教科版二上《2.1我们生活的世界》课件

2.1我们生活的世界教科版二年级上新知导入先生，他们说我是榆木脑袋，我的脑袋是木头做的吗？新知讲解在我们生活的世界里，你能说出哪些物品？它们都是用什么材料做的？我们的周围既有自然世界，如山川、江河等；也有人类设计、制造的人工世界，如高楼、车、船、衣服、家电等。我们见到的物品种类繁多，制作的材料也不尽相同。我是小水滴，来自自然世界。我是汽车，来自人工世界。新知讲解自然世界浆化成木材纸人工世界新知讲解自然世界提炼并制成铁矿石铁人工世界新知讲解自然世界与其它矿物反应沙粒玻璃人工世界新知讲解自然世界加工制成石油塑料人工世界新知讲解塑料的生产活动探究说说它们是由什么材料制成的。书架木材书纸活动探究说说它们是由什么材料制成的。门把手金属矿泉水瓶塑料活动探究说说它们是由什么材料制成的。玻璃橡胶窗户汽球活动探究按材料类别分类材料物品玻璃啤酒杯、啤酒瓶塑料塑料瓶陶瓷茶杯、茶碗金属水龙头、回形针木头根雕、筷子橡胶橡皮筋、手套茶杯筷子茶碗啤酒杯啤酒瓶回形针手套塑料瓶橡皮筋水龙头根雕研讨探究我们把物品按材料类别分成了哪几类？我们主要把物品分成了金属、塑料、玻璃、橡胶、陶瓷、木头等。研讨探究每一种材料有什么特点？材料特点玻璃光滑、透明、很硬、无弹性塑料光滑、很轻、无弹性陶瓷光滑、重、很硬、无弹性金属很硬、摸起来很凉、能反光木头有花纹、比较粗糙、较硬橡胶有味道、有弹性、很软研讨探究说一说它们是什么材料的。有一些物品是由多种材料制成的，这样在分类时就会出现多种结果。一般情况下，我们按照物品的主要构成材料分类。课堂小结我们生活的世界材料一般分为人工材料和自然材料两种。材料是物质，但不是所有的物质都可以称为材料，燃料、化学原料、食物、药物一般不称为材料。课堂练习1、高楼属于自然世界（）解析：高楼是用砖和水泥盖成的，这些建筑都是人工制造的。一、判断题我们生活的世界课堂练习2、人类只能使用材料，而无法制造材料（）解析：人类可以制造很多材料，如玻璃、塑料等。一、判断题我们生活的世界课堂练习3、木材是非常好的建筑材料，我们应该无限地加以利用。（）解析：木材来源于森林资源，森林资源非常宝贵，形成需要较长的时间，所以我们要合理利用。一、判断题我们生活的世界课堂练习1、下列材料中属于金属材料制成的是（

）A、教科书B、钥匙C、手套解析：教科书是用纸做的，手套是橡胶做的。二、选择题B我们生活的世界课堂练习二、选择题C我们生活的世界2、下列选项中，（

）不是木头的特点。A、有花纹B、有味道C、反光刺眼解析：木质材料的反光能力比较弱。板书设计我们生活的世界自然世界人工世界玻璃、塑料、陶瓷、金属、木头、橡胶我们的生活世界

我们的周围既有自然世界，如山川、河流等;也有人类设计、制造的人工世界，如高楼、车、船、衣服、家电等，在我们的生活世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？

在野外，在游乐场，那些是自然的，那些是人造的？你能区分那些是自然的，那些是人造的吗？猜一猜这些都是怎么来的呢？树木材桌椅桌椅怎么变出来的？羊毛线毛衣羊毛变变变汽车的材料是什么？铁矿石钢铁汽车人们为了满足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。你还能再举几个利用自然材料制造物品的例子吗？探索一探索二研讨一我们把物品按材料类别分成了哪几类？研讨二每一种材料有什么特点？我们生活的世界自然世界人工世界木头是一种材料。

我们生活的世界里还有哪些物品？它们都是用什么材料做成的？你能给它们分类吗?1．按材料分类，相同材料的分为一类。2．把同一类材料的物品序号写在圆圈里。3．无法确定的物品序号写在“其他”里。分类要求：提醒:听到音乐响起时，整理材料，准备发言。金属塑料玻璃橡胶纤维木头陶瓷其他我们来交流木头的特性黄色有条纹