广东省高考地理试题答题情况分析及命题趋势

2006年高考地理试题答题情况分析及2007年命题趋势~张哲江2006.121一、2006年基本情况选择题综合题全卷2005年平均分／难度46.92／0.6735.24／0.4482.16／0.552006年平均分／难度38.91／0.5638.18／0.4877.09／0.512二、2006年地理试题的特点⒈从全卷看，文字、图表的阅读量大增

◆既在综合题部分,也在选择题部分表现出来

◆题目普遍需要从所给的文字、地图、统计图表、数据表格中获取相应的信息，进行处理，回答问题要求有较高的地理综合性思维能力。

◆不拘泥于教材，强调案例教学，题目中设置一定的情景，举出实例，必然增加试卷的文字量。

◆试卷中直接和间接考核读图能力的题目大增，图像覆盖了大部分试题数量大、类型多、内涵丰富3自然环境海拔高度（m）1600年降水量（mm）350≥10°C积温（℃）2997土壤侵蚀强度（吨／年·平方千米）5200植被覆盖率1900年较高2005年显著降低灌溉面积（公顷）

0.0人均耕地（公顷）1970年0.572005年0.23每公顷土地投入成本(元)

4185土地产值（元／公顷）5610耕作方式变化1955—1980歇地→小麦→豆科类→马铃薯或杂粮→歇地1981—2005小麦→小麦→小麦→马铃薯→马铃薯4

◆新课程重视“对信息的处理和利用能力”，注重采用丰富多彩的资料提供地理信息，考查考生获取和解读信息的能力。⒉加大对地理能力的考查

◆题目普遍以考查地理能力为主，不仅在非选择题也在选择题中有体现。

主要表现为下列三方面的能力：（1）运用原理知识分析问题、解决问题的能力

如第1题是用工业区位原理分析广东的实际状况；又如第14题，要理解各种力对大气水平运动的作用、风向形成的原理

（2）读图能力

试题附图与试题的内容有紧密联系5（3）考查获取、处理、应用信息的能力。特别表现在几道综合题中

◆注重地理计算技能的考查

◆选择题的考核对考生能力要求高、难度大如：2．对当前中国产业结构存在的问题叙述错误的是A．第三产业发展滞后、产业结构需要进一步升级

B．经济发展与交通运输、邮电通讯的矛盾仍很严重C．第二、第三产业开放程度差异大，阻碍产业结构调整升级D．农村城市化进程缓慢，制约了产业结构调整升级6又如：23．结合全球变暖趋势，如果只考虑洋流及其对气候的影响，未来可能出现（）

A．北大西洋暖流势力减弱B．北大西洋暖流势力加强C．欧洲和北美东部气候变暖

D．欧洲和北美东部气候变冷

◆加强考查考生的分析、比较和表述能力如：“读图14—15，指出景观特征。”34题“（1）在德国，城市、工业与人口的地区分布相对均匀，而在日本却高度集中，原因是什么？”“（4）根据下列资料与图18—19，分析撒哈拉以南非洲热草原气候区社会贫困化的自然和人文因素。”等7⒊试题综合性强

尤其是5道综合都有很强的综合性。试题篇幅大，图文信息量多，每道题都包含若干问题，自然因素和人文因素糅合，图象和文字紧密联系。回答时，需要运用各种能力，调动各方面的知识。这样的试题，很好地体现了地理学科综合性的特点。综合性强的试题难度较稳定，区分度好，往往是质量较高的试题84．自然地理与人文地理原理兼重，人文地理比重占优

◆把自然地理和人文地理糅合在同一道题目中◆以人地关系为核心，人文地理比重增大选择题1、2、5、7、10、15、19、20、21、22、24、26题；综合题31题（2）（3）（4）（5）；32题（1）第二小问、（3）第二小问、（4）；33题；34题共83分，占全卷的55%95．地图、示意图、统计图多变式◆图表的数量增加，表现形式也有一定的变化10◆增加了实物图片3幅（组）116．非选择题普遍具有开放性◆题目能体现开放性思维，题量也大增◆试题的答案设置具有一定开放性，考生的答案并不要求是唯一性的

◆计算类题目较往年明显增多◆个别题目难度较高⒎出现若干新的概念名词和提法

◆“纬向地域分异”（第3题）

“实际蒸发量”与“可能蒸发量”（第8题）

“水汽压”（第17题）

“商业定位”（第20题）

“自然带谱”（第25题）12

“都市农业”（26题）

“高山林线”（第28题）

“开敞地”

“降水距平”（第34题⑷）“赤道日晷”与“地平日晷”

