2024年河南省许昌市中考二模语文试题

2024年第二次中招模拟考试试卷九年级语文注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用(共23分)立德中学初三年级要举办“乐见山水”主题展览，你所在的班级需要布置教学楼内的展板，请你完成下列任务。1.下面是展板的前言部分，请你针对展板的内容进行补充完善。(共4分)山水，是国人千百年的精神挈领。君子有德，德于山水，一叶舟，三五友，结庐山水之间，仿若遗世山水，是国人千百年的精神挈领。君子有德，德于山水，一叶舟，三五友，结庐山水之间，仿若遗世而独立。于是，千山万hè、流溪飞泉，茅居村舍、桥梁水车，秀丽内敛、纵横辽阔，成为古人笔下亘久的情思。山水在这里，才情在这里；细致明秀在这里，波lán壮阔在这里；不食烟火的世外之境在这里，曲水流觞的贤达热闹在这里。让我们一起纵情山水，醉心山水。(1)请给语段中的加点字注音。(2分)精神挈领()亘()久(2)根据语境，写出语段中拼音所对应的汉字。(2分)千山万hè()波lán()壮阔【寄情山水·主体】2.同学们拟定了三个板块作为展览的主体部分，请你阅读展板上的材料，完成下面各题。(共14分)古人把山水审美分为“应目、会心、畅神”三个精神层次。应目，即指山水的形象、色彩等形式美给感官以愉悦。“①，②古人把山水审美分为“应目、会心、畅神”三个精神层次。应目，即指山水的形象、色彩等形式美给感官以愉悦。“①，②”(崔颢《黄鹤楼》)描绘了诗人远眺晴空下的大江对岸，清晰明丽、富有生机的景色尽收眼底。会心，是欣赏者与山水达到情景交融的境界。“③，④”(李商隐《夜雨寄北》)将不得归之苦与夜雨交织，涨满秋池；“⑤，⑥”(陆游《游山西村》)写诗人信步而行，疑若无路，又豁然开朗的情景。畅神，是游心物外、物我两忘，求得与宇宙生命的融合与超越。“⑦，⑧”(陶渊明《饮酒》)写出了心与自然的会意与亲近，达到了物我合一的境界。展板二中国山水画是正统的东方文脉，简称“山水画”，是以山川自然景观为主要描写对象的中国画。中国山水画的文脉传承与历史演变可以分为以下几个阶段：。现代山水画家通过自己的视角和创作方式，表达对当代社会变迁、自然破坏和人与自然关系的思考和反思。展板三地名得名分类得名缘由洛阳以与水的方位关系命名洛指洛水，____A____为阳，洛阳位于洛水之北，故名洛阳。济源___B___济水是黄河下游的一条重要支流，由于此地的王屋山是济水的发源地，故名“济源”。平顶山直接用辖区内的山名在郊县东南五十里，境内延袤十里，绝顶平坦无峰峦，故名。(1)请根据选文内容，仿照示例，给展板二、三拟写展板名称。(2分)展板一：山水入诗展板二：展板三：(2)请你将展板一中的古诗名句补充完整。(8分)(3)展板二中画横线处需要依次填入下列语句，衔接最恰当的一项是(2分)①到了隋唐时期，逐渐从作为人物画的配角，慢慢剥离出来，形成了较为独立的新画种。②而近现代山水画更加注重个体的体验、情感表达和对社会、环境问题的关注。③唐代是中国山水画的全面发展期，这一时期山水画风格多样，技法成熟，涌现出许多著名的山水画家。④两宋时期由于重文轻武政策，对文化艺术的发展产生了积极的影响，传统山水画注重对自然景物的描绘和表现，强调表现自然之美与自然的心灵共鸣。⑤中国山水画的初步形成可以回溯到魏晋南北朝时期，主要作品以顾恺之的《洛神赋图》为代表。A.⑤③④②①B.⑤①③④②C.③⑤④①②D.③④②⑤①(4)河南部分县市是以山水命名的，请你结合提示内容将展板三空白处补充完整。(2分)A:B:【畅游山水·结尾】3.参观完展览，一位同学发布了“乐见山水—河南旅行路线”设计活动。请你参照示例，从下面“河南旅行地图”中另外再选取三个景点，自行拟定路线主题，进行路线设计并撰写景点推荐语，不少于80字。(5分)二、现代文阅读(共27分)(一)阅读下文,完成4~7题。(共16分)一个兵和他的树①五月的一个早晨，谷主任说，咱们栽树吧。