布衣的人生方程式阅读练习题及答案

布衣的人生方程式阅读练习题及答案文章润色改写：布衣的人生方程式：阅读与思考孟醒①在熙熙攘攘的广场上，我偶遇了一个孩童，年仅三四岁，步履蹒跚如同初学步的小鸭，穿梭在人群中，手中紧握着捡拾的饮料瓶。每当有所收获，他便挥舞着那透明的“战利品”，兴奋地向一旁摆摊的母亲展示。阳光洒落，孩童手中的瓶子仿佛化作了两只晶莹的翅膀，而母亲的笑容则如花儿般绽放。②这一刻，他们的身影在阳光下熠熠生辉。③这场景勾起了我对童年的回忆。那时的我们，没有饮料瓶可拾，却常在河滩上采摘枸杞，在灌木丛中搜寻野蜂巢，在野树林里捡拾蛇蜕、蝉蜕，在老屋的墙根下挖掘地鳖虫，然后跋涉十多里路，将这些收获卖到集镇上的药材铺。我们也会捕鱼捉虾，挖黄鳝，钓野鸡，赶集时卖给那些嗜好野味的城里人。有一年，野菜风靡城市，收购者络绎不绝，我们便涌向田间挖荠菜，奔向雨后的乱坟岗捡拾地皮……这些零星的收获，换来的不过是些许零钱，汗水滴落，却不舍得买一根冰棍，而是全部交给母亲，积攒起来用于支付书本费，或是购买书包文具。④作为乡村的闲散劳动力，我们这群孩子充分利用了自己的双手，在田野间寻找最初的生存之道，早早地学会了用勤劳编织生活的花环。正如广场上那位捡拾饮料瓶的孩童，生活的冷暖，他早已心知肚明。⑤童年的“谋生”经历，在今天看来，更像是一种半游戏化的劳作，如同那位孩童，无法单靠捡拾饮料瓶来维持生计。然而，这种充满创造性的游戏所带来的成就感，远比单纯的娱乐来得丰富。它在无形中塑造了人的性格，锻造了坚韧不拔的品质。对于今天大多数生活在舒适环境中的孩子来说，电子游戏和网络只会消耗大量的金钱和精力，同时削弱了面对生活的勇气和信心。⑥然而，“穷人的孩子早当家”并非一种值得称赞的品质，它更多是无奈的选择，如同新凤霞笔下的“傻二哥”，用稚嫩的肩膀承担起家庭的重担。但它无疑是一种宝贵的思想和精神传承，是一笔无价的人生财富。出身平凡，耳濡目染，过早地品味了生活的苦涩，却不怨天尤人，不奢望不劳而获，因为他们明白，生活既有甜蜜也有苦涩，唯有依靠自己的双手，才能在生活的荆棘中采摘到甘甜的果实。这种通过实际劳动获得的对生活的深刻理解，随着血脉传承，足以支撑起不断向上的生存信念。卑微的出身、贫寒的家境，并未消磨意志，反而激发了奋斗的勇气，磨砺了坚韧的意志。一旦得到机会，他们便能凭借自己的能力，从困境中脱颖而出，如同苍鹰重返蓝天，展现出那些出身显赫的“世家子弟”所不具备的自立精神。而那些沉溺于声色犬马的“富二代”们，却在享乐中消磨了生命的锐气；真正领悟了生活真谛的布衣子弟，在历经生活的磨砺后，却能拥有璀璨的星辰和绚烂的花朵。⑦翻开历史的长卷，不难发现，那些出身贫寒却最终登上权力巅峰的人物并不鲜见。他们曾历经艰辛，仰人鼻息，一旦权倾朝野，却依旧保持着节俭勤朴的风范，更显谦逊有礼，并且保持着“傻二哥”式的热忱与善良，以及强烈的社会责任感和使命感，因此能够廉政清明，不仅实现了个人价值，更为社会创造了一个相对和谐的格局。西汉初年，由陈平、陆贾、郦食其、夏侯婴等出身平凡之人奠定的天下格局，便是“文景之治”的先声，而汉末贵族化的上层社会格局，最终导致了政治的腐朽与没落。