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文档简介
2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.已知草酸(H2C2O4)晶体与浓硫酸共热发生化学反应:。某化学兴趣小组同学利用如图所示的装置,正确连接装置,进行实验,可以验证mg某混合气体的成分是CO2、H2O和CO,并粗略测出每种气体的质量(每套装置限用一次,无水硫酸铜遇水分变蓝)。连接装置后先通一段时间氮气,再继续实验。下列说法正确的是:A.装置的连接顺序依次为混合气体→E→C→B→D→A→尾气处理B.实验时应先通混合气体后点燃酒精喷灯C.计算CO的质量时,既能根据A中燃烧管内固体减少的质量计算,也可根据A中澄清石灰水增加的质量计算,二种方法均准确D.通过装置B、C、D在反应前后增加的总质量可以得出CO2的质量2.有一瓶久置的过氧化氢溶液,为测定其溶质质量分数,取该溶液100g,向其中加入10g二氧化锰粉末,过氧化氢全部反应后,称得剩余物质的质量为103.6g,则此瓶过氧化氢溶液中氧元素的质量分数为A.78.6% B.89.6% C.92.% D.56.8%3.某同学加热2~3mL食盐水,下列操作顺序正确的是()①点燃酒精灯②加热③用试管夹夹好试管④往试管中加入2~3mL食盐水⑤将试剂瓶盖好,放回原处A.①④③②⑤ B.①③④②⑤C.④⑤③①② D.④③⑤①②4.下图所示的实验不能达到实验目的的是A.量取液体读数 B.测定空气成分C.证明CO2密度比空气大 D.证明分子是在不断运动5.日常生活中,化学无处不在。根据你所掌握的化学知识判断,下列作法中不正确的是()A.用木炭除冰箱异味 B.用肥皂水区分硬水和软水C.将用过的铁锅洗净擦干以防生锈 D.经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新6.下列过程中没有发生化学变化的是A.白糖溶解于水 B.氧气用于气焊C.用过氧化氢制取氧气 D.蜡烛燃烧7.生活中处处充满化学。下列说法正确的是A.木材着火用水浇灭是降低了木材的着火点B.用霉变油菜籽生产食用油C.人体缺少维生素A会患坏血病D.炒菜用加碘盐可补充碘元素8.干冰的用途是利用其化学性质的是()A.人工降雨 B.无水灭火 C.保存食物 D.舞台“雾气缭绕”9.分别将浓盐酸、浓硫酸露置在空气中一段时间,下列变化正确的是A.溶液的质量均减小B.溶液中溶质的质量分数均减小C.溶质的质量均减小D.溶剂的质量均增大10.钢的含碳量不低于0.03%,其中碳元素以Fe3C形式存在,则钢中Fe3C质量分数不低于()A.0.45% B.0.42% C.4.5% D.4.2%11.除去下列物质中混有的少量杂质,所用试剂和操作方法均正确的是()选项物质(括号内为杂质)操作方法AHCl气体(H2O)通过装有氢氧化钠固体的干燥管后收集气体BKCl(MnO2)加适量水充分溶解,过滤、洗涤、干燥CNaCl溶液(Na2CO3)加入过量氯化钙溶液,充分反应后过滤DCaCl2溶液(HCl)加入过量的碳酸钙粉末,充分反应后过滤A.A B.B C.C D.D12.下列实验方案不能达到目的的是A.除去N2中的少量O2,将气体通过灼热的铜网B.除去CaCl2溶液中的少量HCl,加过量的CaCO3,过滤C.除去铁粉中的少量铜粉,加过量的稀硫酸,过滤D.用点燃的方法鉴别涤纶线和羊毛线13.下列变化属于化学变化的是()A.蒸馏 B.潮解 C.干馏 D.结晶14.分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中错误的是A.合成材料:塑料、橡胶、合成纤维B.微量元素:Fe、I、CuC.单质:水银、液氦、硫磺D.有机物:乙醇、尿素、蔗糖15.饺子是阳阳最爱吃的食品,下列食材中富含蛋白质的是()A.芹菜 B.面粉 C.麻油 D.瘦肉二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识。①水是常用的溶剂,但不是唯一的溶剂。下列溶液中,溶剂不是水的是_____(填字母编号);A盐酸B白酒C碘酒D硫酸铜溶液②自然界中几乎没有纯净的水。下列措施不属于水的净化方法的是_____(填字母编号);A沉降B过滤C杀菌消毒D电解③下列现象属于乳化现象的是_____(填字母编号);A用食醋清洗热水壶中的水垢B用洗洁精洗去碗筷上的油渍C用酒精配制碘酒D用汽油洗去衣服上的油污④下图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的化学方程式为_____;从能量变化角度看,该反应将_____能转化为化学能。⑤在细菌作用下,可以用氨气处理含有甲醇(CH3OH)的工业废水,有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,则X的化学式为_____。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)钢铁是使用最多的金属材料。某兴趣小组同学对一废钢成分进行了探究。问题1:这种钢属于哪种类型的钢?含碳量0.03%~0.3%,为低碳钢;含碳量0.3%~0.6%,为中碳钢;含碳量0.6%~2%,高碳钢。将11.4g去锈后的废钢样品加入盛有20.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量为120g)中。化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行称量,记录如下表:反应时间
