二年级数学上册全册课件(西师大版)

西师大版（数学）二年级数学《上册》全册课件乘法的初步认识4+4+4=6+6+6+6=2+2+2+2+2=相同加数在游乐园里，他们在玩什么?小火车：过山车：大风车：小火车每个车厢有3人有4个车厢3＋3＋3＋3＝12就表示有4个3过山车每个车厢有2人有6个车厢就表示有6个22＋2＋2＋2＋2＋2＝12大风车每个车厢有4人有5个车厢就表示有5个44＋4＋4＋4＋4＝20小火车：过山车：大风车：3＋3＋3＋3＝122＋2＋2＋2＋2＋2＝124＋4＋4＋4＋4＝20它们有什么共同点？像这样的加法还可以用乘法表示。加法算式：乘法算式：

4×3=12或

3×4=12读作：4乘3等于12。读作：3乘4等于12。乘号有4个3相加。3＋3＋3＋3＝123＋3＋3＋3＝12知识贴吧乘号“×”的由来

1631年英国数学家威廉·奥垂德最早采用符号“×”表示两数相乘。乘法是由加法而来，表示若干个相同数相加。两位数以上是交叉相乘，所以他把“+”斜过来“×”形，既表示了乘法与加法的关系，又表示了相乘的关系。小火车：过山车：大风车：3＋3＋3＋3＝122＋2＋2＋2＋2＋2＝124＋4＋4＋4＋4＝20用乘法表示。3×4＝12或4×3＝12

2×6＝12或6×2＝12

4×5＝20或5×4＝20

我摆了4把小伞我摆了6个三角形我摆的是花边我摆了一所房子和一棵树我摆了3个五角星要用多少根小棒？5＋5＋5＋510＋10＋103

＋3

＋3

＋3

＋3

＋3

=20=30=184×5=205×4=203×6=186×3=1810×3=303×10=304个5相加6个3相加3个10相加加法算式：乘法算式：6×5=30或5×6=30

6＋6＋6＋6＋6＝30有5个6相加乘数乘数积写出乘法算式，再读一读。4+4+4=12

2+2+2+2+2=106+6+6+6=244×3=12或3×4=122×5=10或5×2=10

6×4=24或4×6=243个4相加。5个2相加。4个6相加。把乘法算式改成加法算式3×2=62+2+2=6或3个2或2个33+3=62×8=162个8或8个28+8=16或2+2+2+2+2+2+2+2=16下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？把它写出来。5+57+7+63+3+3+3+34+46+6+63+2+2+2只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。请你判断：4＋4＋4＝4×3（）6＋6＋6＋6＝6×4（）2＋2＋2＋2＋2＝2×5（）7＋7＋5＝7×3（）相同加数乘法计算√√√×加法算式：乘法算式：

9×3=27或3×9=27求几个相同加数的和，我们用乘法算式表示较简便。

3＋3＋3＋3＋3＋3＋3+3+3=27△+△+△+△+…+△这样100个△相加，你会列乘法算式吗？△×100或100×△写出乘法算式，再读一读。2个9相加9×2或2×97个3相加3×7或7×38个5相加5×8或8×54个1相加1×4或4×1每个三角形有三条边，数数下面每个图案中有几个三角形，计算出一共有几条边？6辆小汽车轮子的个数3只鹦鹉腿的条数5朵花花瓣的片数4只蚱蜢腿的条数西师大版二年级数学上册2的乘法口诀学习目标：

使同学们能够学会2的乘法口诀，知道几个相同数相加能够用乘法计算，能够熟练应用2的乘法口诀列式解题。1.看图写算式。加法算式：乘法算式：或2＋2＋2＋2＝82×4＝84×2＝82.写算式。加法2＋2＋

2＋

2＋

27＋7＋7＋7＋7＋7乘法2×5或5×27×6或6×72＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝18（根）2×9＝18（根）9×2＝18（根）3.摆一摆，填一填。141618筷子的双数123456789筷子的根数24681012图形表示的意思乘法算式口诀2个2得42×2＝4二二得四3个2得62×3＝6二三得六4个2得82×4＝8二四得八5个2得102×5＝10二五一十6个2得122×6＝12二六十二7个2得142×7＝14二七十四8个2得162×8＝16二八十六9个2得182×9＝18二九十八乘法口诀中的前两个数是乘法中的两个因数，后一个数是结果。想：二四得八算：2×4＝84.算一算681012145.看图填表。自行车辆数1234567车轮个数24＝＝＝6.每人2块蛋糕，2