我们几个嘴上不说什么，心里都不以为然。自从这个海拔近五千米的高原通信站建成，这是谷主任第三次张罗栽树的事了。②两年前，谷主任托老乡从山下捎上来两棵钻天杨种下，那一人高的树苗连芽都没来得及发，就被山风卷起来抛到了戈壁上；去年，谷主任又央求老乡拉来几簇贴着地长的金叶榆，可六月的一场寒流把刚发芽的金叶榆冻死了。③与前两次贸然种树不同，这次谷主任常借去狮泉河镇开会的机会，四处请教在高原上种树的诀窍，颇有收获：山下的树栽不活，要栽阿里土生土长的树。班公柳是阿里的原生树种，耐寒，也耐旱，根系发达，能向下扎根十几米深。④这天吃过早饭，谷主任便召集我们平整站里的院子。要是不好好平整，别说栽树了，连草都不长。太阳升到头顶时，我们成功地刨出了两条长二十多米、深近一米的树沟。下午，老乡拉来了羊粪和土，谷主任指导我们铺羊粪当底肥，再填土。⑤次日天还没亮，谷主任把我和老马叫起来，开上那辆漏风的破吉普，直奔制氧站。那儿有一片茂密的班公柳，每次去充氧，我们都忍不住在林边流连好一会儿。快到时，我们远远地看到门口有人，走近才看清是站长。见到我们，站长先打招呼：“哟，老谷，你们来得还真早。”⑥我们连忙下车，谷主任脸上堆着笑说：“老站长，您不也起得挺早。”⑦站长说：“不起早点儿，你小子还不把树根都给挖走。”⑧谷主任笑着说：“我们就砍点儿小树枝儿。”⑨站长郑重交代：“咱们可先说好，只许砍树枝，不要伤根伤干。”⑩“那还用说。”谷主任陪笑着把站长拉去一边，回头看了我和老马一眼。我俩自然明白，来的路上，他反复交代，要眼疾手快，砍带芽苞的，好活。我和老马会心一笑，便不管不顾地砍起来。砍完后，把树枝截成三十厘米左右长的小段，塞满了后备箱。⑪不一会儿，站长气急败坏地向我和老马跑过来，看看稀疏的班公柳，再看看满满的后备箱，又看了看装傻充愣的我和老马，脸黑了。⑫谷主任看着后备箱里堆满的柳枝，脸上露出难以隐藏的笑意，他满怀赞许地批评我和老马：“你们怎么回事?下手一点数都没有！”⑬我和老马连忙真诚地向站长表示歉意。⑭站长不理我们，狠狠瞪着谷主任：“老谷，你这两个小伙子真可以，跟你一样贼！”⑮“都怨我，老站长，是我没交代清楚。我保证，一根枝一棵树！”谷主任打着保票。⑯站长叹口气，看看谷主任，又看看车上的树枝，就像看出嫁的女儿，缓缓地说：“说实话，老谷，在那草不生根的戈壁滩上，你前后张罗着把通讯站建了起来，是个能在山上扎住的人。”谷主任想接话，站长挥手说：“这班公柳虽不娇贵，但也得好好伺候。水得勤浇，戈壁滩下面都是沙子石头，存不住水……”⑰谷主任郑重地说：“老站长，您放心。明年，最多后年，我们通信站肯定也能成片林子，到时候请您过去，咱们在树下烤牦牛肉。”⑱“怕是吃不了你的烤肉了”，站长意味深长地说，“老谷，我要退了。你别看这些班公柳才长这么大一点儿，它们的年纪比我的军龄还长呢。我刚入伍时它们就长在这里了，是我的老站长从班公湖边移过来的。一晃，二十多年，我也要下山了……”⑲说完，只见他抬起头，望向远处雪山绵延的方向，目光里像是什么也没有，又像是有一切。没有云，天空静定不动，像结着一层浅蓝色薄冰。空气里飘荡着潮湿的苦味。那些被砍掉枝梢的班公柳，断指般支叉着，断口凝结着浅黄色的透明黏液，像倔强的眼泪，久久不愿落下。⑳良久，站长抬起手臂用力一挥说：“走吧，老谷，别搁这儿磨叽了，砍了我的树还想让我管你们饭?”㉑回去的路上，谷主任握方向盘的手抖得厉害。车里弥漫着班公柳枝的气味，苦涩又新鲜。那是希望的气味。吉普车开出好远，我回头看见站长还站在门口，站成一块石头，很硬，很小，又很大。㉒回到通信站，谷主任带着我们扦插，培土，浇水，再培土。接下来，他整天围着院里的班公柳枝转。一天，两天，一周过去了，没有发芽……终于在第十三天，一截儿班公柳枝拱出了嫩芽。谷主任欣喜若狂，立即打电话给站长报喜。第二十一天，班公柳都发了芽。那些柔软又坚韧的芽尖们，竞相睁开惺忪的眼，化作展翅的蝴蝶，在风中翩翩起舞。