河北省张家口市宣化县达标名校2024年中考考前最后一卷历史试卷含解析

河北省张家口市宣化县达标名校2024年中考考前最后一卷历史试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．《凡尔赛和约》签订后，德国人普遍具有一种痛苦和屈辱的心理，他们认为：“故土残缺不全是令人不能忍受的。”条约造成“半个欧洲忧虑，半个欧洲仇恨”。这说明《凡尔赛和约》（）A．加剧了各国严重的政治危机B．激化了美日之间的矛盾C．解决了战胜国之间的矛盾D．播下新的仇恨和战争种子2．鸦片战争打开了中国关闭己久的大门，是中国近代史的开端，得出此结论的主要依据A．中国市场大门被打开 B．国家主权和领土完整遭到破坏C．中国社会自然经济遭到破坏 D．中国社会性质发生了根本变化3．学习历史需要正确认识史实与结论之间的关系。下列史实与结论对应关系错误的是A．斯大林模式——使苏联迅速实现了国家工业化B．罗斯福新政——开创了资本主义国家干预经济的新模式C．日本偷袭珍珠港——第二次世界大战全面爆发D．欧共体成立——成为当时冲击两极格局的一支力量4．“丝绸之路”包括“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”。下列介绍“丝绸之路”的篇章设计中，不恰当的是（）A．人物篇﹣﹣张骞、玄奘、郑和 B．物品篇﹣﹣丝绸、瓷器、葡萄C．朝代篇﹣﹣商朝、唐朝、明朝 D．文化篇﹣﹣音乐、舞蹈、佛法5．“全球化源于何时？这实际上是个复杂的历史问题，如果从地理与历史的角度来看，15世纪应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。”“从地理与历史的角度”指的是A．郑和下西洋B．文艺复兴C．新航路开辟D．三角贸易6．“史可法是明末清初著名的抗清英雄，死后部将将其衣冠葬于某城的梅花岭。“材料中的“梅花岭”位于A．无锡 B．常州 C．苏州 D．扬州7．历史推论离不开对史实的正确解读。下列推论错误的是A．商鞅变法→为秦国统一六国奠定基础B．汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议→使西汉实现了思想上的大一统C．从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变→从本质上体现了中央集权的强化D．外戚和宦官交替专权→使东汉中期以后陷入混乱局面，使东汉走向衰亡8．历史上中外文化交流的相互渗性，显示了中国传统文化的开放性、主体性以及以我为主、善于消化的强劲生命力。下列能够体现中外文化交汇特点的是A．甲骨文B．龙门石窟C．医圣祠D．兵马俑9．2020是美国独立战争爆发245周年，某团体欲在美国独立战争爆发地举行纪念活动，最适合举办这次活动的地点是A．莱克星顿 B．萨拉托加 C．约克镇 D．华盛顿10．中国共产党在井冈山走出一条将马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合的道路。能够说明这一结论的是（）A．国共两党合作发动北伐战争 B．中国共产党在南昌发动武装起义C．开创第一个农村革命根据地 D．国共两党建立抗日民族统一战线11．俄国1861年改革和美国内战都是为了解决资本主义发展所需要的（）A．市场问题 B．资金问题C．劳动力问题 D．原料问题12．“我们的落后早已在欧洲文艺复兴时期就已注定。英国人开向大清帝国的那一炮，只不过是一个里程碑式的标志，从事实上证明我们已经全方位地落后于西方。”材料中“那一炮”打响的所在地区是A．天津B．上海C．南京D．广州13．马克垚主编的《世界文明史》中写道：“……从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙……”这里论述的是A．英国资产阶级革命B．美国独立战争C．法国大革命D．美国南北战争14．1971年，美国提出“双重代表权”方案，即同意北京和台北都在联合国拥有席位。基辛格访华时曾以此试探中国，被周恩来总理拒绝。这说明A．中美两国关系开始走向正常化B．一个中国原则是我国政府的一贯立场C．中国已恢复在联合国合法席位D．驱逐在联合国席位成为中美共识15．“北京天安门，曾见证了西方列强的野蛮，见证了中国人民的觉醒；1949年的秋天，它终于迎来了一个崭新的共和国。”其中，中国人民“觉醒”的见证指的是A．五四运动 B．平津战役C．开国大典 D．四五运动16．梁启超说：“近五十年来，中第二期是从制度上感觉不:国人^知道自己的不足了……第—期先从机器上感觉不足……第二期便从文化根本上感觉不足。”由此得出中国近代化探索的特点是A．各阶级都参与了探索B．道路曲折最终失败C．借鉴了各国探索成果D．从学器物到学制度再到学文化17．梁启超曾撰文指出：“辛亥革命有甚么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”这反映了辛亥革命（）A．增强了国民的民族意识B．推翻两千多年的封建制度C．承认帝国主义在华势力D．使中国走上了富强的道路18．在自然科学领域里，提出“物竞天择，适者生存”观点的科学家是A．牛顿B．爱因斯坦C．达.尔文D．爱迪生19．1984年日本文部大臣在北大的演讲中指出：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。”根据材料可见，当今日本经济发展的一个重要原因是（）A．大量进口原料 B．大力发展科技教育C．美国的经济援助 D．引进西方先进技术20．“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了。”材料中“红色帝国倒塌”的根本原因是A．戈尔巴乔夫改革B．西方的和平演变思想C．八一九事件D．僵化的政治经济体制21．对如图所示的年代尺相关事件描述不正确的是A．背景都面临外国侵略B．都促进工业的发展C．都通过改革改变社会性质D．改革后都侵略中国22．欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（

