2017秋岳麓版高中历史必修3第三单元教学设计：第15课 近代科学技术革命

2017秋岳麓版高中历史必修3第三单元教学设计：第15课近代科学技术革命主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：2017秋岳麓版高中历史必修3

2.教学年级和班级：高二年级（1班）

3.授课时间：2023年3月15日，星期三，第4节

4.教学时数：45分钟教学目标1.掌握近代科学技术革命的主要内容，了解其对人类社会发展的影响。

2.分析近代科学技术革命的特点，认识其推动社会进步的作用。

3.理解近代科学技术革命与资本主义发展的关系，探讨其对世界历史进程的影响。

4.运用所学知识，评价近代科学技术革命的历史地位，培养批判性思维能力。

5.通过对近代科学技术革命的学习，激发学生对科学的兴趣和热爱，培养学生的科学素养和创新精神。

6.提高学生的历史唯物主义素养，使其能够运用唯物史观分析历史事件，认识科学技术与社会发展的关系。

7.培养学生的团队合作能力，鼓励学生在课堂上积极参与讨论，提高口头表达能力。

8.通过本节课的学习，使学生能够运用所学知识分析现实生活中的科技现象，提高学生的实践能力。

9.培养学生的历史责任感，使其认识到科学技术发展对社会进步的重要性，激发学生为科技事业贡献力量的热情。

10.关注学生的个体差异，鼓励学生发挥自身优势，提高全体学生的学习积极性。学习者分析在开始本节课之前，学生已经学习了高中历史必修1和必修2的相关内容，对世界近现代史有了初步的了解。他们已经知道近代科学技术革命是继文艺复兴之后，人类历史上又一次伟大的思想解放运动。他们了解了一些重要的科学家和科学成就，如牛顿、达尔文、瓦特、爱迪生等，以及他们的发明创造对人类社会的影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

对于高二的学生来说，他们对历史学科有一定的兴趣，尤其是对一些重要的历史事件和人物。他们具备一定的自主学习能力，能够通过阅读教材和资料来获取知识。在学习风格上，他们有的喜欢通过听课来学习，有的喜欢通过讨论和交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习近代科学技术革命的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可能会对一些科学原理和科学成就的理解不够深入，这需要老师在课堂上进行详细的讲解和解释。其次，他们可能会对一些历史事件的背景和原因不太了解，这需要老师在课堂上进行补充和拓展。最后，他们可能会对一些历史人物的生平和贡献不太熟悉，这需要老师在课堂上进行介绍和讲解。

三、学习者分析

在开始本节课之前，学生已经学习了高中历史必修1和必修2的相关内容，对世界近现代史有了初步的了解。他们已经知道近代科学技术革命是继文艺复兴之后，人类历史上又一次伟大的思想解放运动。他们了解了一些重要的科学家和科学成就，如牛顿、达尔文、瓦特、爱迪生等，以及他们的发明创造对人类社会的影响。

对于高二的学生来说，他们对历史学科有一定的兴趣，尤其是对一些重要的历史事件和人物。他们具备一定的自主学习能力，能够通过阅读教材和资料来获取知识。在学习风格上，他们有的喜欢通过听课来学习，有的喜欢通过讨论和交流来学习。

在学习近代科学技术革命的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可能会对一些科学原理和科学成就的理解不够深入，这需要老师在课堂上进行详细的讲解和解释。其次，他们可能会对一些历史事件的背景和原因不太了解，这需要老师在课堂上进行补充和拓展。最后，他们可能会对一些历史人物的生平和贡献不太熟悉，这需要老师在课堂上进行介绍和讲解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

在教学过程中，我将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多种教学方法，以适应不同学生的学习风格和提高他们的学习兴趣。通过讲授，我将向学生介绍近代科学技术革命的重要内容，如科学家的发明创造、科学原理的发现等。通过讨论和案例研究，我将引导学生分析和探讨科学技术革命对社会发展的影响。通过项目导向学习，我将鼓励学生主动探索和解决与科学技术革命相关的问题。

2.教学活动设计：

为了促进学生的参与和互动，我将设计一系列具体的教学活动。例如，我将组织学生进行角色扮演，让他们分别扮演科学家和发明家，通过模拟实验和演示，让学生亲身体验科学技术革命的过程。此外，我还计划组织学生进行实验和游戏，通过实际操作和游戏的方式，让学生更加深入地了解科学技术革命的原理和影响。

3.教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，我将合理使用教学媒体和资源。例如，我将使用PPT来展示科学技术革命的重要事件和科学家，使学生更加直观地了解历史背景和科学原理。此外，我还将使用视频和在线工具来展示一些科学实验和发明过程，使学生更加直观地了解科学技术革命的实际应用。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：通过展示一些关于近代科学技术革命的重要科学家和发明创造的照片和视频，激发学生的学习兴趣。

