2020年山东省青岛市小升初语文模拟试卷及答案解析

第1页（共1页）2020年山东省青岛市小升初语文模拟试卷一．填空题（共9小题，满分28分）1．（4分）看拼音，写出相应的字词。huìjípángbótiàowàngchàndǒujǐnshènxiányíbǔrǔqíqūzhīchēngjiǎojié2．（2分）加点字读音有错的一组是（）A．雷霆（tíng）接济（jì） B．伺机（cì）狩猎（shǒu） C．怜悯（mǐn）哀悼（dào） D．揣测（chuǎi）抽屉（tì）3．（2分）下列词语中，加点字意思与其他不相同的是（）A．漫山遍野 B．漫天飞舞 C．漫不经心4．（2分）下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是。（）A．学校开展的“安全教育”活动让广大师生受益匪浅 B．在创造的领域里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。 C．语文成绩的提高需要一个循序渐进的过程，投机取巧是不可取的。 D．英语老师非常幽默，把语法讲得巧夺天工，让同学们学得轻松，记得牢固。5．（2分）下列搭配错误的一项是（）A．奇异的火光 B．改进民生 C．有力的步伐 D．随意地虚掷6．（2分）“白日依山尽，黄河人海流”写的是诗人在（）看到的景色。A．望湖楼 B．黄鹤楼 C．鹳雀楼 D．岳阳楼7．（2分）下列句子中没有使用修辞方法的一项是（）A．我们这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。 B．他微笑着，默认地点了点头。好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。 C．噶羧整天悠哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。 D．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？8．（2分）（《《出塞》》）下列选项理解不当的一项是（）A．本诗是一首边塞诗，描绘了边关无良将驻守，致使匈奴频繁入侵的情况，表达了诗人对战乱的痛恨和对良将的思慕。 B．一、二句以明月，关塞起笔，看似写景，都写出了自秦汉以来万里戍边、代代依然的历史事实。 C．三、四句点明主旨，希望李广那样英勇善战、体恤士卒的将军戍守边疆，讥朝廷用人不当。 D．诗人表达了对戍边士卒极大的同情，并希望像“飞将军”一样杀敌立功。9．（10分）名句积累：根据提示把句子补充完整。（1）一寸光阴一寸金，。（2）黑发不知勤学早，。（3），无端的空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命。﹣﹣鲁迅（4）盛年不重来，；，岁月不待人。﹣﹣陶渊明二．选择题（共4小题，满分10分）10．（2分）下列几个故事中，不是出自三国演义的是《》。（）A．草船借箭 B．赤壁之战 C．负荆请罪 D．三顾茅庐11．（2分）“我国古典名著《水浒传》中，刻画了许多有血有肉的英雄好汉形象，如豹子头，黑旋风，及时雨等。”横线处依次填为（）A．宋江；李逵；林冲 B．林冲；李逵；宋江 C．李逵；林冲；宋江12．（2分）关于《鲁滨逊漂流记》，表述正确的一项是（）A．鲁滨逊被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上度过了26年的孤独时光。 B．“星期五”在鲁滨逊的教育下成了一个忠实的奴仆，但最终背叛了主人。 C．鲁滨逊在荒岛上搭建屋子、打猎、种谷子、晒香蕉干顽强地活了下来。 D．鲁滨逊热衷于探险，因此也是冒险家的代名词和读者心目中的英雄。13．（4分）下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。过五关，斩六将西天取经刘姥姥进大观园逼上梁山负荆请罪三．现代文阅读（共2小题，满分32分）14．（12分）大自然的声音大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ni）喃（nan）细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”（1）大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。（2）整篇文章都是围绕课文中的这句话来写的，从、、、这三个方面进行了具体的描绘。（3）读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？15．（20分）课外阅读。呼兰河传（节选）萧红①冬天下雪了。②人们四季里，风、霜、雨、雪的过着，霜打了，雨淋了。