初中音乐教学工作总结报告5篇

第第页初中音乐教学工作总结报告优秀5篇音乐教学工作总结篇一不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不绝学习，勇于创新，大胆实践，努力更新本身的教育观念，做到与时俱进。我这一年的试验教学工作重要体现在以下四个方面。一、重视音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学美好的情操和健全的人格。在课堂中美妙地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，重视培育同学的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加放在紧要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让同学从老师身上体会美的想力，从而使同学爱好老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美梦想境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。二、给同学适当的活动空间、思维空间适时间在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让同学表现本身，激励同学在他人面前自信地表演，树立同学的自信念。每节课还设计一些值得讨论、可讨论的问题，让同学制造性地思索回答。重视进展同学的发散思维，而且从不用老师的思维定势去管束同学，应敬重同学对音乐的感受及理解，让同学充分发挥本身的想像力。三、重视自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习重要是通过供给开放式的音乐学习情景，激发同学的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，同学们从中可挖掘自身的很多潜力，如：组织本领、交际本领、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时，让同学分组进行创作，每组本身推选一名组长，再由组长来组织、调配备人的创作任务，课前我挂念一班级的同学是否有这样的组织本领及合作精神，但是最终的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力特别丰富，制造本领特别强。这节课给我的启示是不要小看本身的同学，要充分信任他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导同学积极参加各项音乐活动，提高同学的学习爱好，加强同学音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团队精神。四、重视进展同学的制造性思维制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的紧要体现。在教学过程中，设计生动有趣味的制造性活动内容、形式和情景，进展同学的想像力，加强同学的制造意识。以往的音乐课有个误区：把制造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的制造可以多种多样、丰富多彩。以上就是我在活动中的工作总结，由于阅历不足，对教材及教法的把握不是很精准，有待进一步提高，望各级领导、老师多多引导，我会不绝完善，争取做得更好。通过一年的唱歌训练，同学知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清楚，唱歌要用心有感情”等方法。通过节奏训练同学节奏感有了进一步的提高。通过合唱教学，加强了团队精神人的生活离不开社会和群体，情趣的。培育也是如此。在群体活动中，人们可以增添更多的交流机会，相互学习，相互帮忙，相互感染，情趣会更丰富，而且更深的感受情趣给人的欢乐和享受。幽默给人以欢乐，给人以心理上的某种平衡和足够。有幽默感的人，能感受生活中的美好层面，捉住生活中有趣味的一面，以真切、自然、和谐、机灵、滑稽、讽刺等方式表现出来，给四周的人们带来欢快，幽默的人总是受到欢迎。《跳蚤之歌》是俄罗斯作曲家穆索尔斯基依据德国诗人歌德《浮士德》第一部第五场中的歌词作曲。借皇帝养跳蚤来讽刺当时德国诸侯所养的宠臣。我选用的资料为我国知名男中音唱歌家刘秉义先生用中文演唱的《跳蚤之歌》。“音乐是一种毫不虚伪地反映人和人民道德品质的语言”。说明人在音乐审美体验中可以获得真善美。例如：赏识小提琴协奏曲《梁祝》，这是一首广为流传的中国优秀音乐作品，乐曲以故事情节为线索，描绘了梁、祝二人的真挚恋爱真。又如赏识《二泉映月》是华均彦呕心沥血的艺术结晶。乐曲描绘了二泉漂亮的景色，倾诉了所受到的苦痛，鲜明地表现了在苦难生活中磨炼出来的倔强而刚毅的性格，表达了他对黑暗势力欠妥协的斗争和抵抗。通过本学期的爱好小组我觉得“爱好”是孩子位打开音乐圣殿的金钥匙，也是他们遨游音乐世界的矫键翅膀。诱发培育进展同学的音乐爱好是我们音乐老师的紧要任务。课堂上孩子们倘若能爱好盎然，老师的教学也会轻松愉悦。孩子们更需要欢乐的音乐，不再是学海无涯苦作舟。因此通过音乐爱好小组来加强良好的音乐育人环境，引发同学爱好，再从开展以爱好为导向的自主学习、变化老师的角色，来激发同学的热诚，培育同学爱好，丰富的音乐活动及多元的评价，升华孩子们的激情，进展他们的爱好。