高级保育员准入理论考核试题

高级保育员准入理论考核试题一、选择题1、（）是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。[单选题]*A、职业B、职业道德√C、道德D、保育员职业道德2、（）是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。[单选题]*A、职业B、职业道德√C、道德D、保育员职业道德3、保育员工作的对象是（），敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。[单选题]*A、各方面都尚未定型√B、3-6岁C、0-6岁D、比较脆弱4、教书育人是保育员（）的基本要求。[单选题]*A、岗位职责B、专业能力C、职业道德√D、专业知识5、教师应把（）完美地结合起来，以身作则，行为示范。[单选题]*A、知识与能力B、态度与能力C、言传与身教√D、动机与行为6、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，（）。[单选题]*A、保持距离B、参加集体活动C、发挥集体的教育力量√D、共同娱乐7、为了保持脊柱的健康，婴幼儿负重（）。[单选题]*A、不得超过体重的1/5B、不得超过体重的1/8C、不得超过体重的1/10√D、不得超过体重的1/208、保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所（）。[单选题]*A、湿性扫除√B、干性扫除C、掸掉尘土D、先干、后湿扫除9、婴儿生理性流涎发生的原因是（）。[单选题]*A、不会吞咽√B、口腔溃疡C、频繁吞咽D、口腔深10、（）有利于胃的健康。[单选题]*A、大量吃冷饮B、细嚼慢咽√C、汤泡饭D、吃得过饱11、婴幼儿外耳道狭窄，容易（）。[单选题]*A、破损B、长耵聍C、出现耳道异物D、出现疖肿√12、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为（）。[单选题]*A、外耳道宽阔，污水潴留B、外耳道狭窄，细菌繁殖√C、外耳道短，细菌繁殖D、外耳道长，进入污水13、让婴幼儿说话时（），可降低发生发育性口吃的可能性。[单选题]*A、紧张B、放松√C、担心D、过分担心自己的语言14、教师对待口吃幼儿的正确做法是（）。[单选题]*A、多让幼儿唱歌和朗诵√B、多多练习C、反复纠正D、不许说话15、对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度为（）。[单选题]*A、批评B、羞辱C、转移注意力√D、恐吓16、（）最适合补钙。[单选题]*A、油炸小鱼B、菠菜豆腐C、闷酥鱼√D、鸡汤17、（）可以在人体中转化为VA。[单选题]*A、柿子√B、白面C、香蕉D、土豆18、（）中含VC最为丰富。[单选题]*A、苹果B、鲜橙√C、梨D、桃19、下列属于幼儿记忆的特点是（）。[单选题]*A、记忆准确B、记忆的精确性差√C、有意记忆占优势，无意记忆开始发展D、有意记忆的效果好20、教育是随着人类社会的产生而产生，并（）。[单选题]*A、随着人类社会的发展而发展√B、决定人类社会的发展方向C、对个体的发展产生影响D、成为人类社会特有的教育现象21、（）是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。[单选题]*A、幼儿园B、幼儿园教育√C、家庭教育D、社区教育22、幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是（）。[单选题]*A、〈〈幼儿园工作规程〉〉规定的幼儿园的任务B、我国的教育目的√C、教育方针D、社会发展的目标23、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）。[单选题]*A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设√24、保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和（）。[单选题]*A、组织游戏的能力B、与家长沟通的能力C、布置美化环境的能力D、良好的人际沟通能力√25、保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯，孩子生活的家庭背景和（）等情况。[单选题]*A、父母的教养方式√B、父母的经济状况C、孩子智力发展的情况D、孩子的心理素质26、学前教育机构应该成为社区学前教育的（）[单选题]*A、主体√B、有力支持C、资源D、协调者27、（）不属于幼儿园经常性的预防工作。[单选题]*A、日常清洁和消毒B、开窗通风C、打预防针√D、全日观察28、呼吸道传染病的消毒方法是（）。[单选题]*A、日晒B、高温消毒C、开窗通风消毒√D、隔离29、流感发生后，患儿应（）。[单选题]*A、与正常幼儿在一起活动B、马上隔离√C、在班集内单独活动D、父母接回家与邻居幼儿游戏30、水痘发生后的应该开窗通风（）。[单选题]*A、2小时B、30分钟C、1小时D、3小时√31、婴幼儿吃（）可预防腮腺炎。[单选题]*A、辣椒B、板蓝根√C、酸的食物D、硬的食物32、幼儿园出现痢疾患儿后，（）应该煮沸消毒。[单选题]*A、便盆B、食具√C、衣物D、玩具33、婴幼儿准备上幼儿园之前，应（）。[单选题]*A、经常看病B、进行全面体格检查√C、进行部分体格检查D、出示健康证明34、针对呼吸道传染病，切断传染途径的的方法是（）。