×

3

62

×

5

102

×

9

183人要几块？5人要几块？9人要几块？总结：通过对本课件的学习，同学们学会2的乘法口诀了吗？的乘法口诀西师大版二年级数学上册3学习目标：1.学会3的乘法口诀。2.熟记3的乘法口诀。谁的小嘴最伶俐？一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八比一比，谁是神算子？2×7=6×2=8×1=2×5=2×9=1×9=2×2=2×4=1×7=3×2=8×2=1×1=14128101894876161每组3人组数人数345678991215182124271编口诀大赛3×3=9三三得九3×4=12三四十二3×6=18三六十八3×7=21三七二十一我们也很棒哟3×7=21三七二十一3×8=24三八二十四3×9=27三九二十七2再接再励！3×6=7×3=1821三六十八三七二十一你敢进来吗？智慧宫填一填3×123456789361215182124279看谁最能干?把小猫和它钓的鱼注上相同的记号。3×6三七二十一3×73×97×3三九二十七三八二十四三六十八思考题找规律填数。（1，3），（2、6），（3、9），（4，12），（），（）。5、15

6、18西师大版二年级数学上册4的乘法口诀第一PPT模板网-1PPT.学习目标：1.认识4的乘法口诀。2.熟记4的乘法口诀。一辆汽车有几个轮子？现在有几辆汽车？2辆汽车共有几个轮子?2辆8个怎么列乘法算式?4×2现在有几辆汽车？3辆12个怎么列乘法算式?4×33辆汽车共有几个轮子?现在有几辆汽车？4辆16个怎么列乘法算式?4×44辆汽车共有几个轮子?现在有几辆汽车？5辆20个怎么列乘法算式?你能从刚才的思考方法得到启发推算得多少吗?4×55辆汽车共有几个轮子?4×6=244×7=284×8=324×9=364×6=244×7=284×8=324×9=364×4=164×7=284×5=204×8=324×6=244×9=36根据这些算式编出4的乘法口诀？试一试四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六4的乘法口诀有什么规律？相邻的两句口诀的积相差4。想一想四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六4的乘法口诀：做一做4×3=（）口诀：5=（）口诀：8=（）口诀：9=（）口诀：36122032四九三十六三四十二四五二十四八三十二5的乘法口诀生活中有哪些用到“5”呢？小青蛙跳远0小青蛙跳远50小青蛙跳远5010小青蛙跳远501015小青蛙跳远50101520小青蛙跳远50101520251个5一五得五1×5=52个53个54个55个5二五一十三五十五四五二十五五二十五50101520252×5=103×5=154×5=205×5=255×1=55×2=105×3=155×4=20一颗星星5个角两颗星星10个角三颗星星15个角四颗星星20个角五颗星星25个角一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五记口诀一五（）二五（）三五（）四五（）五五（）得五一十十五二十二十五用口诀一句口诀说两个算式三五十五四五二十

3×5=155×3=154×5=205×4=20

二五一十五五二十五2×5=105×2=105×5=25用口诀（）×（）=（）（）×（）=（）口诀：54204520四五二十用口诀（）×（）=（）（）×（）=（）口诀:52102510二五一十（）×（）=（）（）×（）=（）口诀：35155315三五十五每只小兔拔5个。3只小兔拔——个。4只小兔拔——个。5只小兔拔——个。152025角的初步认识三角形五角星角角角角这两个图形中都有角边顶点边角的组成一个角有一个顶点两条边下面的图形，哪些是角？哪些不是角？

（）③⑤④①②（）（）（×）√√√（×

）判断角的儿歌角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角.

和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢？找一找做一做开动脑筋，小组合作，一起来做一个角吧！让我们来体验吧！红角和蓝角几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角．可是有一天，他俩吵起来了．

下一步移长张验证文1文21、点“移”。2、“移”，蓝角左右移动。3、“长”，角的两边延长收回。4、“张”，角的一边张开收回。5、“文1”“文2”配合使用。角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关。画角从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。下一步画一画

小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。总结：小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。小朋友，下面每个图形分别有几个角？3个角4个角数一数我来考考大家的眼力：下面图形中有几个角？３个角考一考

2、填空：⑴一个角有()个顶点,有()条边。⑵三角形有()个角,正方形有()个角。⑶画角时先(),再()。

3、判断:⑴边越长,角就越大。()⑵角的大小与边的长短无关。()⑶一个角只有两条边,一个顶点。()1234

定顶点画两条边×√√数一数：下面图形中各有几个角？4个3个10个奖励剪剪看，看谁的手巧？要求：剪一刀，分别剪出5个角、4个角、3个角。谢谢！直角的初步认识一个角有()个顶点，()条边。顶点边边()()()12直角上面三个角都是直角。正方形有4个直角。长方形有4个直角。三角尺有1个直角。顶点边边你能在教室里找到更多的直角吗？你能用一张像这样的纸折出一个直角吗?1、上下对折2、左右对折再试一试圆形纸1、上下对折2、左右对折直角都一样大.你能用这个方法找出其它直角吗?比一比这些角是直角吗？是直角不是直角不是直角练一练不是直角不是直角不是直角是直角３．下面哪几个图形是直角？画角谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜这是直角.这个角比直角小.这个角比直角大.2、在方格纸上画直角（从给出的点画起）。6、照下图的样子在方格纸上画三角形。把下图中的长方形去掉一个角，还剩下几个角？

