初三教学新学期新计划书

第第页初三教学新学期新计划书初三教学新学期新计划书5篇培育同学的察看和试验本领，实事求是的科学态度，下面是我为大家整理的初三教学新学期新计划书，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。初三教学新学期新计划书精选篇1一、引导思想以学校和班级组工作计划为引导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体同学，关注每一个同学的全面进展，激发他们学习的热诚和爱好，帮忙他们建立良好的学习成就感和自信念，培育他们逻辑思维本领、运算本领。二、教学目标通过分析同学的.实际情况，加强对同学逻辑思维训练本领、归纳本领的训练，养成良好的学习习惯，把握好物理的学习方法，加强试验操作本领培育，进一步打好基础。做好同学的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成中学物理的复习工作，争取中考全面获胜。三、实在措施1、坚持集体备课，加强各老师间的联系，相互取长补短，发挥群体力气。加强教法讨论和发挥最高效益。2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐渐扩展。3、强化月考，关注教学成果。4、加强试题收集与讨论，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。四、复习计划第一轮复习，以课本以及本领训练为依据，复习中学物理的基础学问与基本试验。第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。初三教学新学期新计划书精选篇2九班级是中学同学在校的最关键一年，每个同学都想在最终能考上一个梦想的学校，作为老师就是要尽可能的帮忙他们走好这一步，在“以同学为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：1、在教学中体现“以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使同学成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基”的训练由于九班级的内容相对八班级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的.渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要帮忙同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌控变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、加强演示和同学试验九班级物理教学以察看、试验为基础。察看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得实在的明确的认得，察看和试验，对引起学习爱好都有不可替代的紧要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验。4、注重物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的察看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培育同学的分析概括本领。5.结合学校的“书香学校”活动，每月至少读一本好书，并记录学习笔记。初三教学新学期新计划书精选篇3一、教学内容：本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共19课，每课教学1课时。二、所教班级现状分析：本人今年任教的班级是初三的5、6、7班。5、6班纪律较好，基本都能认真听课，并能定时完成相关的作业及练习;小部分同学学习被动，需要老师时常督促。特殊是(7)班大批男生，由于学习态度不端正，习惯又较差，认得又不足，故要达到学校要求的合格率目标较难，整体看来不愿读书者大有人在。所以今年历史毕业考要成功的担子很重，因此在教学中必需加大力度备好课，做好每一个课件，课堂适时巩固，适时消化，力求每一节课都能有实际成效。三、要求与措施：1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、精准性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练，概念清晰明白，条理清晰，重点突出，难点讲清，切实做到落实三基，打好基础，进展同学智力，培育同学本领。2、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参加课堂的读，思，练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。3、深入讨论和领悟毕业考试中各种题型的特点，加强对同学的引导和练习。如学习成绩优良的同学重在抓他们的.思维分析本领，学习较困难者，重点让其把握考纲所要达到基础学问和基本本领，做到毕业考能顺当通过。4、以创新精神和实践本领的培育为核心，积极探究教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。5、重视教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯，投影，录音，录像，影片，模型多媒体，网络等进行辅佑襄助性教学。6、认真，积极参与市教育局组织的各种教学进修活动，以充实本身的业务水平，提高本身的教学水平。四、教学进度：三月讲授《世界历史》下册；四月复习《中国历史》上、下册；五月复习《世界历史》上、下册；六月综合复习，迎接会考。初三教学新学期新计划书精选篇4一、系统复习，夯实基础依据一练和中考的时间，拟订切实可行的复习计划，内容包含复习进度、教学案的编写、检测的布置，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。时间大约在2月10日—4月25日左右，即依照教材的编写体系，以《中考说明》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，目的是使同学把握教材中最基本的学问，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有肯定的了解。第二阶段是专题复习，时间是在4月30日—5月30日，将六本书的学问有机融合，依据中考的实在要求，结合时政热点分类、分专题进行复习，并进行综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史学问进行综合、形成本领。第三阶段是查漏补缺。模拟测试，时间大约在6月1日—6月10日进行中考模拟训练，依据训练的情况，找出同学的软弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固学问、提高应试本领。历史复习内容较多，一共考六本书，但课时少，虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史学问是相互联系的，因此我们必需合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为同学奠定坚实的基础。二、捉住重点，加强训练六本书的内容许多，在复习时老师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，《历史考试说明》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。此外，我们认为八班级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九班级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个中学阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平常的训练要强化，对同学常犯的错误进行有针对性的训练，提高同学学习历史学问的本领。三、重视应试本领的提高基础学问把握了，本领提高了，还要提高考试、答题的本领。（1）审题，在平日练习和考试过程中肯定要认真审题，题目问的是什么要弄明白，然后依据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。（2）对基础学问肯定要识记娴熟，通过做题训练理解分析本领、表述表达本领等。（3）注意合理地布置复习时间。初三教学新学期新计划书精选篇5本学期中学三年语文新课的教学任务即将完成，为迎接中考，为系统地复习好语文学问，使同学坚固地把握和敏捷地运用，加强同学中考应试的本领，提高同学的学习成绩，特订立该复习计划。到六月止，本期教学时间约17周，用三周时间完成新课（包含开学考试），十周围时间复习。三月到四月末进行第一轮复习，五月分进行冲刺练习，六月余时就热点题押题和考前准备。一、分册复习（用时6周）中考考纲规定考课内字词和文常。梳理整个中学阶段16册语文课本的学问，使之系统化，使以前零散紊乱的学问有条有理，便于同学记忆、把握。复习要点：1、课文的字、词；2.把握其它文学体裁的常识，如散文、小说；3、把握紧要的文学常识，侧重于一些名人大家，如周树人、唐宋八大家等。二、专题复习5月份约4周）（一）依据中学语文教材编排，文体分类，进行专题复习（大约用时2周）1.古诗文专题复习（1周）；2、记叙文专题复习；3、说明文专题复习；4、评论文专题复习；5、语言运用其他专项练习。（二）作文训练（一周）让同学熟悉假期收集的大量写作素材学习优秀作文，摹拟其谋篇布局，刻意选材新奇，内容新颖，力争让每位同学写好记叙文，能把人或事件完整地交代清晰。找一些典型范文，引导同学分析，从审题立意、选材等入手进行仔细评讲，让同学拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让同学作文不离题，能找准方向，提高同学的写作本领。三、模拟冲刺（1周