◆选择题中的否定答案题较多

◆综合题中有两道不定项选择题13三、2006年综合题答题情况分析选择题综合题05年平均分／难度46.92／0.6735.24／0.4406年平均分／难度38.91／0.5638.18／0.48题号31题31⑴31⑵31⑶31⑷31⑸满分1444222平均分5.141.671.310.670.071.56难度0.370.420.330.340.040.78标准差2.341431．读图10，回答下列问题。（共14分）⑴此地区地势总体特征为a南高北低，气候类型为b温带大陆性气候。⑵月牙泉的主要补给来源是地下水。近年来，其水位大幅度下降，主要是由于地下水的过量开采；水利工程建设；水面蒸发量大；农业用水量增加。⑶此地区以壁画著称的旅游景点是莫高窟。（寞、墨；库、窑、窖、窘）⑷影响该地区旅游资源开发的主要限制因素有

A．远离主要客源地B．风沙影响C．交通落后

D．景点单一E．酸雨腐蚀文物⑸该地区农作物生长的有利条件是日照强；昼夜温差大；水源（或灌溉）有保证。15题号32题32⑴32⑵32⑶32⑷满分193628平均分10.841.544.120.624.85难度0.570.510.690.310.61标准差3.2432．1632．根据所给的资料，回答问题。（共19分）⑴根据资料1，从B到A反映出纬（经）向和经（纬）向地域分异规律，穿过的经济地带包括东部沿海地区--中部地区--西部地区。17⑵根据资料2，当年降水量小于300mm时，森林的覆盖率较低，降水的侵蚀力较低（或弱，或不强）。当年降水量在300至450mm之间，降雨侵蚀力急剧增大，而森林的水土保持作用仍较小。当年降水量超过450mm之后，森林对水土的保持作用明显增强。18⑶根据资料3，从干湿区上划分，该乡属于半干旱区，耕作制度是一年一熟。自然环境海拔高度（m）1600年降水量（mm）350≥10°C积温（℃）2997土壤侵蚀强度（吨／年·平方千米）5200植被覆盖率1900年较高2005年显著降低灌溉面积（公顷）

0.0人均耕地（公顷）1970年0.572005年0.23每公顷土地投入成本(元)

4185土地产值（元／公顷）5610耕作方式变化1955—1980歇地→小麦→豆科类→马铃薯或杂粮→歇地1981—2005小麦→小麦→小麦→马铃薯→马铃薯1920题号33题33⑴33⑵33⑶33⑷满分132443平均分6.871.141.591.522.62难度0.530.570.400.380.8733．2133．根据下列资料回答问题。（共13分）⑴目前广东呈现出发达的珠江三角洲地区和相对落后的粤北山区经济发展格局（图13）2004年，珠江三角洲地区年末户籍总人口为2451万人，其中农业人口678万人。按户籍人口计算，此地区城市化水平是72.0％（保留整数）。22⑵读图14－15，指出景观特征。图14：城郊农村；菜地，精耕；楼房密集图15：山区农村；稻田，较粗放；低矮泥瓦房23⑶适合粤北山区发展的产业有绿色农业；资源型产业；旅游业；水电；农副产品加工。⑷珠江三角洲地区已发展成为城市密集区，其国土整治的重点是

A．治理环境污染，保护生态环境

B．建立城市绿地系统，构建城市绿化隔离带C．大量移种山区古树绿化城市D．鼓励新建“花园式”工厂

E．改善交通体系，减缓交通拥挤2434．当今世界呈现出发达国家之间、发达国家与发展中国家之间、富国与穷国之间的多元化差异。根据有关资料，回答问题。（共26分）⑴在德国，城市、工业与人口的地区分布相对均匀，而在日本却高度集中，原因是什么？德国：①气候地形等自然条件差异小；②交通位置优越，交通道路网发达，河、海港众多；③历史上，曾形成过众多经济中心；④国家控制城市规模和布局。日本：①自然资源缺乏，需要依赖进口；国内市场小，对外依赖性强；②山地多，平原狭小且集中分布在沿海地带；③岛国，港湾条件优良；④人口、工业集中分布在沿海地区。题号34题34⑴34⑵34⑶34⑷满分268378平均分11.542.072.922.653.49难度0.440.260.970.380.44标准差3.5425⑵以人均国内生产总之值指数反映收水平，以教育入学率指数表示社会发展水平。依据这两个指数的组合关系，将图16中12个国家的代码按四个一组分成三类：6、7、9、10或（日本，挪威，新西兰，加拿大）；5、2、11、12或（中国，巴西，印度，叙利亚）；1、3、4、8或（尼日尔，马里，塞拉里昂，布基纳法索）。2627⑷根据下列资料与图18—19，分析撒哈拉以南非洲热带草原气候区社会贫困化的自然和人文因素。a）自然因素：①温度高，干、湿季明显，降水季节变化大；②河流径流变化大，不利于灌溉；③植被稀疏，土壤贫瘠，荒漠化严重，生态问题严峻，不适宜农耕；④干旱灾害严重，粮食缺乏，饥荒不断。b）人文因素方面：①人口增长过快（导致人口、环境、经济恶性循环）；②(长期殖民统治导致)经济基础落后，经济结构单一，经济增长缓慢；③战乱不断，社会动荡不安，阻碍经济发展；④债务负担沉重，教育落后，医疗条件差，疾病加重贫困。2835．根据下列资料回答问题。（共8分）某科技馆（29°36′N，106°00′E）拟建造一座赤道日晷。请完成下列问题。⑴此科技馆位于。（填写正确项的字母）A．兰州市B．重庆市C．贵阳市D．武汉市⑵在安装日晷时，首先选择一块平坦的地方安放日晷底座．晷盘与底座水平面的夹角应为60°24′。⑶当晷针影恰好在晷针的正下方时，当地时间为12时。⑷冬至日，当晷针影恰好与晷针正下方的刻度重合时，此地的太阳高度角是36°58′