画一画，数一数还剩下5个角还剩下4个角还剩下3个角在运动场上，角还带给我们力与美的震撼艺术体操认识锐角和钝角边边顶点上海杨浦大桥比直角大比直角小直角钝角锐角钝角直角锐角我们三兄弟谁是哥哥谁是弟弟呢？找一找，有哪些角？是什么角？

红领巾上有2个（）角和1个（）角。锐

钝你能很快说出下面各角的名称吗？锐角直角钝角钝角直角锐角钝角锐角直角锐角钝角分一分判断：2、锐角比直角小。（）3、钝角比直角大。（）1、是一个钝角。（）4、所有的锐角都比钝角小。（）数角左下图中有（）个锐角、（）个直角、（）个钝角。4143小海龟的家●

博士●

画家●

法官●

医生●

表演家你长大了相当什么?●

发明家请用一张圆形的纸片创造出一个角，并说说是什么角？发明家

同学们，你们能利用身边的东西创造角吗？

要求：用不同的方法创造一个锐角、一个直角、一个钝角。用你的四肢表示出直角、锐角和钝角。表演家

直角比钝角（）1.大2.小3.一样大法官2

画一个自己喜欢的角，并且写上它的名称。画家所有的锐角都一样大()

所有的钝角都一样大()

所有的直角都一样大()博士××√

这个角是钝角。（）

1.对2.不对医生2拼一拼拼一拼拼一拼钝角锐角锐角钝角直角直角拼一拼钝角锐角锐角钝角直角直角画角俄罗斯德国波兰韩国加拿大马来西亚意大利国家电网找一找6的乘法口诀2×5=105×4=204×2=81×3=34×4=163×1=31×2=25×3=154×3=121×5=52×4=82×2=4我会算！鱼（条）１２３４５６（个）６１２１８２４３０３６摆一条金鱼用6个，表示1个6是6，列出乘法算式是6×1＝6或1×6＝6，编出口诀：一六得六

摆2条金鱼用12个，表示2个6是12，列出乘法算式是6×2＝12或2×6＝12，编出口诀：二六十二

摆3条金鱼用18个，表示3个6是18，列出乘法算式是6×3＝18或3×6＝18，编出口诀：三六十八

摆4条金鱼用24个，表示4个6是24，列出乘法算式是6×4＝24或4×6＝24，编出口诀：四六二十四

摆5条金鱼用30个，表示5个6是30，列出乘法算式是6×5＝30或5×6＝30，编出口诀：五六三十

摆6条金鱼用36个，表示6个6是36，列出乘法算式是6×6＝36，编出口诀：六六三十六

2×6=1×6=3×6=4×6=5×6=6×6=6×1=6×2=6×3=6×4=6×5=61236302418243018126一六()二六()三六()四六()五六()六六()得六二十四十二十八三十三十六1只6条腿，2只（）条腿，3只（）条腿，4只（）条腿，5只（）条腿，6只（）条腿。1218243036快乐运动：编儿歌说口诀四（）二十四（）六三十六一六得（）三（）十八二六（）（）六三十六把口诀补充完整六六十二六五6×2=3×6=6×4=6×5=6×6=1×6=算出得数并说出根据哪句口诀12243618306摆一个六边形要用（）根小棒。摆二个六边形要用（）根小棒。摆四个六边形要用（）根小棒。摆五个六边形要用（）根小棒。摆一摆，算一算61224301×6或6×12×6或6×24×6或6×45×6或6×5看谁算得又对又快181824243030算对了,就摘下来。1×66×45×66×33×66×64×66×56×22×6×＝15＋15

×＝12×6＝246×＝186×1＝6562436你能摘到几颗？2×6＝12

3×4＝126×2＝12

4×3＝125×6＝30

6×5＝30

5×6＝30（个）6×5＝30（个）小朋友，你们能帮我算算我有几个孩子吗？算式：________________口诀：________________3×6=1或6×3=18三六十八（1）一共有多少个气球？3×6=18（个）口诀：三六十八6×3=18（个）（2）你还能提出什么问题？体验自我，实践解决5元3元6元4元2本故事书：6只铅笔盒：2×6＝12（元）6×4＝24（元）如果带20元钱，买6包蜡笔够不够？7的乘法口诀填空1、3×5读作（），表示（）个（）相加,或表示（）个（）相加。2、6+6+6+6+6写成乘法算式是（）或（）。3、4个5是多少？列式（）或（）。