t1
t2
t3
烧杯和药品质量/g
151.3
151.0
151.0
(结论)通过计算分析:(最后结果保留一位小数)反应中产生氢气的质量是g。假设残留在烧杯中的黑色固体全部是碳单质,则该样品属于哪种类型的钢?(写出计算过程)问题2:回收金属对节约金属资源的意义。(3)若该样品为高碳钢(假设含碳量为2%),钢铁厂冶炼100kg这种钢,需要含Fe2O376%的赤铁矿石的质量是多少?18.(8分)小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程,回答有关问题。MnO2作催化剂,向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,立即产生大量气泡。①写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式:____________________________________。②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2,从所给装置图中选择并组装一套装置,其连接顺序为_______→__________→________(填标号)。为了确保实验成功,在装药品之前应该_________。③检验O2的方法是___________________________,若木条复燃,则证明收集的气体为O2。FeCl3溶液做催化剂向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的FeCl3溶液,立即产生大量气泡。FeCl3溶液中主要含有三种微粒:H2O、Fe3+、Cl-那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用?假设一:可能是H2O假设二:可能是Fe3+假设三:可能是Cl-①假设一不可能成立,理由是__________________________________________。操作现象其他条件不变,向H2O2溶液中加入NaCl溶液无明显变化其他条件不变,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液无明显变化其他条件不变,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液立即产生大量气泡(结论)②假设___成立,而假设一和另一种假设不成立。③催化剂比较从循环利用的角度分析,_____(填化学式)更适合做该反应的催化剂。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)重庆外国语学校初三(1)班的学生在学习酸碱盐时,了解到硫酸氢钠(NaHSO4)的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色,于是他们对该物质进行探究。[提出疑问]NaHSO4具有怎样的化学性质?[微观探析]图1是Ba(OH)2与NaHSO4反应的微观示意图(1)根据图1信息,写出图1中Ba(OH)2与NaHSO4反应的化学方程式_____。(2)根据图1信息,下列推断合理的是_____(填序号)。ANaHSO4是一种酸BNaHSO4溶液能与Zn反应生成氢气CNaHSO4能与NaOH发生反应,其本质是H+与OH-反应D可以用酚酞溶液检验图1反应后溶液的酸碱性(3)向NaHSO4溶液中逐渐加入氢氧化钡固体,其导电性可用图2中_____(填字母)曲线来表示。[实验探究]向NaHSO4溶液中分别加入氧化铜粉末和碳酸钠溶液(如图3);(4)实验①若加入过量的CuO,反应后溶液中一定大量含有的离子是_____。(5)实验②中加入一定量的Na2CO3溶液,观察到有气泡放出,小王同学对反应后溶液的成分产生了兴趣,作出以下猜想并设计实验进行证明。猜想一:Na2SO4和NaHSO4猜想二:Na2SO4猜想三:Na2SO4和_____(6)实验方案:取反应后溶液,滴加_____,溶液变红色;则猜想三正确。
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、B【解析】
A、在连接装置检验二氧化碳是用澄清石灰水检验,二氧化碳与石灰水反应会出现浑浊,除去二氧化碳选用氢氧化钠,氢氧化钠在水中的溶解度较大,吸收效果较好,要先检验水的存在,除去水分要放在最后,但是此题要求粗略知道每种气体的质量,所以应该将浓硫酸干燥气体放在二氧化碳的检验和吸收之前,所以应该前置,这样硫酸铜和硫酸的质量增加可以知道水蒸气的质量,而氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液的质量增加可以确定二氧化碳的质量,一氧化碳可以通过后面装置进行计算。装置的连接顺序依次为混合气体→E→D→B→C→A→尾气处理,故A错误;B、实验时应先通混合气体后点燃酒精喷灯,故B正确;C、氢氧化钙微溶于水,澄清石灰水中氢氧化钙较少,A中澄清石灰水不能将生成二氧化碳完全吸收,不能用A中澄清石灰水增加的质量计算,故C错误;D、D吸收水蒸气,不吸收二氧化碳,通过装置B、C在反应前后增加的总质量可以得出CO2的质量,故D错误。故选B。2、B【解析】