一抹勃勃的新绿，给我们这个寂静的高原小站带来了一个喧嚣的春天。㉓又一年的春天来了，班公柳开始蹭蹭猛长，通信站洋溢着浓郁的绿。我经常看到谷主任站在院子里长久地看着这些班公柳，他的身影也是硬硬的，石头一样。㉔有一天，谷主任说，要不咱们搞个玻璃暖房，种菜吧。(作者：王曦。有删改)4.本文围绕“种树”写了哪些事?请从谷主任的角度简要概括。(4分)5.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(4分)(1)谷主任看着后备箱里堆满的柳枝，脸上露出难以隐藏的笑意，他满怀赞许地批评我和老马：“你们怎么回事?下手一点数都没有！”(加点词语表现了人物怎样的心理?)(2)一抹勃勃的新绿，给我们这个寂静的高原小站带来了一个喧嚣的春天。(赏析加点词语的表达效果。)6.本文用第一人称“我”讲述故事，请简要分析本文这样写的好处。(4分)7.本文重点写了谷主任和站长两个人物，你认为下面选项中谁是本文的主人公?请说明理由。(4分)A.谷主任B.站长C.谷主任和站长(二)阅读下面文本,完成8~10题。(共11分)材料一2024年3月21日是世界睡眠日，本年度中国主题是“健康睡眠，人人共享”。国家启动全国大型睡眠科普活动，《2024中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》数据显示，居民平均在零点入睡，平均睡眠时长为6.75小时，夜间睡眠时长普遍偏短，而28%的人群夜间睡眠时长则不超过6小时。“00后”平均入睡时间在00：33，其中还有13%在凌晨两点入睡，成了熬夜的“主力军”。数据还显示，64%的人睡眠质量欠佳，其中睡眠质量较差的人群占比22%。不同人群面临着不同的睡眠困扰：70前及70后的已退休人员常困扰于夜醒/早醒、夜间如厕；00后和90后的年轻人则困扰于入睡困难。其中56%的大学生每天使用手机超过8小时，导致睡觉时间一拖再拖、难以入睡。(出自《2024中国居民睡眠健康白皮书》。有删改)材料二那么，为什么现在的年轻人容易患上失眠症呢?从生物取向理解失眠，研究者关注的焦点集中于自主神经系统和以褪黑素为代表的激素上。自主神经系统主要包括交感神经系统和副交感神经系统，失眠反映了压力增大和自主神经系统的失衡。大多数当代人的生活中充满了各种“刺激”(如短视频、夜晚光线、城市噪声等)，这些刺激太容易激活交感神经系统，启动应激反应，使人们长期处于亢奋状态，因而导致入睡困难。人体中的副交感神经系统则会起到放松的作用，激活该系统是睡眠的前提。褪黑素是构成睡眠驱动力(困意)的生物因素。科学家发现，环境中的蓝光会抑制褪黑素分泌。虽然阳光中的蓝光有助于生物钟的正常运转，但是夜晚电子产品屏幕发出的蓝光会干扰生物钟，推迟入睡时间。长时间注视电子屏幕会使人入睡时间更长、睡意更少、睡眠质量更差。科学家通过实验发现，即使两组被试者都睡够了8小时，“电子屏幕组”也比“普通看书组”更容易疲惫。只要睡前注视电脑屏幕两小时，就会明显抑制褪黑素的夜间释放，从而打乱正常的睡眠周期。研究者指出，如果夜间长期使用电子设备，会导致慢性昼夜节律损害，进而大幅提高了严重健康问题的出现概率。(作者：何昊明。有删改)材料三睡眠不足有哪些危害?复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康。长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险，比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等。长期睡眠不足对青少年来说，会影响身体的正常发育。睡眠高峰时分泌的生长激素超过白天分泌的5~7倍。