）A．古希腊文明 B．古巴比伦文明 C．古埃及文明 D．古印度文明23．拜占庭帝国最著名的一位皇帝留给后世的最大遗产是他主持编撰的A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》 D．《乌尔纳姆法典》24．近年来，中国政府倡导的以合作取代对抗，以共赢取代独占的新型国际关系得到越来越多的认同，“冷战”时期那种两极对立、剑拔弩张的紧张气氛已经改变。这种变化出现的背景是()A．世界国际政治经济新秩序呈现新的特点B．和平与发展已成为世界各国的共同追求C．霸权主义对人类进步的威胁彻底消除D．各国合作应对全球性问题的挑战二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．1405～1433年，明朝________，是中外航海史上的壮举。1492年，意大利航海家______横渡大西洋，到达美洲，发现了新大陆。26．读图并结合所学知识回答：图一图二图一人物是英国科学家________，他在《物种起源》一书中提出“________”思想，沉重打击了神权统治的根基。图二是梵高的代表作《________》。27．第一次世界大战的性质是▲；第二次世界大战全面爆发的标志是▲。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）阅读材料，完成下列要求材料1880年底，洋务派官员刘铭传在《筹造铁路以图自强折》中，认为：“铁路之利于商务、矿务、行旅者不可殚述，而于用兵一道尤为急不可缓之图”。顽固派官僚张家骧上奏表示反对，认为修筑铁路招来更多的外国人，毁坏大量田地、房屋、滋扰民间。——摘编自郑大华《晚清思想史》（1）结合所学知识，指出设计蒸汽机车、开创铁路时代的英国工程师。（2）对于“修筑铁路”的看法，你赞同材料中谁的观点？根据材料和所学知识，简要说明理由。29．（6分）20世纪的中美关系复杂多变。阅读材料，结合所学知识，回答问题材料一“中国人民志愿军跨过鸭绿江”的目的是什么？你认为这场战争对新中国产生了哪些影响？材料二中美两国的社会制度和对外政策有着本质的区别。但是，双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。国际争端应在此基础上予以解决，而不诉诸武力和武力威胁。美国和中华人民共和国准备在他们的相互关系中实行这些原则。——1972年《中美联合公报》据材料二，中美双方达成什么共识？根据材料一、二，新中国成立后到20世纪70年代，中美关系发生了怎样的变化？材料三请对材料三中的历史事件按时间先后顺序进行排列。综合以上材料，你认为中美关系顺利、稳定发展的前提是什么？30．（7分）20世纪世界政治经济格局发生巨大变化，对此某班同学展开探究活动。请你按照问题要求，完成探究活动。探究活动一世界政治格局的变动材料一材料一中图片一、二反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了哪一体系？这一体系能否长久存在下去？为什么？“二战”结束后，以美苏为首的两大阵营开始了长时间的“冷战”，“冷战”开始的标志是什么？伴随苏联解体，两极格局不复存在。当今世界政治格局发展的整体态势是如何？探究活动二世界经济格局的变迁材料二西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。——摘自《1971年美国总统尼克松的讲话》依据材料二并结合所学知识，说出二战后至20世纪70年代资本主义世界经济格局变化情况。探究活动三对全球化的认识材料三全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抑制全球化。——江时学《发展中国家怎么办──拉美国家的实践》你赞同材料三的观点吗？请根据以上材料并结合所学知识说明你的理由。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、D【解析】

