河南省郑州市新郑市2023-2024学年六年级下学期期中语文试卷

2023-2024学年河南省郑州市新郑市六年级（下）期中语文试卷1．（6分）根据语境，读拼音写词语。（1）一头①luòtuo在②làyuè的寒风中独自前行。（2）我在①yànhuì上不小心把②kuàizi掉到地上了。（3）看到妈妈在冰冷的水中①cuōxǐ衣服，我的眼泪不受②kòngzhì地流了下来。2．（4分）读拼音，写同音字。jùjiǎotīzhàn恐水除士家心如刀球开3．（3分）下面词语读音有误的一项是（）A．彩绘（cǎihuì）下咽（xiàyàn） B．恰好（qiàhǎo）缺乏（quēfá） C．染缸（rǎngāng）挪移（nuóyí） D．肿胀（zhǒngzhàng）惊惶（jīnghuāng）4．（3分）加点词的意思与其他三项不同的是（）A．火炉上的水在沸腾着。 B．牛奶在锅里沸腾起来。 C．潮来啦！潮来啦！人群沸腾起来。 D．水在沸腾时有大量气泡产生，而蒸发时无气泡产生。5．（3分）下列写景的句子中，没有表达出沮丧心情的是（）A．天灰蒙蒙的，小草没精打采地低下了头。 B．一夜秋风过后，院子里满是萧条的气息，落叶满地。 C．在秋风中，芦苇醉了；我散步其间，也被陶醉了。 D．一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停。我无力理会它，低头呆坐着。6．（3分）下列不是《汤姆•索亚历险记》书中情节的一项是（）A．驯养动物，培育植物 B．山洞历险 C．了不起的粉刷匠 D．寻找宝藏7．（12分）按要求完成句子练习。（1）生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。①这句话运用了的修辞手法。②从“石榴、苹果、玉米”中任选一个，仿写句子。（2）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。①这两句诗出自（作者）的《》。②诗中描写的是（时间）的景色，通过“”“”两字，明写花、柳而暗写风。（3）母亲说，下午，睡醒午觉再去。（改写成直述句）8．（10分）根据所学课本内容完成填空。（1）《匆匆》中“洗手的时候，日子从里过去；吃饭的时候，日子从里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”写出了时光在人们难以觉察的、、等中悄悄流逝。（2）“，日久见人心。”相处得越久，越能看出一个人的真面目。（3）《腊八粥》通过描写八儿盼粥、、猜粥、、的过程，将浓郁的生活气息融入节的风俗画面中。9．（13分）课内阅读。ㅤㅤ①牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。ㅤㅤ“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”ㅤㅤ“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要你在我的角上跳舞。”ㅤㅤ“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”名字叫星星的牛吼道。ㅤㅤ“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”金百合叫着。ㅤㅤ五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，而且也最生气。“你过来，”她说，“②你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”ㅤㅤ男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。但是牛都不听他说话。她们吵闹得非常凶，他真担心哪头牛会挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙。（1）写出文中画波浪线的句子运用的修辞手法。①②（2）根据选文，完成填空。牛控诉情绪五月玫瑰金百合星星你对尼尔斯的人物评价（3）从文中画横线的句子可知，男孩尼尔斯认识到了什么？（4）选文最后一句“所以他觉得还是趁早溜掉为妙”中的“溜掉”能不能改为“跑掉”？为什么？10．（13分）课外阅读。过年趣事ㅤㅤ儿时最快乐的日子，当然是过年。早就扳着手指头，盘算着离“年”还有几天。喝过腊八粥，吃过祭灶神的关东糖，度过禅灰洗尘的扫房日，“年”就在眼前了。ㅤㅤ过年的时候，最忙碌的要算父亲，他写得一手好字，亲友邻居都央求他写春联。我总是充当磨墨的角色。记得，那写春联的红纸上杂有星星点点的金箔，在阳光下泛着金光。