利用质量守恒定律算出生成氧气的质量,再用化学方程式计算过氧化氢的质量,即可算出过氧化氢溶液中氧元素的质量分数。【详解】解:设100g过氧化氢溶液中溶质的质量为X,生成氧气的质量为:13.6g过氧化氢中含氧元素的质量为:100g过氧化氢溶液中的水含氧元素的质量为:此瓶过氧化氢溶液中氧元素的质量分数为。故选B。3、C【解析】
该实验首先要取药品,取完药品要把原来的试剂瓶复原,再用试管夹从试管底部向上夹到试管的中上部,点燃酒精灯,先进行预热再集中药品部位加热。
故选:C。4、B【解析】试题分析:量取液体读数时,要平视凹液面的最低处;测定空气中氧气含量的原理是,利用物质与空气中的氧气反应,又不生成气体,使瓶内气体减少,压强变小,水倒流入集气瓶内,倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。硫燃烧生成气体二氧化硫,不能用于测定空气中氧气的含量;C中蜡烛由低到高依次熄灭,可证明二氧化碳的密度比空气的大,二氧化碳不可燃、不助燃;D中氨水放于C烧杯中,A中的酚酞变红,证明分子是不断运动的,C中氨气分子通过运动进入A。考点:实验方案的设计与评价5、D【解析】
A、木炭具有疏松多孔的性质,具有吸附性,所以可以作为吸附剂,故不符合题意;
B、硬水含的钙镁离子较多,软水含的钙镁离子较少,区分它们常用肥皂水,具体操作为:向待检验的水中加入适量的肥皂水,振荡看泡沫多浮渣少的就是软水,泡沫少浮渣多的是硬水,故不符合题意;
C、铁在潮湿的空气中容易生锈,我们防止生锈的方法是①保持表面干燥②在铁制品表面涂上保护膜,故不符合题意;
D、铝为活泼的金属,在空气中被氧化生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止氧化反应进一步进行,如果经常擦拭其表面,会加速铝制品的反应,故符合题意。
故选D。6、A【解析】
物质变化分物理变化和化学变化,题目要求选择没有发生化学变化,那就是只发生物理变化。【详解】白糖溶解于水,白糖的形状和状态发生了变化,没有生成新物质,没有发生化学变化,正确。故选A。【点睛】化学变化的特征是变化过程中有其他物质产生。7、D【解析】
A、木材着火用水浇灭是降低了木材周围的温度,使其周围温度降低到木材的着火点以下,从而,浇灭大火,着火点是可燃物的固有属性,只与压强、物质种类有关,不能随意改变,因此,选项说法错误,故不符合题意;B、霉变会致癌,因此,不能用霉变油菜籽生产食用油,选项说法错误,故不符合题意;C、人体缺少维生素A会患夜盲症,不患坏血症,选项说法错误,故不符合题意;D、炒菜用加碘盐可补充碘元素,选项说法正确,故符合题意。8、B【解析】
A、人工降雨是利用干冰升华吸热的原理,利用的是物理性质,错误;B、干冰是固态二氧化碳,二氧化碳不支持燃烧,故干冰能灭火是利用了其不支持燃烧的化学性质,正确;C、干冰能保存食物是利用其升华吸收大量的热,使温度降低,用于保存食物,利用的是物理性质,错误;D、舞台“雾气缭绕”是利用干冰升华吸热导致周边空气冷凝成水蒸气形成雾气,利用的是物理性质,错误。故选B。9、B【解析】
浓盐酸具有挥发性,敞口放置一段时间后,氯化氢气体挥发出来,溶质质量减少,溶液质量减少,溶质质量分数减小;浓硫酸具有吸水性,敞口放置一段时间后,溶剂质量增加,溶质质量不变,溶液质量增加,溶质质量分数减少。故选B。10、A【解析】
假设钢的含碳量为0.03%,则Fe3C的质量分数为:0.03%÷×100%=0.45%,故钢的含碳量不低于0.03%,则钢中Fe3C质量分数不低于0.45%,故选A。11、D【解析】
解:A、氢氧化钠固体检验吸水性,但能与氯化氢气体反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。B、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法错误。C、Na2CO3能与过量氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙(过量的),不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。D、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。故选:D。【点睛】除杂时,不能生成新杂质,不能引入新杂质。12、C【解析】
A.除去N2中的少量O2,将气体通过灼热的铜网,氧气和铜反应生成氧化铜,氮气不反应,选项正确,不符合题意;B.除去CaCl2溶液中的少量HCl,加过量的CaCO3,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳、水,过滤,溶液中溶质只有氯化钙,选项正确,不符合题意;C.铁和硫酸反应,而铜不反应,除去铁粉中的少量铜粉,加过量的稀硫酸,过滤,固体只有铜,选项错误,符合题意;D.用点燃的方法鉴别涤纶线和羊毛线,有烧焦羽毛气味的为羊毛,基本没有气味的为涤纶,选项正确,不符合题意。故选C。13、C【解析】
A、有新物质生成的变化是化学变化,无新物质生成的变化是物理变化。蒸馏是由液态变为气态,再变为液态,没有新物质生成,属于物理变化,此选项错误;B、潮解是吸收水分而溶解,没有新物质生成,属于物理变化,此选项错误;C、干馏有煤焦油、焦炉气等新物质生成,有新物质生成,属于化学变化,此选项错误;D、结晶是由于水分蒸发,析出晶体,没有新物质生成,属于物理变化,此选项错误。故选C。【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成,此依据是解答此类题的关键。14、A【解析】
