部编版小学语文六年级下册第四单元习作导学案

第四单元习作，本单元人文主题为：人生自古谁无死，留取丹心

照汗青一一文天祥。语文要素为：1.关注外貌、神态、言行的描写，

体会人物品质。2.查阅相关资料，加深对课文的理解。3.习作时选择

适合的方式进行表达。

习作四：心愿导学案

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一、写什么

详细阅读了写作要求以后，我知道了，今天我要写的作文内容应

该是选择你最想和别人交流的心愿写下来。

二、怎么写

写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据表达

的内容，选择一种适合的方式进行表达，如记叙故事、写信、日记、

创作诗歌等。

三、选材

选材的时候，要注意以下几个方面：

1.围绕话题，选取材料。

本单元作文只是给了写作者一个宽泛的写作范围，在这个范围之下，

可以选择的材料很多，对于“心愿”这个题目，同学们的心愿简直

像天上的星星一样多，其中有自己的心愿，也有父母、亲人、朋友的

心愿，既可以是小小的个人的心愿，也可以是国家民族的大心愿。我

们应该选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真

情实感来。

2.围绕材料，明确中心。

我们选择了一个最有话可说的材料，并不是把这材料记录下来就行

了，紧接着就要思考这个材料能表达了什么中心，并在写作的过程中

表现中心。这样才能做到中心明确。

3.写自己最擅长的文体。

最后是确定自己要运用的表达方式，选择自己所要采用的文体。本次

作文的要求是文体不限的，记叙文、说明文、议论文、小说、散文、

寓言、童话、日记、书信等都可以。这就给了同学们自由选择的机会。

一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写。

四、列提纲

列提纲的作用就像是搭建房子的整个框架，先把轮廓搭建起来,

再填充细节。这样写文章就方便多了。

1.要表达的心愿是什么？

2.为什么会有这个心愿？

3.怎样实现这个心愿？

4.打算拟定什么题目？

五、例文赏析

心愿

心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开

出最美的花朵；心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，却可以浇灌

绿色的希望；心愿，应该是久藏心底的，渴望实现的一个愿望，而这

个愿望是与人为善的。比如：贫困山区的孩子的心愿是实现求学的梦;

病人的心愿是恢复健康；善良人的心愿是帮助弱者；勇者的心愿是挑

战极限；学子的心愿是踏入理想的学府，当然，我也有我的心愿。

（以比喻开头，形象生动地写出心愿的作用。举具体的事例来说

明每个人都有自己的心愿。）

我的心愿是一个平凡至极的愿望，那就是一一让爸爸戒烟！

（点明自己的心愿，让爸爸戒烟。）

记得有一次，我放学回到家，一进门，就嗅到了很浓的烟味，又

觉得自己进入了仙境，可惜不是，我吸了一口气，一下子觉得坠入了

地狱。那烟味呛得我“吭吭”的咳，而爸爸却翘着二郎腿，抽着烟，

看着电视哈哈大笑，我忍不住对爸爸大喊：“爸，你觉得这个屋子还

像个家吗？"爸爸好像知道了我不让他抽烟，便接着说：“小孩子不

懂，男人不抽烟，白来世上混！”见爸爸这样，我只好说：“您知道吗？

吸烟有害健康，会使您得肺癌，况且，我们吸二手烟，也对我们有害

呀！”（用具体事例，运用语言描写写让爸爸戒烟的原因。）

爸爸依然吸烟，很享受的样子，我无言以对地回到房间，关上门，

心想：爸爸真的弃女儿而不顾吗？

（通过心理描写，写自己因为爸爸吸烟而伤心难过。）

因为这，我的思路老是被打断，心里老是极其渴望的希望爸爸戒

烟，可爸爸老是不理不睬。爸爸，您能体谅我吗？多少个日日夜夜

女儿的多少个心愿破灭了。您能为咱们一家人包括自己着想一下吗？

您就听女儿的劝