2.提出问题：向学生提问，如“你能说出哪些科学家和他们的发明创造？”“近代科学技术革命对我们的生活有哪些影响？”等，引导学生思考和讨论。

讲授新课（20分钟）

1.讲解科学家的发明创造：围绕教学目标和教学重点，讲解一些重要的科学家和他们的发明创造，如牛顿的万有引力定律、达尔文的进化论、瓦特的蒸汽机等。

2.讲解科学原理的发现：介绍一些重要的科学原理的发现，如伽利略的自由落体定律、法拉第的电磁感应定律等。

3.讲解科学技术革命对人类社会的影响：讲解科学技术革命对人类社会发展的影响，如工业革命、信息革命等。

巩固练习（5分钟）

1.练习题：提供一些关于近代科学技术革命的重要事件和科学原理的练习题，让学生进行练习。

2.讨论：组织学生进行小组讨论，让学生相互交流和解答问题，巩固对新知识的理解和掌握。

课堂提问（5分钟）

1.提问学生：针对本节课的内容，向学生提问，如“你能说出牛顿的万有引力定律是什么吗？”“你能解释一下达尔文的进化论的主要观点吗？”等，检查学生对新知识的理解和掌握。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予及时的反馈和评价。

总结环节（5分钟）

1.总结本节课的内容：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，让学生对近代科学技术革命有一个全面的认识。

2.布置作业：布置一些与本节课内容相关的作业，如写一篇关于近代科学技术革命的文章、完成一些相关的练习题等，让学生进一步巩固和应用所学知识。

教学创新：

1.利用多媒体资源：通过多媒体资源，如PPT、视频等，使学生更加直观地了解科学技术革命的重要事件和科学家。

2.组织实践活动：组织一些实践活动，如科学实验、角色扮演等，让学生亲身体验和感受科学技术革命的过程。

教学双边互动：

1.提问与回答：通过提问的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，回答问题，提高学生的思维能力和口头表达能力。

2.小组合作：组织学生进行小组合作，让学生相互交流和合作，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

教学重难点：

1.重点：近代科学技术革命的主要内容、科学家的发明创造、科学原理的发现、科学技术革命对人类社会的影响。

2.难点：科学技术革命的特点、科学技术革命与资本主义发展的关系、科学技术革命对世界历史进程的影响。

解决问题及核心素养能力的拓展要求：

1.培养学生的问题解决能力：通过提问和讨论的方式，引导学生分析和解决问题，培养学生的批判性思维能力。

2.培养学生的创新精神：通过介绍一些重要的科学家和他们的发明创造，激发学生的创新思维和创造力。

3.培养学生的科学素养：通过讲解科学原理的发现，培养学生对科学的兴趣和热爱，提高学生的科学素养。拓展与延伸导入环节（5分钟）

1.创设情境：通过展示一些关于近代科学技术革命的重要科学家和发明创造的照片和视频，激发学生的学习兴趣。

2.提出问题：向学生提问，如“你能说出哪些科学家和他们的发明创造？”“近代科学技术革命对我们的生活有哪些影响？”等，引导学生思考和讨论。

讲授新课（20分钟）

1.讲解科学家的发明创造：围绕教学目标和教学重点，讲解一些重要的科学家和他们的发明创造，如牛顿、达尔文、瓦特、爱迪生等。

2.分析科学技术革命的特点：引导学生分析近代科学技术革命的特点，如实验科学的发展、科技创新的加速、科学知识的普及等。

3.探讨科学技术革命与资本主义发展的关系：引导学生探讨科学技术革命与资本主义发展的关系，如科技革命为资本主义提供了动力和基础。

巩固练习（5分钟）

1.练习题：设计一些练习题，让学生巩固对近代科学技术革命的理解和掌握。

2.讨论：组织学生进行小组讨论，讨论近代科学技术革命对人类社会的影响。

课堂提问（5分钟）

1.提问：针对学生的回答和讨论，进行提问，检查学生对知识的掌握程度。

2.解答：对学生的提问进行解答，帮助学生解决学习中遇到的问题。

总结环节（5分钟）

1.总结：对本次课程的内容进行总结，强调近代科学技术革命的重要性和影响。

2.布置作业：布置一些相关的作业，让学生继续深入学习和思考。

教学创新与核心素养拓展（5分钟）

1.创新教学方法：采用项目导向学习、角色扮演等方法，提高学生的参与度和学习兴趣。

2.核心素养拓展：通过案例分析、小组合作等方式，培养学生的批判性思维、创新能力和社会责任感。作业布置与反馈作业布置：

1.课后阅读：要求学生阅读教材中关于近代科学技术革命的相关章节，加深对科学技术革命的理解。

2.撰写论文：要求学生选择一个近代科学技术革命的重要人物或事件，撰写一篇论文，阐述其对人类社会发展的影响。

3.制作PPT：要求学生制作一个关于近代科学技术革命的PPT，展示重要的科学家、发明创造以及科学技术革命对人类社会的影响。

4.小组讨论：要求学生分成小组，选择一个近代科学技术革命的重要主题，进行小组讨论，并准备一个简单的报告。

作业反馈：

1.及时批改：对学生的作业进行及时批改，检查学生的理解和掌握程度。

2.指出问题：在批改作业时，指出学生在理解和应用知识方面的不足，以及需要改进的地方。

3.提供建议：给出具体的改进建议，如建议学生多进行一些实践活动，提高实践能力；建议学生多阅读一些相关的书籍，加深对科学技术革命的理解。

4.鼓励进步：对学生的进步给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。教学反思在这次关于近代科学技术革命的教学中，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等，以适应不同学生的学习风格和提高他们的学习兴趣。同时，我也设计了一些具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。

在教学过程中，我注意到学生的参与度和兴趣都较高，尤其是在进行角色扮演和实验等活动时，学生们的积极性和创造性都得到了充分的