根据口诀说出算式三五十五四五二十二五一十五五二十五根据算式说出你用的哪句口诀4×55×35×2图案个数1234567块数

7

二、合作探究1×7=77×1=7

2×7=7×2=3×7=7×3=4×7=7×4=5×7=7×5=6×7=7×6=7×7=一七得七二七()三七(

)四七(

)五七(

)六七(

)七七(

)七的乘法口诀：一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九找规律：一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九1个72个73个75个76个77个74个77×1=77×2=147×3=217×4=287×5=357×6=427×7=49看口诀说出两个乘法算式三七二十一四七二十八七七四十九一七得七二七十四五七三十五

六七四十二4×7＝287×4＝283×7＝217×3＝217×7＝495×7＝357×5＝356×7＝427×6＝422×7＝147×2＝141×7＝77×1＝7数学游戏:对口令四七二十八数学游戏四七（）五七（）六七（）七七（）三七（）一七（）四六（）四五（）71573624看指针说口诀和算式:

35

42

21

28

7×5

4个7

7个3

7个6

5个7

6个7

3×7

4×7

5×7

7×6

想一想，连一连：(7)×(5)(5)×(7)一共要摆多少盆花？4、解决问题。四、课堂检测

人，每天要喝6杯水,一个星期要喝多少杯水？

76=42（杯）7×5=35（个）西游记孙悟空在太上老君的炼丹炉中七七四十九天，炼成了火眼金睛。取经路上遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打。孙悟空在太上老君的炼丹炉中七七四十九天，炼成了火眼金睛。取经路上遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打。枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船这首诗一共有（）个字。32同学们这节课你学到了什么?GoodBye8的乘法口诀二年级数学上册第6单元解决问题8160243240填一填在□里填上合适的数。7×8－8=8×5×8＋16=×8768元2元5角4元8元买7个文具盒，一共要多少钱？

7×8=56(元)5角买3支铅笔，一共要多少钱？

3×5=15(角)是几元几角呢=1元5角8元2元5角4元你还能提出一个用乘法解决的问题吗，并解答？（1）一共有多少人？（2）你还能提出其他问题吗？3×8＋4=28（人）4×8－4=28（人）一共有几张椅子？4×8=32（人）

小猪每天看《故事大王》8页，用一个星期看完了整本书，这本书一共有多少页？

7×8=56(个)

2×8=16(个)

收集了8个废电池,收集的个数是的2倍,收了多少个？

2×8=16(个)

16+8=24（个）小东有8个苹果,美美的苹果是小东的2倍,两人一共有多少个苹果？小李和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶去摘草莓，每人摘了8个草莓，他们家一共摘了多少个草莓？

5×8=40(个)小红和她的6个好朋友去收集废电池，每人收集8个，一共收集了多少个？

7×8=56(个)表示有7个人笑笑和5个好朋友去动物园，每张儿童票8元。笑笑带了50元，够吗？（列式、对比、作答）6×8=48（元）50元﹥48元答：够放假了，东东和爸爸妈妈一起乘车回老家，成人车票每张8元，儿童车票每张4元，请你算一算，她们全家的车票一共要多少元？

2×8+4=20(元)一本童话书，总共60页。小亮每天读8页，已经读了6天。（1）小亮已经读了多少页？6×8=48（页）（2）还剩多少页没读？60–48=12

（页）想想做做7：

小冬今年8岁，8年后小冬多少岁？2×8=16（岁）或8+8=16（岁）想想做做12：今年12月份有4个星期多3天，那12月份一共有多少天？想想做做14：

4×7+3=31(天)一袋激励卡分给二（1）班的学生，如果每人分6张，还剩4张，如果每人分8张，刚好分完，这袋激励卡一共有多少张？思考题

一（1）班的学生站在正方形的四边上做游戏，每条边上站8个学生，有多少学生在做游戏？想想做做11：

4×8-4=28(个)小红有8支铅笔，美美和乐乐也有8支，她们一共有多少支铅笔？

3×8=24(支)再见！9的乘法口诀

划龙舟的总共有多少人？

1个90918２７３６４５５４６３７２８１＋９＋９＋９＋９＋９＋９＋９＋９2个93个94个95个96个97个98个99个9小袋鼠跳跳跳

3×9=279×3=27

1×9=99×1=9

2×9=189×2=18

4×9=369×4=36

5×9=459×5=45

6×9=549×6=54

7×9=639×7=63

8×9=729×8=72

9×9=81一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一西游记中有哪些乘法口诀？

听故事，找口诀1×9=+992×9=3×9=4×9=5×9=6×9=7×9=8×9=9×9=1827368172635445+9+9+9+9+9+9+9一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一1×9=92×9=3×9=4×9=5×9=6×9=7×9=8×9=9×9=1827368172635445一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一1