[单选题]*A、吃预防药物B、戴口罩C、通风换气，保持室内空气新鲜√D、到公共场所35、婴幼儿患肠道传染病后应对（）进行消毒。[单选题]*A、非患儿所在班B、园内所有物品C、患儿看过的物品D、患儿接触过的物品√36、用紫外线杀菌灯照射对空气进行消毒的时间是（）。[单选题]*A、≥30分钟√B、≥40分钟C、≥15分钟D、≤20分钟37、消化道传染病发生后，墙壁的消毒高度为（）。[单选题]*A、2米√B、1米C、2.5米D、1.5米38、晨检中发现有身体不舒服的婴幼儿，应该（）。[单选题]*A、诊断病情B、立刻吃药C、及时送医务室检查√D、马上给孩子喝水39、婴幼儿食欲逐渐减退，脸色渐失红润可能患有（）。[单选题]*A、VA中毒B、VD中毒√C、缺铁性贫血D、传染性肝炎40、（）为异嗜癖。[单选题]*A、喜欢吃菜B、喜欢吃饭C、喜欢喝水D、吃纸√41、婴幼儿正常的大便应该是（）。[单选题]*A、柏油样大便B、顺畅排出的成形软便√C、干便，排便时腹痛D、红果酱样便42、（）便是痢疾的表现。[单选题]*A、脓血便√B、白陶土便C、红果酱样便D、柏油样大便43、尿量明显减少，眼皮浮肿是（）的表现。[单选题]*A、肾脏疾病√B、脱水C、尿道炎D、膀胱炎症44、囟门凹陷的原因是（）。[单选题]*A、脱水√B、脑膜炎C、脑炎D、VA中毒45、正常婴幼儿腋下温度是（）。[单选题]*A、36-37.4℃√B、35-36.9℃C、36-37.2℃D、36-37℃46、预防接种前（），保育员应通知家长，给婴幼儿洗澡。[单选题]*A、2天B、1天√C、3天D、1星期47、若班里出现预防接种当天身体不适的婴幼儿，应该（）。[单选题]*A、继续接种B、由医生决定是否接种√C、免去接种D、换一种接种48、预防接种时，婴幼儿哭闹，保育员应该（）。[单选题]*A、搂抱婴幼儿√B、想办法制止C、批评D、结束接种49、婴幼儿预防接种后，应避免（）。[单选题]*A、轻微活动B、进餐C、喝热水D、受热受凉√50、预防接种使用的疫苗是（）。[单选题]*A、由细菌和病毒制成的生物制品√B、药物C、营养素D、补品51、需要进行（）预防接种，方可具有对多种传染病的免疫力。[单选题]*A、一种B、两种C、多种D、十种√52、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》指出:“国家对（）实行预防接种证制度”。[单选题]*A、儿童√B、青年C、中年人D、老年人53、幼儿时期卡介苗的接种次数为（）。[单选题]*A、1次B、2次√C、3次D、4次54、人类要消灭的第二个传染病是（）。[单选题]*A、天花B、结核C、艾滋病D、脊髓灰质炎√55、幼儿园预防接种的注意事项是（）。[单选题]*A、接种后运动B、有病也要接种C、不通知家长D、保证预防接种的秩序√56、（）不是体弱儿。[单选题]*A、呼吸道肠道反复感染的婴幼儿B、癫痫的婴幼儿C、营养不良的婴幼儿D、舌系带短的婴幼儿√57、反复感染疾病婴幼儿的进食量应以（）为宜。[单选题]*A、八成饱√B、完全饱C、半饱D、越少越好58、（）不属于文明的进餐习惯。[单选题]*A、咀嚼喝汤不出声B、独占好吃的食物√C、细嚼慢咽D、正确使用餐具59、组织幼儿盥洗时，保育员的位置应该在（）。[单选题]*A、盥洗室的门口√B、盥洗室内C、活动室内D、院子60、（）不属于婴幼儿良好的盥洗习惯。[单选题]*A、男孩留长发B、经常洗头、洗澡和换衣C、每天洗脸、洗脚、洗屁股D、留长指甲√61、婴幼儿洗手中容易出现的意外有（）。[单选题]*A、盥洗中摔倒√B、洗湿胳膊C、只洗手心D、不擦手62、婴幼儿在（）等情况下，不容易出现排便失误。[单选题]*A、熟悉环境√B、陌生环境C、陌生照顾者D、情绪低落63、为了让婴幼儿按时睡眠，家庭应在固定的时间（）。[单选题]*A、活跃气氛B、在活动形式、环境、说话语气等方面使孩子感受到睡眠的气氛√C、有新异刺激D、吓唬婴幼儿，使其睡眠64、保育员看护婴幼儿睡眠时（）是不对的。[单选题]*A、睡觉√B、巡视C、纠正婴幼儿不正确的睡眠姿势D、吃东西65、婴幼儿睡眠中容易出现的异常是（）。[单选题]*A、遗尿√B、做梦C、上厕所排便D、喝水66、保育员应该注意用（）的态度对待婴幼儿的不良睡眠习惯。[单选题]*A、烦躁B、高兴C、和蔼√D、冷漠67、（）是指为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。[单选题]*A、幼儿园教育B、教育计划C、教育原则D、幼儿园教育工作计划√68、做好活动结束后的（）是保育员根据不同要求主动配合教师搞好教育活动的内容之一。[单选题]*A、记录工作B、个别儿童的教育工作C、收拾、整理工作√D、表扬鼓励工作69、在主动配合教育活动的过程中，保育员平时要认真（），及时与教师相互沟通，做好工作。[单选题]*A、了解发展情况B、做好物质准备C、了解孩子的个别特点D、观察孩子们的行为表现√70、确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况;将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照;（）。[单选题]*A、确定教育内容B、根据对照的结果确定教育目标√C、了解儿童的想法D、选择教育方法71、在创设教育环境的工作中，保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和（）。