完成下面小题。望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。17.全诗紧紧扣住“①________”字写景，多角度描写了泰山的②________。18.孔子曰：“君子登高必赋。”登高则可望远，望远而致思深。登高赋诗抒怀是文人的一个传统，有登临必有佳作。下列两句诗中，哪一句和杜甫“登高望岳”时的心情最接近？请简要分析。A念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）B不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）【答案】17.①.望②.神奇秀丽和高大巍峨18.B句更接近。杜甫“登高望岳”，抒发了不怕艰险，勇于攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志。A句表达的是诗人生不逢时、怀才不遇的苦闷惆怅；B句表达的是诗人不畏困难，自信向上的人生态度。故B句更接近。【解析】【17题详解】本题考查的是对诗歌内容的理解。全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。首联“齐鲁青未了”一句写远望泰山苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大平原；颔联“阴阳割昏晓”写近处，如火的红日笼罩住半山腰，使泰山明暗分明，好像一面镜子一样；颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”写细望，山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾，极目远望，目送飞鸟归林；尾联“会当凌绝顶，一览众山小”写诗人由望岳而产生的登岳的意愿。全诗紧紧围绕“望”字写景，由远望到近望，再到细望，最后表达出想要登高远眺的愿望，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。【18题详解】本题考查古诗文情感的理解与分析。解答时，首先，理解杜甫《登高望岳》这首诗所表达的情感。这首诗描绘了诗人登高望远的场景，并借此表达了诗人勇往直前、无所畏惧的精神风貌。接着，分别分析两个选项中的诗句所表达的情感。A选项中的诗句表达了诗人对时空无垠、人生有限的感慨，以及生不逢时、怀才不遇的苦闷和惆怅；而B选项中的诗句则表达了诗人不畏艰险、自信向上的态度。最后，将两个选项中的诗句与杜甫《登高望岳》所表达的情感进行对比。通过对比可以发现，B选项中的诗句与杜甫的诗在情感上更为接近，都表达了不畏艰难、勇往直前的精神。根据以上分析作答即可。四、名著阅读(4分)19.小文同学阅读《西游记》，将书中的一些故事情节整理出如下表格，请你帮他完成相关空缺。情节内容关键细节阅读心得三借芭蕉扇（1）____________冤冤相报，被复仇蒙蔽了双眼，采取不理性的行为，往往导致更加严重的后果。车迟国斗法孙悟空用法术赢得了与三位妖怪的斗法。对待居心不良的人，应当讲究斗争策略。真假美猴王唐僧不信任孙悟空，被六耳猕猴利用，给取经团队造成磨难。（2）_________【答案】①.牛魔王和铁扇公主因为儿子被孙悟空请来观音收服，不肯借芭蕉扇，与取经队伍为敌，最终被天兵天将收服。②.团队作战必须建立在信任基础上，否则容易被对手利用。【解析】【详解】本题考查名著情节和启示。第一空。要求写出“三借芭蕉扇”的关键细节，结合“冤冤相报，被复仇蒙蔽了双眼，采取不理性的行为，往往导致更加严重的后果”分析，应从铁扇公主和牛魔王的角度来补充情节。如：牛魔王和铁扇公主的儿子红孩儿想吃唐僧肉，孙悟空在火云洞与之大战，请观音菩萨收红孩儿为善财童子。铁扇公主认为是孙悟空害得她母子不能时常相见，痛恨悟空，因此不肯借扇给他。孙悟空变成牛魔王模样，骗得真扇。牛魔王得知真相后急忙追赶，悟空与之大战，得众金刚帮助，连托塔天王父子也来助战，最后把牛魔王打得现出原形。牛魔王被天兵天将收服，铁扇公主的芭蕉被被悟空扇灭山火后也失灵。牛魔王和铁扇公主的下场可谓咎由自取。可据此概括填空。第二空。之所以出现“真假美猴王”这一劫难，是因为唐僧对孙悟空的误解。唐僧因悟空打死拦路强盗，把他撵走。六耳猕猴趁机变作悟空模样，抢走行李关文，欲上西天骗取真经，并打伤唐僧。沙僧去花果山找孙悟空时，假猴王变出唐僧、沙僧、八戒师徒的取经队伍。于是，唐僧更坚定了赶走悟空的决心。最后还是如来佛祖点破了真相。由此可见，一个团队要想取得成功，必须建立在信任的基础之上，否则容易被对手利用而产生不必要的麻烦，甚至产生无法预料的后果。五、作文(50分)20.阅读下面材料，任选一题作文。比聪明的大脑更重要的是认真的态度，比优裕的条件更重要的是温馨的陪伴，比细致的呵护更重要的是理性的放手，比巧妙的方法更重要的是正确的方向……（1）请以“更重要”为题目，讲述自己的经历，写一篇记叙文。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）上面的材料耐人寻味，它引起你怎样的思考和感悟?请自选角度，自拟题目，阐述观点、畅谈感悟，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文一：诚实比分数更重要在我成长的过程中，经历过许多事，大多都已淡忘，惟有那件事深深地印在我的心头。上学期，第五单元试卷发下来了，一个刺眼的分数跳入我的眼帘。“79分？”我连忙揉眼睛，定神一看，没错，是79分。顿时眼泪就像断了线的珠子滚落了下来。“79呀79，从小到大，我可从来没有考过我么差，这可怎么向爸爸妈妈交待？”我仿佛看到爸爸严厉逼人的目光，妈妈伤心失望的神情。我越想越伤心，泪水滴在了试卷上，那鲜红的“1”被打湿了。忽然，我眼睛一亮，惊喜地看见老师在这题上打了一个大勾，而边上却减了一分，如果少减了这一分，我就有80分了，那也总算达优了。顿时，我像哥伦布发现新大陆一般惊喜。我拿着试卷心惊胆颤地来到讲台前。“老师，你把我的分数算错了。”那声音轻得像蚊子叫。“哦，是吗？”余老师马上接过试卷，从头到尾，看了起来，我的心“怦怦”直跳。只见余老师眉头一皱，我心一凉：“完了！”果然余老师指着写段意那一处问：“徐××，这儿是怎么回事？”“是……是我刚才翻试卷时不小心撕破了，我……我把它粘上去。”我结结巴巴地说，头始终不敢抬起来。但是，我能感觉到老师严厉的目光。好久，耳边传来一声：“你跟我出来一下。”我拖着沉重的步伐走出教室。余老师似乎没有刚才那么严厉了，她摸我的头说：“徐××，你为什么要这样做？”我低下头，不争气的眼泪又“哗哗”流下来。“是怕妈妈骂你吧？”老师接着意味深长地说：“差一分事小，但是说谎骗人却不是件小事，诚实比分数更重要啊！”我抬起头，正遇上老师鼓励的目光，从这目光里，我懂到了许多、许多……这件事