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小班社会领域《喂小动物》说课稿各位评委老师：大家好！我是春苗幼儿园的一名小班老师，我姓邱。今天我说课的内容选自东北师范大学出版社小班上学期社会领域《喂小动物》一课。机灵可爱的小动物是人类的好朋友，而幼儿与他们有着天然的情感关系，千变万化的动物世界总是能够引起孩子们的注意，对3—4岁的小朋友来说，什么动物喜欢吃什么食物是他们最感兴趣的话题。今天我设计的这个活动不单单只是要幼儿如何喂小动物吃东西，我还希望通过此活动让幼儿能够有更全面的认识与学习：1、让幼儿了解每种动物所喜欢吃的食物是不一样的。2、模仿学习过程，体验游戏的快乐，同时让幼儿体会到帮助别人也是一件令自己非常开心的事情。学会一些简单的礼貌用语，比如：你好，谢谢，请坐等等。为了完成以上的教学目标，在活动准备方面我还特制了：1、小猴、大象头饰各一个；2、小猫、小狗、小兔大嘴玩具各一只；3、小动物喜欢吃的一些立体食物。为了给幼儿营造一个轻松愉快的学习氛围，让每一位幼儿都有参与活动的机会，大胆发表自己的见解，本活动我将充当幼儿的合作者与引导者，与孩子们一起游戏。根据小班幼儿的思维特征，我将采用直观法、提问法、游戏法这三种教法进行活动。一、直观法利用准备好的教具展示给幼儿欣赏，刺激幼儿的视听器官，使整个过程生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。二、提问法活动中适当的提出问题，活跃幼儿思维，使幼儿获得新知识。三、游戏法游戏是幼儿最喜爱的活动，在幼儿身心略感疲惫时，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。为了改变过去幼儿“要我学”为现在的“我要学”的指导思想，遵循由浅入深的教学原则，整个活动我将以幼儿为主体，让幼儿在看、听、说、想的气氛中掌握学习的重要点，幼儿将运用观察法、讨论法、游戏练习法来进行学习。一、观察法通过幼儿观看展示的实物直接获得印象，引发幼儿的注意力。二、讨论法幼儿在无拘无束的谈话讨论中说出自己的观点和看法，体验语言交流的乐趣，发挥语言表达能力，同时也是互相获取新知识的好机会。三、游戏练习法通过游戏让幼儿进一步了解哪些动物喜欢吃什么食物；让幼儿学会在实际生活中经常会用到哪些礼貌用语。整个活动过程，我设计了以下几个步骤：教师带小猴子头饰进入教室，向宝宝们问好，并请出“好朋友”，出示大嘴玩具，提出问题。让幼儿先讨论然后回答。请另一位教师扮演大象博士验证幼儿回答是否正确。念儿歌。出示立体食物请幼儿看看都是些什么？是哪些小动物爱吃的？张大、闭拢大嘴玩具，教师模仿动物叫声吵着肚子饿了要吃东西的情景，并示范一次喂小动物吃食物的过程，然后请小朋友帮忙来完成整个活动。动物们吃得饱饱的，特别开心，小猴子决定请小朋友和他的动物朋友们跳支欢快的舞。时间不早了，小动物们要回家了，大家互相告别。俗话说：教无定法，贵在得法。托尔斯泰曾说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发幼儿的学习兴趣。”今天我展示的这个活动课程肯定还存在着许多不足之处，希望在座的各位

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