部编版二年级语文下册《语文园地二》课件下载

语文园地二第1课时第2课时第3课时第4课时第1课时识字加油站说一说：你的爸爸、妈妈是做什么工作的？你身边的人都是做什么工作的？我说你指教师工程师魔术师建筑师理发师演员营业员服务员裁判员饲养员教师工程师魔术师

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营业员服务员裁判员饲养员chénɡmójiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡshù我发现：都是表示职业，分别带了“师”和“员”的职业名称。观察词语特点你还知道哪些职业？化妆师设计师美容师厨师消防员乘务员飞行员教练员同桌互相读一读。拓展延伸建设美丽的祖国，少不了你、我、他，简单介绍一下你的理想吧！职业有不同，但没有好坏之分，相信通过你们的努力，你们一定能实现自己的理想。田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊这两节诗有什么相同之处？字词句运用景物特点像什么田野是什么样子的呢？葱葱绿绿

小结：“葱葱绿绿”是描写颜色的词语，我们可以像这样抓住颜色来写景物。天上的云是怎样的？云和绵羊两者颜色相同，形状相似。

小结：描写景物时不仅可以从颜色上观察，还可以从大小、形状上去观察。学习修辞手法——比喻。落叶——蝴蝶星星——妈妈的眼睛小河——飘带月亮——白玉盘说一说它们的共同点。用“像”说一句话。

小结学法：像这样把景物的颜色、大小、形状和比喻连起来，就是一首好诗。观察图片，思考：大树又粗又壮，像什么？绿色的卫兵绿色的大伞我是小诗人。小组合作创编，每个小组选择一种景物，合作编一首诗。读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。难道它的味道很特别吗？这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。....非常、格外与众不同字斟句酌一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。....鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。经历的过程通过某个地方一身黄毛，身穿金甲，头戴金箍，火眼金睛辨妖魔，手举金箍棒战鬼怪。毛头小子，双臂似莲藕，颈套乾坤圈，身绕混天绫，手拿红缨枪闹龙宫。十三年里，为了治水到处奔走，曾经多次过家门而不入。猜猜他是谁？孙悟空哪吒大禹导入第2课时这三句话，有的是描写外貌的，有的是写人物做的事情的，都突出了人物的特点，所以大家一猜就中。接下来你们就来写一写自己的一个好朋友。你的好朋友是谁呢？他长什么样子？你经常和他一起做些什么呢？聊聊好朋友借助表格，学习方法谁长什么样子我们经常做的事张池了解一下好朋友张池吧！他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。jiǔ我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打兵乓球。pīnɡpānɡ你想写谁？用表格的方式，向大家介绍一下自己的好朋友吧。抓住特点，写写样子谁能说说张池这个好朋友的样子呢？我的好朋友张池，他掉了一颗门牙，脸圆圆的，笑起来有个酒窝。谁长什么样子抓住特点，把你的一个好朋友的样子写下来。联系生活，写写事例谁能说说“我”和张池经常做什么事呢？我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。写一写自己和好朋友常一起做的事情吧。连句成段，读一读。按照“谁、长什么样子、我们经常一起做的事”的顺序写一段完整的话。我的好朋友张池，他掉了一颗门牙，脸圆圆的，笑起来有个酒窝。我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。谁长什么样子我们经常一起做的事展示台第3课时在田字格中写字，注意坐姿和握笔的姿势。佳作展示，比眼力。出示自己最满意的书法作品。小组内交流，说说作品好在哪里或有什么建议。交流经验和体会。小结：写字前要仔细观察每一笔笔画在田字格中的位置，再按照笔顺规则书写，注意汉字的间架结构，书写要做到端正、整洁，才能写出好作品。日积月累学习了《雷锋叔叔，你在哪里》，你能说说雷锋叔叔给你留下了怎样的印象吗？予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。yǔméiɡuīyúyǔtàn借助拼音，读准字音，读顺句子。予：给予。雪中送炭活学活用，尝试填空。（

）——给别人帮助，自己也会快乐。（

）——帮助别人就是帮助自己。（

）——与其在别人成功的时候去道贺，不如在别人有困难的时候伸出援手。予人玫瑰，手有余香平时肯帮人，急时有人帮与其锦上添花，不如雪中送炭积累关于“关爱”的谚语。人人为我，我为人人。花要叶扶，人要人帮。第4课时欣赏诗歌朗诵导入一株紫丁香初读诗歌踮除疲倦困眨diǎnchúpíjuànkùnzhǎ我会读踮起脚尖儿安静的小院绿色的枝叶盛开的花儿消除疲倦时时挂牵困得眨眼又香又甜认读词语帮您消除/一天的疲倦感谢您/时时把我们挂牵让花香/飘进您的梦里读好节奏诗歌共有几个小节呢？思考：这株紫丁香给老师带去了什么？5节精读诗歌说一说：他们是怎样走进那安静的小院的？踮（）起脚尖diǎn踮起脚尖是怎样的动作呢？表演动作。一株小小的紫丁香被孩子们悄悄地栽在了老师窗前，寄托了孩子们许多美好的心愿。在孩子们的内心深处，有多少话儿想对老师说呀！孩子们想对老师说些什么呢？自由读2—4小节，思考：诗中绿叶、花儿是指谁？我们栽下一株紫丁香，为的是让（

