小学二年级语文下册《太空生活趣事多》课件

第1课时

第2课时

第1课时

这是什么地方？太空宇宙今天有位客人到我们这里做客，看看他是谁？中国航天员杨利伟18

太空生活趣事多你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！初读课文航天员自由读课文，读准字音，读通句子，边读边标出段落序号。找一找，文中写了哪些有趣的事。太空生活

别处

主要方便活动杯子喝水使用

洗澡容易

浴桶字词学习后鼻音生宇宙密杯桶稳偏旁归类。密蜜你们是怎样来识记这些生字的呢？接力读课文，说一说文中写了哪些有趣的事。睡觉、走路、喝水、洗澡发现方法：第2—5自然段结构相似，可通过抓关键词的方法概括出有趣的事。课后作业给爸爸妈妈讲一讲在太空中有哪些有趣的事。

第2课时

复习回顾做游戏，好朋友手拉手。航——航空公司——航空宇宙稳固舱杯饮件题密浴桶课文解读在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处去。睡觉站着睡觉和躺着睡觉是一样的感觉吗？请用下面的句式，说一说航天员是怎么睡觉的。航天员在太空睡觉，必须__________________________，不然________________________。钻入固定在舱壁上的睡袋里一不小心就会飘到别处去分小组合作学习第3—5自然段，说说在太空中还有哪些有趣的事。运用下面的句式说说自己最喜欢的太空趣事。航天员在太空_______，必须_______________，不然______________________。走路跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂……平时，航天员会依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。在太空中走路轻飘飘的，十分有趣。在宇宙飞船里，是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。喝水如果用普通杯子喝水，会出现什么情况？洗澡科研人员做了一个试验。他们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。我们平时洗澡非常容易，可在太空中为什么就变成大难题了呢？角色互换太空的生活在我们看来，是那么有趣，可是在航天员的眼里，却不是那么一回事。你们试想一下，如果你们长期在这样的环境下生活，会有什么感受？拓展延伸为了适应在太空中的生活，航天员必须______________________，不然________________。失重你们还知道在太空中生活的其他趣事吗？杨利伟叔叔介绍说，他飞行的时候穿了一个尿不湿，后来有些航天员也是这样做的。神舟飞船上虽然有个人卫生装置，但是在最初的飞行阶段是不能去的，也就是说，航天员要在飞船变轨之后，才能把轨道舱舱盖打开进入，进行个人的卫生处理。在这之前有很长一段时间，如果有需求，就可以在尿不湿上处理。视频欣赏《神秘的太空》。容浴这两个字中都含有“谷”这个字，但是所处的位置相同。“容”的偏旁是宝盖，上下结构；“浴”的偏旁是三点水，左右结构，左窄右宽。书写指导课后作业查一查：到图书馆查找有关太空知识的书籍。画一画：自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。写一写：想象自己在太空中会发生哪些趣事。以“我在太空的一天”为题写一段话。板书设计太空生活趣事多总写——太空生活很有趣分写睡觉：站、固定移动：手臂喝水：用吸管洗澡：特殊浴桶、免洗湿巾总写——太空生活真有趣神奇太空奥妙宇宙第1课时第2课时

第1课时

视频欣赏：《打雷下雨》16

雷雨雷

léi结构：上下部首：书写指导：上宽下窄；雨字头第三笔是横钩。边读边对照生字表圈出生字，注意读准字音，读通句子，标注自然段序号。初读课文轻声翘舌音蝉鸣垂下窗户压下迎面扑来蝉鸣垂下窗户压下迎面扑来chuíchányāpū字词学习hu扌卜扑蝉压自由朗读课文，找一找：文中哪些自然段写的是雷雨前的景象？哪些自然段写的是雷雨中、雷雨后的景象？1—3自然段：雷雨前4—6自然段：雷雨中7—8自然段：雷雨后作者就是按照这样的顺序来写这场雷雨的，你能试着用这样的句式说一说吗？先……接着……最后……作者先写雷雨前，接着写雷雨中，最后写了雷雨后的景象。默读第1—3自然段，找一找：雷雨前的场景中，作者描写了哪些景物？课文解读乌云叶子树枝蜘蛛闪电雷声满天的乌云，黑沉沉地压下来。压下来压结构：半包围部首：厂书写指导：最后一点写在土字里。yā树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。闷热忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。写出了风很大。想象补白。忽然一阵大风，吹得__________。尘土飞扬一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。害怕把“垂”换成“落”或“掉”字，行不行？①金黄的稻谷（）下头。③叶子从树上（）下来。读句子，看图想一想，选字填空。②苹果从树上（）下来。④兔子的耳朵（）起来。ABCDA.掉B.落C.垂D.竖垂结构：独体字部首：丿书写指导：中间宽，上下两头窄，横画之间的距离要均等。chuí闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电、雷声有什么变化？你能用上“越来越……”说话吗？天气越来越（），

树叶越来越（）。听朗读，想象画面。说一说雷雨前的景象。

第2课时

压力蝉鸣窗户垂下来扑过来复习回顾雷雨前，作者看到了什么样的景象？背一背。作者为什么连用3个“哗”？自由读第4—6自然段，说一说雷雨中作者看到了什么？听到了什么呢？雨下得大，下得急。哗，哗，哗，雨下起来了。哗，哗，哗，雨下起来了。课文解读雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。你还能从哪儿看出雨下得大？这么大的雨，让你想到了哪些词语？倾盆大雨滂沱大雨

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。用上“越来越……”，说说雷雨中景物的变化。雨越下越大，房子越来越看不清，后来雨越来越小，雷声也越来越小。结合图片，朗读第4—6自然段。试着背一背第4—6自然段。默读第7—8自然段，说说雨后又是怎样的景象。天亮起来了。……雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。天亮起来了。……

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。彩虹像什么一样挂在天空？你有哪些感受？感受小动物的变化。打开窗户，清新的空气迎面扑来。感受空气的变化。仔细闻一闻，你仿佛闻到了什么？蜘蛛又坐在网上。这时的蜘蛛是怎样的心情？悠闲、愉快。和雷雨前的景象对比朗读。试背第7—8自然段。说说雷雨