大风来时是飞沙走石，似乎是很了不起的样子。冬天，大地被冻裂了，江河被冻住了。再冷起来，江河也被冻得锵锵地响着裂开了纹。冬天，冻了人的耳朵，……了人的鼻子……了人的手和脚。③呼兰河的人们就是这样，冬天来了就穿棉衣裳，夏天来了就穿单衣裳。就好像太阳出来了就起来，太阳落了就睡觉似的。④被冬天冻裂了手指的，到了夏天也自然就好了，好不了的，“李永春”药铺去买二两红花，泡一点红花酒来擦一擦，擦得手指通红也不见消，也许就越来越肿起来。那么再到“李永春”药铺去，这回可不买红花了，是买了一贴膏药来。回到家里，用火一烤，黏黏糊糊地就贴在冻疮上了。这膏药是真好，贴上了一点也不碍事。该赶车的去赶车，该切菜的去切菜。黏黏糊糊地是真好，见了水也不掉，该洗衣裳的去洗衣裳好了。就是掉了，拿在火上再一烤，就还贴得上的。一贴，贴了半个月。⑤呼兰河这地方的人，什么都讲结实、耐用，这膏药这样的耐用，实在是合乎这地方的人情。虽然是贴了半个月，手也还没有见好，但这膏药总算是耐用，没有白花钱。⑥于是再买一贴去，贴来贴去，这手可就越肿越大了。还有些买不起膏药的，就拣人家贴乏了的来贴。⑦到后来，那结果，谁晓得是怎样呢，反正一塌糊涂去了吧。⑧春夏秋冬，一年四季来回循环地走，那是自古也就这样的了。风霜雨雪，受得住的就过去了，受不住的，就寻求着自然的结果。那自然的结果不大好，把一个人默默地一声不响地就拉着离开了这人间的世界了。⑨至于那还没有被拉去的，就风霜雨雪，仍旧在人间被吹打着。（1）请根据语境，把下面的词填在文中的括号中。裂掉破（2）请按照文章的写作顺序，给下面内容进行排序，把序号填在括号中。①四季循环，生活依旧②严冬来临，天寒地冻③为治冻疮，久贴膏药（3）大风来时是飞沙走石，似乎是很了不起的样子。”对这句话中的“了不起”理解正确的一项是A．了不得B．极好或令人钦佩C．不平凡，优点突出（4）根据文意判断，“但这是大自然的威风，与小民们无关，这段话应插在A．第④、⑤自然段之间B．第②、③自然段之间C．第①、②自然段之间（5）关于呼兰河这地方的人贴膏药的事例，下面说法不正确的一项是A、作者写这个事例是为了强调”李水春”药铺的骨药并不治病。B、从这个事例中能看出呼兰河人讲究结实、耐用的性格特点。C、药虽然没有治好冻裂的手指，但因为耐用，人们觉得没有白花钱。（6）呼兰河这地方的人给你留下了怎样的印象？为什么？请在下面选择一个词语说一说你的理由。（也可以自己总结词语）自然随性坚韧奇怪四．语言表达（共2小题，满分30分）16．（30分）同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有爱而“精彩”。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有条理，不少于500字。17．《西游记》的最大成就就是成功地塑造了独具个性、令人难忘的艺术形象。百变猴头孙悟空，阳光灿烂猪八戒，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛唐僧……请你选择《西游记》中的一个人物做同桌，想象和他一天的学习和生活，写一篇习作。题目自拟。要求：①语句通顺，条理清楚，内容具体，详略得当。②作文中不要泄露个人信息。

2020年山东省青岛市小升初语文模拟试卷参考答案与试题解析一．填空题（共9小题，满分28分）1．（4分）看拼音，写出相应的字词。huìjí汇集pángbó磅礴tiàowàng眺望chàndǒu颤抖jǐnshèn谨慎xiányí嫌疑bǔrǔ哺乳qíqū崎岖zhīchēng支撑jiǎojié皎洁【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】答案为：huìjí汇集pángbó磅礴tiàowàng眺望chàndǒu颤抖jǐnshèn谨慎xiányí嫌疑bǔrǔ哺乳qíqū崎岖zhīchēng支撑jiǎojié皎洁【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．（2分）加点字读音有错的一组是（）A．雷霆（tíng）接济（jì） B．伺机（cì）狩猎（shǒu） C．怜悯（mǐn）哀悼（dào） D．揣测（chuǎi）抽屉（tì）【分析】本题考查了汉字的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A、C、D正确。B．有误，“伺机”的“伺”读音为sì，表示侦查。读cì表示照料，伺候。故选：B。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。3．（2分）下列词语中，加点字意思与其他不相同的是（）A．漫山遍野 B．漫天飞舞 C．漫不经心【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。