[单选题]*A、准备B、活动的内容C、活动的方法D、注意事项√72、（）、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。[单选题]*A、游戏教学B、集体教学√C、课堂教学D、班级教学73、在活动结束后，保育员要（）进行反思，为今后的教育工作提供依据。[单选题]*A、对自己的组织形式B、对自己的教学内容C、对自己在活动中的表现√D、对自己的教学方法74、按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）。[单选题]*A、有规则的游戏√B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏75、下列游戏属于创造性游戏是（）。[单选题]*A、音乐游戏B、角色游戏√C、智力游戏D、体育游戏76、下列游戏属于有规则游戏是（）。[单选题]*A、音乐游戏√B、角色游戏C、表演游戏D、结构游戏77、应根据幼儿的（）选择和指导游戏。[单选题]*A、兴趣B、需要C、年龄特点√D、游戏特点78、玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以（），充分发挥孩子的创造性。[单选题]*A、尽情地玩B、用多种方式去操作它√C、几个人共同玩D、多次玩79、对有规则游戏的指导要求保育员做到（）;激发游戏的情绪。[单选题]*A、了解幼儿的特点和需要B、与教师互相配合C、精心设计和选择游戏√D、做好家长工作80、对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（）社会适应性等方面的良好发展。[单选题]*A、性格上B、情绪上C、心理上√D、精神上81、充分发挥社区、（）和幼儿园的协同作用搞好健康教育。[单选题]*A、家庭√B、人文环境C、自然环境D、学校82、2-5岁时，儿童词汇扩展的最快，对（）模仿力最强，是最适合进行语言教育的时期。[单选题]*A、口头语言B、语法C、语音√D、汉字83、（）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。[单选题]*A、培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣B、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力C、利用图书培养幼儿的学习能力√D、鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解84、（）不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。[单选题]*A、引导幼儿参加各种活动，体验做教师的感觉√B、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心C、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境D、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人85、（）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。[单选题]*A、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望B、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件C、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事入手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬D、通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训游戏的兴趣√86、给幼儿传授的科学知识应该是（）。[单选题]*A、正确的学科知识B、粗浅的，幼儿周围生活中能接触到的√C、丰富的D、富有教育性的87、（）、高于生活是艺术的主要特征。[单选题]*A、反映生活B、源于生活√C、改造D、忠实于生活88、（）不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。[单选题]*A、对有天赋的幼儿不用指导√B、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动C、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高D、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的能力和技能89、在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（），使孩子愿意接受保育员的指导。[单选题]*A、共同游戏B、共同活动C、一起布置活动环境D、建立和谐的师生关系√90、解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育;（）;加强家园联系，统一教育策略。