2023年部编版八年级语文上册期末试题审定版

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2023年部编版八年级语文上册期末试题审定版满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下面词语中加点字的注音完全正确的一项是()A．行háng辈家眷juàn销声匿lì迹保持缄jiān默B．撺掇duo冗rǒng杂天色晦huì暗两栖xī动物C．载zǎi途劫jié难精神亢kàng奋皮肤龟jūn裂D．连翘qiáo追溯sù戛jiá然而止翩piān然归来3、请选出下列句子中加点成语使用不正确的一项。（）A．他上课不认真听讲，作业经常不交，在班里显得鹤立鸡群。B．兄弟俩白手起家，诚信经营，历经多年的打拼，才有了今日的成就。C．为了民族复兴，无数仁人志士不折不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争。D．这位艺术家的口技表演惟妙惟肖，细腻逼真，使人如临其境，获得美的享受。4、下列句子中句意明确，没有语病的一项是（）A．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。B．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。C．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。D．我们在考试中能否取得好的成绩，关键在于平时的努力。5、下列修辞手法运用及表达效果分析错误的一项是（）A．“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人干态万状，惟妙惟肖。”（句子使用排比和比喻的手法，写出了卢沟桥上石刻狮子的各种形态，生动形象。）B．“但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！”（句子使用比拟的修辞手法，生动形象地写出了白杨树的美好品质。）C．“一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”（句子使用比喻和夸张的手法，鲜明生动地塑造了凶恶残暴的刽子手与怯懦愚昧的华老栓形象。）D．“大漠孤烟直，长河落日圆”（句子使用对偶的修辞手法，写出了边塞的雄伟壮阔景象。）6、将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是()①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。②然而事实并非如此。③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。A．④②①⑤③ B．①②③⑤④ C．④①②③⑤ D．①②⑤③④7、古诗文默写。(1)树树皆秋色，____________________。(《野望》)(2)________________，芳草萋萋鹦鹉洲。(《黄鹤楼》)(3)乱花渐欲迷人眼，________________。（《钱塘湖春行》）(4)庭中有奇树，________________。（《庭中有奇树》)(5)____________________，志在千里。(《龟虽寿》)(6)柴门何萧条，____________________。(《梁甫行》(7)____________________，窥谷忘反。（《与朱元思书》）(8)_____________________？松柏有本性。（《赠从弟》）(9)李白在《渡荆门送别》中描写月亮在水中的倒影和江上云霞的多变的诗句是____________________，_____________________。二、文言文阅读。（15分）（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而③畜素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”（节选自《晋书》）（注）①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。1．解释下列句子加点的词。（1）渔人甚异之（________）（2）阡陌交通（________）（3）博学善属文（________）（4）时或无酒，亦雅咏不辍（________）2．翻译下列句子。（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2）但识琴中趣，何劳弦上声。3．请从（乙）文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。4．从（乙）文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？三、现代文阅读。（30分）1、爸爸教我读中国诗程怡①十个月时，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，接着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字。这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句诗的意思，我很得意地嚷喊说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的。不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲怆的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老热人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“驿外清江十里秋，雁声初到获花洲。征车已驾展窗白，残烛依然伴客愁”。我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时种在我生命里的东西，突然宣告了它无可移易的存在！1．文中围绕爸爸教“我”读中国诗，记叙了三件事，请概括。（1）_________________________________________；（2）上学前，爸爸教“我”理解《示儿》诗中的句意；（3）________________________________________。2．第④段爸爸高兴得流泪，其原因是___________________________________。3．根据全文，概括爸爸的形象。4．谈谈你对第⑧段画线句的理解。2、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，使望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹看潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1．如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（）A．看戏途中B．渔火点点C．月夜行船D．水乡夜景2．下列对文中画構线的句子理解正确的一项是（）A．语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。B．语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。C．心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。D．心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。3．节选文字第二自然段的描写角度依次是（）A．味觉视觉听觉B．嗅觉听觉视觉C．嗅觉视觉听觉D．味觉听觉视觉4．这几段文字的语言特点是（）A．冷峻犀利，富含人生哲理。B．华美绚丽，摇曳多姿，生动形象。C．清新自然，充满诗情画意。D．古朴典雅，委婉含蓄，表意丰富。5．第二自然段主要描绘了江南水乡的清新秀美，这些景物描写有何作用？四、写作题（40分）阅读下面材料，按要求作文。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。——胡居仁要求：①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；③字迹清晰，卷面整洁。

参考答案：一DACAA山山唯落晖晴川历历汉阳树浅草才能没马蹄绿叶发华滋老骥伏枥狐兔翔我宇经纶事务者岂不罹凝寒月下飞天镜云生结海楼二1．（1）对……感到惊异；（2）交错相同；（3）擅长，善于；（4）停止2．（1）老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。（2）只要领会琴中的乐趣，又何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢？3．环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。4．不是，他只是做出抚琴的样子。这反应了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）三1．（1）孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教“我”记住了陆游的诗（3）上学后，爸爸教“我”