湖北省襄州区2024届中考历史五模试卷含解析

湖北省襄州区2024届中考历史五模试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下图所示内容是A．都江堰B．长城C．大运河D．北京城2．《贞观政要》有言“为政之要，惟在得人”。人才是立国之本，如图为东晋到北宋时期进入各级政府为官的寒门子弟所占比例，出现这种变化的主要原因是A．国家统一的实现B．社会经济的发展C．教育事业的发展D．科举制度的推行3．下列四幅图片反映的是中国共产党在不同时期的农村政策，有关其表述正确的是A．都在一定程度上改变了经营方式B．都调动了农民生产的积极性C．结果都保护了农民利益D．都改变了土地所有制性质4．《凡尔赛条约》的缔造者之一，英国首相劳合乔治指出：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”下列事件能证实英国首相劳合乔治的预言的是A．组织三国同盟，对抗三国协约B．出兵山东，占领青岛C．对外侵略扩张，发动二战D．成立国联，对抗英国5．2015年10月，因发现了青蒿素荣获诺贝尔生理学或医学奖的是（）A．邓稼先 B．袁隆平 C．杨利伟 D．屠呦呦6．毛玠语太祖曰：“……宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。《三国志》中的这段材料里的“太祖”指的是（）A．刘邦 B．曹操 C．刘备 D．孙权7．下图反映了江南地区得到开发的哪一原因()A．江南社会相对稳定 B．江南自然条件优越C．北方人口大量南迁 D．南方统治者重视农业8．明治维新内容中属于文化教育方面的是（）A．加强中央集权，废藩置县 B．引进西方先进技术及设备C．实行强制性义务教育 D．实行地税改革，全国统一征收地税9．中国“氢弹之父”于敏荣获“2014年度国家最高科学技术奖”。在共和国历史上，首先打破帝国主义核垄断的科技成果是（）A．第一颗原子弹爆炸成功B．装有核弹头的中近程地地导弹实现核爆炸C．成功研制出第一艘核潜艇D．中国战略导弹部队装备洲际导弹核武器10．下图反映的历史共同主题是A．农村经济体制改革B．对外开放C．祖国统一D．科技进步11．16世纪至19世纪，传教士向西方广泛介绍了中国的科举制度。……英国历史学家汤因比肯定地认为，英国文官考试制度曾效仿中国的科举制度。”据材料可知，科举制度（）A．引发了欧洲文艺复兴运动兴起 B．直接推动了工业革命的发展C．对西方文明进程产生一定影响 D．严重束缚了人们的思想自由12．2016年12月31日在陕西举行了“黄陵谒祖祈福中华——2017全球华人新年祈福大典”系列活动。该活动旨在号召全球华人缅怀中华民族的“人文始祖”A．炎黄二帝B．尧C．舜D．禹二、简答题（共3小题，满分26分）13．列举美国独立战争和南北战争期间的领导人及颁布的法律文件14．牺牲弱小国家利益，推行强权政治，是西方大国惯用的手段。西方大国强行将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国的会议是_____。15．“开放带来进步，封闭带来落后。要推动形成全面开放新格局。”——十九大报告（1）“开放带来进步”，善于学习和吸收东方文明促进了欧洲的发展，请举例说明。（2）党的十一届三中全会实现历史转折，中国打开封闭的国门，走向世界。请问，中国对外开放的思想基础是什么？构建对外开放格局的第一步是什么？（3）“在推动形成全面开放新格局下，我国中西部不少省份和重点城市纷纷提出要成为对外开放的新高地”。请问，内地重点城市是何时开放的？结合对外开放的历史作用回答，“成为对外开放新高地”可能给西部省份和重点城市带来什么益处？

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、A【解析】

依据图片信息可知，这是都江堰水利工程。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变成“水旱从人，不知饥馑”，获得了“天府之国”的美称。都江堰由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，都江堰到现在仍然发挥着重要作用，所以A项符合题意；BD项是属于建筑方面的成就，C项是隋炀帝于605年开凿的水利工程，以洛阳为中心，从南到北分为四段。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。【点睛】本题是图片型选择题，解题的关键是仔细观察图片材料信息—“内江、外江、飞沙堰、宝瓶口”，判断历史事件所指—“都江堰”。审题并弄清题目要求，最后结合所学知识再认再现基础知识准确做出选择。2、D【解析】

依据题干图片内容，人才是立国之本，如图为东晋到北宋时期进入各级政府为官的寒门子弟所占比例,结合所学可知，出现这种变化的主要原因是科举制度的推行。实行科举制，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率。科举制为士子创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。给社会带来革新气象和创造精神，故D符合题意；国家统一的实现、社会经济的发展、教育事业的发展与题干无关，故ABC不合题意。故此题选D。3、A【解析】

根据图片信息可知，图一是1950年—1952年的土地改革，图二是三大改造，图三是1958年的人民公社化运动，图四是1978年后实行的家庭联产承包责任制。人民公社化运动严重挫伤劳动者的积极性，故BC两项不正确；1950年—1952年的土地改革，农民分配了土地，属于个体经营；人民公社化运动属于集体经营；家庭联产承包责任制是集体经营与分散经营相结合，故A项正确；人民公社化运动、家庭联产承包责任制坚持公有制，人民公社化运动、家庭联产承包责任制没有改变土地所有制的性质，故D项不正确。综上可知，本题选A。【点睛】本题以四幅图片为切入点，主要考查土地改革、三大改造、人民公社化运动、家庭联产承包责任制的相关知识点。4、C【解析】

