2022年江西省中考生物一轮学案与练习-热考知识专题二　生物圈中的绿色植物

热考知识专题二生物圈中的绿色植物答案:[1]根、茎、叶[2]输导组织[3]裸子植物[4]胚芽[5]下表皮[6]叶绿体[7]水分与无机盐[8]二氧化碳和水[9]储存能量[10]碳-氧平衡[11]有机物和氧气[12]线粒体热考角度一综合考查被子植物一生1.图示:2.解读:【典例】(2019·湘潭学业考)如图为菜豆的一生示意图,下列叙述正确的是 ()A.①→②过程所需要的有机物由胚乳提供B.③的地上部分由菜豆种子中的胚轴发育而来C.③→⑤时期会进行开花、传粉、受精等过程D.⑤中有多粒菜豆是因为一朵花中有多个子房题型解码(1)考查方式:以被子植物一生过程图为载体考查种子的萌发条件、过程,传粉和受精,果实、种子的形成等知识点。(2)技巧点拨:顺藤摸瓜法。根据箭头指向,明确各个生理过程,识别图中的结构,推断其特点及变化。答题要诀依据被子植物一生的过程特点,由此判断:①→②:表示种子萌发过程,此过程的营养物质来自子叶(菜豆属于双子叶植物,营养物质储存在子叶内)。②→③:表示种子萌发后逐渐发育成幼苗。这个过程中,种子的胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶(地上部分)。③→⑤:表示植株生长并开花、结果。由开花到结果必须经历传粉和受精过程。⑤是菜豆植株的果实,里面有多粒种子,原因是一个子房中有多个胚珠。答案:选C。(2020·海口模拟)如图描述的是绿色开花植物——大豆的一生,以下说法正确的是(A)A.①②④⑤组成的胚由受精卵发育而来B.种子萌发时,只要环境条件适宜就能萌发,首先突破种皮的是①胚芽C.幼根的生长靠伸长区增加细胞的数量D.果实由⑥胚珠和⑦果皮组成【解析】胚由①②④⑤组成,由受精卵发育而来,A选项正确;种子萌发需要自身条件和环境条件,萌发时首先突破种皮的是⑤胚根,B选项错误;幼根的生长靠分生区增加细胞数目和伸长区增大细胞体积,C选项错误;果实是由⑥种子和⑦果皮组成的,D选项错误。热考角度二综合考查蒸腾作用、光合作用、呼吸作用1.图示:图(一)蒸腾作用、光合作用、呼吸作用示意图图(二)叶肉细胞中的光合作用和呼吸作用2.解读:【典例】(2019·淄博学业考)如图表示弱光照下,植物叶肉细胞内两种能量转换器(Ⅰ、Ⅱ表示)之间、细胞与外界环境之间气体交换情况(①②③④表示气体,箭头表示方向),下列分析正确的是()A.Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体,①③为氧气,②④为二氧化碳B.Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体,②③为氧气,①④为二氧化碳C.Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体,①④为氧气,②③为二氧化碳D.Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体,②④为氧气,①③为二氧化碳题型解码(1)考查方式:以叶肉细胞内两种能量转化器的示意图考查光合作用和呼吸作用的有关知识。(2)技巧点拨:画龙点睛法。抓住题眼“如图表示弱光照下”,明确光合作用和呼吸作用的强度关系。答题要诀(1)点睛识图:此图表示弱光照下,叶肉细胞既进行呼吸作用也进行光合作用,只不过光合作用的强度小于呼吸作用强度。(2)整合分析:Ⅰ代表线粒体,Ⅱ代表叶绿体;①③代表二氧化碳,②④代表氧气。答案:选D。为了促进“美丽乡村”建设,某地建造不少蔬菜大棚。草莓、黄瓜等是大棚种植的常规品种,深受农民和游客欢迎。图一是草莓植株,图二是草莓叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,图三是密闭大棚中一天内二氧化碳含量变化曲线图。请回答下列问题:(1)图一中草莓植株利用茎进行繁殖的方式属于。

(2)从生物体结构层次上看,采摘的草莓果实属于。采摘的草莓果实堆放起来,时间久了内部会发热,原因是草莓果实进行释放了热量。

(3)蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株从土壤中吸收,促进水分和无机盐在植株体内的运输,还能使植株有效地散热。

