幼儿园大班健康教案《脚丫“乐翻天”》_第1页
幼儿园大班健康教案《脚丫“乐翻天”》_第2页
幼儿园大班健康教案《脚丫“乐翻天”》_第3页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园大班健康教案《脚丫“乐翻天”》一、教学目标：1.了解脚的基本结构和功能。2.培养幼儿自我保护的意识和能力。3.学习正确使用脚的方法，保持脚的健康。4.培养幼儿对自己身体的关注和保护意识。5.通过活动增强幼儿的体质，提高协调能力。二、教学重点：掌握脚的基本结构和功能。三、教学难点：培养幼儿正确使用脚的方法，保持脚的健康。四、教学准备：1.幻灯片：脚的结构和功能。2.教具：绘本《小脚丫大冒险》。3.实物：幼儿脚型印刷纸。4.纸板和颜料：制作脚的模型。5.奖励：小脚丫章和奖状。五、教学过程：步骤一：导入（5分钟）老师带着幼儿唱《脚上有一只鞋》的歌曲，引起幼儿兴趣，让幼儿对脚的重要性有所认识。步骤二：新知输入（15分钟）1.利用幻灯片向幼儿介绍脚的结构和功能。示范解释，引起幼儿兴趣。2.教师用绘本《小脚丫大冒险》示范故事让幼儿了解“大冒险”。3.利用教具展示幼儿脚的结构，引导幼儿认识自己的脚。步骤三：形象化教学（15分钟）1.教师以图为例帮助幼儿记忆脚的骨骼和肌肉。2.教师示范正确的脚部保护方法，如奔跑时脚掌着地、踮脚尖等。3.教师和幼儿一起做脚的保护动作，如踮脚尖、放松脚的肌肉等。步骤四：探究活动（15分钟）1.教师引导幼儿进行触摸、按摩、揉捏等活动，感受脚的肌肉和骨骼。2.教师引导幼儿用自己的脚在纸板上踩踏，留下脚印。3.幼儿根据自己的脚印，选择颜色并涂抹在纸上，制作自己的脚模型。步骤五：巩固拓展（10分钟）1.教师向幼儿提问：你们知道怎样保护自己的脚吗？请举例说明。2.幼儿以小组形式互相交流保护脚的方法，并在班上进行展示。3.教师给予鼓励和肯定，发放小脚丫章和奖状。六、教学反思：通过本次教学活动，幼儿了解了脚的基本结构和功能，掌握了正确使用脚的方法，培养了自我保护的意识和能力。同时，通过触摸、按摩、揉捏等活动，增强了幼儿的体质和协调能力。整个教学过程幼儿参与积极，活动形式多样，教学目标顺利达到。但在实施过程中，需要加强对幼儿的引导，让幼儿更加主动地参与

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论