《济南的冬天-老舍导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《济南的冬天-老舍》导学案一、导学目标：1.了解《济南的冬天》的作者老舍及其代表作品。2.理解小说《济南的冬天》的主要内容和主题。3.分析小说中的人物形象和情节发展。4.探讨小说中所反映的社会现实和人性问题。5.提升阅读理解能力和文学鉴赏能力。二、导学内容：1.作者简介：老舍（1899-1966），原名舒庆春，生于北京，是中国摩登闻名作家、剧作家。代表作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。他的作品多以北京为背景，描写生活在社会底层的普通人的生活和命运。2.作品简介：《济南的冬天》是老舍的短篇小说之一，讲述了一个关于孤儿少年小猫的故事。小猫是一个在济南城里流浪的孤儿，他和一只叫阿猫的猫咪相依为命，在冬天里经历了一系列的奇遇和困难。小猫最终在一次意外中失去了生命，而阿猫也离开了他，留下了一个孤独的身影。3.主题分析：《济南的冬天》主要反映了社会底层人民的生存现状和命运困境。通过小猫这个孤儿少年的形象，揭示了社会的淡漠和残酷，以及人性的善良和温暖。作品表达了对生命的珍惜和对爱的渴望，呼吁人们关注弱势群体，传递温暖和希望。4.人物分析：小猫：一个在济南城里流浪的孤儿少年，英勇刚强，心地善良。他与阿猫相依为命，经历了许多困难和挫折，最终在一次意外中失去了生命。阿猫：一只与小猫结下深厚情谊的猫咪，陪伴小猫度过了许多艰难的日子。在小猫离世后，她也离开了，留下了一个孤独的身影。5.情节发展：小猫在济南城里流浪，与阿猫相遇，展开了一段感人的友谊。他们共同面对了城市的淡漠和困难，但始终坚持着对生活的希望和对爱的渴望。然而，命运倒是残酷的，小猫最终在一次意外中离开了人世，留下了一个悲伤的结局。三、导学问题：1.你对《济南的冬天》的主题理解是什么？2.你认为小猫和阿猫的友谊有何意义？3.作品中的社会现实反映了哪些问题？4.你对小猫的命运感到怎样？你会如何评判他的人生态度？5.你觉得作品的结局是否合理？为什么？四、导学活动：1.小组讨论：分组讨论《济南的冬天》的主题和人物形象，交流各自的理解和看法。2.文学赏析：阅读《济南的冬天》，分析作品的情节发展和结构安排，探讨作者的写作手法和表现技巧。3.写作训练：写一篇读后感，表达对作品的思考和感悟，展现对文学作品的奇特见解。4.角色扮演：选择小猫或阿猫的角色，进行角色扮演，感受他们的心里世界和情感变化。五、拓展延伸：1.了解老舍的其他代表作品，比如《骆驼祥子》等，深入了解他的文学风格和创作特点。2.探讨《济南的冬天》在当代社会的现实意义，思考作品对我们的启迪和警示。3.进行文学创作，以《济南的冬天》为题材，发挥想象力，写一篇与作品相关的短篇小说或散文。六、作业安置：1.完成《济南的冬天》的阅读任务，并撰写读后感。2.选择一个你认为最能代表《济南的冬天》主题的情节或人物，进行深入剖析。3.思考一个关于孤儿少年的话题，写一篇议论文或故事，表达自己的观点和见解。七、导学总结：通过本次导学，我们对《济南的冬天》这部作品有了更深入的了解，对作者老舍的文学创作也有了更全面的认识。希望同砚们在阅读和思考的过程中，能够感悟作品中蕴