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1891×9=92×9=3×9=4×9=5×9=6×9=7×9=8×9=9×9=1827368172635445一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一1

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1891×9=92×9=3×9=4×9=5×9=6×9=7×9=8×9=9×9=1827368172635445一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一

1014

56789比□少□……比□少□……

202

303

404

505

606

707

808比□少□……

909比□少□……比□少□……比□少□……比□少□……比□少□……比□少□……我有一双巧巧手，共有十个手指头，我用它来记口诀，记住口诀不用愁！1×9=9一九得九2×9=18二九十八3×9=27三九二十七划龙舟的总共有多少人？

9×9=81（人）今天你学会了什么？观察物体看一看，猜一猜看一看，猜一猜看一看，猜一猜看一看，猜一猜从不同的位置观察物体，结果是不同的。眼力大比拼！熊猫的后面喜羊羊的前面飞机的侧面汽车的后面

大象的前面美羊羊的前面你们说下面这些图是谁看到的？小明小亮小红小芳做一做连一连练一练小明

小芳小红小明小芳

小红

说说右边的照片是谁拍的？找一找小猴小熊袋鼠小鸟132找一找谈收获

这节课你学到了什么新知识？你对自己学到的知识满意吗？分米的认识你能用这根尺子量铅笔的长吗？()厘米4画出长5厘米的线段cm5cm认识几厘米

1、估一估：你的课桌大约有多长？2、想一想：用什么长度单位表示课桌的宽比较合适？比厘米更大的长度单位——分米0厘米

1234567891010厘米就是1分米1分米=1dm10234567891110121314151617181分米10厘米1

dm10

cm3、说说哪些物体的长大约是1分米。1、伸出大拇指和食指，在直尺上比划出1分米。做一做：2、在课桌边上估计一下1分米的长度，看谁估计得最准确，同桌互相量一量。生活中，长度大约是1dm的物体大约1dm生活中，长度大约是1dm的物体大约1dm生活中，长度大约是1dm的物体大约1dm生活中，长度大约是1dm的物体大约1dm生活中，长度大约是1dm的物体大约1dm选择适合的长度在()里打√黑板

长30厘米30分米

()()

毛巾

宽3厘米3分米

()()

口杯

高16厘米16分米

()()√√√

2、在横线上填上适当的长度单位厘米分米

长14____

长2____小明的身高是132().厘米数学日记

4月9日星期五晴

今天学校组织春游，我系好了一条长约6长的，背上高约5分米高的。中午，我坐在一张大约8高的，吃了一个大约长2分米的，用一支大约15的写下了这篇日记。厘米分米

厘米分米厘米

分米算一算50厘米＝（）分米4分米＝（）厘米30cm＝（）dm2dm=（）cm540320算一算59厘米＝（）分米（）厘米4分米5厘米＝（）厘米32cm＝（）dm（）cm1dm6cm=（）cm54531629算一算19cm-2cm=（）cm14cm+23cm=（）cm6dm+2dm=（）dm=（）cm1737880算一算1分米-2厘米＝（）厘米14厘米+26厘米=（）分米84（10厘米）（共40厘米）单位相同的相加减！比较大小1分米○2厘米2分米○21厘米6dm○60cm21dm○12dm><=>从大到小排列11dm>45cm3dm4cm>>（）（）（）（）（110cm）（30cm）用厘米作单位量长度第一PPT模板网-1PPT.它们谁长？它们一样长吗？

我们所选的实物不同，也就是测量标准不同。小结在测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能知道物体到底有多长。

统一长度单位估一估。蜡笔大约（）个长橡皮橡皮342大约（）个长大约（）个长15623认识厘米、用厘米量认识直尺观察直尺，你发现了什么？刻度0刻度线刻度竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米认识1厘米

刻度0：表示起点你能找出1厘米吗？你还能找出1厘米吗？一大格就是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米厘米可以用字母cm表示。Cm读作：厘米1厘米可以表示成：1cm1cm读作：1厘米2厘米可以表示成：3厘米可以表示成：2cm3cm2cm读作：2厘米3cm读作：3厘米请同学们在自己的尺子上找出4cm、5cm、9cm的长度。6个1厘米6厘米2个1厘米就是2厘米3个1厘米就是3厘米4－2=2（厘米）5－2=3（厘米）看一看，铅笔有多长？（）厘米88－2=6（厘米）认识几厘米