最后回归音乐教育的根本方式：以情感人、以美育人，“情”“趣”相投，让“乐”（音乐）成为“乐”（欢乐），让欢乐的音乐课随着孩子们健康地成长。作为一名刚刚走上工作岗位的一名新老师。有许多地方急需提高，因此我要求从本身身边的小事做起，要求别人做到的，本身必需努力做到。坚固树立了老师的光辉形象，我发觉，我的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，时时以“爱心、耐性、细心”，去挂念每一位同学，酷爱每一个同学是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些同学既要爱又要严。既要学学问又要学做自力谋生的人，全面挂念同学的进步，时刻把同学放在第一位，是作为一名老师必须承当的责任和义务。音乐教学工作总结篇二不知不觉，又一年了，在此我对这一学期的教学工作进行如下总结来自我反思、发觉不足、以求进步。一、对音乐教育的认得音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间，一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的意境，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望，我觉得音乐教学需要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的氛围，而擅长为同学营造宽松、快乐的成长环境，我认为甚至比学识是否广博更为紧要，由于老师与同学相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。有一位教育学家曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面进展，是教育人、培育人，但决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为浩繁将来不是音乐家的孩子们着想，激励他们成为积极的，有肯定音乐本领的音乐喜好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的制造力，并为他们今后的成长进展打下了良好的基础。二、合理选材，细心设计，引起爱好音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人快乐地受到教育。在音乐教学中，老师应了解各班级的进展水平及需求，选取那些适合孩子的内容。我在教学实践中发觉低班级同学实际的需求是带有童稚的，孩子气的东西，他们是从本能需要的立场启程，努力探求天然的、本能的、自觉的、游戏式的、趣味式的东西，因此，在音乐活动中要选那些旋律简单、形象鲜明、或有游戏性质的音乐，或者从同学生活范围里选取适当的内容。譬如游戏“照镜子”就是选取了孩子们生活中的内容作为素材，加上音乐让孩子依据音乐对本身已有的照镜子的阅历进行再次创作，这样很简单使同学理解，使孩子们喜爱，学起来有积极性，并能运用音乐、律动等手段加以表现。也就是说只有教材的处理和教学的设计充足趣味性的，这样，才能吸引孩子学习。我从选择音乐最基本的结构要素入手，编制了台阶式、递进式的活动目标及内容，由浅入深，由易到难、由简到繁、由近到远，由实在到抽象的音乐游戏及音乐活动，孩子们在这样设计编排的音乐活动中爱好很高，使他们觉得象做游戏一样。三、激励同学动手动脑，积极创作在音乐教学中，老师应首先考虑为了同学的学而教，采纳积极的方法，努力做到通过教而达到不需要教的目的，不再通过单纯的重复去把握学问，而是通过解决各种各样有趣味的、有意义的课题来把握学问。譬如：引导同学自由选择各种不同音质的乐器，编出相应的节奏来表现“变动的天气”“我们去郊游”等等。同学将获得的有关音乐学问，都在新情境中运用起来，虽然运用的有许多是复习与重复的方法，但也是建立在思维阅历的基础上，它重视的是同学通过对物体（乐器、道具）的操作拨弄经过亲身的感性活动，去真正理解学问。所以只有老师制造性地教，同学制造性地学，才能激发同学爱好，充分发挥自身的潜力，如创编歌词，创编乐曲、歌曲、舞蹈等，同学渴望充分地表达本身能表达的东西，他们自然地进行探究、制造。现在的音乐活动中，我尽量不在同学音乐操作前展现本身的范例或引导性看法，而是尽力激励同学表达本身的理解和情感，通过同学多次地尝试游戏活动，大胆地去理解探究制造，他们的乐感就慢慢形成了，也培育了同学的学习爱好。另外，我不要求同学马上把音乐成果创作得完美无暇，同学在探究，创作过程中的东西一定是稚拙的，带有孩子气的，那才是同学本身的东西，这时老师的作用在于察看倾听同学的言行，然后加以点拔，使同学在过程中不绝提高。如在同学随音乐自由想象动作的过程中，我不着力于同学动作的美丽，而侧重于察看其形态，倾听其想象然后进行点拨提高。又譬如：乐器创作活动“我的一天”，孩子们最终用乐器给本身的故事配的音都很简单，而且形式也比较单一，但是这终归是孩子刚开始本身创作的作品，而且是大家共同合作做出来的，虽然作品不是很成熟，但我予以了孩子们很高的评价，也使孩子们有一种成功感。我觉得老师不能焦急：“这像什么音乐”，应耐性等待，而且一开始建构出来的东西，肯定是很简单的，不像样的，倘若能认得到这一点，就会保护同学的学习爱好和积极性，使之获得一种安全感，渐渐让同学从不像样趋向像样，从不成熟到成熟的一个成长过程中，不绝得到改造日趋完善，真正体现同学在学习中量变到质变的过程。