⑧当然，我们不应宣扬出身论，进行愚蠢的阶级划分。只是，按照“贫贱×努力＝成功”的人生方程式，从那位捡拾饮料瓶的孩童身上，我再次看到了那些平凡之人，也有可能摆脱布衣的束缚，化作蝴蝶翩翩起舞。（文章有改动）11.童年的“谋生”经历为何被视为“不过是一种半游戏化的劳作”？12.理解第④⑥段中划线句子、短语的含义。（1）春江水暖或寒，他早已知晓。（2）真正抵达了生活本质的布衣子弟。13.本文的行文思路是怎样的？14.为何不能去掉第⑦段，即使上下文连贯？15.古人云：“富贵传家，不过三代。”历代仅靠祖辈传下来的富贵，维持不过三代。此话虽绝对，却有道理，请参考本文内容谈谈为什么。倘若你属于“富二代”，你该怎么办？答案：11.童年的“谋生”经历是一种成就感比单纯的游戏丰富的游戏，是一种不能以此维持生活的劳作。或：童年的“谋生”经历带来的成就感虽比单纯的游戏丰富，但不能靠童年的“谋生”维持生活。12.（1）孩子由于很早就历经磨练，早就体验到生活的欢乐幸福或艰难辛酸。【注意“春江水暖或寒”的比喻义。】（2）生活有欢乐与幸福，更有艰难与辛酸，只有靠自己一双稚嫩的手，才能在生活的荆棘丛中摘取甜美的果实。（大意同亦给分）【注意两点：联系整句话乃至本段话，尤其注意“这种通过具体劳作所拥有的对生活的真正理解”；喻体所对应的本体】【原创题】语句理解。化形象为抽象。词语理解（非代词的指代意义）。大意同即可得2分。13.先写孩子捡拾饮料瓶（1.5分），然后写童年“谋生”经历及其作用（1.5分），再写穷人的孩子早当家作为精神传承对自己和社会的作用（1.5分），最后总结全文，写布衣按照布衣的人生方程式生活，有化蝶起舞的可能（1.5分）。【注意：（1）全文可分四段，①——②，③——⑤，⑥——⑦，⑧；（2）全文的“神”；（3）若考“如何构思”，则应知晓“如何构思=构思方法+行文思路”】【原创题】把握行文思路。逻辑要点齐全者，可得满分。14.（1）援引事例，正反对比论证，更能表明“穷人的孩子早当家”的作用，从而增强文章的说服力（1分）；（2）丰富文章内容，增强文章的可读性（趣味性）（1分）（3）此段在上段表达“穷人的孩子早当家”对于个人的作用基础上表达对于社会的作用，深化了文章的主题（或：增加了文章的思想深度）（1分）【注意联系本段“不仅实现了个人价值，更创建出一个相对和谐的社会格局”】；（4）援引古人事例，增强文章的文化意蕴（或厚重感）（1分）。【注意：（1）此段与上下文的联系和对全文的作用；（2）段落作用的思维指向】【原创题】鉴赏。段落作用，从内容、艺术、阅读效果等方面考虑。（4点每点1分。若适当放宽要求，任答3点，也可得满分）【注意：（1）前后段落联系；（2）段落作用的思维指向】段落作用。每点2分，选两点即可得满分。15.因为仅仅将上辈创业所获富贵传给后代，后代就缺乏生活的磨练，缺乏自立的意识、奋争的勇气和坚忍的意志，消磨了生命的锐气，成为富贵的享乐者，自然不能守成（3分）。（大意同，即可酌情给分）这样办：（1）珍惜生活的磨练机会，勇于在磨练中养成好的性格，激发出奋争的勇气，砥砺出坚忍的意志（