【解答】A．“漫山遍野”的“漫”指遍布。B．“漫天飞舞”的“漫”指遍布。C．“漫不经心”的“漫”指随便。故选：C。【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字逐渐成了一字多义现象。4．（2分）下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是。（）A．学校开展的“安全教育”活动让广大师生受益匪浅 B．在创造的领域里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。 C．语文成绩的提高需要一个循序渐进的过程，投机取巧是不可取的。 D．英语老师非常幽默，把语法讲得巧夺天工，让同学们学得轻松，记得牢固。【分析】本题考查了学生对于成语的积累与应用，成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。【解答】A．受益匪浅：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。故运用恰当。B．不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。故运用恰当。C．循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。D．巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。应改为“通俗易懂”，故运用有误。故选：D。【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。5．（2分）下列搭配错误的一项是（）A．奇异的火光 B．改进民生 C．有力的步伐 D．随意地虚掷【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解答】B．改进：改变旧有情况，使有所进步。可与作风搭配。故选：B。【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。6．（2分）“白日依山尽，黄河人海流”写的是诗人在（）看到的景色。A．望湖楼 B．黄鹤楼 C．鹳雀楼 D．岳阳楼【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】这首诗的题目是《登鹳雀楼》写的是诗人在鹳雀楼所见。故选：C。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。7．（2分）下列句子中没有使用修辞方法的一项是（）A．我们这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。 B．他微笑着，默认地点了点头。好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。 C．噶羧整天悠哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。 D．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？【分析】本题考查了学生对于修辞的辨析，认真分析每个小题中所给句子的特点，结合对于各种修辞方法的理解进行辨析。【解答】A．本句的特点是无疑而问，自问自答，运用了设问的修辞方法。B．没有使用修辞方法。虽有“好像”，但没有本体与喻体，不是比喻句。C．本句中，赋予大象人的行为特点“闲逛”“要串香蕉”“喝筒泉水”，将大象当作人来写，运用了拟人的手法。D．无疑而问，增加了肯定的语气，运用了反问的修辞手法。故选：B。【点评】小学中常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等，在平时的学习中注意辨析与应用。8．（2分）（《《出塞》》）下列选项理解不当的一项是（）A．本诗是一首边塞诗，描绘了边关无良将驻守，致使匈奴频繁入侵的情况，表达了诗人对战乱的痛恨和对良将的思慕。 B．一、二句以明月，关塞起笔，看似写景，都写出了自秦汉以来万里戍边、代代依然的历史事实。 C．三、四句点明主旨，希望李广那样英勇善战、体恤士卒的将军戍守边疆，讥朝廷用人不当。 D．诗人表达了对戍边士卒极大的同情，并希望像“飞将军”一样杀敌立功。【分析】《出塞》是唐朝诗人王昌龄创作的一首七言绝句。此诗内容主要描绘了远征之苦，良将之苦，致使匈奴频繁入侵的情况，体现出了诗人对家国的爱重和维护、对战争胜利的渴望与期盼以及对良将的信心。【解答】A．本诗是一首边塞诗，表达了作者对将士们久征未归的同情，同时也表达了诗人希望朝廷重用忠臣，早日平息边塞战争，使国家得到安宁，人民过上安定生活的美好愿望。