测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和“0”刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米

。如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度相减，也会得到物体的长度。10－5=5（厘米）6（）厘米（）厘米4圆柱体高（）厘米501厘米2345678910111辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？23长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米小红小明东东（1）（2）（3）怎样放直尺？大约9厘米长大约（）厘米333长大约（）厘米5你的一拃有多长？（）厘米想一想请同学们四人小组合作量一量：A.数学书长（）厘米、宽大约（）厘米。B.你的手掌大约长（）厘米。C.也可以测量身边自己喜欢的物体。量一量人体上的“尺”

人的身体很有趣。如果把一个成年人头的长度当作一把尺，那么身高相当于7个头长，肩宽等于2个头长，上肢等于3个头长，下肢等于4个头长。用脚长也可以测量，因为人的身体约是脚长的7倍。但人体的几把尺不是一成不变的，小孩的头要大些，身子短一些。在不同地区，人体的几把尺也不完全相同。

西师大版二年级数学上册学习目标：1.让同学们通过观察与操作，建立1米的实际长度概念，知道米与厘米之间的进率。2.掌握用米作单位测量物体长度的方法，能正确测量生活中较长物体的长度。世界第一“高人”山西2米42厘米的张俊才。资料显示，张俊才的身高目前名列世界之最，比第二名高出4厘米，比姚明还高20厘米，正在申报吉尼斯世界纪录。一条27米90厘米长的巧克力蛋糕在墨西哥城供人品尝。这条蛋糕是世界上最长的巧克力蛋糕，已经被记入吉尼斯世界纪录。

第一长发天下第一胡第一长折纸蛇长:80米超长指甲10010认识米尺量黑板的长、教室的长、人的身高，量门、窗的长、宽，量树木的高、楼房的高……都可以用米作单位。测黑板的长和宽的测量的方法：(1)米尺的0刻度与黑板的一端对齐。(2)用米尺紧靠黑板边，量一次作上一个记号，下一次从这个记号量起。(3)测完后把每次测的米数加起来就分别得到黑板的长和宽。下面的操作对吗？1米＝（）厘米

300厘米＝（

）米5分米＝（）厘米

20厘米＝（

）分米5分米+10分米=（）分米

38厘米-10厘米=（）厘米10035021528填空是多少？窗户高约16（）宽约20（）；分米分米

在括号里填上合适的长度单位。奖状长约50（）；宽约32（）厘米厘米可以用哪些办法可以量出树干一周的长？想一想总结：通过对本课的学习，同学们认识米了吗？西师大版二年级数学上册课件分一分学习目标：1.在分一分的操作活动中获得分物体的经验，理解“平均分”的意义。2.经历不同分法的过程，学习平均分物体的一些方法，培养数感和动手操作能力。不是平均分判断是不是平均分？是平均分不是平均分是平均分每一盘串数放几盘29每一盘串数放几盘23963692平均分给三人平均分给三人平均分给三人总结：通过本节课的学习，同学们学会如何平均分了吗？？除法的初步认识西师大版二年级数学上册√√把8个平均分给4只猴子，每只猴子分（）个.2例1:自学69页例1:

8÷4=2

其中÷是什么号,这个除法算式怎么读?小组交流:

8÷4=2其中8表示什么?4表示什么?2表示什么?要求:先画图,再写算式.42.圈一圈，填一填。每次圈3个，（）次圈完。22727圈一圈，填一填。每次圈3个，（）次圈完。再想一想：怎么写算式呢？15÷3=5（次）5看算式圈一圈，说一说。24÷8=3看算式圈一圈，说一说。24÷8=3把24个平均分成8份，每份是3个。24个，每8个分一份，可以分成3份。一共有（

）个，每（）个装一袋，可以装（）袋。12一共有（12

）个，每（）个装一袋，可以装（）袋。112一共有（12

）个，每（）个装一袋，可以装（）袋。26一共有（12

）个，每（3）个装一袋，可以装（）袋。4一共有（12

）个，每（4）个装一袋，可以装（）袋。3一共有（12

）个，每（6）个装一袋，可以装（）袋。2一共有（12

）个，每（12）个装一袋，可以装（）袋。1用乘法口诀求商复习快乐口诀，比比谁快二（）十四（）九二十七四五（）（）八五十六复习口算6×4=2×3=3×8=9×5=7×8=4×5=3×6=4×3=9×8=5×5=4×8=7×9=45242518612563224637220复习2、根据口诀说算式三六十八1、根据算式说口诀6×7=9×5=八九七十二2、填一填12÷6=2被除数除号除数商…………准备题每个盘子装6个苹果，4个盘子装多少个苹果？24÷4=（个）想：四（）二十四，商是（）六6624÷6=（盘）