音乐教学工作总结篇三转瞬间，作为音乐老师的我在荔枝沟小学这个舞台上已经工作了五年。过去的一年当中繁忙着、辛苦着、奔忙着，同时也收获着，进步着。回顾本学年的音乐教学工作，感慨许多，有成功之处，同时也还存在着许多的不足。下面我就把本学年的工作做简要的汇报总结。在本学年的教学中，我任教二班级、三班级、四班级、五班级的音乐课。重视以音乐审美为核心培育同学的爱好喜好为目标，依据同学的身心特点，以倾听体验音乐入手，从音乐的基本要素节奏为切入点，通过听、拍、唱、演等系列音乐活动，帮忙同学直观、形象地初步感受与了解音的高处与低处、长短、强弱、速度及节拍的意义，重在同学创新思维本领的培育和综合音乐素养的培育。在以后的工作中我应努力探究新的教学思路，尝试新的教改方法。以实践求真知，促进同学综合本领的提高和进展，在实践中不绝探究新的教育教学规律和模式。以新课程标准为引导思想，以培育同学终生学习为教学目标，在教学中勇于探究、不绝创新，力求上出本身的教学特色。在认真备课的基础上，较多的运用范唱来进行歌曲教学。用音乐艺术形象感染同学、启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面我引导同学在演唱时要有良好的姿态，正确的呼吸和精准的发音，清楚的咬字，吐词；另一方面是逐渐要求同学做到音质自然圆润，不绝提高唱歌的技巧。针对学校小班化教学的优势，在音乐教学中尝试运用了即兴创作的教学方法，而且尝试用多样的手段来进行音乐赏识的学习。针对课程内容把打击乐伴奏、形体表演与绘画等方式融入到音乐课堂中。充分调动同学的学习自动性和创作积极性，进展同学的听力和记忆力，丰富孩子们的想象力和制造力。常常收集各种音乐文化资料，让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多音乐学问的积累和感悟。不足：对课堂中一些细节的东西把握得不够细致，有许多环节缺乏推敲，需要多学习提高，多借鉴成功的阅历和方法。在声乐爱好课上，由于同学的年龄、理解本领和现有水公平方面差异很大，所以在给同学的唱歌方法教学中，我想了许多的方法来引导同学。想方法把同学看不见、摸不着的发声器官与形象化的教学结合在一起。把抽象的学问与技巧与同学的生活常识和理解本领联系起来，加强形象性和趣味性，更简单让孩子们理解和接受。尽量选择一些好听、有肯定艺术性的歌曲来学习，激发同学的爱好，逐渐提高同学的演唱技能以及对音乐的鉴赏力。不足：同学的活动时间不太稳定，进行教学的内容不简单布置，教学效果没有预期的梦想。在学校组织的各项活动中，我都积极认真准备，尽本身所能做好每项工作，不辜负领导和老师对我的信任。付出总有收获，我的努力得到了领导、老师的确定和好评，也在活动中不绝提高了自身本领，积累了珍贵的阅历。回首这一学年，我收获了许多，但是我的工作中也存在着许多不足，这些都有待我在以后的工作和学习中加以改进。我会更加努力工作，吸取其他老师一些好的教学阅历和方法，让本身的教学水平有一个更高层次的提高，用我的全部热诚来浇灌我深爱着的事业。音乐期末教学工作总结篇四一、教学目标1、突出音乐学科的特点，引导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使同学成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。3、加强同学的音乐爱好、喜好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简单乐谱的本领。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的本领。二、引导思想：依据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。三、工作任务：1、初一、二级音乐教材学期教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。四、同学情况分析1、同学正处于变声期，唱歌较困难。2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的本领。3、同学对音乐的学习，观念不正确。五、教材分析1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。布置19课时，其中复习考试2课时，机动课时，实际授课16课时。2、初二级学沿海版第四册，以赏识为主，分四部分，共8课。布置20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。六、教学措施1、初一、二级的音乐教材学期教学重要是以优化学期的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习积极性。2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，更改枯燥又单一的课型。3、重视导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个学期教学过程。音乐教学工作总结篇五一学期的紧张和繁忙快要告一段落，虽然和一班级孩子相处时间不长，但他们对音乐课堂的爱好却让我记忆深刻，为了更好地促进教学，现将本学期的工作总结如下：一、激发同学学习音乐的爱好，培育良好的习惯在教学中，重视培育同学对音乐的爱好、喜好及情感。努力