父亲手执毛笔，在那一红光、金光中，写下一个个遒劲的黑字：“江峰古秀，天地一家春。”“春至花如锦，风来竹自吟。”ㅤㅤ除夕分配给我的任务是摆弄红萝卜。我把红萝卜横切成一段一段，中心插上牙签，再在牙签上插红蜡烛，红萝卜成了灯座。这样的从上到下一色全红的灯，要做二三十个。除夕夜，我把蜡烛一点燃，放在每一间屋子的四角。听大人们说，这叫“岁灯”。用以驱邪。ㅤㅤ我还用小刀把一个红萝卜按纵向切出一道道三角形，再用刀横着切成一片一片，每片都成了“齿轮”，看上去像一朵红花。红萝卜那黄芯，此时成了黄色的花蕊般。然后，我把这一朵朵“红花”，撒在年夜饭的每道菜上。据父母说，“红花“象征喜庆，给年夜饭添彩。ㅤㅤ春节的序幕是从祭灶神开始的。那时候我的温州老家人口众多，宽敞的灶间砌着乒乓桌那般大的三眼灶。烧菜时，柴火在灶膛里燃烧，金黄色的火舌舔着黑色的锅底。三口大铁锅冒着热气。在一片火光、水汽和黑烟之中，灶神爷（温州话叫“链灶佛”）端坐在三眼灶上方，他的双眼一直像桂圆般睁着。据说，不管是谁，在厨房的一举一动，都逃不过灶神的眼睛。ㅤㅤ掌勺的厨师金伯伯有时从锅里夹起一块热乎乎的红烧肉塞进我的小嘴巴，总是用身体遮住我，以挡住灶神雪亮的目光……如此这般，我从小就对灶神望而生畏。（1）“他的双眼一直像桂圆般睁着”中的“他”指的是。这句话运用了的修辞手法，由此我们可以想象出“他”的形象。（2）阅读选文，根据主要内容完成思维导图。（3）请你认真阅读第3自然段，填写制作“岁灯”的说明书。所需材料：制作过程：用途：（4）这篇选文中哪些是详写？哪些是略写？这样安排有什么好处？（5）你一定还经历过其他传统节日的趣事，选一件分享给大家。11．（30分）ㅤㅤ玩儿是孩子们的天性，你哪一次玩儿得最畅快？和谁一起玩儿的？请把玩儿的经过写下来。运用多种方法描写出快乐的心情，不得出现真实的地名、校名和人名，自拟题目，450字左右。

2023-2024学年河南省郑州市新郑市六年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析1．（6分）根据语境，读拼音写词语。（1）一头①luòtuo骆驼在②làyuè腊月的寒风中独自前行。（2）我在①yànhuì宴会上不小心把②kuàizi筷子掉到地上了。（3）看到妈妈在冰冷的水中①cuōxǐ搓洗衣服，我的眼泪不受②kòngzhì控制地流了下来。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）①骆驼②腊月；（2）①宴会②筷子；（3）①搓洗②控制。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．（4分）读拼音，写同音字。jùjiǎotīzhàn恐惧水饺剔除战士家具心如刀绞踢球绽开【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】恐惧：指心里慌张不安、害怕。故填“惧”。家具：指家庭器具，指木器，也包括炊事用具等。故选“具”。水饺：指用水煮的饺子。故填“饺”。心如刀绞：指内心痛苦得像刀割一样。故填“绞”。剔除：指把不好的或不合适的去掉。故填“剔”。踢球：指作足球运动。故填“踢”。战士：指军队最基层的成员。比喻为正义事业奋斗的人。故填“战”。绽开：指开放、展开。故填“绽”。故答案为：惧饺剔战具绞踢绽【点评】认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。3．（3分）下面词语读音有误的一项是（）A．彩绘（cǎihuì）下咽（xiàyàn） B．恰好（qiàhǎo）缺乏（quēfá） C．染缸（rǎngāng）挪移（nuóyí） D．肿胀（zhǒngzhàng）惊惶（jīnghuāng）【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A、B、C正确。D.有误，“惊惶”应读“jīnghuáng”。故选：D。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．（3分）加点词的意思与其他三项不同的是（）A．火炉上的水在沸腾着。 B．牛奶在锅里沸腾起来。 C．潮来啦！潮来啦！人群沸腾起来。 D．水在沸腾时有大量气泡产生，而蒸发时无气泡产生。【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。【解答】A.沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。B.沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。C.沸腾：比喻情绪高涨。D.沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。故选：C。【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。5．（3分）下列写景的句子中，没有表达出沮丧心情的是（）A．天灰蒙蒙的，小草没精打采地低下了头。 B．一夜秋风过后，院子里满是萧条的气息，落叶满地。 C．在秋风中，芦苇醉了；我散步其间，也被陶醉了。 D．一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停。我无力理会它，低头呆坐着。【分析】考查了理解句子的意思。理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解答】A.“天灰蒙蒙的，小草没精打采地低下了头”这句话表达了一种沮丧、忧郁的心情。天空的灰蒙蒙和小草的没精打采都传递了沉重的气氛。B.“一夜秋风过后，院子里满是萧条的气息，落叶满地”这句话描绘了秋天的场景，落叶和萧条的氛围通常与离别或逝去相关联，表达了哀伤的情绪。C.“在秋风中，芦苇醉了；我散步其间，也被陶醉了”这句话虽然描述的是秋天的情景，但其中的“醉了”和“陶醉了”传达了一种愉悦、享受的情感，所以这个句子没有表达出沮丧的心情。D.“一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停。我无力理会它，低头呆坐着”这句话中，乌鸦的叫声常常在文学作品中被用来象征不祥或悲哀，加上“无力理会”和“呆坐”，体现了沮丧和无助的心情。故选：C。【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。6．（3分）下列不是《汤姆•索亚历险记》书中情节的一项是（）A．驯养动物，培育植物 B．山洞历险 C．了不起的粉刷匠 D．寻找宝藏【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。【解答】A.“驯养动物，培育植物”是《鲁滨逊漂流记》中的情节。B、C、D都是《汤姆•索亚历险记》书中情节。故选：A。【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。7．（12分）按要求完成句子练习。（1）生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。①这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。②从“石榴、苹果、玉米”中任选一个，仿写句子。石榴裂开了它的大嘴，这是不消说的事。苹果，正是朝着太阳站在枝头。（2）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。①这两句诗出自韩翃（作者）的《寒食》。②诗中描写的是春天（时间）的景色，通过“飞”“斜”两字，明写花、柳而暗写风。（3）母亲说，下午，睡醒午觉再去。（改写成直述句）母亲说：“下午，睡醒午觉再去。”【分析】考查了句子仿写、修辞手法、作家作品和句子理解和赏析。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）①考查学生对修辞手法的理解和语言组织能力。①阅读句子“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈”可知，这句话运用比喻、拟人的修辞手法，细腻描写了腊八粥的样子。②这句话运用比喻、拟人的修辞手法，细腻描写了事物的样子。据此仿写。（2）考查作家作品和诗歌内容的把握。《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句。诗歌描写的是春天的景色，通过“飞”和“斜”，明写花、柳而暗写风。（3）考查了改写直接表述句，“下午吧”加引号，“说”后面的逗号改为冒号，“下午吧，睡醒午觉再去”加双引号。故答案为：（1）①比喻拟人；②石榴裂开了它的大嘴，这是不消说的事。苹果，正是朝着太阳站在枝头。（2）①韩翃寒食；②春天飞斜；（3）母亲说：“下午，睡醒午觉再去。”【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。8．（10分）根据所学课本内容完成填空。（1）《匆匆》中“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”写出了时光在人们难以觉察的洗手、吃饭、沉默等中悄悄流逝。