故说法正确。B．前两句“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”意思是依旧是秦时的明月汉时的边关，远征万里的大军仍然没有回还。一、二句以明月，关塞起笔，看似写景，都写出了自秦汉以来万里戍边、代代依然的历史事实。故说法正确。C．后两句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”意思是只要有卫青将军守卫在龙城（边塞），不让胡人战马敢踏过阴山半步。点明主旨，希望像龙将军那样英勇善战、体恤士卒的将军戍守边疆，讥朝廷用人不当。故说法正确。D．诗人表达了对戍边将士的同情，但更主要的是表达对良将的思慕。故选：D。【点评】诗歌意境的理解需要反复诵读，书读百遍，其义自现。结合作者所处的时代背景揣摩体会。9．（10分）名句积累：根据提示把句子补充完整。（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（3）时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命。﹣﹣鲁迅（4）盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。﹣﹣陶渊明【分析】考查了名句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。出自唐•王贞白《白鹿洞二首》。（2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。出自唐代诗人颜真卿的《劝学诗》。（3）时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命。是鲁迅的一句名言。（4）盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。是陶渊明的一句名言。故答案为：（1）寸金难买寸光阴；（2）白首方悔读书迟；（3）时间就是生命；（4）一日难再晨及时当勉励。【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。二．选择题（共4小题，满分10分）10．（2分）下列几个故事中，不是出自三国演义的是《》。（）A．草船借箭 B．赤壁之战 C．负荆请罪 D．三顾茅庐【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。【解答】《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。“草船借箭”“赤壁之战”“三顾茅庐”都出自《三国演义》，“负荆请罪”出自《史记•廉颇蔺相如列传不是出自《三国演义》。故选：C。【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，要引导学生多阅读。11．（2分）“我国古典名著《水浒传》中，刻画了许多有血有肉的英雄好汉形象，如豹子头，黑旋风，及时雨等。”横线处依次填为（）A．宋江；李逵；林冲 B．林冲；李逵；宋江 C．李逵；林冲；宋江【分析】本题考查名著《水浒传》人物和故事情节的把握。学生只要举出代表人物和实例即可。【解答】《水浒传》一书中塑造了许多鲜明的人物形象。豹子头林冲，黑旋风李逵，及时雨宋江等。故选：B。【点评】《水浒传》塑造了宋江、武松、鲁智深、林冲等鲜明的形象。12．（2分）关于《鲁滨逊漂流记》，表述正确的一项是（）A．鲁滨逊被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上度过了26年的孤独时光。 B．“星期五”在鲁滨逊的教育下成了一个忠实的奴仆，但最终背叛了主人。 C．鲁滨逊在荒岛上搭建屋子、打猎、种谷子、晒香蕉干顽强地活了下来。 D．鲁滨逊热衷于探险，因此也是冒险家的代名词和读者心目中的英雄。【分析】本题考查名著《鲁滨逊漂流记》人物和故事情节的把握。学生只要举出代表人物和实例即可。【解答】A．错误，鲁滨逊被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上度过了28年的孤独时光。B．错误，“星期五”没有背叛鲁滨孙。C．错误，没有晒香蕉干。故选：D。【点评】在平时的学习与生活中，我们要注重课外知识的积累与搜集，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。13．（4分）下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。