自学配音的方法

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自学配音的方法范文第1篇一、有关英语配音的基本知识1.英语配音的定义英语配音是指运用英语语言工具把一部英语影片里的人物对话说出来。2.英语配音的特点一是选择有感染力的体裁，每个人的角色调搭配理；二是英语发音流利且标准，吐字清楚，有感情地给本身的角色配音；三是一个团队的几个人配音过程中衔接恰当，相互搭配恰当。二、小组合作学习在英语配音教学中的运用1.在英语配音教学中运用该理论的意义英语配音课程具有很多书本上学不到的以英语为母语的口头语，语言地道、发音标准，学生在学习中不容易掌握和模仿。另外，学生还能学到很多英语国家的背景知识，这些知识多数历史性和本土文化性很强，也不易完全掌握。因此，为了使教学顺利进行，活跃课堂气氛，同r为了让学生能够特别好地汲取所学知识，给今后的英语口语工作打下良好的基础，在教学中使用小组合作学习理论，能够激励学生多训练本身的配音水平。在小组合作学习中，要求小组里的每个成员都要在视频里担负某一个角色来完成一个3分钟的视频配音，学习任务由组员共同分担，而且大家在相互学习中能够不绝地督促对方配音，较好地完成老师布置的任务。由于社会对英语人才有更高的要求，所以英语配音这门课程在整个口语教学体系中起侧紧要的作用。为了提高该门课程的教学质量，应当采取教学方法多元化、敏捷化的方式。在全部现代教学理论和方法中，小组合作学习理论以其独特的教学理念和先进的操作技巧赢得了很多教育工的认可。很多学生在学习该门课程时常常会遇到较陌生的地道口语及相关的英文背景知识，而学生英语口头表达用语假如掌握得不好，久而久之，便失去了学习这门课程的兴趣，甚至对本身失去了信心，导致学习中途而废，荒废了专业，挥霍了宝贵的学习时间。而小组合作学习理论能够促进学生在学习上相互帮忙、共同提高，可以有效地提高学生的自信心，同时还能使学生加强相互之间的感情，从而培养学生的团队合作精神，为掌握一口地道的英语口语奠定良好的基础。2.小组合作学习运用于英语配音教学的实在方法在英语配音的教学过程中，老师可以依据教学内容，以某片段为单位设计小组合作学习活动。以自编教材Ratatouille第一片段为例，学习目标为：训练学生辨别英语当中的长短音，易混淆的音素及音的不完全爆破等音标，学习任务如下。先让学生观看一遍影片，了解影片的故事内容，大概了解该影片的文化背景。课堂上，笔者先解释下与影片相关的历史和文化，然后把全班分成不同的小组，每组5～6人，每组学生依照影片的角色，本身选择本身喜爱的角色去配音。每个小组有约莫30分钟的练习时间，练习完后，每个组上台进行配音，关掉原配音的声音。接下来，每组学生对各组的配音情况发表看法。最终，老师进行小组总结。在整个教学过程中，运用了小组合作学习，不但使学生对于影片所显现的长短音等有了清楚的认得，而且能正确推断影片所显现的长短音，让学生能深刻领悟英语口语中长短音的发音和辨认，同时，还有效地活跃了课堂气氛，使原来单调乏味的“填鸭式”教学变成学生乐观热诚的自动式学习，磨练了学生的胆识，加强了学生间的合作，最终顺利完成了为整个片段配音的教学任务。三、小结综上所述，小组合作学习在英语配音教学中起到了良好的作用。但是该教学方法的优势还并没有被完全发掘，因此在以后的教学工作中还应对其进行更深层次的研究和调查，使其在英语全部课程的教学中都能够被合理利用，从而进一步提高学生的学习本领和老师的教学质量。更紧要的是，小