（2）“路遥知马力，日久见人心。”相处得越久，越能看出一个人的真面目。（3）《腊八粥》通过描写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将浓郁的生活气息融入腊八节的风俗画面中。【分析】考查了现代诗文默写、谚语、俗语及惯用语、课文理解。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。【解答】（1）朱自清的散文《匆匆》中“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”这句话写出了时光在人们难以觉察的洗手、吃饭、沉默等中悄悄流逝，表达了作者对时间流逝的惋惜之情。（2）“路遥知马力，日久见人心”意思是：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。（3）《腊八粥》通过描写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程的过程，将浓郁的生活气息融入腊八节的风俗画面中。故答案为：（1）水盆饭碗洗手吃饭沉默；（2）路遥知马力；（3）分粥看粥喝粥腊八。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。9．（13分）课内阅读。ㅤㅤ①牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。ㅤㅤ“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”ㅤㅤ“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要你在我的角上跳舞。”ㅤㅤ“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”名字叫星星的牛吼道。ㅤㅤ“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”金百合叫着。ㅤㅤ五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，而且也最生气。“你过来，”她说，“②你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”ㅤㅤ男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。但是牛都不听他说话。她们吵闹得非常凶，他真担心哪头牛会挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙。（1）写出文中画波浪线的句子运用的修辞手法。①夸张②排比（2）根据选文，完成填空。牛控诉情绪五月玫瑰我给你一蹄子，让你永远不能忘记非常愤怒金百合我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味星星你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇你对尼尔斯的人物评价尼尔斯很调皮，爱捉弄、欺负小动物。（3）从文中画横线的句子可知，男孩尼尔斯认识到了什么？（4）选文最后一句“所以他觉得还是趁早溜掉为妙”中的“溜掉”能不能改为“跑掉”？为什么？【分析】语段选自童话故事《尼尔斯骑鹅旅行记》。本书是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话，在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。【解答】（1）考查了对修辞手法的辨析。画线句①中，将牛的数量进行了夸大，运用了夸张的手法。画线句②中“你多次……”这种句式连续出现三次，运用了排比的手法。（2）考查了根据内容填空的能力。结合“‘你过来，’名叫五月玫瑰的牛说，‘我给你一蹄子，让你永远不能忘记！’‘你过来，’名叫金百合的牛说，“我要你在我的角上跳舞。‘你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！’名字叫星星的牛吼道。‘你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！金百合叫着。”填空。从中可以看出尼尔期曾经欺负过它们，从“叫着”“吼道”可知，这些牛的情绪非常愤怒。从牛的控诉中，我们可以看出尼尔斯很调皮，爱捉弄、欺负小动物。（3）考查了对内容的理解。