过五关，斩六将《三国演义》，罗贯中西天取经《西游记》，吴承恩刘姥姥进大观园《红楼梦》，曹雪芹逼上梁山《水浒传》，施耐庵负荆请罪《史记•廉颇蔺相如列传》，司马迁【分析】考查对文学名著的积累，根据阅读的名著的主要内容和情节解答。【解答】关羽过五关斩六将出自《三国演义》，作者是罗贯中。西天取经出自《西游记》，作者是吴承恩。刘姥姥进大观园《红楼梦》，作者是曹雪芹。逼上梁山出自《水浒传》，作者是施耐庵。负荆请罪出自《史记•廉颇蔺相如列传》，作者是司马迁。故答案为：《三国演义》，罗贯中。《西游记》，吴承恩。《红楼梦》，曹雪芹。《水浒传》，施耐庵。《史记•廉颇蔺相如列传》，司马迁。【点评】解答名著题注意平时多阅读，名著的作者及重要的情节和人物一定要记住。三．现代文阅读（共2小题，满分32分）14．（12分）大自然的声音大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ni）喃（nan）细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”（1）大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。（2）整篇文章都是围绕课文中的大自然有许多美妙的声音这句话来写的，从风、水、动物、这三个方面进行了具体的描绘。（3）读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？【分析】考查了语段阅读，短文写了大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家；水，也是大自然的音乐家。写出了大自然的声音，表达了对大自然的喜爱之情。【解答】（1）考查了词语的积累，注意积累表示声音的词，可结合课文第三自然段句子找出，如：滴滴答答、丁丁冬冬、淙淙、哗啦啦、叽叽喳喳。（2）考查了语段的理解，注意找出中心句，中心句就是概括这段话主要内容的句子，结合短文句子：风，是大自然的音乐家；水，也是大自然的音乐家；动物也是大自然的歌手。看出写了大自然的风、水和动物的美妙的声音，故开头第一自然段是中心句。（3）考查了想象写话，写出走进大自然的感受，注意语句通顺，不写错别字。故答案为：（1）滴滴答答丁丁冬冬淙淙哗啦啦叽叽喳喳；（2）大自然有许多美妙的声音风水动物；（3）我会发现大自然非常美妙，有各种美妙的声音，有一眼望不到头的绿色，我会不由自主的产生热爱大自然的美好愿望。【点评】考查了词语的积累，注意积累表示声音的词，注意找出中心句，中心句就是概括这段话主要内容的句子。15．（20分）课外阅读。呼兰河传（节选）萧红①冬天下雪了。②人们四季里，风、霜、雨、雪的过着，霜打了，雨淋了。大风来时是飞沙走石，似乎是很了不起的样子。冬天，大地被冻裂了，江河被冻住了。再冷起来，江河也被冻得锵锵地响着裂开了纹。冬天，冻破了人的耳朵，……掉了人的鼻子……裂了人的手和脚。③呼兰河的人们就是这样，冬天来了就穿棉衣裳，夏天来了就穿单衣裳。就好像太阳出来了就起来，太阳落了就睡觉似的。④被冬天冻裂了手指的，到了夏天也自然就好了，好不了的，“李永春”药铺去买二两红花，泡一点红花酒来擦一擦，擦得手指通红也不见消，也许就越来越肿起来。那么再到“李永春”药铺去，这回可不买红花了，是买了一贴膏药来。回到家里，用火一烤，黏黏糊糊地就贴在冻疮上了。这膏药是真好，贴上了一点也不碍事。该赶车的去赶车，该切菜的去切菜。黏黏糊糊地是真好，见了水也不掉，该洗衣裳的去洗衣裳好了。就是掉了，拿在火上再一烤，就还贴得上的。一贴，贴了半个月。⑤呼兰河这地方的人，什么都讲结实、耐用，这膏药这样的耐用，实在是合乎这地方的人情。虽然是贴了半个月，手也还没有见好，但这膏药总算是耐用，没有白花钱。⑥于是再买一贴去，贴来贴去，这手可就越肿越大了。还有些买不起膏药的，就拣人家贴乏了的来贴。⑦到后来，那结果，谁晓得是怎样呢，反正一塌糊涂去了吧。⑧春夏秋冬，一年四季来回循环地走，那是自古也就这样的了。风霜雨雪，受得住的就过去了，受不住的，就寻求着自然的结果。那自然的结果不大好，把一个人默默地一声不响地就拉着离开了这人间的世界了。⑨至于那还没有被拉去的，就风霜雨雪，仍旧在人间被吹打着。（1）请根据语境，把下面的词填在文中的括号中。裂掉破（2）请按照文章的写作顺序，给下面内容进行排序，把序号填在括号中。①四季循环，生活依旧②严冬来临，天寒地冻③为治冻疮，久贴膏药②③①（3）大风来时是飞沙走石，似乎是很了不起的样子。”对这句话中的“了不起”理解正确的一项是AA．了不得B．极好或令人钦佩C．不平凡，优点突出（4）根据文意判断，“但这是大自然的威风，与小民们无关，这段话应插在BA．第④、⑤自然段之间B．第②、③自然段之间C．第①、②自然段之间（5）关于呼兰河这地方的人贴膏药的事例，下面说法不正确的一项是AA、作者写这个事例是为了强调”李水春”药铺的骨药并不治病。B、从这个事例中能看出呼兰河人讲究结实、耐用的性格特点。