）的（

）和您（

）；让（

）的（

）帮您（

）；让（

）的（

）感谢您（

）。我们什么是“挂牵”？老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。想一想：老师在梦里会梦到什么呢？欣赏歌曲每当我走过老师窗前小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前？“一株紫丁香”寄托着同学们的心愿，表达了同学们对老师的尊敬与爱戴。第1课时第2课时

雷锋（1940—1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南长沙简家塘（今属望城）人。他出生于贫苦农民家庭，7岁时就成了孤儿。第1课时导入1957年加入共青团，1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次。1962年8月15日因公殉职。《学习雷锋好榜样》结构：部首：书写指导：左窄右宽，右下部“丰”的三横不要写错，第二横稍短，第三横略长。fēnɡ锋左右钅重难点字书写指导刀锋、锋利夆给“锋”字组词：__________刀锋锋利加一加山虫钅峰蜂锋5

雷锋叔叔，你在哪里初读诗歌读一读：借助拼音，自由朗读诗歌。注意把字音读准，把句子读通顺。用圆圈圈出本课的生字，再多读几遍。数一数：诗歌一共有多少节？给每一节标上序号。曾蒙泞荆莹顺瓣献迈踏棘觅需cénɡménɡnìnɡjīnɡyínɡshùntàbànxiànmàijímìxū我会读识记字词曾蒙泞荆莹cénɡménɡnìnɡjīnɡyínɡ后鼻音前鼻音翘舌音平舌音bànxiàn瓣献shùn顺蒙莹莹萤草字头形近字迈（）需（）献（）迈开需要献出给下面的字组词。蒙蒙泥泞年迈晶莹冒着顺着

踏着寻觅需要献出荆棘花瓣我会读长长的小溪弯弯的小路蒙蒙的细雨晶莹的露珠年迈的大娘温暖的春风认读短语“的”字要读得轻而短。读诗歌，给每一小节标上序号。说一说，诗歌一共有多少个小节？合作朗读诗歌。思考：我们到哪里去寻找雷锋叔叔的足迹呢？沿着长长的小溪顺着弯弯的小路课文讲解沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。边读边想象读这句话时，你仿佛看到了什么？雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

反复，读出疑问的语气。大家在哪里找到了雷锋叔叔的足迹？请默读第2节，找一找描写雷锋叔叔的动作的词语。雷锋叔叔是怎样“抱”呢？模拟动作“抱着”。小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。冒古今对照，上面部分表示头上戴着的帽子，下面的“目”表示人的脑袋。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。泥泞是什么意思？蒙蒙细雨泥泞路上你能体会到什么？条件艰苦，行走艰难。雷锋叔叔在泥泞的小路上还会做哪些动作？沿着长长的小路，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔__________________________________________________。朗读诗歌第1、2小节，边读边想象画面。锋冒留昨书写指导昨作“日”字要写得瘦窄一些，“乍”的第三笔应写在第二笔“一”的起笔往右一点的位置。上边写得宽，下边的“田”写得略小一些，第三笔是“丶”。上边“”写得扁宽，两横不能与左右两边相连，下边的“目”字写得窄长。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

你的眼前仿佛出现一条怎样的小路？

和第一节第二句有什么不同？第2课时课文讲解顺着弯弯的小路，我们还在哪里找到了雷锋叔叔的足迹？默读诗歌第4小节，用“抓动作，想画面”的方法学习第4小节。小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。可以看出他走在布满荆棘的路上。近义词：年老猜测年迈的意思。雷锋叔叔背着年迈的大娘，走在怎样的小路上？荆棘联系生活，想象小路荆棘丛生，蜿蜒曲折的画面。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。填一填：晶莹的（）晶三个“日”晶莹的物体是亮闪闪的。读诗句，找动作。找一找描写雷锋叔叔背大娘时的动作的词语。背着、踏着、洒下再读第4节，边读边想雷锋叔叔背着大娘的画面。根据课文内容，接着“顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……”这句话说一说雷锋叔叔的事迹。看着浑身湿透的雷锋叔叔，看着泥泞路上深浅不一的脚印，此时此刻，你想对他说些什么？读第5节，思考：孩子们“沿着长长的小溪”，“顺着弯弯的小路”寻找“雷锋的足迹”，他们还去哪些地方寻找了呢？你是从哪里看出来的？四处寻觅乘着温暖的春风，我们四处寻觅。像这样的词语还有哪些？寻觅近义词啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。思考：这句话是什么意思？仿编诗歌_______________________说：昨天，他曾路过这里，____________着____________,____________着____________,瞧，那____________________,就是他____________________。雷锋叔叔全心全意为人民服务的精神感动了大家，毛主席号召全国人民“向雷锋同志学习”，此后每年的3月5日成为我国的“学雷锋日”。像这样关爱他人、助人为乐的精神，我们就称为“雷锋精神”，能够关爱他人、乐于助人的人，我们就称他为“雷锋”或者“活雷锋”。拓展延伸背洒温弯暖组词:弯曲、背包、洒水、温暖书写指导重难点字书写指导“弯”字三个点画的朝向，第二个点画和第三个点画应该呈八字形相对，“弓”字最后一笔竖折折钩要写得稍微大一