从画横线的句子中“现在后悔了”“以后再也不捣蛋了”可以看出，当男孩尼尔斯看到这三头牛如此愤怒，自己的行为给她们造成如此大的伤害时，他认识到了自己的错误，以后再也不捣蛋了，再也不欺负小动物了。（5）考查了对词语的辨析。“溜掉”意思是偷偷地走，悄悄地走。从中可以看出此时尼尔斯很心虚、很害怕，而用“跑掉”则体现不出来。故答案为：（1）①夸张②排比；（2）我给你一蹄子，让你永远不能忘记我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇非常愤怒尼尔斯很调皮，爱捉弄、欺负小动物。（3）他认识到了自己的错误，以后再也不捣蛋了，再也不欺负小动物了。（4）不能。因为用“溜掉”可以看出此时尼尔斯很心虚、很害怕，而用“跑掉”则体现不出来。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。10．（13分）课外阅读。过年趣事ㅤㅤ儿时最快乐的日子，当然是过年。早就扳着手指头，盘算着离“年”还有几天。喝过腊八粥，吃过祭灶神的关东糖，度过禅灰洗尘的扫房日，“年”就在眼前了。ㅤㅤ过年的时候，最忙碌的要算父亲，他写得一手好字，亲友邻居都央求他写春联。我总是充当磨墨的角色。记得，那写春联的红纸上杂有星星点点的金箔，在阳光下泛着金光。父亲手执毛笔，在那一红光、金光中，写下一个个遒劲的黑字：“江峰古秀，天地一家春。”“春至花如锦，风来竹自吟。”ㅤㅤ除夕分配给我的任务是摆弄红萝卜。我把红萝卜横切成一段一段，中心插上牙签，再在牙签上插红蜡烛，红萝卜成了灯座。这样的从上到下一色全红的灯，要做二三十个。除夕夜，我把蜡烛一点燃，放在每一间屋子的四角。听大人们说，这叫“岁灯”。用以驱邪。ㅤㅤ我还用小刀把一个红萝卜按纵向切出一道道三角形，再用刀横着切成一片一片，每片都成了“齿轮”，看上去像一朵红花。红萝卜那黄芯，此时成了黄色的花蕊般。然后，我把这一朵朵“红花”，撒在年夜饭的每道菜上。据父母说，“红花“象征喜庆，给年夜饭添彩。ㅤㅤ春节的序幕是从祭灶神开始的。那时候我的温州老家人口众多，宽敞的灶间砌着乒乓桌那般大的三眼灶。烧菜时，柴火在灶膛里燃烧，金黄色的火舌舔着黑色的锅底。三口大铁锅冒着热气。在一片火光、水汽和黑烟之中，灶神爷（温州话叫“链灶佛”）端坐在三眼灶上方，他的双眼一直像桂圆般睁着。据说，不管是谁，在厨房的一举一动，都逃不过灶神的眼睛。ㅤㅤ掌勺的厨师金伯伯有时从锅里夹起一块热乎乎的红烧肉塞进我的小嘴巴，总是用身体遮住我，以挡住灶神雪亮的目光……如此这般，我从小就对灶神望而生畏。（1）“他的双眼一直像桂圆般睁着”中的“他”指的是灶神爷。这句话运用了比喻的修辞手法，由此我们可以想象出“他”尽职尽责的形象。（2）阅读选文，根据主要内容完成思维导图。（3）请你认真阅读第3自然段，填写制作“岁灯”的说明书。所需材料：红萝卜制作过程：把红萝卜横切成一段一段，中心插上牙签，再在牙签上插红蜡烛，红萝卜成了灯座用途：驱邪（4）这篇选文中哪些是详写？哪些是略写？这样安排有什么好处？（5）你一定还经历过其他传统节日的趣事，选一件分享给大家。【分析】短文记叙了“我”帮父亲磨墨、摆弄红萝卜、祭灶神等过年趣事，表达了我”儿时过年的快乐。【解答】（1）考查了文章内容。根据“灶神爷端坐在三眼灶上方，他的双眼一直像桂圆般睁着。”可知答案，这句话运用了比喻的修辞手法，表现了灶神爷尽职尽责的品质。（2）考查了文章内容。根据“除夕夜，分配给我的任务是摆放红萝卜”可知，除夕夜，“我”摆弄红萝卜做岁灯灯座和红花；“春节的序幕是从祭灶神开始的……如此这般，我从小就对灶神望而生畏”可知，祭灶神，“我”对灶神望而生畏。（3）考查了文章内容。根据“我把红萝卜横切成一段一段，中心插上牙签，再在牙签上插红蜡烛，红萝卜成了灯座。这样的从上到下一色全红的灯，要做二三十个。除夕夜，我把蜡烛一点燃，放在每一间屋子的四角。用以驱邪。”可知答案。（4）考查对文章结构及详略安排的理解。通读短文可知，作者叙事时有详有略，“摆弄红萝卜”和“祭灶神”这两件事写的详细，“帮父亲磨墨”这件事写得简略，作者这样写，为的是详略得当，结构紧凑，重点突出。（5）考查了拓展延伸。根据自己的积累进行回答。例如，我记得那是一个阳光明媚的下午，我和小伙伴们在村子里的小河里嬉戏玩耍。河水清澈见底，河底的鹅卵石在阳光下闪闪发光。我们光着脚丫，踩在水里，感受着清凉的水流拂过我们的双脚。我们互相追逐，打水仗，欢声笑语回荡在整个村子。故答案为：（1）灶神爷比喻尽职尽责；（2）除夕夜，“我”摆弄红萝卜做岁灯灯座和红花。祭灶神，“我”对灶神望而生畏。（3）红萝卜把红萝卜横切成一段一段，中心插上牙签，再在牙签上插红蜡烛，红萝卜成了灯座驱邪；（4）“摆