结合题文，依据所学可知，第一次世界大战后，战胜的协约国齐聚巴黎召开分赃会议巴黎和会，争论后签订了《凡尔赛条约》，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，并没有加剧各国的政治危机，故A项不符合题意，应排除；激化了美日之间矛盾的是一战后的华盛顿会议及签订的一系列条约，故B项不符合题意，应排除；一战后不管是巴黎和会还是华盛顿会议都没有解决战胜国之间的矛盾，反而新生了一系列矛盾，故C项不符合题意，应排除；题文中显示《凡尔赛条约》签订后增加了德国人的民族仇恨，故D项符合题意，所以本题应选D。2、D【解析】

依据所学知识可知，鸦片战争打开了中国关闭己久的大门，是中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国社会性质发生了根本变化，鸦片战争是中国近代史的开端，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。3、C【解析】

依据课本所学可知，1939年9月1日，德国闪击波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。1941年12月7日日本偷袭美国海军基地珍珠港，美英对日宣战，太平洋战争爆发。第二次世界大战达到最大规模。故C项符合题意。ABD三项不合题意，故选择C。4、C【解析】

“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”开创于西汉，兴盛于唐朝、明朝，与商朝没有关系。因此C朝代篇设计不恰当，C符合题意；ABD项设计恰当，不符合题意，故选择C。5、C【解析】

题干中把15世纪看作全球化的开端，结合所学知识可知，1492年哥伦布到达古巴、海地等地，发现了美洲，新航路的开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，“全球化的开始”的事件是新航路的开辟，故C符合题意，ABD不符合题意，故选C。6、D【解析】

根据所学知识，清代著名文学家、史学家全祖望的一篇《梅花岭记》让史可法这位抵御外来入侵的民族英雄与梅花岭一道千秋不朽。梅花岭在扬州古城北边广储门，明万历中，州守吴秀浚河积土成丘，丘上植梅，故名。这里有明朝兵部尚书、大学士、民族英雄史可法的衣冠冢，这位誓与扬州城共存亡，孤军抵抗，兵败殉国的英雄成为城市的骄傲。史可法遗言：“我死后，葬在梅花岭上。”就是表明了自己忠贞不屈，犹如梅花般的气节。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。7、B【解析】

依据所学可知，商鞅变法增强了秦国的战斗力和经济实力，为秦国统一六国奠定了基础，A项推论正确；汉武帝采纳主父偃的建议，实行推恩令，有效的解决了王国问题，B项推论不正确，符合题意；战国“百家争鸣”体现了学术的丰富多彩，西汉“独尊儒术”，使儒家思想成为封建的正统思想，有利于思想的控制，这从本质上体现了中央集权的强化，C项推论正确；东汉时期，即位的皇帝大多年幼，使得外戚和宦官交替专权，这样东汉中期以后陷入混乱局面，使东汉走向衰亡，D项推论正确；故选B。8、B【解析】

根据所学知识可知，为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟，这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物，所以B图片龙门石窟符合题意，ACD三项均不能体现中外文化交汇，所以不符合题意，故选B。【点睛】本题考查的是中国历史上的中外文化交流。解题关键词是“能够体现中外文化交汇”，根据关键词结合所学知识可得出答案。9、A【解析】

结合所学知识可知，1775年4月19日凌晨，800名英军开赴波士顿西北郊搜查军火，在莱克星顿与埋伏在那里的武装村民交火。莱克星顿的枪声是美国独立战争爆发的标志。因此美国独立战争爆发地是莱克星顿。选项A符合题意；萨拉托加是美国独立战争转折点的地方，B排除；约克镇是英国军队投降的地方，C排除；华盛顿是现在美国的首都，D排除。故选A。10、C【解析】

依据所学知识可知，1927年，秋收起义失败后，毛泽东从中国实际出发，建立了井冈山根据地，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。11、C【解析】

