江苏省宜兴市张渚徐舍教联盟重点中学2024年中考考前最后一卷历史试卷含解析

江苏省宜兴市张渚徐舍教联盟重点中学2024年中考考前最后一卷历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下图所示南通大生公司股份凭据上的时间是公元A．1921年 B．1922年 C．1928年 D．1932年2．被誉为“南美的解放者”的是（）A．圣马丁B．伊达尔哥C．玻利瓦尔D．罗伯斯皮尔3．“在未来某一时间，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万千米／秒的速度飞行，哥哥留在地球上。50年后，哥哥已是白发苍苍的老人，他去迎接回到地球的弟弟，却发现弟弟还是一个30多岁的年轻人！原来，对于乘坐光速飞船的弟弟来讲，才刚刚过了十几年。”讲这个故事的科学家是（

）A．阿基米德 B．牛顿 C．达尔文 D．爱因斯坦4．请给下列图片命名一个最为恰当的展览主题（）A．新中国国防建设成就展B．社会主义科技成就展C．“两弹一星”成就展D．空军现代化建设成就展5．“地理大发现是世界历史上最重大的事件之一，它打破了世界各地的孤立状态，世界贸易的范围空前扩大，真正意义上的世界市场开始形成。”该材料体现的是新航路开辟的（）A．历史背景 B．必备条件 C．主要过程 D．重要影响6．某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。以下使用这种“新动力”的交通工具是A．①②B．③④C．①④D．②③7．在人类历史的长河中，出现许多叱咤风云的大国、强国，比如战国末期统一中原的秦国，18世纪确立霸主地位的英国，19世纪以来不断崛起的美国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本和1978年以来日益强大的中国。它们的发展道路各不相同，但崛起的原因惊人一致。他们崛起的一致因素是（）A．和平崛起B．武力掠夺C．制度创新D．民主强国8．我国著名的历史学者钱乘旦认为，20世纪历史的主题是现代化，20世纪重大历史事件都围绕现代化展开。就不发达国家而言，为实行现代化，革命的浪潮滚滚而来，它首先在亚洲翻滚，然后掠过欧洲，涌向南美，最后冲进了非洲。材料中不发达国家为实行现代化而进行的“革命”A．包括拉美独立运动B．促使战后殖民体系的崩溃C．发生在一战期间D．使各国走上社会主义道路9．与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是A．上古亚非文明B．中古阿拉伯国家C．古代希腊D．古代罗马10．据《史记平津侯主父列传》载：主父偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师”。为解决这一问题，汉武帝采取的措施是A．罢兵归农，休养生息B．以德化民，勤俭治国C．减轻刑罚，裁减官员D．颁推恩令，削爵夺地11．对社会主义市场经济体制这样总结：经过20多年实践，社会主义市场经济体制初步建立，但仍存在不少问题……这些问题不解决，完善的社会主义市场经济体制是难以形成的。那么，建立社会主义市场经济体制是在哪一次重要会议上明确提出的（）A．中共十二大 B．中共十三大 C．中共十四大 D．中共十五大12．明清时期，君主集权进一步强化。下列属于清朝强化君主集权措施的是A．完善三省六部制B．废除丞相制度C．设置厂卫机构D．设立军机处二、简答题（共3小题，满分26分）13．阅读材料回答问题：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”——《资治通鉴》“魏主”指的是谁？上述材料是其改革中的哪一项？你能列举出其改革中改变鲜卑族风俗的其他内容吗？本次改革有何影响？从“魏主”身上，我们学到了什么？魏晋南北朝时期另一社会特征是什么？14．请列举出冷战政策的表现15．一战后，巴黎和会上中国外交的失败，引发了中国伟大的五四运动。2019年是五四爱国运动多少年？反映五四运动的反帝爱国性质的口号是什么？五四运动后期的主力和运动中心是哪里？

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、D【解析】

依据题干“中华民国二十一年”的信息，结合所学知识可知，中华民国元年是1912年，中华民国二十一年是1912+21-1=1932年，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。【点睛】解题的关键是学生掌握民国多少年的具体的算法，民国元年是1912年，民国多少年就是民国元年加上多少减去1，这样可得正确答案。2、C【解析】根据题干“南美的解放者”，联系所学知识可知，与南美解放运动有关的人物为玻利瓦尔和圣马丁，其中领导人为玻利瓦尔，他带领起义军横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美的殖民地，被誉为“南美的解放者”。.伊达尔哥为墨西哥革命领导人，罗伯斯皮尔为法国大革命中的领导人。故正确答案为C。3、D【解析】

上述故事反映的是爱因斯坦的相对论，D符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。4、A【解析】试题分析：本题考查的是新中国国防建设成就的内容。材料展示的是我国东方五号战略导弹、待命出航的潜艇和国庆五十周年阅兵的图片，充分显示了新中国国防现代化建设所取得的成就。故答案选：A考点：人教新课标八年级下册·国防建设与外交成就·钢铁长城5、D【解析】

根据题干“它打破了世界各地的孤立状态，世界贸易的范围空前扩大，真正意义上的世界市场开始形成。”可知，题干反映的是新航路开辟的重要影响，D符合题意。ABC项题干没有涉及，不符合题意，故选择D。6、D【解析】

