人教部编版七年级历史上册第四单元16课三国鼎立同步检测卷（含答案）

/部编人教版七年级历史上册第四单元16课三国鼎立同步检测卷〔含答案〕一、选择题1．著名典故“三顾茅庐〞源自东汉末年,这位曾住在茅庐里的历史人物是〔C)A.曹操B.

刘备C.诸葛亮D.孙权2．以少胜多,以弱克强,击敌要害,一战而统一北方的战役是(C)A．城濮大战B．长平之战C．官渡之战D．赤壁之战3．东汉末年,控制了汉献帝,取得了“挟天子以令诸侯〞有利地位的人物是(C)A．刘备B．诸葛亮C．曹操D．孙权4．阅读右图,找出三国鼎立时期魏国的建立者及其都城搭配正确的一项为哪一项(A)A.曹操 洛阳B.刘备 成都C.孙权 建业D.曹丕 洛阳5.以下对三国鼎立局面的评价,哪一项为哪一项符合历史开展趋势的〔

B

〕A.

战乱频繁,破坏了社会经济

B.

三国鼎立,加剧了国家的分裂C.

破坏了民族关系,不利于民族融合

D.

局部统一,为全国统一创造了条件6．某历史兴趣小组对曹操统一北方的原因进行了研究性学习,以下对曹操统一北方原因的表达正确的有(D)①“挟天子以令诸侯〞,取得政治上的优势②“唯才是举〞重用人才③实行屯田④官渡之战中以少胜多,大败袁绍A．①②B．③④C．①②③D．①②③④7.某摄制组要拍摄三国鼎立时期的电视剧,在孙权的书房中布置哪一道具是符合历史事实的〔

B

〕A.

?史记?

B.

指南针

C.

临摹的?兰亭序?

D.

?资治通鉴?8.黄巾起义以后,东汉王朝名存实亡,形成军阀割局面。其中,黄河中下游实力最强的军阀是DA．刘备B．孙权C．曹操D．袁绍9.第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料．以下用于研究三国历史的第一手史料是〔C〕A.

历史剧?三国?

B.

罗贯中?三国演义?

C.

司马光?资治通鉴?

D.

诸葛亮?出师表?10．?三国演义?里的“借东风〞“连环计〞的故事为人们津津乐道,它们出自以下哪次战役(B)A．官渡之战B．赤壁之战C．巨鹿之战D．长平之战11.在历史课上,同学们讲了一些有关三国的故事,以下符合历史史实的是

〔

B

〕A.

曹操建立了魏国

B.

刘邦在成都称帝建蜀汉C.

孙刘联军战曹军于赤壁

D.

诸葛亮派船队到达夷洲12．赤壁之战是东汉末年最剧烈的一场大决战,这场战争参与兵力之庞大、人物关系之复杂、政治影响之深远都是非常惊人的。赤壁之战的交战双方是(C)A．曹操和袁绍B．孙权和刘备C．曹操和孙刘联军D．袁绍和孙刘联军13.“草木皆兵〞、“风声鹤唳〞这两个成语出自中国古代史上的〔C

〕A.

巨鹿之战

B.

官渡之战

C.

赤壁之战

D.

淝水之战14．建安十三年(208年),曹操亲率大军号称80万屯兵江北,周瑜率兵数万布防江南,大战一触即发。读如下图示意图,以下解读正确的选项是(B)A．这场战役是三国时期的著名战役B．为三国鼎立局面的形成奠定了根底C．曹操在赤壁大败孙刘联军,统一北方D．孙刘联军数量多于曹军,且擅长水战,因而获胜15.著名典故“三顾茅庐〞源自东汉末年。这位曾住在茅庐里的历史人物是〔

C〕A.

曹操

B.

刘备

C.

诸葛亮

D.

孙权16．以下关于官渡之战和赤壁之战的共同点,正确的选项是(C)①都是以曹操的胜利告终②都是古代以少胜多的著名战役③结果都形成了南北对峙的局面④都是统治阶级内部的战争,目的是争夺统治权A．①②B．③④C．②④D．①③17．东汉末年,群雄并起,国家陷于分裂割据局面,最终形成三国鼎立的格局。以下示意图符合公元222年中国局势的示意图是(D)18．三国时期,吴国的孙权派大将卫温率万人船队到夷洲,加强了内地与这个地区的联系。“夷洲〞指的是今天的(C)A．黄岩岛B．钓鱼岛C．台湾岛D．海南岛19．以下对三国鼎立局面形成的评价,符合历史开展趋势的一项为哪一项(A)A．局部统一,为大一统创造了条件B．战乱频繁,严重破坏了社会经济C．政权割据,形成了国家分裂局面D．破坏了民族关系,不利于民族融合二、主观题20．阅读以下材料：自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,那么名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。——?三国志•诸葛亮传?请完成以下问题：(1)“然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。〞其中“人谋〞指的是什么内容?(2)“然操遂能克绍〞说的是哪一次战役?【解析】：该题既考察学生的阅读理解能力,又考察学生“结合所学〞的能力。考点是曹操统一北方的条件和重要战役。答案：(1)“挟天子以令诸侯〞,取得政治上的优势;注意招贤纳士,招收和提拔人才。(2)官渡之战21.歌曲谱写了时代的最强音,根据材料答复以下问题。材料一：“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红〞材料二：“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江！保和平,卫祖国,就是保家乡！……〞材料三：“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家.五十六种语言,汇成一句话,爱我中华！爱我中华！爱我中华!〞材料四：“社会主义好,社会主义好,社会主义国家人民地位高,反动派被打倒,帝国主义夹着尾巴逃跑了……〞材料五：“我们唱着东方红,当家做主站起来；我们讲着春天的故事.改革开放富起来〞阅读上述材料请答复：〔1〕奠定三国鼎立根底的著名战役是什么？〔2〕材料二反映的是哪一历史事件？〔3〕我国在少数民族地区实行的一项根本国策是什么？〔4〕哪一历史事件的完成,标志着社会主义经济制度在我国的根本建立？〔5〕哪次会议提出了改革开放的总方针？答案略22．阅读以下材料,答复以下问题。材料一：“收二川,排八阵,七擒六出,五丈原前点四十九盏明灯,一心只为酬三顾；取西蜀,定南蛮,东和北据,中军帐里变金木土革爻卦,水面偏能用火攻。〞材料二：“今曹已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。〞材料三：(1)材料一所赞颂的人是谁？“东和北拒〞“水面偏能用火攻〞分别指什么？(2)材料二是给谁提的什么建议？该建议是否正确？请用史实说明。(3)请你根据材料三写出图中三个字母所代表的政权。图中这一局面的形成是历史的进步还是倒退,为什么？答：(1)诸葛亮。“东和北拒〞是指确定联孙抗曹的战略；“水面偏能用火攻〞是指