如果睡眠不足、睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高，还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分，白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足，势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降，白天学习的内容来不及整理就会被大脑删除。(摘自《中国教育报》。有删改)材料四8.下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是(3分)A.《白皮书》数据显示，我国居民平均睡眠时长不足，00后是熬夜的“主力军”。B.“00后”绝大部分是因为玩手机导致入睡困难，从而造成了严重的失眠问题。C.从生物取向理解失眠，失眠是人体压力增大和自主神经系统失衡的具体表现。D.电子屏幕的蓝光会抑制褪黑素在夜间的释放，进而打乱人体正常的睡眠周期。9.下列对四则材料分析有误的一项是(3分)A.材料一通过数据直观呈现人们熬夜的现象，引起人们对睡眠问题的关注。B.材料二通过科学家做实验的事例，说明睡前长时间注视电子屏幕对睡眠的坏处。C.材料三说明了长期睡眠不足导致生长激素分泌不及时，从而影响青少年身高发育。D.材料四主要使用了分类别的说明方法，条理清晰地介绍了有助睡眠的好方法。10.进入初三以来，小许经常睡前习惯性刷手机，有时凌晨两点也难以入睡，这导致他白天头昏脑胀、全身乏力，成绩下降。请你结合以上四则材料的相关内容规劝小许健康睡眠、正常作息。(5分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个文段，完成11~14题。(共11分)【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼()其真无马邪()其真不知马也()(选自韩愈《马说》)【乙】国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张①。拔去凶邪，登崇畯②良。占小善者率以录，名一艺者无不庸③。爬罗剔抉④，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬?诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”(节选自韩愈《进学解》。有删改)【注释】①治具：治理的工具，主要指法令；张：指建立、确立。②畯(jùn)：同“俊”，才智出众。③庸：同“用”，采用、录用。④爬罗剔抉：意指仔细搜罗人才。11.下列对两个文段词语或内容的理解和分析，不正确的一项是(2分)A.【甲】文中“骈”本义为两马并驾，后引申为并列；“骈死”意为“一同死”。B.【甲】文“执策而临之，曰：‘天下无马！”生动刻画出“食马者”愚昧专横的形象。C.【乙】文“盖有幸而获选”中的“盖”表示推测，表示先生被提拔的偶然性。D.【甲】文多次提到“千里马”，但因采用直称、暗称、代称等不显得啰唆；【乙】文语言精练，句式整齐，富于整饬之美。12.请把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)马之千里者，一食或尽粟一石。13.请你为下面的句子补充标点符号，并简要分析其表达效果。(3分)呜呼()其真无马邪()其真不知马也()14.【甲】【乙】两文都涉及选拔人才的话题，但侧重点有所不同，请结合具体内容简要分析。(4分)(二)阅读下面两首诗，完成15题。(共4分)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。15.以上作品都使用了“落日”这一意象，但作用不同，请简要分析。(4分)四、名著阅读(5分)16.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分)(1