依据所学知识可知，19世纪80年代德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机；内燃机使石油成为新兴燃料。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功。1903年，美国的莱特兄弟制成的飞机试飞成功。由此可知某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。使用这种“新动力”的交通工具是汽车和飞机，D项符合题意；火车和蒸汽船是使用煤炭做燃料，ABC三项不符合题意。故选D。7、C【解析】

依据所学知识可知，战国末期的秦国通过商鞅变法建立了封建制度；18世纪确立霸主地位的英国和19世纪以来的美国都是通过资产阶级革命走上了资本主义道路；19世纪末的日本通过资产阶级改革走上了资本主义道路；1978年以来的中国是十一届三中全会后通过经济体制改革日益强大。在这些国家崛起过程中，既有武力方式，也有和平方式，但都建立了当时先进的制度，离不开制度的创新。所以，他们崛起的一致因素是制度创新，C项符合题意；A项符合中国，不符合英国、美国、日本；B项符合英国、美国、日本，不符合中国；D项符合英国、美国，不符合日本和中国。由此可知ABD三项不是崛起的一致因素，不符合题意。故选C。【点睛】解题的关键需熟悉古今中外大国崛起的原因。解题时，需对古今中外大国崛起的过程进行分析，英国、美国都是通过武力革命的方式走上资本主义道路的，日本是通过改革的方式走上资本主义道路的，战国末期的秦国和1978年以来中国都是通过改革走向强国之路的。然后找出古今中外大国崛起的一致因素是制度创新。8、B【解析】

依据题干“为实行现代化，革命的浪潮滚滚而来，它首先在亚洲翻滚，然后掠过欧洲，涌向南美，最后冲进了非洲”，可见题干材料评述的是二战后亚非拉地区争取民族独立的革命浪潮，拉美独立运动主要是在18、19世纪，与题干中“20世纪”不符，这场运动也不是在一战期间，故AC不符合题意。二战后亚非拉地区争取民族独立的革命浪潮，最终促使战后殖民体系的崩溃，故B符合题意。亚非拉国家取得民族独立后，多数是走上资本主义道路，故D不符合题意。故选B。9、D【解析】结合所学知识可知，古代罗马源于台伯河畔。罗马通过布匿战争，称霸地中海。在古代罗马时，元老院是兼有立法和管理权的国家机关。公元前27年，屋大维建立罗马帝国。故D符合题意；上古亚非文明与屋大维无关，故A不符合题意；中古阿拉伯国家与题干信息无关，故B不符合题意；古代希腊与屋大维无关，故C不符合题意。故选D。10、D【解析】

据“古者诸侯不过百里…今以法割削之…愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。…”可知，这是汉武帝接受主父偃的建议而颁布“推恩令”，削爵夺地。为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，推恩令的实施，使汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。解除了诸侯国对中央的威胁，加强了中央集权。选项D符合题意。ABC不符合题意，故选择D。11、C【解析】试题分析：本题考查的是中共十四大的相关内容。1992年中共十四大在北京举行，会议上明确提出了建立社会主义市场经济体制，所以答案选C。考点：北师大版八年级下册·建设中国特色社会主义·迈向社会主义现代化·中共十四大12、D【解析】

依据所学可知，为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，由皇帝选调亲信大臣组成。军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只是跪在地上，拿笔记录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化，所以D项符合题意；A项是唐朝的政治制度，BC项是明朝加强君主集权的措施。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。二、简答题（共3小题，满分26分）13、（1）北魏孝文帝（2）学习汉语。（3）穿汉服；采用汉姓；与汉人通婚（4）促进了民族交融；使中原文化得到丰富和发展。（5）富有改革创新精神（6）政权分立【解析】

（1）依据材料内容“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜”结合所学可知，材料内容是对孝文帝改革的描述。魏主是孝文帝。（2）依据材料内容“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜”结合所学可知，材料内容是对孝文帝学习汉语内容改革的描述。（3）根据所学可知，除了学习汉语，还有采用汉姓；在朝廷上官员必须穿戴汉族服饰；鼓励鲜卑人与汉族贵族通婚等。（4）依据所学知识，北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，还促进了民族交融；使中原文化得到丰富和发展。（5）本题为开放性题目，学生主要围绕改革创新、积极进取等方面作答，言之有理即可，如富有改革创新精神等。（6）依据所学知识，公元220-589年，是中国历史上的三国两晋南北朝时期，诸多民族在分立政权的冲突中逐渐汇聚融合，所以另一特征是政权分立。【点睛】本题主要考察北魏孝文帝改革和三国两晋南北朝的特征等内容的掌握情况，回答问题要注重根据材料展开并根据题目言简意赅的回答问题。14、政治上：杜鲁门主义出台经济上：（美国援助西欧的）马歇尔计划的推行军事上：成立北大西洋公约组织或者北约【解析】

结合所学知识，二战结束后，美国带领西方资本主义国家，对苏联对社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为冷战政策。其表现主要有:政治上，出台“杜鲁门主义＂，干涉别国内政、加紧控制其他国家；经济上，推行“马歇尔计划”，援助西欧；军事上，建立北大西洋公约组织，以便加强对西方国家的控制。15、（1）100年；“外争主权，内惩国贼”；工人，上海。【解析】

（1）结合所学知识可知，第一次世界大战后，英、法等战胜国在巴黎和会上将德国在中国山东的特权全部转让给日本。1919年5月4日，北京学生在天安门前发表宣