4想：（）六二十四，商是（）四44×6=2424÷6=()24÷4=()

根据平均分的结果，写出一个乘法算式和两个除法算式，说一说算式的意义比一比，你发现了什么？4624×＝4624＝4624＝÷÷想口诀：四六（二十四）想口诀：四（）二十四想口诀:（）六二十四六四

一句乘法口诀不但能计算两道乘法，还能计算两道除法算式。乘除法之间，乘法算式中的积就是除法算式中的被除数，乘法算式中的两个因数分别是除法算式中的除数和商。420＝÷试一试714＝÷412＝÷535＝÷15＝÷927＝÷想口诀，说得数18÷3=（瓶）6想：三（）十八，商是（）六666÷2=（个）3想：二（）得六，商是（）三3320÷5=（支）4想：（）五二十，商是（）四44课堂活动1、说一说：3个算式各表示什么意思？3×4=1212÷4=312÷3=4练习十七1、看图写一个乘法算式，两个除法算式。3×5=1515÷3=515÷5=3练习十七2、看乘法算式，写除法算式。4×6=2424÷6=24÷4=4×5=2020÷=÷=464520543、说口诀求商。8÷2=12÷3=21÷3=口诀：二（）得八口诀：三（）十二口诀：三（）二十一4四4四7七4、用乘法口诀求商。25÷5=24÷4=32÷4=28÷4=36÷6=18÷2=27÷3=30÷5=54÷9=63÷7=63÷9=48÷8=759976698666学会了什么？倍的认识西师大版二年级数学上册学习目标：使同学们初步建立“倍”的概念，能用算式表示一个数是另一个数的几倍。6×2=1×1=3×4=4×4=5×3=3×2=6×6=1+5=4×5=3×7=2×6=1×6=5+6=4×7=3+6=3×3=6+6=6×2=7×6=5×5=我是计算天才摆摆看看说出各有几个几。请你摆一摆3个24个3想想说说把青蛙的只数看做1份,小猫的只数有这样的4份,小猫的只数是青蛙的4倍。想想说说把2朵黄花看做1份红花朵数有这样的3份红花朵数是黄花的3倍现在红花有这样的5份红花朵数是黄花的5倍练练做做五角星是雨伞的()倍。练练做做补上几棵，圣诞树就是椰子树的3倍，怎样补?1.4+4+4+4+4写成乘法算式是（）或（）。2.3个3相加的和是（）；2个6相加的和是（）。3.3个6是（）；5个3是（）。4.2乘7的（）；4乘6得（）。5.一个因数是5，另一个因数是7，它们的积（）。我能行1个4根2个4根3个4根可以说成4的2倍可以说成4的3倍第一行摆：第二行摆：是第一行的3倍第二行摆3个2，2×3=6。

第二行摆几个？该怎样摆呢？岸边有7只鹅鸭的只数是鹅的2倍

7×2=14（只）2×7=14（只）答：鸭子有14只。鹅：7只

鸭子：？只

的三角形是的4倍，有（）个。的圆片是圆片的5倍，有（）个。1220列式计算1.5的7倍是多少？2.6的4倍是多少？3.教室里有6个黄气球，红气球的个数是黄气球的3倍，红气球有多少个？总结：通过本节课的学习，同学们学会用“倍”了吗？解决问题西师版数学二年级上册能装31只鸡吗？每个鸡笼可以装6只鸡有5个鸡笼。画图的方法：装一装算一算，比一比答：5个鸡笼不能装下31只鸡。方法：1笼1笼的装，看有没有剩余画图的方法：装一装算一算，比一比方法：先算一算5个笼子一共能装多少只鸡，再比较。6×5=30（只）30只<31只答：5个鸡笼不能装下31只鸡。6×5=30（只）30比31小，剩下1只鸡没装。答：5个鸡笼不能装下31只鸡。或者：画图的方法：装一装算一算，比一比试一试课堂活动算式：5×2=10○○○○○○○○○○拓展练习7×6=42（元）42元>40元答：40元不够。拓展练习2、小朋友站成一排做游戏，无论从左数还是右数，小明都是第5个，一共有几个小朋友？方法一：画一画，再说一说、然后作答○○○○○○○○○

