化零为整 曲径通幽-新高考背景下英语一轮复习的教材整合策略研究

化零为整曲径通幽——新高考背景下英语一轮复习的教材整合策略研究化零为整曲径通幽——新高考背景下英语一轮复习的教材整合策略研究摘要：随着新高考改革的推进，英语学科的一轮复习成为学生备考的首要任务。而教材整合作为一种有效的教学手段，有助于学生系统性地复习知识。本论文以新高考背景下英语一轮复习的教材整合策略为研究对象，探讨了教材整合的目的与方法，提出了一些具体的教材整合策略，并分析了其优势与存在的问题。希望通过本论文的研究，为新高考英语一轮复习的教学提供一定的借鉴和指导。关键词：新高考、英语一轮复习、教材整合、目的、方法、策略一、引言新高考改革的实施带给了学生更多的选择，也给了教师更多探索的空间。在新高考背景下，英语学科的一轮复习成为学生备考的首要任务。因此，如何进行高效的教材整合成为了当前需要研究解决的问题。教材整合作为一种有效的教学手段，可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。因此，本论文旨在探究新高考背景下英语一轮复习的教材整合策略，希望通过对教材整合的研究，提供一些实用的教学建议。二、教材整合的目的与方法教材整合的目的是将教材中的知识点和技能有机地连接起来，形成一个整体，使学生能够更好地理解和掌握知识。教材整合的方法主要有以下几种：1.知识点归类整合。将教材中的知识点进行分类，整理出各个类别中的核心知识点，使之之间有明确的联系，方便学生进行记忆和理解。2.基础知识与应用知识的整合。将教材中的基础知识与应用知识进行整合，使学生能够将基础知识应用到具体的实际问题中去，提高学生的综合应用能力。3.知识点与技能的整合。将教材中的知识点与技能进行整合，使学生能够将所学知识与技能进行有机结合，不仅能够掌握知识，还能够灵活运用于实际应用中。三、具体的教材整合策略在英语一轮复习中，可以采用以下几种教材整合策略：1.主题整合策略。根据教材中的主题进行整合，将相关的知识点和技能整合到一个主题中，帮助学生从整体上理解主题的关键知识和技能。2.横向整合策略。将不同单元之间的知识点进行整合，找出它们之间的联系，帮助学生建立起知识点之间的逻辑框架，提高学生的综合应用能力。3.纵向整合策略。将不同年级之间的知识点进行整合，帮助学生理解和掌握学科知识的发展规律，提高学生的整体思维能力。四、教材整合策略的优势与问题教材整合策略在英语一轮复习中具有以下优势：1.帮助学生建立知识之间的联系。教材整合策略使学生能够将散落在不同单元和年级中的知识点有机地连接起来，加深学生对知识之间关系的理解。2.提高学生的综合应用能力。教材整合策略使学生能够将所学知识和技能进行整合，并应用到实际问题中去，提高学生的综合应用能力。3.培养学生的整体思维能力。教材整合策略使学生能够从整体上把握知识点之间的联系和发展规律，培养学生的整体思维能力和创新能力。然而，教材整合策略也存在一些问题：1.教材整合的难度较大。教材整合需要教师具备较高的教学能力和组织能力，需要对教材有深入的理解和把握，难度较大。2.教材整合的时间较长。教材整合需要较长的准备时间和教学时间，这在备考阶段可能会占用学生较多的宝贵时间。3.教材整合的实施难度较大。教材整合需要教师在教学过程中灵活运用各种教学方法和手段，需要很好地把握教学的节奏和方法。五、结论教材整合是一种有效的教学手段，在英语一轮复习中具有重要的意义。通过教材整合，可以帮助学生系统性地复习知识，提高学生的综合应用能力和整体思维能力。然而，教材整合也面临一定的困难和挑战。所以，教师在进行教材整合时，不仅需要注重教材的整合，还需要灵活运用各种教学策略和方法，使之更加符合学生的学习特点和备考需求。希望通过本论文的研究，可以为新高考英语一轮复习的教学提供一定的借鉴和指导。参考文献：[1]胡涛.新高考背景下英语一轮复习的教材整合策略