俄国1861年颁布废除农奴制法令，使广大农奴获得解放，为俄国资本主义发展扫除了障碍，为资本主义发展提供了自由劳动力。1862年美国内战中《解放黑奴宣言》，使广大黑人奴隶获得解放，为美国资本主义发展扫除了障碍，为资本主义发展提供了自由劳动力。ABD不符合题意，故选C。12、D【解析】

根据材料结合所学知识可知，材料中“那一炮”指的是鸦片战争，1840年6月，英国舰队侵入中国广东广州海面挑衅，鸦片战争正式爆发。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。13、C【解析】

依据题干信息“……从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙……”可知，此内容反映的是法国大革命。依据所学可知，美国革命要解决在发展资本主义的同时争取民族独立的问题。法国和英国的资产阶级革命一样，是要废除君主专制，发展自由资本主义，故C符合题意；英国资产阶级革命、美国独立战争、美国南北战争与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。14、B【解析】

根据所学知识可知，美国提出“双重代表权”方案的目的是保护蒋介石集团，“基辛格访华时曾以此试探中国，被周恩来总理拒绝”表明一个中国原则是我国政府的一贯立场。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。15、A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。是中国人民“觉醒”的见证。所以答案选A考点：人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•五四爱国运动和中国共产党的成立。16、D【解析】

根据“第—期先从机器上感觉不足……第二期便从文化根本上感觉不足”结合所学知识可知，中国近代化探索的特点是从学器物到学制度再到学文化，为了救亡图存，近代中国人学习西方经历了一个由浅入深、由表及里，是一个不断深化的过程。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。17、A【解析】

依据“辛亥革命有甚么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权管中国人的事”可知，这强调了反对帝国主义干涉中国内政，体现了民族意识。据“第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”可知，这强调了主权属于人民，人人有权利来管理自己的国家，体现了国民的民族意识，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。18、C【解析】

结合所学知识可知，英国的达尔文著有《物种起源》一书，书中提出了自然界在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的，即生物进化论的观点。选项C符合题意；牛顿与力学相关；爱因斯坦与相对论相关；爱迪生是“发明大王”；选项ABD不符合题意，故选C。19、B【解析】

据所学知识可知，第二次世界大战以后，日本利用美国的援助，引进最新的科学技术成果、发展教育和科技，政府制定适当的经济发展政策等措施，促进了日本经济的恢复和发展，到20世纪70年代，日本发展成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。据“是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源的”可知，题干材料主要是介绍日本重视教育发展的有关内容。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。20、D【解析】本题主要考查苏联解体的相关知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据材料“耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌”结合所学知识可知，时间指的是1991年苏联解体。苏联解体的根本原因是僵化的斯大林模式，不适应社会发展的需求。A项戈尔巴乔夫的改革，是苏联解体的直接原因；B项西方的和平演变思想，只是苏联解体的间接原因，C项八一九事件，只是加速了苏联解体的因素；D项僵化的政治经济体制就是斯大林模式。所以答案选D21、A【解析】

根据所学知识可知，19世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革。俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，俄国1861年改革，废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”。1854年，日本被迫于美国签订不平等条约，同意开放港口。在西方列强的入侵，民族危机加深，国家面临着沦为殖民地或半殖民地危险的状况下，日本于1868年在明治天皇的领导下进行了明治维新，明治维新是自上而下资产阶级性质的改革，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家。明治维新是日本历史上的重大转折点。俄国1861年改革和日本明治维新都不是资产阶级领导的改革；俄国1861年改革和日本明治维新都没推翻了旧政权。俄国1861年改革前没有受到民族危机，日本明治维新前受到民族危机。俄国1861年改革和日本明治维新改革后都疯狂地侵略过中国。选项A符合题意。BCD都是俄国1861年改革和日本明治维新的正确描述，不符合题意。故选A。【点睛】识记与灵活掌握俄国农奴制改革、日本明治维新的异同点是解题的关键。22、A【解析】

依据所学可知，西方文明的发祥地是古希腊。古希腊半岛是西方文明的发源地，公元前5-6世纪，特别是希波战争以后，古希腊地区的经济生活高度繁荣、科技高度发达，产生了光辉灿烂的希腊文化，对后世产生深远影响。古希腊人在民主政治、哲学、思想、诗歌、建筑、科学、文学、戏剧、神话等诸多方面有很深的造诣。这一文明遗产在古希腊灭亡后，被古罗马人延续下去，从而成为整个西方文明的精神源泉。故A符合题意；BCD表述错误，不合题意。故此题选A。23、C【解析】

