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文档简介

第页共页大班社会公开课教案《我爱小猫》教学目标：1.使幼儿了解小猫作为一种常见的动物，并能正确地称呼小猫。2.培养幼儿对小猫的兴趣和爱心。3.通过观察、倾听和表达等活动，提高幼儿的观察力和语言表达能力。教学重点：1.引起幼儿对小猫的兴趣。2.让幼儿能正确地叫出小猫的名称。3.培养幼儿的观察力和表达能力。教学准备：1.小猫的图片或玩具。2.《小猫叫声》的音频。教学过程：导入：1.放一只小猫的图片或玩具在教室角落里，让幼儿先观察一会儿，然后向他们提问：“你们看到了什么？”“这是什么？”2.引导幼儿仔细观察小猫的图片或玩具，和他们分享一些关于小猫的知识：“这是一只小猫，它长得很可爱，有软软的毛，尾巴又长又细，胡子又长又尖。”3.播放《小猫叫声》的音频，让幼儿听到小猫的叫声。呈现：1.指着小猫的图片或玩具，问幼儿：“你们喜欢小猫吗？”“你们为什么喜欢小猫？”2.鼓励幼儿借助观察小猫的图片或玩具，分享自己对小猫的感受和喜好。讲述：1.通过讲述的方式，向幼儿简单介绍小猫的一些特点和习性：“小猫们很喜欢吃鱼和喝牛奶，它们喜欢在家里的角落里和阳台上睡觉，还很喜欢用爪子抓东西。”2.结合故事或图片，讲述小猫的日常生活和活动：“小猫会自己梳理毛发，也会和小猫朋友一起玩耍，它们还会追逐蝴蝶和玩球。”游戏：1.模仿小猫的动作：让幼儿模仿小猫的动作，比如蹲下、梳理毛发、用爪子抓东西等。2.小猫叫声游戏：播放《小猫叫声》的音频，让幼儿根据音频的指示模仿小猫的叫声。创作：1.提供一些颜色纸和毛线，让幼儿自由地制作小猫的头部，通过将纸和毛线粘贴或绑在一起。2.鼓励幼儿在自己的小猫头部上自由发挥，画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡子等。总结：1.复习小猫的特点和习性，向幼儿提问：“你们觉得小猫是什么样的动物？”2.邀请幼儿展示自己制作的小猫头部，并鼓励他们介绍自己的作品。延伸：1.观察小猫的图片或视频，让幼儿分享自己的观察和感受。2.让幼儿带来自己家里养的宠物照片或玩具，通过分享了解不同种类的宠物，并比较宠物与小猫的相同和不同之处。教学反思：通过这节课的教学，幼儿对小猫产生了浓厚的兴趣，并学会了正确地称呼小猫。通过观察、倾听和表达等活动，提高了幼儿的观察力和语言表达能力。同时，通过游戏和创作活动，培养了幼儿的动手能力和想象力。在教学过程中，我尽量贴近幼儿的实际经验和生活环境，提供了多种多样的教学资源和活动形式，使幼儿更加主动地参与和体验。在今后的教学中，我

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