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文档简介

人教版美术八年级下册第二单元《纹样与生活》设计纹样【年第国)年锦常沙娜先生在对单体纹样进行逐一手对中国传统纹样要“学习、研究、今年春晚的中式美学横扫全球，节目《年锦》重现了中国历史上汉、唐、宋、明的纹样之美，由全国人民传达美好祝愿，让世界看到了一个古老而活力的中国形象。绘修改时表示“要生动、活跃、变化，要有立常沙娜敦煌艺术和工艺美术设计研究专家运用”。“使用是最好的传承”。是中华民族从生活的经历和感悟中创造出的美学符号。《年锦图》中包含的主要纹样各有寓意，取自自然，云纹牡丹纹10蝴蝶纹我们进行纹样设计时，手中要有素材，自然界的动物、植物、人物、风景等就为我们的纹样设计提供了广泛的题材和创造灵感。[唐·鱼纹】写生搜集素材的有效方法之一就是线描写生钢笔淡彩写生影绘写生粉色生水限写课堂练习(完成任务一)请判断以下作品采用哪种写生方式。线描写生

钢笔淡彩写生

影绘写生

水粉限色写生观察思考：下面两组图片中照片和设计纹样发生了什么变化?请同学们阅读书本P13-P15,自主学习纹样变化的方法。纹样的写生与变化变化方法一：概括指对自然形象的形体进行提炼、简化。一是要将对象的内外结构形态删繁就简；二是要将复杂的立体结构变化为平面形态，计其重且有装饰件.概括：删繁就简，结构平面化。变化方法一：完成任务单二：60秒概括写生。观察思考：下面两组图片中照片和设计纹样发生了什么变化?变化方法二：夸张对自然形象特征的强调与突出。并非对物象简单的放大，而是对物象的外形、习性等进行适度的夸大、强调、突出。观察思考：图片中照片和设计纹样发生了什么变变化方法三：想象法(添加法)为了使图案的纹样更加丰富，将不同形象和这型要素巧妙的结合在-起，使其结合紧密，]为依存，并产生新形象的心理过程。课堂练习请判断以下作品采用哪种变化方法?概括

概括、想象

夸张、想象

夸张、想象讨论：如果要设计一个纹样要考虑哪些问题画什么——搜集素材怎么画—纹样的设计方法画面布局—纹样的组织形式学生作品欣赏设计制作请各位设计师们，小组合作，

以植物纹样为主题，

设计一枚单独纹样或连续纹样要求：1、运用概括、夸张、想象的方法进行纹样设计。2、直接用彩色笔上色(色彩搭配方法：

同一色、类似色、对比色)XXX学校纹样设计展选评要点：①纹样是否运用了纹样变化方法(概括、夸张、想象)②配色的美观程度③纹样的创意度任务单任务三：纹样作品展示与评价光亮兴作品名称作品名称纹样题材纹样题材色彩搭配课后拓展：纹样来源于生活，应用于生活，更是美化我们的

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