C、药虽然没有治好冻裂的手指，但因为耐用，人们觉得没有白花钱。（6）呼兰河这地方的人给你留下了怎样的印象？为什么？请在下面选择一个词语说一说你的理由。（也可以自己总结词语）自然随性坚韧奇怪坚韧。课文写了呼兰河这地方的人贴膏药的事例，刚开始还管用，后来贴来贴去，这手可就越肿越大了，后来是一塌糊涂，在这严寒的冬天，他们就这样忍受着，写出了呼兰河人坚韧的性格。【分析】《呼兰河传》节选部分主要写了冬天下雪了，江河被冻住了，冻裂了手指，就买了一贴膏药来贴上，这膏药总算是耐用，没有白花钱。在四季来回循环中有的人走了，有的人活着，生活依旧。【解答】（1）考查了选词填空，注意结合语境，“破”受到损伤，联系“耳朵”可选“破”；“掉”掉下来，结合语境选“掉”；“裂”离开，结合“手和脚”，选“裂”。（2）考查了课文的顺序，注意结合课文内容，课文先写冬天下雪了，江河被冻住了；接着写了冻裂了手指，就买了一贴膏药来贴上，这膏药总算是耐用，没有白花钱；最后写在四季来回循环中有的人走了，有的人活着，生活依旧。故为：②③①。（3）考查了句子的理解，结合句子：大风来时是飞沙走石，似乎是很了不起的样子。结合“飞沙走石”可以想到应是说大风来时，让人感到“了不得”。（4）考查了课文的理解，结合句子：冻破了人的耳朵，……掉了人的鼻子……裂了人的手和脚。这是写大自然的威风，结合句子：呼兰河的人们就是这样，冬天来了就穿棉衣裳，夏天来了就穿单衣裳。这是写大自然的威风与小民们无关，故可放在第②③自然段之间。（5）考查了课文的理解，结合课文句子：呼兰河这地方的人，什么都讲结实一、耐用，这膏药这样的耐用，实在是合乎这地方的人情。虽然是贴了半个月，手也还没有见好，但这膏药总算是耐用，没有白花钱。看出呼兰河人讲究结实、耐用的性格特点，药虽然没有治好冻裂的手指，但因为耐用，人们觉得没有白花钱。故不正确的是“A”。（6）考查了课文的理解，注意抓住课文相关内容，写出呼兰河这地方的人给你留下的印象，抓住一个词来写，注意语句通顺，不写错字。故答案为：（1）破掉裂。（2）②③①。（3）A。（4）B。（5）A。（6）坚韧。课文写了呼兰河这地方的人贴膏药的事例，刚开始还管用，后来贴来贴去，这手可就越肿越大了，后来是一塌糊涂，在这严寒的冬天，他们就这样忍受着，写出了呼兰河人坚韧的性格。【点评】注意读通课文，理解课文，知道文章的主要内容，可以找出上下文中相关的句子，通过对具体句子含义的分析，来弄清所问语句的含义。四．语言表达（共2小题，满分30分）16．（30分）同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有爱而“精彩”。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有条理，不少于500字。【分析】【审题立意】明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确是命题作文，要求以《爱》为题，写一篇作文。【选材分析】在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己的生活中那些关于爱的故事，选取自己记忆最深刻的事情，选择一件写下来。【构思指导】1．开头：以讲故事开头，激发读者的兴趣。2．中间：承接第一自然段的故事展开叙事，点明自己生活中遇到的那些有爱的事情，把它写下来。注意条理要清楚，层次要清晰。3．结尾：抒发自己的感情，升华主题。【解答】【范文】爱有一种爱，伟大而平凡，如润物春雨，似拂面和风；有一份情，无私而博大，绵绵不断，情谊深长。这就是母爱，永远都是不求回报，无私的付出。在许多人记忆的殿堂里，妈妈一直都是你最忠实的后盾，每一步的成长，都在妈妈慈爱的目光中长大；每一次的成功，都在妈妈欣慰的笑容中度过。小的时候，一部《妈妈再爱我一次》的电影，让多少人流下了泪水；一首《世上只有妈妈好》的歌曲，唱出了多少人的心声。母爱是首无言的歌，总会在某个午后、某个黄昏、某个黑夜，轻轻响起，母爱是幅淡淡的画，总会在某个陌生街头、某个陌生小站、某个异乡旅店，在你最失意、最需要求助的时候。闪现在眼前……孩子时候的泪水落满了母亲的衣襟，处次学走路的时候握紧了母亲的双手。母亲的年轮，记载着你人生的轨迹；母亲的四季，牵挂着你在外的冷暖。母爱是那顶始终为你撑着的伞，暴雨袭来才突然发现母亲的艰辛；母爱是你身后坚定的目光，蓦然回首才看到母亲守望的身影。母亲给了你生命，给了你善良，更给了你一个永远的家。回到母亲身边，起得再晚，也会精心为你准备早餐；手脚再懒，也会干干净净、整整齐齐的衣衫放在枕边。母爱最真、最纯，她的一切，早已融入到儿女的衣食起居，融入到日常的点点滴滴，让生命沐浴着爱的光辉健康成长；母爱最深、最沉，无论经历多少风霜雪雨，无论承受多少误解委屈，对儿女的挚爱从不改变。每一个喜庆