。题号35题满分8平均分4.55难度0.5729四、新课程地理高考命题趋势与命题特点㈠信息的处理能力——体现为阅读量增加阅读量的增加既可在综合题部分,也可在选择题部分表现出来。从文字来说就是一是题目的要求和条件，二是有关地理事物的定性、定量的信息；从图表说就是图形和标注、表格所承载的地理信息。新课程重视“对信息的处理和利用能力”30旧考纲新考纲◆使用和分析各种资料，进行地理信息的提取、认定、判断及反思。获取和解读地理信息◆能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。◆能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括分析和判读各种地理图表所承载的信息。◆能够准确和完整地理解所获取的地理信息。这里还没有提出“有用”的信息的概念。31㈡基础与能力并存旧考纲新考纲◆识记重要地理事物的名称和空间位置；识记重要的地理数据；了解涉及地理的重大时事。◆正确解释和区分地理概念及其含义。◆掌握我国区域地理性及差异；掌握本《考试大纲》中规定的世界区域和国家的地理特征。调动和运用地理知识、基本技能◆能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。◆能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。◆能够选择和运用地理学科中广泛使用的中学其他学科的基本技能解决地理问题。32旧考纲新考纲◆熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。◆在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理过程；◆描述、概括、理解各地理事物（包括自然地理要素、人文地理要素心脏人类活动与环境之间的关系等各方面）的空间结构联系和发展变化过程。◆认识和理解我国地理国情，基本国策和有关政策法规心脏区域的国土整治措施。◆能够运用专项的地理基本技能，如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。33可能出现两极分化的现象，即基础题更基础，能力题更灵活，推理题更严密。基础题目可以回归最基本的地理知识和能力。【例】在图8中用直尺量算，并回答下列问题。（1）B城在A城的什么方向？（2）A、B两城间的实地直线距离是多少？（3）A城到B城的铁路里程是多少？BA比例尺1:18000000C3435【例】世界各地的美食各异。以下是一套著名的传统美食餐单。从此套餐使用的材料，分析其地理意义。回答问题。餐前点心：以玉米为主要材料的金黄色托提亚饼；餐汤：以番茄酱为主要调味料的阿丝特克汤主菜：豆类及可可调制的莫雷汁浇在鸡腿上——莫雷鸡主菜餐酒：龙舌兰蒸馏的淡黄色的塔奇拉酒该套餐所选取材料的特色与下列自然地理要素中关系密切的是A．人口B．气候C．市场D．土壤对于盛行该传统套餐的国家，说法正确的是A．该国的气候是潮湿闷热的热带季风气候B．该国的水资源丰沛