根据所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，C符合题意；《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明，A不符合题意；《十二铜表法》是罗马共和国时期的，B不符合题意。《乌尔纳姆法典》是古代西亚乌尔第三王朝时期制定的，D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。24、A【解析】

依据所学知识可知，冷战结束后，各国力量和实力发生了相应的变化。近年来，中国政府倡导的以合作取代对抗，以共赢取代独占的新型国际关系得到越来越多的认同，故A符合题意；和平与发展已成为世界各国的共同追求、霸权主义对人类进步的威胁彻底消除、各国合作应对全球性问题的挑战与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、郑和下西洋，哥伦布【解析】试题分析：本题主要考查学生对航海家有关知识的识记。依据学过的知识已知，明朝前期，国力强盛，积极遣使到亚非各地，促进中外交流，为了宣扬国威，加强与海外诸国的联系，1405-1433年郑和奉命七次下西洋，先后拜访30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，最远到达了红海沿岸和非洲东岸。郑和下西洋是中外航海史上的壮举。1492年哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋，到达了美洲的古巴、海地等地，发现了新大陆。【考点定位】人教版七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•中外的交往与冲突；人教版九年级上册•步入近代•资本主义时代的曙光26、达尔文进化论《向日葵》【解析】

（1）依据所学知识可知，图一人物是英国科学家达尔文，他在《物种起源》一书中提出“进化论”思想，沉重打击了神权统治的根基。（2）依据所学知识可知，图二是梵高的代表作《向日葵》。27、帝国主义战争；德国闪击（突袭）波兰。【解析】结合所学知识可知，第一次世界大战中，交战双方都是为了争夺殖民地和世界霸权，所以一战的性质是帝国主义战争。1939年9月1日，德国闪击波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。故答案为帝国主义战争；德国闪击（突袭）波兰。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）斯蒂芬森。（2）赞同材料中某个观点，需要学生能够运用材料以及结合所学论证问题，先明确观点，在进行论述，要有理有据，自圆其说即可。【解析】

（1）结合所学知识可知，1825年，英国的机械师斯蒂芬森发明了蒸汽机车，开创了铁路时代的到来。（2）对于“修筑铁路”的看法，赞同材料中“铁路之利于商务、矿务、行旅者不可殚述，而于用兵一道尤为急不可缓之图”的观点；依据所学知识可知，铁路的发展促进了交通的便利，方便了人们的出行，对于经济发展、外出旅行以及军事运送兵勇等方面都有积极作用，所以我赞同“铁路之利于商务、矿务、行旅者不可殚述，而于用兵一道尤为急不可缓之图”的观点。29、（1）抗美援朝，保家卫国。提高了中国的国际威望；巩固了人民民主政权（一点即可得分）（2）共识：以和平共处五项原则来处理双方关系变化：从敌对状态到走向关系正常化。（3）排序：CBA（4）相互尊重、支持、合作、互不干涉内政；中国发展壮大、立足于世界舞台。（一点即可得分）【解析】

（1）依据题干“中国人民志愿军跨过鸭绿江”可知反映的抗美援朝。结合课本所学，1950年6月，朝鲜内战爆发，美国侵略朝鲜，应朝鲜人民共和国的请求中国政府派兵援助。为了抗美援朝、保家卫国，1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略军；抗美援朝的胜利，为了国内建设赢得了一个相对稳定的和平环境，巩固了新生政权；提高了中国的国际地位，为保卫世界和平做出了贡献。（2）依据材料二“双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系”，结合课本所学，尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处五项原则。由此可知中美双方达成以和平共处的原则来处理国与国之间的关系；依据课本所学，1972年尼克松访华，双方在上海签署《中美联合公报》，中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系从敌对状态开始走向正常化。（3）依据图A文字人民日本发表中美建交公报，图B尼克松访华，结合课本所学，1972年2月尼克松总统访问中国，会见毛泽东主席，并与周恩来总理举行会谈，双方在上海签署《中美联合公报》。中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系开始走向正常化；1971年10月第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华人民共和国在联合国的