[单选题]*A、认真学习教育理论，找出合适的方法B、相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会√C、关注婴幼儿之间的交往关系D、建立和谐的师生关系91、保育员独立组织婴幼儿户外活动时，在活动中应做到（），随时调整婴幼儿的活动量，使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。[单选题]*A、活动内容丰富B、动静交替√C、相互配合D、与婴幼儿共同活动92、在婴幼儿的户外活动中，要处理好（）与婴幼儿自由活动之间的平衡。[单选题]*A、游戏活动B、教师组织的活动√C、小组活动D、集体活动93、积累和选择的材料应符合（）、多用性、开发性、和环保性等特点。[单选题]*A、安全性√B、美观性C、全面性D、独特性94、布置和准备环境的过程就是（）的过程。[单选题]*A、教育√B、实现教师的要求C、实现婴幼儿想法D、实现幼儿园的要求95、在孩子犯错误时保育员不能（）孩子。[单选题]*A、讽刺√B、指导C、放过D、鼓励96、环境泛指生物有机体（）各种条件的总和。[单选题]*A、生活中B、活动范围内C、生存空间内√D、活动中97、保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有（）、有教育性的设备和材料。[单选题]*A、鲜艳颜色B、独特性C、奇特形状D、吸引力√98、学前教育机构的场所布置应该是动态的，可以时时根据（）而有所改变，而不能一成不变。[单选题]*A、婴幼儿的要求B、材料的情况C、教师的要求D、教育的要求√99、从设备材料的安全卫生出发，应该为婴幼儿选择无毒、无害、符合环保要求的（）。[单选题]*A、设备B、材料C、玩具D、设备和材料√100、学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、美工活动、体育活动、（）、操作活动材料等。[单选题]*A、舞蹈活动B、游戏活动√C、歌唱活动D、户外活动101、研究表明，在活动面积较大和（）的情况下，儿童较少表现出侵犯性和破坏性等行为。[单选题]*A、活动时间较短B、活动时间较长C、活动材料贫乏D、活动材料丰富√102、（）幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段，保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。[单选题]*A、学前班B、大班C、中班D、小班√103、在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，（）。[单选题]*A、了解自己的需要和感受B、考虑老师的需要C、考虑他人的感受D、了解交往对象的需要和感受√104、所谓文化是指在一个组织内部，组织成员所拥有的价值观念、（）与思考方式等方面的特征的总和。[单选题]*A、文化知识B、沟通的方法C、行为规范√D、社会知识105、文化作为一种氛围在组织中（）。[单选题]*A、不起作用B、影响部分人C、无时不有、无时不在√D、可有可无106、学前教育机构应重视（），通过各种丰富多彩的活动，使大家形成共同的理想和目标。[单选题]*A、人际关系的建设B、文化建设√C、物质的建设D、经济利益107、婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面:基本安全知识的教育，自我保护意识的培养，（）或少受伤害的能力培养等。[单选题]*A、会说什么东西能灭火B、知道家庭电话C、知道幼儿园的名字D、保护自己不受伤害√108、要让幼儿知道简单的防火知识，知道（）都能灭火。[单选题]*A、水、油B、水、土、沙子√C、土、沙子、油D、油、土109、教育婴幼儿不玩弄（），不靠近电源，触电会使人发生生命危险。[单选题]*A、遥控汽车B、电器开关、插销、插座√110、教育婴幼儿游泳时要注意安全，（），也不要在饥俄、疲劳的情况下游泳。[单选题]*A、可独自去游泳B、不能到水流湍急处游泳√C、可以结伴到水流湍急处游泳D、独自到水流湍急处游泳时小心111、教育幼儿遇到防电标志要，（）。[单选题]*A、可结伴触摸B、能随便触摸C、不能随便触摸√D、触摸时小心112、当遇到紧急情况或有了危险需要别人求救时，要使幼儿学会（）。[单选题]*A、锁门B、打电话求救√C、跳窗户D、扑救113、教会婴幼儿识别（）的食物和饮料的简单方法，以及防烫、防噎、防呛、防咬舌等的知识。[单选题]*A、腐败变质√B、便宜C、优质D、高级114、让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应随气温变化及时（）。[单选题]*A、增减活动的时间B、增减活动C、增减衣服√D、增减食物115、教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，（），按时大便。[单选题]*A、睡前做剧烈运动B、睡前小便√C、睡前喝水D、睡前吃东西116、保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、（）、河边等有危险的地方玩耍。[单选题]*A、操场B、工地√C、客厅D、家里117、让幼儿掌握防止丢失的方法:紧跟家人、教师或同伴，在指定的地点活动、（）。[单选题]*A、不跟陌生人走√B、独自回家C、跟友好的人聊天D、不要与坏人交往118、让幼儿知道，拒绝（）的亲抱。[单选题]*A、奶奶B、妈妈C、爸爸D、陌生人√119、让幼儿知道，同伴不慎落进坑内或溺水，要（）。[单选题]*A、跑回家B、大声呼救√C、马上救人D、找警察叔叔120、教育幼儿有困难时应（