第5答：一共有9人。方法二：画一画，再计算、然后作答○○○○○○○○○

第54＋4＋1=9（人）答：一共有9人。一辆小客车可以坐8人，大客车坐的人数是小客车的5倍。大客车可以坐多少人？8×5=40（人）答：大客车可以坐40人。求大客车的人数就是求5个8是多少？小结：“求一个数的几倍”=“求几个这个数是多少”。画图的方法：装一装算一算，比一比说一说：求6的8倍是多少？=

小结：“求一个数的几倍”=“求几个这个数是多少”。求（）个（）是多少求8的5倍是多少？=

求（）个（）是多少求2的8倍是多少？=

求（）个（）是多少课堂活动练习巩固1、一共有多少个桃？一共有9只猴。每只猴分3个桃。练习巩固2、买一个足球要多少元？我的价格是5元/根。我的价格是跳绳的7倍。我的价格是每双９元。我的价格是袜子的６倍。我的价格是每双７元。我的价格是手套的８倍。我的价格是每斤２元。我的价格是樱桃的３倍。我的价格是樱桃的２倍。我的价格是每斤３元。我的价格是每斤１元。想一想，再说一说：提出用乘法解决的数学问题。

赠送以下课件平原日出这些图片记录了人们在高山、平原……看到的日出美景，但只是一刹那的景象。那么每天太阳是怎么升起来的，升起时的景色是怎样变化的，我们就不能看到了。巴金先生乘船去巴黎，在海上航行的那些日子里，常常早起观看日出，并把看到的景象写下来寄给了他的哥哥们，让他们一起领略这壮观的景象。今天，我们也一起来领略这海上日出的伟大奇观吧！第一课时第二课时16海上日出第一课时

巴金，原名李芾甘。中国作家、翻译家、社会活动家。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。代表作品：《家》《寒夜》《随想录》等。

巴金1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》就是其中一篇。kuòhèchàxiāng扩大重荷刹那镶嵌朗读课文扫清障碍我会认荷多音字太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。hè绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，微微含笑。hékuòfànnǔchàlànzǐjǐntìxiāng我会写紫烂仅镶替范努刹扩左右结构上下结构扩镶替烂范努刹紫仅加一加：奴+力＝努换一换：拦-扌+火=烂叹-口+亻=仅识字方法看图识字：紫紫色：中国传统里紫色是

尊贵的颜色，如：北京故

宫又叫“紫禁城”。字理识字：

扩

会意字，表示放大，长大。组词：扩大、扩展范重难点字书写指导fàn“氵”在“艹”的下面。字义：范本指一种草（见《说文》），现多用作姓氏。本指出行前祭路神的仪节，古代文献中多用来表示模子、法则。镶此处是三横。组词：镶嵌镶边镶牙xiāng识字游戏重荷扩大乘船看日出刹那镶边代替灿烂重荷：过重的负荷。本课指太阳升起时非常费力。词语解释承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。一刹那：十分短促的时间内。本课指初升的太阳一下子发出亮光。海鸥从云端俯冲下来，在接近水面的一刹那，突然像羽毛一样轻盈地飘落。奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。本文指海上日出非常壮观。我在泰山顶上看到的日出真是伟大的奇观。整体感知下面表格里的空白处你会填吗？默读课文，填一填吧！时间地点人物事件早晨海上巴金看日出自由读课文，圈画出表现太阳变化的词语，说说作者是按什么顺序写海上日出的景象的。第3自然段：小半边脸努力上升冲破了云霞跳出了海面夺目的亮光第4自然段：直射到水面上灿烂的亮光第5自然段：冲出重围作者是按照早晨太阳变化的顺序来写的

巴金爷爷在海上看日出有什么感受呢？你能从文中找出一句话来概括吗？这不是很伟大的奇观吗？巴金爷爷为什么有这样的感受呢？日出时的景象是怎样的呢？下节课我们一起来学习！一、给加点字选择正确的读音，打“√”。重荷（hè

hé）刹那（shà

chà）紫色（cǐ

zǐ）镶嵌（xiāng

rǎng）√√.课堂演练...√√二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。扩大加强冲出重围范围亮光三、你来结合课文内容扩充一下课题吧！海上日出谁？什么时间？看怎样的日出？巴金早上看壮观的海上日出

上节课，我们知道了作者在海上看日出，并发出了“很伟大的奇观”的感慨。这节课让我们再次走进课文，一起去感受海上日出这一伟大奇观。第二课时

朗读课文第1、2自然段，说说日出前的景象是怎样的？互动课堂为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从东边升起来了，便不转眼地望着那里。日出前转眼间一刹那一瞬间刹那间一眨眼眨眼间词语积累（表示时间短的词语）

默读课文。说说海上日出的景象。（课后第1题）果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出