A、塑料、合成橡胶、合成纤维属于合成有机高分子材料,天然橡胶属于天然有机高分子材料,符合题意;B、Fe、I、Cu都属于微量元素,不符合题意;C、水银、液氦、硫磺,都是由同种元素组成的纯净物,属于单质,不符合题意;D、乙醇、尿素、蔗糖都是含碳化合物,属于有机物,不符合题意。故选A。【点睛】常亮元素:CHONPKSKCaNaClMg微量元素:FeCuZnMnFISe由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物;只由一种物质组成,是纯净物;化合物:由不同种元素组成的纯净物;单质:由同种元素组成的纯净物。15、D【解析】
A、芹菜中富含维生素,选项A不正确;B、面粉中富含糖类,选项B不正确;C、麻油中富含油脂,选项C不正确;D、瘦肉中富含蛋白质,选项D正确;故选D。【点睛】本题难度不大,掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解题的关键。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、CDB2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑电N2【解析】
①溶剂不是水的是碘酒,碘酒中的溶剂是酒精。故选C。②不属于水的净化方法的电解水。故选D。③属于乳化现象的是用食醋清洗用洗洁精洗去碗筷上的油污。故选B。④反应的化学方程式为2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,从能量变化分析,过程中电能转化为化学能。⑤由5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O和质量守恒定律可知,X是氮气,化学式可以表示为N2。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、(1)0.4(2)属于高碳钢(3)184.2kg【解析】试题分析:(1)由质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,所以氢气的质量为:反应前物质的总质量-反应后剩余物的总质量即11.4g+20g+120g-151.0g=0.4g;(2)设钢样品中含铁的质量为。Fe+2HCl="==="FeCl2+H2↑5620.4g=得=11.2g钢样含碳量=×100%=1.8%属于高碳钢(3)100kg×(1-2%)×÷76%=184.2kg考点:化学方程式的计算18、2H2O22H2O+O2↑BCE检查装置气密性将带火星的木条放置在集气瓶内过氧化氢溶液中溶剂是水二MnO2【解析】本题考查了气体的制取装置和收集装置的选择,氧气的检验,催化作用的探究等。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关;在催化作用的探究时,运用控制变量的原理。(1)①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,化学方程式是2H2O22H2O+O2↑;②用H2O2溶液制备O2时,是固体与液体混合不需加热,可选择的发生装置是B,制得氧气中含有水蒸气,浓硫酸具有吸水性,可用装有浓硫酸的洗气瓶除去水蒸气,氧气密度大于空气,可用向上排空气法收集。制备并收集一瓶干燥的O2,从所给装置图中选择并组装一套装置,其连接顺序为B→C→E;为了确保实验成功,在装药品之前应该检查装置气密性;③氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃。检验O2的方法是将带火星的木条放置在集气瓶内,若木条复燃,则证明收集的气体为O2;(2)①假设一不可能成立,理由是过氧化氢溶液中溶剂是水;②其他条件不变,向H2O2溶液中加入NaCl溶液,无明显变化,说明Cl-对H2O2溶液的分解不起催化作用;其他条件不变,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液,立即产生大量气泡,FeCl3溶液和Fe2(SO4)3溶液都存在Fe3+,说明Fe3+对H2O2溶液的分解起催化作用,假设二成立;③MnO2不溶于水,更容易回收,催化剂比较从循环利用的角度分析,MnO2更适合做该反应的催化剂。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19、BCDC钠离子、硫酸根、铜离子Na2CO3酚酞试剂【解析】
探究硫酸氢钠(NaHSO4)。提出疑问:NaHSO4具有怎样的化学性质?(1)根据图1中Ba(OH)2与NaHSO4反应的微观示意图可知,Ba(OH)2与NaHSO4反应生成氢氧化钠、水和硫酸钡沉淀,反应的化学方程式为。(2)根据图1信息,则有:A、NaHSO4是由钠离子、氢离子和硫酸根构成的,由金属阳离子与酸根阴离子构成的物质属于盐,还有氢离子,NaHSO4是一种酸式盐,A选项推断不合理,不符合题意;B、NaHSO4溶液中有自由移动的氢
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