(4)在大棚环境中,由于昆虫缺乏,草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。人们通过实施,可以有效地解决这一问题而达到增产。

(5)图三中曲线bd段,草莓叶片此时进行的生理活动可以用图二中的数字序号表示。通过分析此曲线,你对大棚种植有何建议?。

【解析】(1)无性繁殖是指不经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体的生殖方式。草莓用茎繁殖属于无性繁殖。(2)花、果实和种子与植物的繁衍有关,称为生殖器官,草莓属于果实,所以从生物体的结构层次上看,草莓属于生殖器官。采摘的草莓果实堆放起来,时间久了内部会发热,原因是草莓果实进行呼吸作用释放了热量。(3)蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株从土壤中吸收水分,促进水分和无机盐在植株体内的运输,还能使植株有效地散热。(4)在大棚环境中,由于昆虫缺乏,草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。人们通过实施人工辅助授粉,就可以有效地解决这一问题而达到增产。(5)在图三中,bd段二氧化碳浓度减少,说明光合作用强于呼吸作用,光合作用强因此可以向大气中释放氧气,吸收二氧化碳,因此①③可以进行;线粒体产生的二氧化碳不会释放到大气中,都被叶绿体进行光合作用吸收了,因此⑤⑥可以进行。为了提高光合作用的效率,可以提高二氧化碳的浓度,经常通风。答案:(1)无性繁殖(2)器官呼吸作用(3)水分(4)人工辅助授粉(或人工授粉)(5)①③⑤⑥(缺一不可)白天通风(或白天增加二氧化碳的浓度等)1.如图所示是有关植物的生长发育流程图,正确的是 (C)A.种子→发育出芽→发育出茎→幼苗B.C.D.2.如图是与植物光合作用相关的系列实验,对其描述错误的是 (C)A.图1的试管中收集到的气体是氧气B.图2中叶片遮光部分与未遮光部分形成对照C.图3中烧杯里为清水,直接加热后能脱去叶片中的叶绿素D.图4中的两组叶片,脱色、漂洗后滴加碘液,②号叶片不变蓝3.叶是绿色植物进行光合作用的主要器官,叶的结构与功能相适应。如图是叶片的结构示意图,请据图回答:(1)叶上、下表皮无色透明,有利于透光;表皮上分布的是水分散失的“通道”,也是气体交换的“窗口”。叶脉有运输和支持功能。

(2)叶肉细胞中的叶绿体,利用,将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物,这不仅满足绿色植物自身生长、发育和繁殖的需要,而且通过生态系统的为其他生物提供食物和能量。

(3)应用光合作用和呼吸作用的原理,提出农业生产上提高农作物产量的措施(写出两点即可)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【解析】(1)叶上、下表皮无色透明,有利于透光;在表皮上分布有气孔,气孔由两个半月形的保卫细胞组成,可以张开或关闭,是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”;保卫细胞控制气孔开闭。(2)叶肉细胞中的叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物,这不仅满足绿色植物自身生长、发育和繁殖的需要,而且通过生态系统的食物链为其他生物提供食物和能量。(3)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物,在农业生产上,要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。答案:(1)气孔(2)光能食物链(3)合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等4.(2020•杭州学业考)小金为研究绿色植物的光合作用做了如下实验:(1)该实验的目的是。

(2)将锥形瓶中的水煮沸并立即加塞,其目的是。

(3)①②试管中的金鱼藻在加入前要经过24小时暗处理,若暗处理后立即脱色并滴加碘液,能否观察到金鱼藻叶片变蓝色?(选填“能”或“不能”)。

(4)②试管中金鱼藻在光照过程中产生大量的气泡,这些气泡中的气体主要是。

答案:(1)探究二氧化碳是光合作用的原料(2)去除水中原有的二氧化碳,并防止空气中的二氧化碳溶于水中(3)不能(4)氧气5.如图描述的是油桃种子萌发成幼苗及植株的花和果实结构示意图。请据图回答下列问题。(1)图1中,完成①→④过程所需要的环境条件有。

(2)图2所示结构的主要部分是,由图2到图3必须经过的生理活动是。图3中的B是由图2中的[]发育而来的。

(3)大棚种植给农民带来了可喜的收入。如图甲是油桃叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是有。图乙表