依据题干“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”反映了德国不满意1919年和约，会发动战争报复战胜国。结合课本所学，1919年巴黎和会签订对德的《凡尔赛和约》，严重处罚了德国，限制了德国军事。导致德国人民的不满。在1929年——1933年经济危机的打击，希特勒利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》，煽动复仇主义情绪和种族狂热，建立了法西斯政权，对外侵略扩张，挑起了第二次世界大战。C项符合题意；1882年德意奥形成三国同盟；1907年英法俄形成三国协约。A项不合题意；一战期间，日本出兵中国山东，占领青岛。B项不合题意；1920年成立国联，被英法控制。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。5、D【解析】

依据题干“2015年10月，因发现了青蒿素荣获诺贝尔生理学或医学奖”，邓稼先是两弹一星的元勋，故A不符合题意。袁隆平因培育杂交水稻而闻名，故B不符合题意。杨利伟是中国第一位飞天航天员，故C不符合题意。2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率，她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人，故D符合题意。故选D。6、B【解析】

材料中“宜奉天子以令不臣”，指的是毛玠向“太祖”建议挟天子以令诸侯，“太祖”采纳了他的意见，结合所学可知，东汉末年，曹操为争取政治上的主动，把汉献帝从洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，这就是“挟天子以令诸侯”，在经济上曹操同样采纳毛玠的建议，“修耕织，蓄军资”，采用屯田制，，解决流民生计，筹集军粮，曹操势力逐渐壮大起来。因此，“太祖”指的是曹操，故选B。7、C【解析】

依据图示可知，三国两晋南北朝时期人口迁徙有两种情形：一是西、北边疆少数民族内迁，二是中原汉族南迁。北方人口大量南迁促进了民族融合，使得江南地区得到开发，故C项正确；ABD项都是江南地区得到开发的原因之一，但是和图示无关，排除。故选C。8、C【解析】

依据所学可知，19世纪中期，美国入侵日本，日本面临严重的民族危机。为了变法图强、富国强兵，1868年日本开始明治维新，在政治、经济、军事、社会生活方面进行了一系列的改革。实行强制性义务教育属于文化教育方面的内容，故C符合题意；加强中央集权，废藩置县属于政治方面的内容，故A不合题意；引进西方先进技术及设备、实行地税改革，全国统一征收地税属于经济方面的内容，故BD不合题意。故此题选C。9、A【解析】

1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。装有核弹头的中近程地地导弹实现核爆炸、中国战略导弹部队装备洲际导弹核武器则是发生于1966年，我国成功研制出第一艘核潜艇晚于1964年。故答案选A。10、A【解析】

依据题干中的关键信息；“18户农民按手印”“大包干纪念馆”，联系所学可知，1978年十一届三中全会后，党和政府实行改革开放政策，改革先从农村开始。安徽凤阳小岗村农民开始实行以“分田到户，自负盈亏”为特点的家庭联产承包责任制，即“大包干”。家庭联产承包责任制是建立在土地公有制基础上，集体所有的土地长期包给农家使用，把农民的责、权、利紧密结合起来，使农业生产和农民收入均有很大提高，所以图片反映的历史共同主题是农村经济体制改革，A项符合题意。由此分析BCD三项均与图片主旨不符，排除，故选A。11、C【解析】试题分析：本题考查的是科举制度的相关知识点。根据所学知识，科举制诞生在我国隋朝。从题文材料的“传教士向西方广泛介绍了中国的科举制度。……英国历史学家汤因比肯定地认为，英国文官考试制度曾效仿中国的科举制度。”可以看出科举制度对西方文明进程产生一定影响。ABD不能正确解读材料，不符合题意，故答案选择C。【考点定位】人教新课标七年级下册•科举制的创立•科举制的诞生12、A【解析】

依据所学可知，距今约4000年左右的黄河流域，生活着黄帝和炎帝部落，他们为了争夺中原已开发地区，以炎帝为首的部落和以黄帝为首的部落在“阪泉之野”大战，炎帝战败，归附黄帝，两个部落不断繁衍，形成了日后华夏族的主体，故A符合题意；尧、舜、禹与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。【点睛】抓住题干关键词“人文始祖”是解题的关键，炎黄两个部落不断繁衍，形成了日后华夏族的主体。二、简答题（共3小题，满分26分）13、独立战争领导人：华盛顿文件：《独立宣言》南北战争领导人：林肯文件：《宅地法》或《解放黑人奴隶宣言》【解析】

根据所学知识可知，美国独立战争的领导人是华盛顿，独立战争期间，1776年7月4日，颁布《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国独立。南北战争的领导人是林肯，美国内战中颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，《解放黑人奴隶宣言》的颁布，在全国引起巨大反响，极大地调动了全国人民尤其是黑人的革命热情，从而使北方军队愈战愈强，由原来的防御转为进攻。14、慕尼黑会议【解析】

结合课本所学知识，1939年，英、法、德、意在德国慕尼黑举行会议，规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德区等地割让给德国；英法以牺牲小国的利益来安抚德国侵略者，慕尼黑会议把绥靖政策推向顶峰。15、（1）新航路开辟（2）解放思想、实事求是；经济特区（3）1985年；形成了多层次、宽领域的对外开放格局；引进资金、技术对周边起到辐射作用；中国工业布局更趋合理，有利于均衡发展；为21世纪实施新的战略奠定了基础【解析】

（1）依据所学知识可知，善于学习和吸收东方文明促进了欧洲的发展，如：新航路开辟，把欧洲、非洲、亚洲连为一个整体，欧洲大西洋沿岸发展起来，促进了欧洲资本主义的发展。