C．该国的气候是干旱、半干旱的高原气候

D．该国的农业资源中热量资源丰富36能力题目要求进行严密的推理，对地理能力会提出更高的要求。【例】下图为一示意图，读图回答以下各题。ａcdb⑴若图示曲线为某谷地地形剖面示意图，a、b、c三处岩石年龄关系为a=c＜b，联系示意图可判定剖面处的褶皱构造是褶曲中的______________。⑵若图示曲线为等高线示意图，且c点的海拔大于d，则b、d处可能位于_________上（山脊、山谷、盆地、山顶）；图中a、b、c、d各点气压值最高的应是_________点。（答案：⑴背斜⑵山谷d）37⑶若图示曲线为某谷地地形剖面示意图，运用热力环流原理分析，一般深夜时a、b、c、d四处气压最低处是_________处。⑷若图示曲线为近地面等压面，此时a、b、c三地盛行上升气流的是_________地，且a、d间气流的流向是由_________地流向_________地。⑸若图示曲线为1月等温线分布示意图，则b地可能位于（）A．北半球大陆上B．北半球海洋上C．南半球大陆上D．南半球海洋上（答案：⑶d⑷bad⑸A（或AD））ａcdb38对能力的高要求还体现在题目的开放性——SOLO评分法【例题】：读《人类活动对地下水资源影响示意图》，分析其因果关系，并回答：该图反映的问题是什么？打井建水厂开采深层地下水人口增长CAB河水污染严重DF地面下沉地下水漏斗区水资源枯竭环境问题E经济效益减少39答案种类反映该学生对这个问题认知能力水平答案一：水资源枯竭的问题试图说明从某一个因果关系推导出某一个环境问题答案二：人类生产活动对水资源的破坏不知道他从何处得出这个结论答案三：地下水资源被破坏引发了多种问题试图从多个因果关系推导出多个环境问题的产生，但不知道从何处得到结论答案四：人与环境相互作用的过程中，人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应。从理论的高度来概括问题的核心，但是欠缺事实论据答案五：人们为了满足人口增长和工农业生产的需要，开挖新井扩大地下水资源的开采，导致的结果是地面下沉；水资源的枯竭等环境问题出现，工农业经济效益减少，人类生产生活陷入恶性循环当中体现该学生一定的思维过程：1、人们为什么要不断地破坏水资源2、人们通过什么方式扩大开采地下水资源力度的？3、这种方式会带来什么负面影响？这些影响在短期内能消除吗？4、过度开采地下水资源会根本解决问题吗？4041传统的评价方式答案如下：B城市从钢铁城市发展至今，环境污染严重（1分）；调整工业结构（1分）；调整经济结构或发展第三产业（1分）；改变工业布局（1分）；加大环境保护力度（1分）42结合SOLO评价理论可以把评分标准制定如下：1、第一层次：仅仅提出一个或两个建议，并没有分析其产生的原因。例如：B城市要调整经济结构；B城市要治理环境。答案从何而来无人知晓。（1分）2、第二层次：在描述B城市发展过程中，着重分析某一种现象的产生原因并提出改造意见。例如：B城市是资源枯竭性城市，为了经济的长期发展必须调整其经济结构，促进其第三产业的发展（2分）3、第三层次：在描述B城市发展过程中，着重分析某两种现象的产生原因并提出改造意见。例如：B城市是资源枯竭型城市，为了经济的长期发展必须调整其经济结构，促进其第三产业的发展。B城市的环境差，加大环境治理力度。（3分）434、第四层次：在描述B城市发展过程后，可以就一至两个问题统一分析并提出改造意见。例如：B城市先前是煤炭资源型城市，其后发展成为以钢铁工业为主要支柱的城市经济，导致环境问题的出现等等，需要改进的方面有增加第三产业的权重，生产多样化工业产品等。（4分）5、第五层次：在描述B城市发展过程后，从理论的层面合理解析问题并提出建议。例如：B城市的发展过程再现我国老工业基地发展的历史，也说明工业结构的布局因素在历史时期伴随生产力的发展发生了变迁。B城市从以采掘业为主单一经济结构的城市发展到以重工业生产为主的城市是符合生产力发展水平的，但是发展到以科技、市场为主导的布局方式今天，其单一的经济结构、高居不下的生产成本等劣势就暴露出来了，我们应该就其工业布局、结构调整、环境保护等方面加大改造力度。（5分）44㈢概念、原理的灵活掌握旧考纲新考纲◆理解地理基本规律和原理，运用所学的地理及相关学科的知识和观点，运用地理事实材料，简明地推导或定性地说明地理规律和原理。描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律◆能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。◆能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、分析、判断，阐述地理基本原理和规律。45㈣对较高层次的地理能力的要求增强旧考纲新考纲◆比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创造性地解释和解决地理问题。◆进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。论述和探讨地理问题◆能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。◆能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。◆能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决问题的过程与结果。◆能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。46㈤地图、示意图、统计图多变式新考纲对图表的几点要求：◆能够快速、全面、准确地获取图形（图表）语言形式的地理信息◆不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换（专项地理基本技能）◆能够用图形语言描述地理概念、地理事物的特征、分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点47图表的数量增加，表达形式也会明显呈现多元化考生需要有知识迁移的能力4849“以图考图”题更提高了对读图用图能力的考查【例题】：图1为某日我国部分城市日出日没数据图表，据此回答1—2题。图1日出日没时:分00:0002:2404:4807:1209:3612:0014:2416:4819:1